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六年級(jí)下冊(cè)小學(xué)優(yōu)秀作文

時(shí)間:2021-10-27 15:12:07 六年級(jí) 我要投稿

六年級(jí)下冊(cè)小學(xué)優(yōu)秀作文

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編幫大家整理的六年級(jí)下冊(cè)小學(xué)優(yōu)秀作文,希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)下冊(cè)小學(xué)優(yōu)秀作文

六年級(jí)下冊(cè)小學(xué)優(yōu)秀作文1

  暑假,媽媽帶我去了香港的南丫島。從碼頭出發(fā),經(jīng)過(guò)一條條彎彎的小山路,我們終于來(lái)到了海灘。

  那里有藍(lán)天白云,有一望無(wú)際的大海,一波接一波的大浪和綿延的沙灘。還有非常多的人在曬太陽(yáng)呢!看見(jiàn)如此壯觀的美景,我迫不及待地沖向大海。我們?cè)诤_吿呃耍跍\海里拍水、游泳,還租了特大的泳圈當(dāng)作“小船”坐在上面隨浪而漂流。一個(gè)大浪突然撲過(guò)來(lái),我的“小船”被沖翻了,我也被沖到海里,海水好咸啊!

  我玩了快一個(gè)多小時(shí)了,媽媽就叫我上岸休息一下。我便慢慢地走回沙灘上。突然感覺(jué)有一些東西在刺我的腳,我低下頭一看,原來(lái)有許許多多的貝殼碎在沙灘上呢!我再向左右兩邊各看了一會(huì)兒,不只是我這一片有貝殼碎,而是兩邊的沙灘有多長(zhǎng),貝殼路就有多長(zhǎng)。我在想,為什么有這么多貝殼碎呢?我一直在觀察,突然,往后一看,原來(lái)是大浪把海里的貝殼沖上這里來(lái)的。雖然踩上去有點(diǎn)痛,但只要放輕腳步慢慢走,就有點(diǎn)像脫掉鞋子踩鵝卵石的感覺(jué)那樣,還是非常舒服的呢!當(dāng)我正看得入迷,媽媽就喊:“兒子,你在那里干嘛呢?快回來(lái)休息!”

  南丫島不只是給了我快樂(lè),還讓我發(fā)現(xiàn)了大自然的美景。其中印象最深刻的是那條貝殼路,除了好看以外,還讓我撿到了非常多漂亮的貝殼。這次旅游我特別的開(kāi)心!

六年級(jí)下冊(cè)小學(xué)優(yōu)秀作文2

  這個(gè)暑假,我跟隨家長(zhǎng),去了很多地方。但惟一讓我感到最美的地方是人間天堂——杭州的西湖。

  現(xiàn)在各地的湖水已經(jīng)變得渾濁不清,惟有杭州西湖保持原姿,依舊清澈無(wú)比,整個(gè)一座湖就像一面大鏡子,都能照出人影來(lái)。在享受這清風(fēng)、清水的洗禮之時(shí),我的心似乎也變得清亮、愉快起來(lái)。清!

  湖堤兩岸長(zhǎng)滿(mǎn)了柳樹(shù),雖然已經(jīng)是夏天,柳樹(shù)依舊像春天那樣充滿(mǎn)著蓬勃的生命力,枝條長(zhǎng)得已經(jīng)垂到了湖面,婉茹一個(gè)美麗的少女正在清洗她那長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā),微風(fēng)乍起,柳枝擺動(dòng),仿佛是風(fēng)在彈奏悠揚(yáng)的豎琴,放眼望去,一切都是綠,綠意,給人有回歸大自然的氣氛和清新的意境。

  西湖旁邊還有一個(gè)景色也十分美麗,那就是鯉魚(yú)池。正是夏季,鯉魚(yú)池里長(zhǎng)滿(mǎn)了荷花。荷花像君子一般,亭亭站起,幾片粉紅色德?tīng)柣ò晖衅鹨恍┬律纳:扇~連著荷葉,給鯉魚(yú)撐起一片綠色的天空。看,鯉魚(yú)似乎在捉迷藏呢!

  鯉魚(yú)有大有小,上身是像朝霞的紅色,下身是魚(yú)肚白,成群結(jié)隊(duì),游來(lái)游去,像一條紅綢帶在舞動(dòng),穿梭在荷葉之間。

  這次旅行真是快樂(lè)的記憶!

六年級(jí)下冊(cè)小學(xué)優(yōu)秀作文3

  諸葛亮,字孔明,是三國(guó)中最足智多謀的人物,其中他最著 名的一戰(zhàn)是草船借箭。

  話(huà)說(shuō)劉備與東吳孫權(quán)聯(lián)合后,周瑜一直想除掉諸葛亮,因?yàn)樗轮T葛亮?xí)䦟?duì)東吳不利。在一次軍隊(duì)的會(huì)議中,周瑜故意請(qǐng)諸葛亮在十天內(nèi)打造十萬(wàn)支箭,諸葛亮嫌十天太長(zhǎng),說(shuō)只要三天就夠了。周瑜心中大喜,便叫諸葛亮立下軍令狀。諸葛亮知道周瑜要害他,便請(qǐng)魯肅幫忙。讓魯肅準(zhǔn)備二十艘戰(zhàn)船,再找三十名士兵在船頭吶喊,最后吩咐士兵在每只戰(zhàn)船的前后左右分別扎八百個(gè)稻草人。

  一切準(zhǔn)備完畢后,晚上,諸葛亮便帶魯肅上船,向北邊的曹營(yíng)進(jìn)發(fā)。這天夜晚剛好起霧,濃濃的霧似乎在河面上蒙上了層輕紗一般。諸葛亮和魯肅在船上一邊喝酒一邊聊天,不知不覺(jué)已靠近了曹營(yíng),諸葛亮讓人在船頭搖旗吶喊,并擂鼓助威。由于大霧,曹操看不清對(duì)方埋伏了多少人馬,起了疑心,還以為對(duì)方趁霧偷襲,便讓人用箭射擊,一時(shí)箭如雨下,小船上的稻草人到處密密麻麻地布滿(mǎn)了羽箭。諸葛亮讓士兵調(diào)轉(zhuǎn)船頭,離開(kāi)曹營(yíng),還讓士兵們大叫“謝丞相送箭”!這時(shí),曹操才知道自己上了當(dāng)。

  讀了這篇文章后,我真佩服諸葛亮,他膽大心細(xì),敢獨(dú)闖曹營(yíng),他還知識(shí)淵博,上知天文,下知地理,才能神機(jī)妙算地知道那天會(huì)有霧。我也要好好學(xué)習(xí),這樣才能像諸葛亮那樣足智多謀。

六年級(jí)下冊(cè)小學(xué)優(yōu)秀作文4

  我不喜歡嬌貴的花,也不喜歡花朵不大的花,更不喜歡不頑強(qiáng)的花,你問(wèn)我喜歡什么花?嘿嘿!俺可是喜歡一年四季都會(huì)開(kāi)的月季花。

  月季剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的,葉子的邊上有許多小鋸齒,摸起來(lái)一點(diǎn)也不扎手。可要是等葉子長(zhǎng)大以后,葉子就不再是嫩紅的了,而是深綠色,邊上的鋸齒也開(kāi)始變得有些扎手了,不止只有葉子上有刺,它的莖上也有刺,要是和葉上的刺比起來(lái)還是莖上的要強(qiáng)。

  月季花不是光長(zhǎng)葉不長(zhǎng)花的植物,等嫩葉從嫩紅變成嫩綠時(shí),花骨朵才會(huì)慢慢的長(zhǎng)出來(lái),這花咋就這么害羞呢!葉子都比它膽大。

  隨著葉子慢慢變成深綠,花骨朵也慢慢的盛開(kāi)了,月季開(kāi)出的花非常漂亮,粉紅的如荷花,深紅的如玫瑰,真是美麗極了。

  其實(shí),月季不用種子也可以長(zhǎng)出另一株月季,呵呵!這個(gè)你不必驚訝,因?yàn)樵录镜纳?qiáng),只要從一株大月季上剪下一根大花枝,再將這花枝插進(jìn)土里,正常的澆水松土,幾星期后,你再將花枝拔出來(lái)看,你會(huì)發(fā)現(xiàn)花枝它生根發(fā)芽了。

  月季的花期很長(zhǎng),一年四季,月季都能開(kāi)花,所以人們給它取名為“月季”。它不但花美,味香,而且適應(yīng)性很強(qiáng)。無(wú)論是栽在花盆里,還是長(zhǎng)在馬路邊;無(wú)論是嚴(yán)冬,還是酷暑,它都能頑強(qiáng)生長(zhǎng),把它頑強(qiáng)的生命力展示給人們。月季呀!你美麗,芳香,頑強(qiáng),i like you!

六年級(jí)下冊(cè)小學(xué)優(yōu)秀作文5

  一大早,我就被一陣嘈雜的聲音吵醒,我無(wú)奈地起床,才發(fā)現(xiàn)屋子里早就積滿(mǎn)了水,我不禁嚇了一跳。

  此刻,我完全沒(méi)有了睡意,趕忙穿好拖鞋去幫忙。奶奶讓我去把爸爸喊起來(lái)。我跑到爸爸身邊,大聲喊道:“抗洪救災(zāi)呀!老爸!快!”可是人家一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有,還以為我在逗他玩呢。還是奶奶厲害,走過(guò)來(lái)說(shuō)了一句:“趕緊起來(lái),你以為小炎逗你玩呢?快!”

  我站在家門(mén)口,一眼望去,門(mén)外早已水汪汪的一片了。我打著傘,走在水里,又想到應(yīng)該去爸爸那里幫忙。我正往爸爸那邊走時(shí),不小心把拖鞋甩了出去,我用力往前蹦,想去拿鞋子,可是每蹦一下,水就往我身上濺一下,最后只好光腳走過(guò)去拿拖鞋。唉,忙沒(méi)幫上,自己卻弄得這么狼狽。

  等把客廳的門(mén)用沙子塞上了,我開(kāi)始真正忙活起來(lái)了,因?yàn)橐阉饷鏉姟N乙皇帜弥鬃?一手端著盆,不知道的還以為我是大廚呢!過(guò)了好一會(huì)兒,水全部被清出去了,我也累得夠嗆。

  下午,水漸漸消了下去,天氣也變得晴朗了起來(lái),我們終于松了口氣。看著外面被大水沖刷過(guò)變得一片狼藉的街道,我真的'很希望洪水以后都不要再發(fā)生了!

六年級(jí)下冊(cè)小學(xué)優(yōu)秀作文6

  中華民族是一個(gè)大家庭,而中華民族精神則是這個(gè)大家庭所必不可少的東西。

  可以說(shuō),一個(gè)民族一旦缺少了民族精神,那么,這個(gè)民族就無(wú)法光大,可是,一個(gè)民族有了民族精神卻沒(méi)人把它發(fā)揚(yáng)光大,那么也不行。因此,弘揚(yáng)中華民族精神就應(yīng)成為我們每一個(gè)中華民族一員應(yīng)盡的義務(wù)。

  弘揚(yáng)中華民族精神不是光從嘴上說(shuō)說(shuō)就可以了,我們還應(yīng)該投入到生活中的每一件小事,每一個(gè)細(xì)節(jié)中去。就拿生活中的舉手之勞說(shuō)起吧,居住在同一個(gè)村,同一個(gè)鎮(zhèn)的人,大家就應(yīng)該互相幫助,一方有難,八方支援,使各村之間的人際關(guān)系保持在友好交往,善待對(duì)方的狀態(tài)下,這便是不可缺少的團(tuán)結(jié)的力量。

  還有,我們青少年一代,應(yīng)多幫助弱者,尊老愛(ài)幼,使老年人不孤獨(dú),幼兒們不寂寞,使整個(gè)中華民族,整個(gè)國(guó)家被愛(ài)包圍著。

  我們只要多為別人,多為中華民族,多為整個(gè)中華民族的利益著想,努力做到自己應(yīng)盡的責(zé)任,能多做一些有益的事,那也算是為弘揚(yáng)中華民族精神而出一份力。

  中華民族精神要在我心,同學(xué)們,只要每一個(gè)人,都能把自己中華民族可貴的精神發(fā)揚(yáng)光大,讓別人知道并且學(xué)會(huì)如何去做,那么這個(gè)世界上,那具有優(yōu)秀品質(zhì)的人也將越來(lái)越多,壞人也將隨之減少。

  因此,中華民族精神是非常重要的,而要將其發(fā)揚(yáng)光大更重要!并且這任務(wù)說(shuō)簡(jiǎn)單并不簡(jiǎn)單,說(shuō)困難也并不困難,而將其發(fā)揚(yáng)光大的任務(wù),我想,也應(yīng)該是我們這一代人來(lái)完成,并且我覺(jué)得我們能夠完成,而且是完成得最好的。

六年級(jí)下冊(cè)小學(xué)優(yōu)秀作文7

  我真的很棒,比如:舞蹈、作文、畫(huà)畫(huà)、唱歌……這些都是我的強(qiáng)項(xiàng)。

  我的舞蹈跳得很棒。“白兔白兔白兔白兔最可愛(ài)的白兔,蘿卜蘿卜蘿卜蘿卜最美味的蘿卜……”隨著音樂(lè)的響起,我和我的同伴在舞臺(tái)上翩翩起舞,臺(tái)下響起了如雷般的掌聲。那掌聲使我的信心十足,舞姿變得更加輕盈、優(yōu)美,仿佛一位舞蹈家正在演出。大家知道我的舞跳得那么好,是為什么嗎?那是因?yàn)槲遗W(xué)習(xí)的結(jié)果。有一次,我們?cè)诰毩?xí)《兔氣揚(yáng)眉》這個(gè)舞蹈,我滾完前滾翻后,我的頸椎慢慢地紅腫,疼痛起來(lái)。回到家中,爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)我有點(diǎn)不對(duì)勁,便問(wèn)我:“欣怡,你不舒服嗎?”“沒(méi)什么的,只不過(guò)是出了點(diǎn)汗,休息睡一覺(jué)就沒(méi)事了。”新的一天到了,不過(guò)我又要去練習(xí)舞蹈。“怎么辦,我的傷還沒(méi)好呢!不過(guò)我不能放棄,要堅(jiān)持不懈。”我心里想。因此,我咬著牙、忍著痛,跳完了舞,所以我的舞才跳得這么棒。

  我也是小小作家。俗話(huà)說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。我十分愛(ài)看課外書(shū)。我看的書(shū)都是對(duì)我們的作文有幫助的,比如:《魯賓遜漂流記》、《窗邊的小豆豆》、《想變成人的猴子》……這些書(shū)中都蘊(yùn)含著深刻的道理。雖然不能達(dá)到“萬(wàn)”這個(gè)詞,但是我寫(xiě)的作文是常常被老師當(dāng)作范文讀,同學(xué)聽(tīng)了,都夸我:“寫(xiě)得真棒”。

  我還是小畫(huà)家,溜旱冰高手……這么能干、優(yōu)秀的我,常常讓別人豎起大拇指稱(chēng)贊我!

六年級(jí)下冊(cè)小學(xué)優(yōu)秀作文8

  逢三月,又是桃花笑春風(fēng)的季節(jié)。在我們這里的紅十字醫(yī)院內(nèi),有迎來(lái)了一年一度的桃花節(jié)。

  邁進(jìn)醫(yī)院的桃花園,一股花香就撲鼻而來(lái),讓人陶醉。再往里走,就看到了滿(mǎn)是春意,凈是粉紅的桃花,這般美景讓我覺(jué)得我來(lái)到了世外桃源。滿(mǎn)地的花瓣組成了一張長(zhǎng)長(zhǎng)的地毯,我在這脆弱的地毯上行走,每走一步,都生怕這些花瓣會(huì)很疼。這些花瓣沒(méi)有經(jīng)過(guò)春風(fēng)的考驗(yàn),才會(huì)離開(kāi)樹(shù)枝的。我在這充滿(mǎn)春意的桃花園里漫步著,千資百態(tài)的桃花讓我感受到幸福的味道。游人們?cè)谂恼眨瑢?xiě)生,想用各種各樣的方式把這美好的畫(huà)面永遠(yuǎn)的留住。這些桃花雖然沒(méi)有綠葉的襯托,但依然很美。上前細(xì)看,一朵朵粉紅的小花精神飽滿(mǎn),保持自己最沒(méi)的一面讓游人欣賞。而那些還未來(lái)的及開(kāi)放的花孢,看到開(kāi)放的桃花姐姐們那么神氣,也迫不及待的想要人們欣賞自己的美了。走了那么久,我沒(méi)有找到開(kāi)的最美的桃花,因?yàn)闆](méi)一株桃花都是呢樣的美麗。

  離開(kāi)的時(shí)候,我又為那些變成地毯的花瓣感到可惜。一陣春風(fēng)經(jīng)過(guò),又有花瓣脫離了花和樹(shù),邁著輕盈的步伐依依不舍的投向大地的懷抱。我想它們很難過(guò),看著樹(shù)枝上的花兒享受人們的稱(chēng)贊而難過(guò)。但這有何嘗不是一種快樂(lè)。只要化作春泥更護(hù)花,分離的花瓣就會(huì)很快樂(lè)!

  桃花呀桃花,你是呢么的美,古今中外多少人贊嘆你。比起你的美,我更欣賞你那化作春泥更護(hù)花的精神。我也會(huì)讓我自己變成一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。我會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)去努力的!

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