風(fēng)景在路上初二作文(6篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的風(fēng)景在路上初二作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
風(fēng)景在路上初二作文1
你瞧，有一朵白云飄到了對面一個小山坡上……
走進小山村，迎面吹來的是夾雜著小水珠的山風(fēng)，把我的倦意都吹散了。看著周圍的景色，和氣的夢幻啊！
一座古樸的石拱橋悠閑地躺在江面上，這是多么的愜意！江面隨著山風(fēng)起了層層云霧，逐漸上升，最后消失在空中，整個村莊都被籠罩在這美麗的面紗中。
過了不久，村莊被一陣陣此起彼伏雞鳴聲給驚醒了，那層面紗逐漸退去，山頭也變得朗潤了。勤勞樸實的村民有開始了忙碌的一天。迎著朝陽，鳥兒在枝頭歌唱，小草笑著跟村民問好，魚兒爭相跳出水面，似乎都在歡呼著嶄新一天的開始。
“一年之計在于春，一天之計在于晨”，勤勞的村民們自然不會放過這個美好的早晨。該種田的種田，該趕集的趕集。假如你有機會碰到當(dāng)?shù)亻_市的日子，你會發(fā)現(xiàn)：哦，原來這個小村莊是如此的熱鬧、古樸！在這里，你總能找到最新鮮的蔬菜，而且如果你去晚了的話，你可能就連一根菜葉子都買不到了。
到了快中午的時候，坐在樹蔭下乘涼，吹著山風(fēng)，聽著蟬鳴……好不愜意呀！靜靜地坐在樹蔭下，閉上眼睛，側(cè)耳細聽，原來是幾只調(diào)皮的小麻雀在枝條間嬉戲呢！
晚上，天上繁星點點，時不時還有幾只一閃一閃的螢火蟲飛過了，蛙聲一片接著一片，還能聞到淡淡的花香，樹葉被清爽的山風(fēng)吹得沙沙作響。跟著父母常年在東莞的我已經(jīng)很久沒能體會過這種夏夜了。
時代在變遷，景物在變幻，風(fēng)景在路上……
風(fēng)景在路上初二作文2
一大早，與平日相同，我睡眼惺忪的坐在車子里，看著大家都抱持著希望蓄勢待發(fā)!早餐店的老板和藹可親，猶如母親般的，為人們準(zhǔn)備愛心早餐;在路上時，大家總會擁有不同感受，有人愉悅，有人睡眼惺忪，有人精力充沛等，而我則是許多感受都摻雜于其中。
一大早，與平日相同，我睡眼惺忪的坐在車子里，看著大家都抱持著希望蓄勢待發(fā)!早餐店的老板和藹可親，猶如母親般的，為人們準(zhǔn)備愛心早餐;有些上班族慌慌張張，深怕遲到，被“炒魷魚”呢;公園里，許多老人正在打太極拳，宛如電影中的“葉問”，
假日時，我與家人一同踏青，春風(fēng)撫摸著我的臉，在抵達目的地之前，我注視著窗外，窗外的風(fēng)景猶如一幅圖畫，我欣賞這綺麗風(fēng)景，我贊賞大自然的杰作，我贊嘆大自然的奧妙，沒想到，一個平凡的街道，我能擁有驚喜的感受。
在路上，許多畫面歷歷如繪，清楚呈現(xiàn)在我的腦海里，有的感動，有的歡喜，有的驚喜，就在平凡的街道上，居然能有新奇事物，每個人都笑臉迎人，為每一天奮斗，在路上的事物，我深深烙印心底
風(fēng)景在路上初二作文3
什么是風(fēng)景？風(fēng)景是我們能看到的事物景象，風(fēng)景是我們生活中的感悟，風(fēng)景是我們一段心路歷程。
有一次放國慶的時候，我們?nèi)胰ニド接瓮妗Ｗ咴谒ド降男÷飞希瑑膳杂性S多茂密的樹，郁郁蔥蔥，許多五顏六色的花竟相開放，可真是美不勝收。
走到半山腰，我們便看到天鵝湖了，湖里有兩只天鵝，一只有著烏黑亮光的羽毛，另一只有著潔白無瑕的羽毛，他們像公主一樣翩翩起舞，湖水清澈見底，倒映著藍藍的天、白白的云。
走著走著，終于到了山頂了。天，諶藍諶藍的，像透明的鏡子那樣明鏡，詰白的云，猶如棉花掛在天邊，把天空裝飾得如畫一般。向遠方遙望，太陽那金色的光茫照向大地，遠方彌漫著霧，朦朧的霧猶如華麗的幔帳。向山下望去，滿眼都是綠色，山徑蜿蜒曲折，像一條彩帶從云間飄落下來，游人似一個小白點，散步在彩帶上。滿山郁郁蔥蔥的樹木和諶藍諶藍的天空，縹緲的幾樓白云構(gòu)成了一幅淡墨山水畫。
下山了，路過一座橋，往下望去，開滿了千姿百態(tài)的荷花，一朵朵，一簇簇的荷花被蓮蓬拖著，隨風(fēng)舞動，猶如亭亭玉立的少女翩翩起舞。一陣陣談雅的芳香撲鼻而來，沁人肺腑，令人心曠神怡。
走出水濂山，大街兩旁擺滿了攤子，呦喝聲不斷傳來，到處都充滿著歡笑聲，十分的熱鬧。
風(fēng)景，又在于我們可以感受到的地方，風(fēng)景是我們不經(jīng)意灑落的美好，是大自然的恩賜，是生活的饋贈。慢慢地走，用心去觀賞，其實風(fēng)景就在路上……
風(fēng)景在路上初二作文4
如果你問我，問我在哪兒可以看見真正美麗的風(fēng)景，我會毫不猶豫地回答：“真正美麗的風(fēng)景就在你走過的、平凡的路上。”
你可能會有奇怪，奇怪我為什么會這樣說呢？因為，我曾經(jīng)就在我走過的、平凡的路上看見了真正美麗的風(fēng)景。
記得那是一個雨天，流星似的雨水狠狠地砸向地面，原本蔚藍的天空，在烏云的驅(qū)散下，早已銷聲匿跡，空氣中散發(fā)著淡淡的刺鼻的氣味，原本十分挺拔的小草、高傲的花朵，似乎在這兇猛的雨水的威懾下，不得不彎下了它們挺拔的身軀。
聽著雨水拍打在我的傘上的聲音時，我心中早已浮上一股躁意——這次的數(shù)學(xué)考試發(fā)揮失常，原本能打滿分的試卷，就在我的緊張下，嚴(yán)重地扣去了20多分……不僅原來跟我一起長大的朋友說我沒考好，連原本十分看好我的老師也連連對我說：“不應(yīng)該只考了這么點分?jǐn)?shù)，不應(yīng)該是這樣，不應(yīng)該”
我打著雨傘，拿著那張沒考好的試卷，孤獨一人走在清冷的大街上。就在我心煩意亂之時，一只蜘蛛不經(jīng)意間映入了我的眼簾。當(dāng)時，一滴冰涼的水滴突然落在了我的鼻尖上。我當(dāng)時正覺得奇怪，不是打了傘嗎？抬頭一看，噢，傘破了一個洞。咦，不對！我趕緊跑到了旁邊一個遮攔處，放下雨傘，定睛一看，呀，一只蜘蛛！
那只蜘蛛把自己的網(wǎng)織在一個墻角上，旁邊沒有任何可以遮掩的東西。雨水狠狠地打在蜘蛛織成的銀網(wǎng)上，好幾次，差點把蜘蛛打了下去。一般在這樣的情況下，蜘蛛早就“走人”了，可它沒有，原來那張網(wǎng)上還有它的孩子呀！
我震驚了，一只蜘蛛為了自己的孩子可以拼了命保護它們，我為什么不可以拼了命為自己加油呢？我為什么不能再一次崛起呢？
那一次，在雨中，我見到了真正美麗的風(fēng)景，而那美麗的風(fēng)景就在我所走過的、平凡的路上！
風(fēng)景在路上初二作文5
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
——題記
這是一條我今生今世都走不完的路，但正因為有你們，沿途我的風(fēng)景才無限精彩。
父母把我送到路的伊始，新的征程才剛剛開始，路上的柳樹搖擺著身體，對我親切地說：“小朋友，上課坐直了，拿起筆，跟我學(xué)漢字吧！”路上的野花眨巴著眼睛，仿佛在對我說：“孩子，跟我學(xué)算術(shù)吧！”……
一雙雙手接替著，交織著，扶著我磕磕絆絆的向前走著。然而，世界上沒有東西是盡善盡美的，瞧瞧這條路，坑坑洼洼，布滿了令人生厭的石子。咦！突然，我發(fā)現(xiàn)了一條小徑，雖然里面霧蒙蒙的什么都看不清，但里面散發(fā)出芳香就令我垂涎不已了。這難道就是同學(xué)們所說的成功的捷徑？盡管路上的風(fēng)景在向我招手，但我義無反顧，扭頭一轉(zhuǎn)，便邁進了霧幕里。
真的捷徑啊！以前我要花費數(shù)十分鐘攻克的石子，現(xiàn)在就如泥土塊一般，幾分鐘就解決了。這條小徑叫什么名來的？哦，叫“抄作業(yè)”，聽說有個文雅的名字叫什么復(fù)制再粘貼。如此一來，剩下的時間我便原形畢露了。
這還是那條令人神往的`小徑嗎？不！泥土已化成泥潭，仿佛要將我深埋下；妖冶的風(fēng)景也張開血盆大口，似乎要把我一口吞盡。
萬丈的光芒照射向大地，是真主派來救我了嗎？錯！是老師。她不計較我以前的“罪行”，而是如陽光一樣包容萬物，引我走出小路，走回正道。“活到老，學(xué)到老。”我知道未來的路上還會有不同的風(fēng)景，不同的老師，也許我還會跌倒，也許我終將獨立奔跑，但正因為有你們，前行的路程，才不會跌倒！
風(fēng)景在路上初二作文6
走在路上，欣賞四季，秋天別具韻味，春太輕浮，夏太燥熱，而冬又太沉寂，唯有欣賞秋天，能帶給人博大深遠的感覺。
遙遠的記憶
雨果說過：比土地廣闊的是大海，比大海廣闊的是天空，比天空廣闊的是人的胸懷。人的胸懷真的能包容廣闊的天空嗎?倘若人看不到天空，而是生活在一片狹小的空間之內(nèi)，還會有博大的胸懷嗎?
冥冥之中的遐思能給人帶來很大的啟示。人常說：大海能帶走人的哀愁，于是楛坐礁石，癡望大海的男男女女。其實，欣賞秋天的天空，同樣可以排遣心中的煩惱與幽怨，使人的胸懷博大。
情不自禁走到樹下，久久的注視著深邃的天空，不知不覺間會產(chǎn)生一種漂浮的感覺，腳下的世界逐漸變小，塵世的喧囂越來越遠，此時此刻，好像獲得了羽化成仙的境界，欣賞著天空，好似看到世界的倒影，萬物的枯枯榮榮生生滅滅，人間的恩恩怨怨悲歡離合，已致為蝸角虛名的煩惱，為蠅頭小利的爭執(zhí)，都變得如此可悲可嘲可笑，沉重緊張的心境一下松弛下來。
賞高遠的天空，是對人生額感悟，好像世人皆睡我獨醒，覺得人世間那些深奧玄妙的道理變得簡單明晰起來，從而對人生有了更準(zhǔn)確地把握。
風(fēng)景就在路上，學(xué)會欣賞，學(xué)會感悟，收獲人生!
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