實用的新鮮事五年級作文匯總5篇
在現實生活或工作學習中,大家都接觸過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的新鮮事五年級作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
新鮮事五年級作文 篇1
每天,校園里都會爆出許多新鮮事,今天,我就說說我們籃球迷的美事,臭事。
周一下午,是我們班的體育課,打籃球的消息像春風一樣吹向了我們籃球發燒友協會。
一上課,我們立刻從體育辦公室把球抱出來。我們八個人,四人一隊。
隨著一聲哨響,球被拋向天空,我率先跳起把球扣下,經過激烈的拉分,斷球,隊友投籃——居然中了一個3分球!緊接著,對手反攻一球得2分。沒事,我們還領先一分呢!沒想到,他們又進了一個3分球!呀,他們領先了!然后,賽場上出現了戲劇性的狀況:雙方交替進球。
距離下課還有10分鐘,雙方都殺紅了眼,怒氣值直線上升,每個人都恨不能長出三頭六臂來,都已經不守規則了,犯規行為層出不窮,裁判也管不了了,后來為了爭一個球居然使出了“疊羅漢”-----一個壓一個。
眼看就要下課了,我方還是少2分,正好球被我搶到了,管他三七二十一,我只管使出全身力氣往球籃方向一扔,“哇”只聽耳邊驚叫不已,原來是個“壓哨三分絕殺”!贏了,我們贏了!
怎么樣,夠新鮮吧?
新鮮事五年級作文 篇2
在我的校園里,有許許多多的新鮮事。其中有一件事仍讓我記憶猶新。
有一次,在我們學校的一棵樹上,落著一只不知名的鳥,我們誰也不敢靠近,有一些同學開始議論起來,有一個同學說:“這是一只老鷹,”有個同學說:“這是一只新品種,”總之說的五花八門的。我和我的同學一起看,我忽然想起了,我在老家的時候,家里有一種鳥叫布谷鳥,跟這個長得很像。放學之后,我回到家里,給我爺爺打了一個電話,爺爺說:“不錯,那就是,”第二天,我到校給老師說了說,老師點了點頭。對我們說:“那讓我們一起給他做一個窩吧。話音剛落,同學們就動手做了起來,不一會兒,一個漂亮的鳥窩就做好了,老師搬了一個梯子,準備給它安上去,突然,老師看見鳥的腿上有有一條線,線勒得緊緊的,都流血了。老師趕緊把它拿下來,給它敷上藥。放在了我們親手做的鳥窩里。
小鳥在一天一天的長大,有一天,老師看見小鳥在向外面看,然后對我們說:“小鳥要走了,”我們都顯出依依不舍的`樣子,可是這樣也沒有辦法,老師托起小鳥,向天空一扔,它飛走了,我在想,飛吧飛吧,不要再讓人們捉到了,快回到屬于你的家園吧。
這就是發生在我的校園里的新鮮事,我希望大家能愛護小鳥,不要再讓小鳥受傷了!
新鮮事五年級作文 篇3
“老媽!快去準備早飯!我餓了!”老媽的獅吼功打擾了我和周公的約會。我揉了揉惺忪的眼睛,看了看鬧鐘,才7:30啊!老媽干嘛啊!她怎么叫我老媽?對了!今天是我和老媽角色互換的日子。我當老媽,老媽當女兒。現在,“女兒”喊“餓”了,“老媽”我怎能坐視不管?
我趕緊起了床,洗漱完畢,來到“女兒”面前,“女兒”正在認真地看書。“真用功啊!你早晨想吃什么啊?”我拿出了筆和紙,說道。“我要一個菜饅頭!不!一個粽子!還是兩個燒賣吧!對了,再加一杯豆漿!”我用筆在紙上劃了又劃,改了又改,“女兒”總算確定了吃什么。我壓住了心中的火氣,提醒自己:忍。我買來了早飯,我和“女兒”很快吃完了。我到我的房間整理了一下,把腦袋往“女兒”房間里一探,怎么窗戶也沒開,被子也沒有疊?算了,今天我是媽媽,幫下忙吧。等我整理完畢,“女兒”笑著對我說:“謝謝您啊!現在您該洗衣服了。我去看電視了。”唉!怎么那么多的衣服啊!好麻煩啊!早知道就不換了!我從衛生間把衣服端到了陽臺上,一件件慢慢地,仔細地洗了起來,要洗就洗得干凈!
花了一個多小時,衣服總算洗完了,看著晾衣架上一件件干凈飄香的衣服,心里好開心啊!這是我的杰作啊!好累啊!很久沒有干過這么重的活了。媽媽呢?每天不都這個樣子嗎?可她從來沒有抱怨過,無怨無悔地為這個家庭付出,我的心里有了些莫名的感動。此時“女兒”走過來,幫我按按摩,真舒服啊!我以后在媽媽勞累的時候也要這樣做。不知不覺,中午到了,我手藝不精,只會煎荷包蛋和下面。用了半個小時,我就端了兩碗荷包蛋面上來,和“女兒”吃了起來。“真好吃!真不愧是媽媽!”女兒夸獎道。我聽了心里美滋滋的。我是不是以后也要給媽媽多一些鼓勵,少一些抱怨呢?吃完面,洗好碗,我一下樓有倒在了沙發上休息。“女兒”已經去睡覺了。不知道什么時候,我也睡著了。
一覺醒來,已經是下午3:00了,我和“女兒”的身份換了回來。當老媽去準備晚飯是,我悄悄地去把陽臺上的衣服收下來,疊好,放進了衣柜。吃晚飯時,我沒有挑剔飯菜,相反說:“真好吃!”老媽先是一楞,然后笑著說,:“你長大了!”我能長大還是歸功于您那新鮮的教導方法啊!謝謝您!媽媽!
新鮮事五年級作文 篇4
學校是一個快樂的天地。既能學習文化知識,又可以交到知心朋友。上課了,同學們那朗朗的讀書聲,傳遍整個校園;下課了,同學們能在一起歡快的做游戲。可有時發生的無論大事、小事都能讓你喜出望外或驚訝一番。
就在這個星期四,為了進一步強化全校師生消防安全教育,本著堅持“安全第一,預防為主”的方針,提高自救防范能力,做到在發生火警火災時,能臨危不亂,正確使用滅火器,有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散,確保生命安全和校園的消防安全。我們學校進行了一次消防安全逃生演練。
首先我們在教室里聽取了消防安全知識講座,教導主任詳細講解了消防安全知識以及緊急情況下逃生的方法。下午第二節,“同學們消防安全逃生演練現在開始。”教導主任通過廣播一聲令下,安排在各個指定位置的疏導員迅速到位,班主任一同有序地指揮學生按指定路線迅速撤離。
我們迅速排好隊,捂著口鼻,彎下腰,快速地跑出去教室。可我剛到樓梯口,只見有的同學互相擁擠,誰也不讓誰。以致有的同學被擠倒了,旁邊的輔導老師立刻把他扶起來。最終在老師的指導下,我們有序的排好隊,很快地下了樓。經過了“一關又一關”的考驗,終于到了安全地帶——操場。
“唉,終于到了”我舒了一口氣,緊張的心終于放了下來。這時,主任說:“同學們,這次消防安全逃生演練大家配合的非常好,一共用了三分二十秒,希望大家再接再勵,爭取下一次更快、更有序、更安全。通過這次消防演練活動,使全校師生對消防安全常識有了進一步的了解,提高了對突發事件的應變能力,使同學們了解生命意識教育的意義,為校創建安全、穩定、和諧的校園貢獻自己的力量。”
如果學校沒有這些新鮮事,學校仿佛是一位巫婆,可我不會喜歡它,但我也不會逃學;有了這些新鮮事,學校就像一位仙女了。
新鮮事五年級作文 篇5
隨著下課的鈴聲響起,我們爭先恐后地往操場上跑。只見操場的一個角落圍了許多我們班的同學,他們在做什么呢?我帶著好奇心從人群中擠了進去。原來,我們的班主任郭老師正在教同學們玩跳皮筋呢!老師也會較學生跳皮筋?老師能跳好嗎?教我們的玩法會不會太"OUT''了?
同學們都知道,郭老師是教正課的,哪有功夫陪我們玩游戲呀。可是這段時間以來郭老師一直在操場上和同學們跳皮筋,而且還想讓她教我們的玩法能夠風靡整個校園。我覺得郭老師的想法太棒了,真的特別希望這一天快點到來。最好連新聞都一起來宣傳,那感覺多爽呀!
只見郭老師總是靈活的示范、及時的提醒同學們該怎樣跳。圍觀的同學越來越多,跳皮筋的同學總是笑,但看的出來還是有點兒緊張。老師一直是笑呵呵的,細致耐心教我們跳皮筋的動作要領。同學們在老師的指導下越跳越輕松,越跳越帶勁。真是Very Very Good!
這就是我們校園剛發生的新鮮事,哈!相信看到這里,你一定很羨慕我們的老師帶給我們的快樂校園時光吧!
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