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讀《飛向太空》有感

時(shí)間:2009-08-09 五年級(jí) 我要投稿

讀《飛向太空》有感

自從我讀了《飛向太空》這本書后,就有許多感受從我心底萌發(fā)。

2005年10月17日,費(fèi)俊龍、聶海勝駕駛我國(guó)第二艘載人飛船神舟六號(hào)成功返回了!鮮花簇?fù)恚坡暲讋?dòng)。航天員,這個(gè)響亮的名稱讓多少人為之向往和憧憬!但誰(shuí)知道他們的背后是多么的艱辛!航天員除了要有獻(xiàn)身載人航天事業(yè)的理想和信念之外,還要有強(qiáng)健的體魄、豐富的學(xué)識(shí)和良好的心理素質(zhì)。不僅如此,航天員還要接受科學(xué)嚴(yán)格的訓(xùn)練,第一階段學(xué)習(xí)的是基礎(chǔ)理論培訓(xùn)。第二階段學(xué)習(xí)的是專業(yè)技術(shù)知識(shí)和單項(xiàng)操作技能訓(xùn)練。在這一階段還要進(jìn)行航天員的野外生存和救生訓(xùn)練。如果飛船艙由于意外原因沒(méi)有落在預(yù)定的著落區(qū),在地面搜救隊(duì)一時(shí)還不能趕到現(xiàn)場(chǎng)提供救援時(shí),航天員必須積極自救。這次“神六”安全著落,我想,費(fèi)俊龍、聶海勝在訓(xùn)練場(chǎng)上撒下了多少汗水啊!第三階段學(xué)習(xí)的是飛行程序和任務(wù)訓(xùn)練,這是最重要的訓(xùn)練階段。首先要學(xué)習(xí)各種飛行文件,我想肯定比我們學(xué)習(xí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)要多得多,難得多,而且這些文件是要帶到天上去的,在飛行過(guò)程中隨時(shí)會(huì)使用,絕對(duì)不允許出一點(diǎn)差錯(cuò)。然后是利用飛行模擬器進(jìn)行飛行訓(xùn)練,多少個(gè)白天黑夜,費(fèi)俊龍、聶海勝在飛行模擬器上反復(fù)地進(jìn)行練習(xí),做到熟練掌握,配合默契。從2005年3月起,費(fèi)俊龍、聶海勝就和4位隊(duì)友開始了嚴(yán)格的選拔訓(xùn)練!吧窳卑l(fā)射前的`5小時(shí),費(fèi)俊龍、聶海勝被最終確定擔(dān)任“神六”的飛行任務(wù)。于是,2005年10月12日凌晨,在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心的第一場(chǎng)雪中費(fèi)俊龍、聶海勝踏上了飛向浩瀚太空的征程!

看看航天員,再看看我們,心中是否還能平靜?學(xué)習(xí)上、生活上、思想上,老師對(duì)我們嚴(yán)格要求,這是為我們著想啊!可我們呢,卻這兒埋怨那兒埋怨,仿佛被人剝奪了自由一般。而航天員呢,他們?cè)谟?xùn)練中要熟悉太空飛行的全過(guò)程,從進(jìn)入飛船到發(fā)射升空、軌道運(yùn)行、返回和著落,這每一個(gè)的環(huán)節(jié)都要一絲不茍。無(wú)論教練對(duì)他們多么嚴(yán)格,他們毫無(wú)一點(diǎn)怨言,因?yàn)樗麄兩钌畹刂溃?strong>如果沒(méi)有艱辛作為代價(jià),成功是不會(huì)向你招手的!日常的學(xué)習(xí)、生活不也如此嗎?我們真應(yīng)該好好地反省反省了!

感謝《飛向太空》給了我反思自己的機(jī)會(huì)。我也深信,以后肯定還會(huì)有“神七”、“神八”的發(fā)射成功!中國(guó)航天事業(yè)的明天一定會(huì)更輝煌!

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