【推薦】初二時光作文合集5篇
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的初二時光作文5篇，希望能夠幫助到大家。
初二時光作文 篇1
時光太長，我太小，所以不敢去想像那還未央的未來。
那天周五，帶著疲憊的身心坐上媽媽的車，回鄉(xiāng)下。因為感冒難受而一直不說話，反扣著厚厚的棉衣帽將自己的臉包在黑暗的懷抱中。
一路上，在想亂七八糟的事，黑黑的腦海中突然浮現(xiàn)出一條小路。不大，但是異常的熟悉，因為這是我家附近的一條小路，兩旁開滿了油菜花，仿佛向我張開了懷抱，歡迎我回家。而媽媽的車，正在緩緩前進。
一股莫名的沖動突然出現(xiàn)，我一掀帽子，眼前的景象便是我剛才看到的那一番模樣。兩道的油菜花，不新的水泥路，還有媽媽的車，甚至連角度都是那么相似。
不知道為什么會這樣，那一瞬間，只是突然感慨，原來我那么熟悉我的家鄉(xiāng)；原來我那么熱愛我的家。卻突然又傷感，原來我那么留戀我的家鄉(xiāng)，什么時候我才可以長大。
任冷風吹著臉頰，思緒飄著。
第二天，因為身體難受，爸爸帶我去鎮(zhèn)上的醫(yī)院。鎮(zhèn)上人很多，爸爸只能一直按著鳴笛。有些人雖然聽到了聲音，但是還是會走在路中央，但是爸爸好像習慣了這樣的環(huán)境，不溫不惱。回來的時候，熙熙攘攘還有很多人，看到好多老人，走在一起，拉著家常，穿著標志性的藍色農(nóng)服。突然想起爸爸跟我說過的一句話，“有些人，一輩子都會呆在這，但是你要努力，將來過好日子，不要在鄉(xiāng)下窩著。”
突然又很感慨，我的未來到底是怎么樣的？將來的將來，我的落足點到底是在哪的？
我還小，15歲；但是又不小，再過一年我就要面臨人生的第一次考驗——中考，或許是時候該為自己的未來著想。
但是我該想什么？未來的社會誰都不知道是怎么樣的，或許現(xiàn)在規(guī)劃的好好的，將來又是另一番景色。但是如果現(xiàn)在沒有點打算，將來又怎樣的？
我有過很多不切實際的夢想，將來當個作家，宅在家里寫自己的小說，過自己的人生，和外邊的人們隔開一個世界。但是或許每天爸爸對我的訓責，讓我回到了現(xiàn)實，當作家的夢想，或許太過遙遠了，將來這個家庭，需要我來肩扛重擔。
15歲的年華啊，你給了我太多感嘆，我的小時光，將來，你是怎樣的呢？
初二時光作文 篇2
有風，天上的云在毫無目的的游走，使得目光忽隱忽現(xiàn)，你注意到，當晚的月亮不特別明亮，不特別油黃，像一只被隨意擱置的柚，旁邊還有一株細小蒲公英。
那天是我期盼已久的一次慰問福利院的活動，不得不說，幾天的準備是緊張的，而對我而言，這幾天的生活也都是虛無的，等啊等，盼啊盼，總算是到了。
公交車上同行的人們歡聲笑語，而我，卻是一言不發(fā)，或許是這一切還是來的太快，我不知該以怎樣一種心情去面對他們，面對那些有些殘缺的生命，但很快就在我的忐忑中到達了目的地。那兒，微風輕拂，院里不斷有走動的人群，有的坐在輪椅上，腿卻不見了蹤跡。有的手掌朝內彎曲，動彈不得，但都無一例外的對我們微笑著，盡管在那些扭曲的`臉上，笑容有些嚇人，但終究心是暖的。走進幼兒病房，細瞧著這里的每一個人，他，22歲，身高卻不及我們腰間，但卻最是熱情。向我們展示著他那帶拼音的兒童繪本。他對人的離別是最有感觸的，以至于我們出去后，他一直在門口巴著門，“啊，啊，啊”地呼喊著，好像在說∶別走別走，竟讓我有那么一刻想留在這里一生，一世，他是個腦癱兒，也就是俗稱的智障；她，9歲，身子不過三四歲兒童般大小，不說話，靜靜的玩著自己的鞋襪，看護人員笑說，這襪子一天得給她穿幾十次。再看她，竟是被捆在嬰兒床中的。看護員解釋道∶她已經(jīng)很久沒下過床了，四肢都是軟的，上次放開她她就摔的臉上滿是血跡，她是來自星星的孩子，也就是自閉癥兒童。她，一個五歲的孩子，看似正常也十分可愛，喜歡在床底與隨行的老師們玩捉迷藏，活蹦亂跳的，可又有誰知道她是一個被父母遺棄的先天性心臟病的兒童呢？她，四五十歲的看護人員，深深的眼袋，深深的魚尾紋，深深的皺紋與她那紫紅的唇組合起來，再普通不過的模樣，打理的很好的黑發(fā)，洗的有些泛紫的手，卻也不難看出她是位極愛干凈的人，也曾笑問“不累嗎？”“累啊，可又有什么辦法呢？”
命運，終究如此，沒有人能一帆風順，也沒有人能夠完美無暇，每個人都有各自的生命，可長可短，但終究是不易的，可是也只有最開始，我們才是平等的站在上帝的面前，只是這生命給予的有些不太公平罷了。
柳枝被風兒吹起，絮撲面而來，我撩了撩凌亂的頭發(fā)，深深的，深深的凝望，希望記得這最后一次，對這些殘缺生命的目送，也正如那蒲公英的花，被風兒吹起，一個個細小的生命就這樣各奔東西，再不相見。
初二時光作文 篇3
是你帶我來到這個不盡美好的世界，一直陪伴我慢慢長大。而我后知后覺，直到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)時光對你并不溫柔。是在何時白絲盤繞你的頭發(fā)，歲月刻下淺顯的“傷疤”。我想終有一天你會不再堅強，不再高大。可無論我走到哪里，我都會在原地找回你，對吧？我的媽媽。
記憶里的你總學不會溫柔。我總是想到“別人家的媽媽”就像你所說的“別人家的孩子”一樣。“別人家的媽媽”善良、慈祥，笑起來應該像向日葵一般溫暖。可你哪哪都不占。嘮叨、敏感、多疑，這都是你。路上看到別人家歡樂幸福的樣子，我總是羨慕。要知道和你出門，我總走在你身后不遠不近1米的地方。越長大便越不愿與你一起做很多很多想做的事。我表現(xiàn)得如此明顯，你一定知道。可你從來不問問我到底是為什么，把所有的“一言不合”都歸于我那煩人的叛逆期。
你總說我到底像誰，其實最像的還是你。怎么能不像呢？小時候我對自己是從垃圾堆里撿來的事深信不疑。總想著自己會不會再次被丟棄。后來長大了，再也不相信那些騙人的玩笑話，卻更害怕像你，怕我前輩子觀看你的生活，后半輩子還要重復你的生活。
可話雖是這么說，誰又能擔保自己不會重蹈覆轍？也許你沒有我想象的那么簡單無聊。或許你年輕的時候也有理想和憧憬，無論是對生活還是對愛情，就像此刻的我們。可是最終你也和我一樣，高估了自己的創(chuàng)造力和運氣。我曾在你面前信誓旦旦地宣布，我絕不會和你一樣過分在意他人的眼光而活得那么累，也絕不會和你一樣對過往念念不忘而對現(xiàn)在充滿失望，更絕不會如你那般輕易丟棄了理想而匆忙度日。可這話說的太早又太過絕對。我討厭你，何嘗不是厭棄自己。
你曾說過你年輕的時候很想開個小書屋，既可出售也可借閱。里面要有一架古樸的鋼琴，讓那些有故事的人在此演繹，或許你也可以。得有木質的桌椅和一墻的照片，里面有你有我；也得有一面空白的墻壁，用以記錄客人的心情。書架上擺著青蔥的綠蘿，門前用白色柵欄圍成一個小花園，在里面種上金燦燦的太陽花……你瞧，你也可以如此的文藝、清新，可最后還是為了柴米油鹽奔走勞累。現(xiàn)實總是如此骨感。你如此平凡的愿望終也抵不過現(xiàn)實的理性。那時的我跋扈張揚，無法理解你平淡的理想，更煩你的輕言放棄。可漸漸地，我終于體會到你所說的無奈，有些時候并非事事都能夠如意。我才明白，我們所得到的每一種美好都來之不易。
我只身坐在越來越濃的黑暗中，背靠著房門。窗外是另一個世界——我所不喜歡的世界，那里喧囂而又吵鬧。我不喜歡的理由有很多，這個對我們學生來說似乎用成績就能考量一切的時代。身為孩子的我們似乎沒有別的選擇，每次考試結束成績單就證明了一切。成績下滑所代表的無非是，不聽課、早戀、貪玩、學壞……無論我們怎么努力，面對無法提升的成績，總是欲辯無言，充滿了幾許無奈。
這些對你而言，自然是不能理解的。在你眼里我是個“匹諾曹”，只是我說謊鼻子不會變長。相較于在家與你獨處，有時，我更喜歡混跡于人群，像一條死魚淹沒在沸水里，不覺得疼只覺得熱鬧。你幾乎不知道我在學校發(fā)生的一切——什么時候換的老師，什么時候考的試……有時是想和你說的，可話一出口就變了味。你不知道每逢考試，我在學校有多累，每天很晚入睡又早早醒來。有時，我身體不適半夜總被咳醒，然后又是一夜難眠。或許其他的高中生也是如此，我便也沒了喊累的資格。可每每想到這些，我是真的難過。
你老覺得我沒大沒小，總氣洶洶地掛你電話。對啊，我自私又任性，還自以為是的堅強。可我總是離不開你，沒有你我什么都不是……你是我的媽媽，這點永遠也不會改變。我對你的喜歡藏在心里最深的地方，你或許看不到，但還是希望你知道。我身高比你高出許多，可想的卻沒你多。你總想讓我迷途知返，可惜我反射弧太長至今未傳送給大腦。我不希望歲月傷害你，卻還往你身上“插刀子”，令你傷心。你總有一天會老，視力也會變得不好。可我還想讓你擁有一個溫暖的書屋，想要讓你一直陪我走下去。我希望歲月溫柔待你，也希望你原諒現(xiàn)在我種種的不美好與過錯。
謝謝你帶我來到這個世界，盡管它并不是那么美好，但我終會習慣。總有一天，我會長大，會離開你。可我還是希望當我轉身回頭時，只愿時光待你如初，你還在那靜靜地守候著，仍是原來的模樣。
初二時光作文 篇4
《打馬而過的時光》是我在第七屆”新概念”作文大賽上看到的文章。一開始的它是那么的平淡無奇，沒有人問津。可是，在最后評選的時候，透過它的是那股平凡氣息，還是征服了我們。贏得我們贊賞的原因不是多么華麗的文筆，而是作者用平淡的語氣，去感悟從過去每一分鐘開始的時光。其中，有欣喜，有愧疚。
仔細端詳了這篇文章的每一個字，輕輕抹平書角，合攏。有著些許的感悟 被昏黃的燈光充滿了的房間，有著它的落寂，它在嘆息。可時間也一分一秒，不動聲色的走了過去，因為時間不會給你任何情面！ 就在前不久，語文老師在檢查背書作業(yè)時，問了幾個同學用的時間。有的半個小時，有的十分鐘，還有個說：兩個小時，這不然引起哄堂大笑，笑他的蠢，笑他完成任務的時間竟如此之多。但是，我也有點被牽動，兩個小時時間，我們可以做許多事，就個句子能話那么多時間么？既然沒有回答，我斷定他在浪費時間。如果他可以為自己虛度的那輛個小時而感到愧疚，那也是可以彌補的。但這是精神上的彌補，要知道——時間以去不復返。接著，老師的嘴角頓了一下，瞟了一眼。教室里，鴉雀無聲。”為什么用了兩個小時？”老師接著發(fā)話，“用兩個小時的時間里，你還有做其他事情嗎？”果不其然那位同學耷拉著腦袋回答“上網(wǎng)”一秒之后，同學們笑的更厲害了。這使得那位同學的臉上充斥著紅色。我突然明白到，不，她沒有浪費二個小時的時間，不需要愧疚。因為他利用了那些時間去專心完成了另一件事。（我們可以不要去理會那件事是什么）或許他是利用二個小時中的空隙時間去完成背書作業(yè)。除去那位同學完成背書作業(yè)的不好態(tài)度，仔細斟酌斟酌，發(fā)現(xiàn)——他還是沒有虛度兩個小時里的分分秒秒。
這就是時光，有著千變萬化。當你以罪惡的眼光去看待它，那么它沒有一絲清白。當你以欣賞的眼光去看待它，那么不管它有萬般過錯都會煙消云散。
時光可以在小河流水中度過，擊起的浪花便是逝去的暗號。時光可以在我們的手掌心中度過，當我們緊緊吧收握拳，又慢慢松開時，它再次的流走了。
其實過去的每一分鐘時光都會化成記憶。其實我們每個人都在書寫著屬于自己的過去式。
打馬而過的時光，希望可以被你永遠珍藏。
初二時光作文 篇5
最后兩節(jié)課全校大清掃，這可樂壞了我們。
不是不愛學習，是學久了也覺得疲憊、單調。大清掃，可是件有意思的事兒。整個學校的學生都在勞動，干啥活兒的都有，說說笑笑。任務太多，也分散，老師也不會總盯著一個地方，只是偶爾來看一下。這就成了我們的天下，自由自在，好不快活。
我們組值室外清掃區(qū)。我們組發(fā)揮了一慣的風格，說干就干，雷靂風行，二十幾分鐘后，我們就完成了任務。剩下的時間嘛，哈哈，就是玩了！于是，我和賀躍佳還有鄭偉恒就在操場上玩。可是沒什么玩的，這樣沒啥意思。我們三個突然想到生物實驗室是我們的分擔區(qū)，里面還有幾個女生在打掃衛(wèi)生。生物實驗室很有意思，里面有整齊而嶄新的桌椅，還有水槽，屋子寬闊、敞亮。于是，我們三個大搖大擺、嘻嘻哈哈地走進生物實驗室。不料竟被那些女生嫌我們礙事，竟然把我們趕了出來。唉，沒辦法！看來光明正大地走進去是不行了。于是，我靈機一動，想出了一個好主意。我們的行動是游擊戰(zhàn)，趁她們不注意，悄悄地溜了進去，躲在最后一排的桌子底下，悄無聲息。她們邊說笑邊干活，絲毫也沒有發(fā)現(xiàn)我們的蹤跡。我們躲在桌下實在忍不住笑，最后因為我們笑聲太大，又被抓了個正著，結果是一樣的，被趕了出去。
實驗室，我們還沒玩夠，決定最后一次去冒險。她們早有準備，輕易地就發(fā)現(xiàn)了我們。不過，這次她們沒有阻攔，而是很順利地放我們進去。我們滿頭霧水，不知道為什么。后來才明白，她們是另有企圖------讓我們打水。為了能進實驗室，只好無條件地妥協(xié)了。本是一個人就能端動的水盆，我們非要一個人一只手抬。可是我們一邊笑一邊抬，一盆水變成了半盆水，笑聲撒了一路，水也灑了一路。
我們又發(fā)現(xiàn)實驗室里還有一個屋子，是實驗器材庫，里面有好多的實驗物品，很新奇。打掃衛(wèi)生的是朱琳和胡秀瑩，這次上戰(zhàn)場的是鄭偉恒和賀躍佳，我在旁邊觀戰(zhàn)，果然不出三分鐘他們就被趕出來。不過賀躍佳和鄭偉恒這一趟也沒有白去，他們使用了離間計，挑拔了她倆的關系。當他倆出去的時候，我看到了不可思議的一幕，朱琳和胡秀瑩擦桌子竟然擦出了火藥味，兩人你敢我追，仿佛在進行環(huán)圈賽跑。
生物實驗室已經(jīng)參觀完了，接下來該玩點什么呢？鄭偉恒想出了個好點子，上食堂逛一圈。我們飛奔到了食堂，正好遇到了打掃衛(wèi)生的曲可心和張媛。哇！中學的食堂比小學的好多了，還有配餐臺呢，好大啊。我們發(fā)現(xiàn)最好玩的不是食堂而是食堂后面。食堂后面有一個用石頭砌成的墻，據(jù)說是護坡，防止下雨時山體滑坡。這面護坡大約四十五度，人在上面很不容易站住腳。不過，越是這樣，越能勾起我們的挑戰(zhàn)欲望。我們三個人在上面賽跑，快跑到終點的時候，看到了老師，急忙往回跑。細想想，我們又沒做壞事，害怕什么啊？也許老師為了我們的安全，真的會說我們幾句吧？
當我們要回去的時候，曲可心和張媛從窗戶看見了，連忙關上門，想把我們鎖在外面。幸好我們反應敏捷，沖了進來。進來后，我們瞪著眼睛，相互看了半天，最后笑成一團。
青春的時光是快樂的，一起學習，一起勞動，一起玩耍。這里，留下了我們青春的身影，灑滿了青春的歡笑。
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