六年級(jí)下冊(cè)小學(xué)優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)下冊(cè)小學(xué)優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)下冊(cè)小學(xué)優(yōu)秀作文1
暑假，媽媽帶我去了香港的南丫島。從碼頭出發(fā)，經(jīng)過(guò)一條條彎彎的小山路，我們終于來(lái)到了海灘。
那里有藍(lán)天白云，有一望無(wú)際的大海，一波接一波的大浪和綿延的沙灘。還有非常多的人在曬太陽(yáng)呢!看見(jiàn)如此壯觀的美景，我迫不及待地沖向大海。我們?cè)诤＿吿呃耍跍\海里拍水、游泳，還租了特大的泳圈當(dāng)作“小船”坐在上面隨浪而漂流。一個(gè)大浪突然撲過(guò)來(lái)，我的“小船”被沖翻了，我也被沖到海里，海水好咸啊!
我玩了快一個(gè)多小時(shí)了，媽媽就叫我上岸休息一下。我便慢慢地走回沙灘上。突然感覺(jué)有一些東西在刺我的腳，我低下頭一看，原來(lái)有許許多多的貝殼碎在沙灘上呢!我再向左右兩邊各看了一會(huì)兒，不只是我這一片有貝殼碎，而是兩邊的沙灘有多長(zhǎng)，貝殼路就有多長(zhǎng)。我在想，為什么有這么多貝殼碎呢?我一直在觀察，突然，往后一看，原來(lái)是大浪把海里的貝殼沖上這里來(lái)的。雖然踩上去有點(diǎn)痛，但只要放輕腳步慢慢走，就有點(diǎn)像脫掉鞋子踩鵝卵石的感覺(jué)那樣，還是非常舒服的呢!當(dāng)我正看得入迷，媽媽就喊：“兒子，你在那里干嘛呢?快回來(lái)休息!”
南丫島不只是給了我快樂(lè)，還讓我發(fā)現(xiàn)了大自然的美景。其中印象最深刻的是那條貝殼路，除了好看以外，還讓我撿到了非常多漂亮的貝殼。這次旅游我特別的開(kāi)心!
六年級(jí)下冊(cè)小學(xué)優(yōu)秀作文2
這個(gè)暑假，我跟隨家長(zhǎng)，去了很多地方。但惟一讓我感到最美的地方是人間天堂——杭州的西湖。
現(xiàn)在各地的湖水已經(jīng)變得渾濁不清，惟有杭州西湖保持原姿，依舊清澈無(wú)比，整個(gè)一座湖就像一面大鏡子，都能照出人影來(lái)。在享受這清風(fēng)、清水的洗禮之時(shí)，我的心似乎也變得清亮、愉快起來(lái)。清!
湖堤兩岸長(zhǎng)滿(mǎn)了柳樹(shù)，雖然已經(jīng)是夏天，柳樹(shù)依舊像春天那樣充滿(mǎn)著蓬勃的生命力，枝條長(zhǎng)得已經(jīng)垂到了湖面，婉茹一個(gè)美麗的少女正在清洗她那長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，微風(fēng)乍起，柳枝擺動(dòng)，仿佛是風(fēng)在彈奏悠揚(yáng)的豎琴，放眼望去，一切都是綠，綠意，給人有回歸大自然的氣氛和清新的意境。
西湖旁邊還有一個(gè)景色也十分美麗，那就是鯉魚(yú)池。正是夏季，鯉魚(yú)池里長(zhǎng)滿(mǎn)了荷花。荷花像君子一般，亭亭站起，幾片粉紅色德?tīng)柣ò晖衅鹨恍┬律纳：扇~連著荷葉，給鯉魚(yú)撐起一片綠色的天空。看，鯉魚(yú)似乎在捉迷藏呢!
鯉魚(yú)有大有小，上身是像朝霞的紅色，下身是魚(yú)肚白，成群結(jié)隊(duì)，游來(lái)游去，像一條紅綢帶在舞動(dòng)，穿梭在荷葉之間。
這次旅行真是快樂(lè)的記憶!
六年級(jí)下冊(cè)小學(xué)優(yōu)秀作文3
諸葛亮，字孔明，是三國(guó)中最足智多謀的人物，其中他最著 名的一戰(zhàn)是草船借箭。
話(huà)說(shuō)劉備與東吳孫權(quán)聯(lián)合后，周瑜一直想除掉諸葛亮，因?yàn)樗轮T葛亮?xí)䦟?duì)東吳不利。在一次軍隊(duì)的會(huì)議中，周瑜故意請(qǐng)諸葛亮在十天內(nèi)打造十萬(wàn)支箭，諸葛亮嫌十天太長(zhǎng)，說(shuō)只要三天就夠了。周瑜心中大喜，便叫諸葛亮立下軍令狀。諸葛亮知道周瑜要害他，便請(qǐng)魯肅幫忙。讓魯肅準(zhǔn)備二十艘戰(zhàn)船，再找三十名士兵在船頭吶喊，最后吩咐士兵在每只戰(zhàn)船的前后左右分別扎八百個(gè)稻草人。
一切準(zhǔn)備完畢后，晚上，諸葛亮便帶魯肅上船，向北邊的曹營(yíng)進(jìn)發(fā)。這天夜晚剛好起霧，濃濃的霧似乎在河面上蒙上了層輕紗一般。諸葛亮和魯肅在船上一邊喝酒一邊聊天，不知不覺(jué)已靠近了曹營(yíng)，諸葛亮讓人在船頭搖旗吶喊，并擂鼓助威。由于大霧，曹操看不清對(duì)方埋伏了多少人馬，起了疑心，還以為對(duì)方趁霧偷襲，便讓人用箭射擊，一時(shí)箭如雨下，小船上的稻草人到處密密麻麻地布滿(mǎn)了羽箭。諸葛亮讓士兵調(diào)轉(zhuǎn)船頭，離開(kāi)曹營(yíng)，還讓士兵們大叫“謝丞相送箭”!這時(shí)，曹操才知道自己上了當(dāng)。
讀了這篇文章后，我真佩服諸葛亮，他膽大心細(xì)，敢獨(dú)闖曹營(yíng)，他還知識(shí)淵博，上知天文，下知地理，才能神機(jī)妙算地知道那天會(huì)有霧。我也要好好學(xué)習(xí)，這樣才能像諸葛亮那樣足智多謀。
六年級(jí)下冊(cè)小學(xué)優(yōu)秀作文4
我不喜歡嬌貴的花，也不喜歡花朵不大的花，更不喜歡不頑強(qiáng)的花，你問(wèn)我喜歡什么花?嘿嘿!俺可是喜歡一年四季都會(huì)開(kāi)的月季花。
月季剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的，葉子的邊上有許多小鋸齒，摸起來(lái)一點(diǎn)也不扎手。可要是等葉子長(zhǎng)大以后，葉子就不再是嫩紅的了，而是深綠色，邊上的鋸齒也開(kāi)始變得有些扎手了，不止只有葉子上有刺，它的莖上也有刺，要是和葉上的刺比起來(lái)還是莖上的要強(qiáng)。
月季花不是光長(zhǎng)葉不長(zhǎng)花的植物，等嫩葉從嫩紅變成嫩綠時(shí)，花骨朵才會(huì)慢慢的長(zhǎng)出來(lái)，這花咋就這么害羞呢!葉子都比它膽大。
隨著葉子慢慢變成深綠，花骨朵也慢慢的盛開(kāi)了，月季開(kāi)出的花非常漂亮，粉紅的如荷花，深紅的如玫瑰，真是美麗極了。
其實(shí)，月季不用種子也可以長(zhǎng)出另一株月季，呵呵!這個(gè)你不必驚訝，因?yàn)樵录镜纳?qiáng)，只要從一株大月季上剪下一根大花枝，再將這花枝插進(jìn)土里，正常的澆水松土，幾星期后，你再將花枝拔出來(lái)看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)花枝它生根發(fā)芽了。
月季的花期很長(zhǎng)，一年四季，月季都能開(kāi)花，所以人們給它取名為“月季”。它不但花美，味香，而且適應(yīng)性很強(qiáng)。無(wú)論是栽在花盆里，還是長(zhǎng)在馬路邊;無(wú)論是嚴(yán)冬，還是酷暑，它都能頑強(qiáng)生長(zhǎng)，把它頑強(qiáng)的生命力展示給人們。月季呀!你美麗，芳香，頑強(qiáng)，i like you!
六年級(jí)下冊(cè)小學(xué)優(yōu)秀作文5
一大早，我就被一陣嘈雜的聲音吵醒，我無(wú)奈地起床，才發(fā)現(xiàn)屋子里早就積滿(mǎn)了水，我不禁嚇了一跳。
此刻,我完全沒(méi)有了睡意,趕忙穿好拖鞋去幫忙。奶奶讓我去把爸爸喊起來(lái)。我跑到爸爸身邊,大聲喊道:“抗洪救災(zāi)呀!老爸!快!”可是人家一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有,還以為我在逗他玩呢。還是奶奶厲害,走過(guò)來(lái)說(shuō)了一句:“趕緊起來(lái),你以為小炎逗你玩呢?快!”
我站在家門(mén)口,一眼望去,門(mén)外早已水汪汪的一片了。我打著傘,走在水里,又想到應(yīng)該去爸爸那里幫忙。我正往爸爸那邊走時(shí),不小心把拖鞋甩了出去,我用力往前蹦,想去拿鞋子,可是每蹦一下,水就往我身上濺一下,最后只好光腳走過(guò)去拿拖鞋。唉,忙沒(méi)幫上,自己卻弄得這么狼狽。
等把客廳的門(mén)用沙子塞上了,我開(kāi)始真正忙活起來(lái)了,因?yàn)橐阉饷鏉姟Ｎ乙皇帜弥鬃?一手端著盆,不知道的還以為我是大廚呢!過(guò)了好一會(huì)兒,水全部被清出去了,我也累得夠嗆。
下午，水漸漸消了下去，天氣也變得晴朗了起來(lái)，我們終于松了口氣。看著外面被大水沖刷過(guò)變得一片狼藉的街道，我真的'很希望洪水以后都不要再發(fā)生了!
六年級(jí)下冊(cè)小學(xué)優(yōu)秀作文6
中華民族是一個(gè)大家庭，而中華民族精神則是這個(gè)大家庭所必不可少的東西。
可以說(shuō)，一個(gè)民族一旦缺少了民族精神，那么，這個(gè)民族就無(wú)法光大，可是，一個(gè)民族有了民族精神卻沒(méi)人把它發(fā)揚(yáng)光大，那么也不行。因此，弘揚(yáng)中華民族精神就應(yīng)成為我們每一個(gè)中華民族一員應(yīng)盡的義務(wù)。
弘揚(yáng)中華民族精神不是光從嘴上說(shuō)說(shuō)就可以了，我們還應(yīng)該投入到生活中的每一件小事，每一個(gè)細(xì)節(jié)中去。就拿生活中的舉手之勞說(shuō)起吧，居住在同一個(gè)村，同一個(gè)鎮(zhèn)的人，大家就應(yīng)該互相幫助，一方有難，八方支援，使各村之間的人際關(guān)系保持在友好交往，善待對(duì)方的狀態(tài)下，這便是不可缺少的團(tuán)結(jié)的力量。
還有，我們青少年一代，應(yīng)多幫助弱者，尊老愛(ài)幼，使老年人不孤獨(dú)，幼兒們不寂寞，使整個(gè)中華民族，整個(gè)國(guó)家被愛(ài)包圍著。
我們只要多為別人，多為中華民族，多為整個(gè)中華民族的利益著想，努力做到自己應(yīng)盡的責(zé)任，能多做一些有益的事，那也算是為弘揚(yáng)中華民族精神而出一份力。
中華民族精神要在我心，同學(xué)們，只要每一個(gè)人，都能把自己中華民族可貴的精神發(fā)揚(yáng)光大，讓別人知道并且學(xué)會(huì)如何去做，那么這個(gè)世界上，那具有優(yōu)秀品質(zhì)的人也將越來(lái)越多，壞人也將隨之減少。
因此，中華民族精神是非常重要的，而要將其發(fā)揚(yáng)光大更重要！并且這任務(wù)說(shuō)簡(jiǎn)單并不簡(jiǎn)單，說(shuō)困難也并不困難，而將其發(fā)揚(yáng)光大的任務(wù)，我想，也應(yīng)該是我們這一代人來(lái)完成，并且我覺(jué)得我們能夠完成，而且是完成得最好的。
六年級(jí)下冊(cè)小學(xué)優(yōu)秀作文7
我真的很棒，比如：舞蹈、作文、畫(huà)畫(huà)、唱歌……這些都是我的強(qiáng)項(xiàng)。
我的舞蹈跳得很棒。“白兔白兔白兔白兔最可愛(ài)的白兔，蘿卜蘿卜蘿卜蘿卜最美味的蘿卜……”隨著音樂(lè)的響起，我和我的同伴在舞臺(tái)上翩翩起舞，臺(tái)下響起了如雷般的掌聲。那掌聲使我的信心十足，舞姿變得更加輕盈、優(yōu)美，仿佛一位舞蹈家正在演出。大家知道我的舞跳得那么好，是為什么嗎?那是因?yàn)槲遗W(xué)習(xí)的結(jié)果。有一次，我們?cè)诰毩?xí)《兔氣揚(yáng)眉》這個(gè)舞蹈，我滾完前滾翻后，我的頸椎慢慢地紅腫，疼痛起來(lái)。回到家中，爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)我有點(diǎn)不對(duì)勁，便問(wèn)我：“欣怡，你不舒服嗎?”“沒(méi)什么的，只不過(guò)是出了點(diǎn)汗，休息睡一覺(jué)就沒(méi)事了。”新的一天到了，不過(guò)我又要去練習(xí)舞蹈。“怎么辦，我的傷還沒(méi)好呢!不過(guò)我不能放棄，要堅(jiān)持不懈。”我心里想。因此，我咬著牙、忍著痛，跳完了舞，所以我的舞才跳得這么棒。
我也是小小作家。俗話(huà)說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。我十分愛(ài)看課外書(shū)。我看的書(shū)都是對(duì)我們的作文有幫助的，比如：《魯賓遜漂流記》、《窗邊的小豆豆》、《想變成人的猴子》……這些書(shū)中都蘊(yùn)含著深刻的道理。雖然不能達(dá)到“萬(wàn)”這個(gè)詞，但是我寫(xiě)的作文是常常被老師當(dāng)作范文讀，同學(xué)聽(tīng)了，都夸我：“寫(xiě)得真棒”。
我還是小畫(huà)家，溜旱冰高手……這么能干、優(yōu)秀的我，常常讓別人豎起大拇指稱(chēng)贊我!
六年級(jí)下冊(cè)小學(xué)優(yōu)秀作文8
逢三月，又是桃花笑春風(fēng)的季節(jié)。在我們這里的紅十字醫(yī)院內(nèi)，有迎來(lái)了一年一度的桃花節(jié)。
邁進(jìn)醫(yī)院的桃花園，一股花香就撲鼻而來(lái)，讓人陶醉。再往里走，就看到了滿(mǎn)是春意，凈是粉紅的桃花，這般美景讓我覺(jué)得我來(lái)到了世外桃源。滿(mǎn)地的花瓣組成了一張長(zhǎng)長(zhǎng)的地毯，我在這脆弱的地毯上行走，每走一步，都生怕這些花瓣會(huì)很疼。這些花瓣沒(méi)有經(jīng)過(guò)春風(fēng)的考驗(yàn)，才會(huì)離開(kāi)樹(shù)枝的。我在這充滿(mǎn)春意的桃花園里漫步著，千資百態(tài)的桃花讓我感受到幸福的味道。游人們?cè)谂恼眨瑢?xiě)生，想用各種各樣的方式把這美好的畫(huà)面永遠(yuǎn)的留住。這些桃花雖然沒(méi)有綠葉的襯托，但依然很美。上前細(xì)看，一朵朵粉紅的小花精神飽滿(mǎn)，保持自己最沒(méi)的一面讓游人欣賞。而那些還未來(lái)的及開(kāi)放的花孢，看到開(kāi)放的桃花姐姐們那么神氣，也迫不及待的想要人們欣賞自己的美了。走了那么久，我沒(méi)有找到開(kāi)的最美的桃花，因?yàn)闆](méi)一株桃花都是呢樣的美麗。
離開(kāi)的時(shí)候，我又為那些變成地毯的花瓣感到可惜。一陣春風(fēng)經(jīng)過(guò)，又有花瓣脫離了花和樹(shù)，邁著輕盈的步伐依依不舍的投向大地的懷抱。我想它們很難過(guò)，看著樹(shù)枝上的花兒享受人們的稱(chēng)贊而難過(guò)。但這有何嘗不是一種快樂(lè)。只要化作春泥更護(hù)花，分離的花瓣就會(huì)很快樂(lè)！
桃花呀桃花，你是呢么的美，古今中外多少人贊嘆你。比起你的美，我更欣賞你那化作春泥更護(hù)花的精神。我也會(huì)讓我自己變成一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。我會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)去努力的！
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