關(guān)于初三畢業(yè)作文集合十篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的初三畢業(yè)作文10篇,希望能夠幫助到大家。
初三畢業(yè)作文 篇1
“離考試結(jié)束還有15分鐘……”化學(xué)考試時老師的提醒似乎來得太倉促,我的筆突然停止在密密麻麻的化學(xué)方程式上,那一刻,我慌得不知所措。猛地抬起頭,望著窗外的藍天,想起軍訓(xùn)時光,想起老班老在耳邊嘮叨的真理,開始懷疑自己是不是在做夢?
記得初一剛?cè)雽W(xué)的時候,我們每個人穿著松松垮垮的校服,臉上都帶著一絲稚嫩與天真,懷揣幾分向往與夢想,走進了道滘中學(xué)。初二那年,我們?nèi)ボ娪?xùn),每個人都曬成了一臉的黝黑,面對教官嚴厲的呵斥,除了服從,還帶有些許的不滿。那時,我們第一次感覺到了離家的感受,父母不在身邊的惶惑無助,也第一次感覺到了當(dāng)自己面對生活時,才發(fā)現(xiàn)自己的諸多不足。
但成長讓人恍惚,就像匆忙的時間偷偷地滑過你筆尖的化學(xué)方程式,偷偷地穿過你嘴里含糊不清的英語單詞。轉(zhuǎn)眼之間,我們就已初三畢業(yè)
我無法忘記那些一起玩樂的同學(xué),無法忘記我們在一起的那些歡聲笑語。阿標(biāo),我最好的朋友,記得我們同桌的那些日子,我們一起玩,一起笑,一起發(fā)著牢騷。我覺得那一段日子是最開心的了,每當(dāng)我上課不認真,你就會怪聲怪氣的提醒我:“同學(xué),你在干什么。”還有,取完成績那天下午,我和你還有世豪,一起去喝糖水,一聽到我請客,你馬上就說:“老板,再來3碗牛腩面。”這不是存心想讓我破產(chǎn)嘛!可最后,還不是你付的錢。若說我倆的樂趣,恐怕一日一夜都說不完呢。除了炯標(biāo),還有那幾個總形影不離的朋友,我不知道我們怎么就這么無聲無息地面臨離別了。那年夏天,我們奔跑著過了7月,過了9月,過了12個季節(jié),最后奔跑著分開。今年夏天,我們依然相信,不管天南地北,情誼永不忘。
再就是老師。從古至今,人們對老師其實有著很高的贊譽。我對我的老師還是滿懷著感激之情。雖然現(xiàn)在畢業(yè),但以前和老師們一起笑過,哭過的那些日子卻好似近在眼前,是那樣的清晰。因為老師們總是向?qū)W生索取的少,而付出的多。三年之后的今天,我坐在窗前,回望我踏下的成長的腳印,無不充滿了自信和陽光。這一刻,我心中空空如焉,除了"感激"二字。真的,我從心底里感謝教過我的老師。也許,歲月能模糊我腦海中他們的影像,而他們的崇高身影在我的腦海里永遠不會磨滅。
畢業(yè),是一個沉重的動詞;畢業(yè),是一個讓人一生難忘的名詞;畢業(yè),是感動時流淚的形容詞;畢業(yè),是當(dāng)我們以后孤寂時候,帶著微笑和遺憾去回想時的副詞;如今,我已經(jīng)畢業(yè)離開,但我不會忘記那些人、那些事。永遠記得曾經(jīng)的我們,曾經(jīng)教育我的老師,曾經(jīng)給我許多機會的母校。但不論有多不舍,不久就要有新起點了,所以必須說再見,天下沒有不散的筵席,我只能懷揣著理想,向遠方奔去!
初三畢業(yè)作文 篇2
生活帶給我們太多的難以言說,許多人或事我們已經(jīng)選擇放下,隨過往一起留在了回憶里;許多是與非卻還縈繞心間,不如我們也從容以待,還自己一個明晰透徹。
深知你我情意綿長,不妨將你最溫潤的情愫托付給這個七月。
待時光宛然走過這個盛夏,我們會懷念這個多雨的季節(jié)。
你會發(fā)覺,總有一種雨一種回憶,在曾經(jīng)的這個七月守候你。
待下一個花開時節(jié),陪君醉笑三萬場,不用訴離殤。
畢業(yè)季,不舍記憶,畢業(yè)季,不舍你。
初三畢業(yè)作文 篇3
突然,隊伍慢了下來,中間也被打散了,我不由得向前看去,“快跑啊!”,“走啊!”幾個女生圍著一個女生,推著拉著拽著她。“不行了,我真的不行了!”那個被圍著的女生說。她身體向后仰著,拼命往里道別,想到場內(nèi)休息一下,可是旁邊的女生還是努力的想讓她繼續(xù)跑完。
“夠了,放開她吧!”我大聲喊道,語氣中帶有憤怒,但腦子里是一片空白,不知道自己為什么會說這樣的話。旁邊拉她的女生看看我,手微微松了松,那個女生也趁機掙脫了她們的手,跑到場內(nèi)找地方蹲下去休息,一個想放棄自己的人別人何必在乎她呢?我心里想,這時場內(nèi)有幾位老師圍了上去,仔細詢問那個女生的怎么了。我又冷冷的笑了,為什么要去幫她呢?應(yīng)該讓她自己去想想!我瞥了她一眼,加緊步子回到隊里,這時隊伍已經(jīng)重新變得整齊。
又跑了2圈,大家越來越累了,雖然是在冬天,但汗珠還是一滴一滴的從額頭滾落至臉頰,再由臉頰滑落到脖領(lǐng)內(nèi),喘息聲也越來越重了。我盡力搖著手臂,努力帶動那已經(jīng)疲憊不堪的雙腿堅持著……
“還有一圈,大家加油!”體育老師在高臺上喊著。我加緊了腳步,緊跟前面的同學(xué)。這時,一個人從后面跑到了我的旁邊,是那個放棄了的女孩。我看到她,心里惱火極了,要么就別跑,最后跑這么一點算什么英雄!我徑自地跑到終點,沒有理她。
“好棒!”一個女生拉著那個女生的手,“跑完了全程呢!”身邊雷鳴般的掌聲響起,而在我聽起來卻是那么刺耳。“可是她……”我正要說出我的想法,旁邊的女生掐了一下我,我看看她,她搖搖頭,于是我住了口。
隊伍解散了,我問剛才掐我的女生:“剛剛為什么……”“其實大家都知道,可是又能怎么辦呢?只能鼓勵她,讓她樹立自信啊!”她說,我怔了怔,“可是,是她自己要放棄的啊!”“不!”她堅定地搖了搖頭,“就是她放棄了,我們也不能放棄!”
十年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝,還記得當(dāng)時我們一張張幼稚的面孔,對新校園的陌生與憧憬,對明天的未知和奮斗,這就是昨天的我們,憑借著共同的目標(biāo),我們組成了這個活躍的班集體,今天我們就要揮手告別,去追求我們更高更遠的夢。因為我們知道今天的分離,是為了明天更好地相聚。
敬愛的老師們,感謝你們多年來淳淳的教誨,是您給了我追夢的勇氣和決心,是您教會了我要樂觀與善良,是您教會了我要學(xué)會學(xué)習(xí)。不論是您的教誨,還是您的鼓勵,我都將銘記在目。沒有您們的支持與鼓勵,就不會有如今脫頭換面的我。您們辛苦了!您們是偉大的,無私的,正如千古名句中傳頌的一樣“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。
親愛的同學(xué)們,還記得我們從陌生到相識到相知的一景一幕。還記得黑里河一游時大家互相幫助的情景,還記得元旦時大家的歡歌笑語。這就是我們的班級,這就是我們的大家庭。有歡笑,有團結(jié),有互助。我相信,大家共同在一起學(xué)習(xí)生活的這幾年,將是我們一生最寶貴的財富。
如今,我們就要分離了。大家各自尋找自己的夢想,去追求屬于自己的明天。但是,我們的友誼,卻不會因為距離、時間而變得暗淡。它會不斷地綻放出令人欣慰的光彩。朋友們,就讓我們笑著揮揮手,說聲再見吧!不要悲傷,不要哭泣,讓我們相信自己,努力奮斗,輝煌的明天是屬于我們的。加油吧!
今天我很高興地站在這里,給同學(xué)們作畢業(yè)感言,這是一個令人激動而又特殊的日子,心中有許多話卻不知從何說起。
三年前,我們滿懷希望來到仙華,這所讓我們向往的學(xué)校,讓我們感到驕傲的學(xué)校。我們?nèi)匀磺宄赜浀茫瑒偺みM校園時的興奮與喜悅。看著樹枝上飽滿的綠葉,聞著空氣中浮動的花香,多么愜意呀。那時我們每個人都有一個目標(biāo),自己的夢想,自己的抱負。那就是展現(xiàn)自己的風(fēng)采。我們帶著這個目標(biāo),一起走過三年。
三年來,我們共同經(jīng)歷了很多,也感悟了很多。我們與仙華朝夕相處,我們在這里快樂地學(xué)習(xí),快樂地生活,快樂地成長。校園里的每一株花草都見證著我們的努力與拼搏,教室里的每一個角落都留下了我們成長的足跡。如今我們即將從這里畢業(yè),走向下一個起點,不論走到哪里,我們都不會忘記同學(xué)的珍貴情誼,不會忘記老師的諄諄教導(dǎo),更不會忘記這三年里的成功與挫折。這三年里,我們不僅僅是在學(xué)習(xí),更是在品味人生,感悟人生。曾記否,課堂上老師那認真的神情與同學(xué)們求知的眼神;曾記否,運動會上我們揮灑的汗水,奮力的拼搏;曾記否,成功時領(lǐng)獎臺上那一張張純真的笑臉;又是否記得,失敗時老師一句句鼓勵的話語,溫暖著我們失落的心,讓我們重拾信心,繼續(xù)自信勇敢的走下去。正因為老師的教導(dǎo)和鼓勵,我們才能走到今天,我們才能為自己的班級而驕傲。三年仙華人,一生仙華情。三年來絲絲縷縷的珍貴記憶,給我們留下的感動,我們將永遠銘記在心間。
然而三年的時光如流水般飛逝,三年前我們在此相遇,三年后的今天,我們也將要分離,但再多的話語也無法表達我們此時此刻的心情,只能說一切盡在不言中。也許多年以后,我們還將作為校友返回母校,也許還能在一起合影留念,也許還能在一起暢談往事,也許還能一起開懷大笑,也許......但將來的事我們誰也無法預(yù)測,所以今天讓我們?yōu)槊恳粋同學(xué)祝福,祝福大家有一個美好的明天。
此時此刻,我們心里充滿著一種依戀、一種不舍,更充滿了對老師無盡的感激,是老師真誠的鼓勵,讓我們自信滿滿地做最好的自己,是老師背后默默的支持與無私的幫助,讓我們乘萬里風(fēng),破萬里浪,張起云帆在知識的海洋里遨游。最后,讓我們用一顆感恩的心,對每一位辛勤耕耘的老師說一聲“謝謝”。讓我們用自己的進步和優(yōu)異成績,來報答老師的無私奉獻。
初三畢業(yè)作文 篇4
三年荏苒,六個學(xué)期飛逝,一千多天的緣分。我們此時卻只能向那些逝去的揮手作別,走向下一個路口。
六月,校園里的石榴花紅得是那樣絢爛繽紛。就像所有教過我們的老師,用滿腔的熱忱奉獻著自己的一切。怎能忘,初踏校園,老師柔和的目光安撫了我們一顆顆不安的心。課上,指點江山,激揚文字;課后,耐心指導(dǎo),循循善誘。也許,老師也曾怒目訓(xùn)斥我們,但那些,卻是老師對我們最殷切的期望,現(xiàn)在想來何嘗不是溫暖的呢?而步入初三,我們卻愈加感動。當(dāng)教學(xué)樓已是漆黑一片,辦公樓卻燈火通明,認真卻有些疲憊的身影,早已映入我們的腦海中。體育測試時,老師們不顧烈日當(dāng)空,高呼著為同學(xué)們加油,快沖,正是因為那些熟悉的嗓音,我們才有堅持完成長跑的勇氣與信心;中考在即,老師們連夜核對印發(fā)的講義是否有誤,那份細心周全早已幻化成我們的沉著冷靜,勇敢面對;中考時,步入校園,一抹抹鮮亮的紅是最真摯的鼓勵,考前一個大大的擁抱,使我們不再不安。老師,謝謝你們,如果沒有你們一路相伴,一路鼓勵,成長的路上將會少了多少溫馨的回憶。在此,我想對所有的老師說一聲:老師,你們辛苦了,謝謝你們!
師生情難忘。而對母校深深的眷戀,對同學(xué)萬分的不舍,又怎會從我們心頭被輕易抹去?一季花開,一季葉落,賞得雨景,聽得鳥鳴,他校又怎會比得過鹽中的古韻悠悠,淡然平和。東階西階、南階北階,我們都曾在那里展示過風(fēng)采,收獲過喜悅。還有那操場,那塑膠跑道,運動會時的吶喊助威聲依稀還在耳畔回響。在這里,在鹽中,我們度過了人生中最歡樂的三年。三年里,友情深厚。同一個班級里,或許你我曾經(jīng)做過同桌,前后桌,一起談?wù)剦粝耄f說趣事,一起抽背文科,一起辯論理科題,考試時一個鼓勵的眼神,一聲關(guān)切,考后一起歡笑,一起傷心,一切一切的回憶似乎并不遙遠。但面臨分別,卻無限懷念。
逝去的終將逝去,未來如約而至。下一個三年,我們又將揮灑汗水。三年后,長大成人的我們,將會登上不同的列車,不同的飛機,走向遠方。但無論如何,這個三年,老師對我們的教導(dǎo),我們將長記于心,帶著直掛云帆濟滄海的信念,開創(chuàng)屬于我們的未來!
初三畢業(yè)作文 篇5
最后一次看銀杏葉落下,落葉紛飛,帶著一片一片的希望落在地上。
一次,和同學(xué)們上完體育課慢慢的上樓回教室。走廊上,不經(jīng)意向外面看。看到了對面的銀杏葉有些枯黃。心里泛起了些悲涼。最后一次的`落葉到來的。那是屬于咱們的最后一次落葉。
葉,飄落。一片又一片,輕輕的飛著,到最后落在地上,印證了一句“落葉歸根”。或許當(dāng)咱們長大成人后,也會再次來到學(xué)校,看著第一次的落葉,或許,咱們也會落葉歸根吧。
落葉,還在飄著,屬于他們的最后一次。
熟悉教室
回顧教室四周,這的確是一個讓我又愛又恨的地方。第一次的成功,第一次的失敗,第一次的甜蜜,第一次的悲傷。都在這同一個熟悉的地方發(fā)生。
這學(xué)期發(fā)生的所有事情,或許是咱們在這個地方的最后一次了。
那一天,我突然覺悟了。補課,那又怎樣,那是我和同窗三年的同學(xué)們在一起的最后時間了,即使補課,那也是幸福的。
在這個教室中,自己定下的目標(biāo)一次又一次達到,一次又一次的歡呼。那咱們的最后一次目標(biāo),可以達到嗎?或許最后一次,會在這有著靈氣一般的教室里達到。至少咱們都希望如此。
教室,仍然用著,屬于他們的最后一次。
老師恩情
有一次,上數(shù)學(xué)課,聽著聽著,我想到了一些事情。轉(zhuǎn)過頭對同桌說:“其實老師好可憐的。”他不解的轉(zhuǎn)過頭來看我。“每一次都要和自己的學(xué)生分開,他們待學(xué)生如同自己的孩子一樣,一生中要有多少次骨肉分離的痛。”他點點頭。若有所思的低頭看著書。那節(jié)課,咱們都沉默了。看著老師的背影,再過不久,也許就是咱們最后一次聽課了。
課,依舊在上,屬于他們的最后一次。
三年的第一次,三年的最后一次。初三雖然苦,但只要有一顆珍惜的心,發(fā)現(xiàn)那其實并不是苦,那是上天為了讓咱們五十九位同學(xué)能夠刻骨銘心。讓咱們深深記住,在最后的幾個月里,咱們是互相幫助互相鼓勵走過來的。最后,我只能說,我痛并快樂著。
初三畢業(yè)作文 篇6
一向以為初中三年生活永遠那樣漫長,生活在同一個學(xué)校的彼此好友永遠會生活在一齊、永遠不離別了。然而,當(dāng)悲痛的事情打濕了我心靈、感動的話語灑變我的心扉時。那一刻,我明白:我們要畢業(yè)了,同學(xué)們真的要說再見了。仿佛如同一場夢,以往的癡狂,以往的波瀾壯闊,以往的肆無忌憚,以往的飛揚跋扈,結(jié)果,在某年某月的某個地方,突然發(fā)現(xiàn),那只可是如夢一場。驀然回首,那場夢里,隱藏著多少辛酸和無奈,我們不愿再度思索因為,夢醒了,留給我們的只是依依惜別、難舍難分。
畢業(yè)了,就像一個大大的句號,從此,我們告別一段年少輕狂的歲月,一個充滿幻想的時代……畢業(yè)的前些日子,時間過的好像流沙,看起來漫長,卻無時無刻不在逝去;想挽留,一伸手,有限的時光卻在指間悄然溜走,畢業(yè)答辯,散伙席筵,舉手話別,各奔東西……一切似乎都預(yù)想的到,一切又走的太過無奈。
回想起以前、太多新生活撲面而來,新鮮而燦爛,熱情而緊張。橙色的記憶里……生活是綠色的,青春拔節(jié)生長,旺盛得像正在生長的樹,夢想也一點點接近現(xiàn)實。此刻、生活變成藍色。我們冷靜了下來,明白自我離未來究竟有多遠,并要為此做出選擇。像有一層薄薄的灰色。在各種選擇里彷徨,每一個人都忙忙碌碌,一切仿佛一首沒寫完的詩,匆匆開始就要匆匆告別。但那灰色里,卻有記憶閃閃發(fā)亮。那些彩色的歲月,凝成水晶,在忙碌的日子里,它們是我們的資本,也是我們的慰藉。未來就像天空中一朵飄忽不定的云彩,而我們,從畢業(yè)這一天起,便開始了漫長的追逐云彩的旅程。明天是完美的,路途卻可能是崎嶇的,但無論如何,我們都有一份彌足珍貴的回憶,一種割舍不掉的友情,一段終身難忘的經(jīng)歷。
就這樣畢業(yè)了,看著同學(xué)一個一個地拖著行李箱背對著宿舍隱隱約約地離去了,這樣走了以后我們一齊生活了初中就在這一刻結(jié)束了……曾幾何時我驀然發(fā)現(xiàn)自我不是很年輕了,真不明白過去的歲月怎樣流逝那么快,在恍惚朦朧中度過了一年又一年,此時我在想,若在過些許年后自我的容顏將做如何改變,真的不敢去暢想。就這樣時不時的在困頓自我想想以往是那樣值得我去留戀、那三年的時光也許是我人生安逸與充滿遐想的日子。畢業(yè)了,自我的路,在何方?
我們即將步入新的生活,前面的路還很長很長,讓我們更加珍惜今日所擁有的青春和友誼,用真情去澆灌友誼的花蕾。
我感激、陪我一齊度過初中生涯的同學(xué)們,感激他們陪伴我一齊給我的初中生涯劃上一個圓滿的句號。
初三畢業(yè)作文 篇7
20xx年的夏天,所有的事,都是最后一次。
踏入校門,拿到畢業(yè)證書,就意味著,我畢業(yè)了。20xx年的夏天,我的初中生涯,也會就此畫上了句號。
我走近那座黑色的大門,正如三年前一樣,步履輕快,只不過心情大不相同。20xx年的夏天,我滿懷希望,帶著對未來三年的期待與夢想,走進校園,正式開啟我的初中生涯;三年后,我滿懷不舍,帶著對初中記憶的留戀與對高中三年的期待,走進校園,正式為我的初中時代畫上句號。
同學(xué)們?nèi)齼蓛傻鼐墼诮淌依铮I(lǐng)完畢業(yè)證,簽字確認了志愿,大家又都三三兩兩地離開。沒有人流眼淚,所有人都笑著揮手告別。走出幾步,我又回頭深深地看了一眼教室,在心里默默與他告別。大家走了以后,還會有一群孩子們重新把這間教室填滿,換上新的班徽,貼上新的光榮榜,布置好新的板報。教室里會再次充滿歡聲笑語。他們也會像我們一樣,在這里度過最重要的初三一年。
窗外下起了小雨,操場上空空蕩蕩。20xx年的夏天,也是這樣的天氣,我們還是新初一的學(xué)生,在教官的指揮下,整齊地排好隊伍,在操場上練著軍體拳。永遠忘不了我們的胳膊練得酸疼,卻還咬牙堅持;永遠忘不了大家稚嫩而熱情的笑臉;永遠忘不了老谷和竇老師在行列中穿梭的身影;永遠忘不了那個愛摳樹皮、溫柔帥氣的陳教官……我們走了以后,還會有另一群孩子,稚氣未脫的臉上洋溢著熱情的笑容,不管在毒辣的烈日下,還是在淅瀝的小雨中,都堅持刻苦軍訓(xùn),為校園增添鮮活的青春色彩。
沿著甬路走,不知不覺間走到了盡頭,也走到了我的梧桐樹旁。三年前,我認領(lǐng)了她,她似乎沒怎么變,依舊高大,枝繁葉茂。我張開雙臂,輕輕地環(huán)住她,才驚覺她的腰身變得更粗了。這三年,她也在與我們一同悄悄成長,靜靜地陪伴著我們。我們走了以后,也許還會有孩子來認領(lǐng)她,她會換一個新主人。可我相信,她會記得我,因為我們的回憶,有年輪為證,一圈一圈,此去經(jīng)年,不可磨滅。
下一個夏天,教室里又坐滿了人,可惜不再是我們。但教室里永遠會有一個角落,在我們走了以后,將我們的三年小心封存,永遠珍藏。
我們走了以后,也許多少年都無法再見。倘若某天重逢,愿我們能驚喜地發(fā)現(xiàn),我們依然是我們,依然是記憶里的模樣,悠悠經(jīng)年,從未改變。
初三畢業(yè)作文 篇8
時光總在不知不覺間流逝,當(dāng)我們還沉浸在初二的嬉鬧時,歲月已為我們掀開了嶄新的一頁。
這一頁,記錄的是興奮。迎來了新的學(xué)期,見到了離別已久的同學(xué)朋友,邁入了初中的頂層——初三,怎能不讓我們興奮?新學(xué)期新氣象,新同學(xué)新老師新學(xué)科,似乎一切都充滿了新意。帶著隱隱的興奮進入教室,從此便是將臨中考的學(xué)生了。
這一頁,記錄的是歡樂。進入初三,新增了一門化學(xué),第一堂課便是各種各樣的實驗。一根玻璃棒不知蘸了什么液體,再放在酒精燈上,忽然燃起的火焰把做實驗的同學(xué)嚇了一跳。因質(zhì)量差而炸裂的試管,惹得大家哄堂大笑。非常簡單的一些小事,足以讓我們歡樂。
這一頁,記錄的是煎熬。即便還未真正緊張起來,空氣中已彌漫著“硝煙”的味道。源源不斷的卷子像洶涌的浪濤撲面而來,奮力拼搏,誰會成為最后的勝利者?誰會笑到最后?初三,倍受煎熬的一年,挺過去,就贏得了這場比賽。
這一頁,記錄的是收獲。一張張的試卷發(fā)下,一張張的試卷收走,反反復(fù)復(fù),為的就是成績單上那鮮紅的數(shù)字。多天的努力,多天的奮斗,便是為了今天的收獲。同樣,三年的苦,特備是初三的一切付出,為的只是那份碩果,一年后的成績。
這一頁,由我們親自去記錄,去描繪……
那歡聲仍在風(fēng)的余韻中回響著,我感到那本夾著許多回憶的書已被放在雕花書架上了。當(dāng)一切都過去,當(dāng)中考之后,便可取出細細翻閱、回味……
初三畢業(yè)作文 篇9
時光飛逝,不知不覺,我已經(jīng)在中學(xué)度過了三年的時光了,在這即將告別中學(xué)生活的最后時刻,我的心中有太多太多的感觸了。
三年的點點滴滴,便濃縮成幾片薄薄的記憶。
溶溶月,淡淡風(fēng),我們多少次在樹下看書、看鳥、看陽光;多少次在路邊看花、看樹、看噴泉;多少次讀“水滴石穿”,讀“實踐創(chuàng)新”,讀“五月漸行漸遠,六月將行將至。月考烽火四起,中考迫在眉睫。誰終笑傲江湖,六月下旬分曉。天道酬勤,不負我辛”……
…………
校園中的每一個熟悉的角落都曾留下我們的歡笑,校園中的每一寸土地都曾灑下我們的汗水。
運動場上奏響我們的青春之歌,考場上激起我們無聲的烽火。
晚會上有我們最真、最美的回憶;教室里有我們最歡、最純的笑聲;走道中有我們最深、最親的情意。
…………
葉兒綠了又黃,黃了又落,落了又綠,綠了又黃……一千多次日升月落后的今天,我們已經(jīng)畢業(yè)了。
畢業(yè)了,我忘不了綠的樹、黃的葉、艷的花、青的草、大的石、碧的水、靈的魚,還有香的味、美的文、妙的聲,以及鳥啼蟬鳴蝶飛舞,伴著清風(fēng),和著陽光制成的記憶影像,很美,很美,很真,很真。
畢業(yè)了,我忘不了各個良師益友給我的精神財富。語文的主動與執(zhí)著;數(shù)學(xué)的態(tài)度與細節(jié);英語的追求與努力;物理的思路與方法;化學(xué)的認真與仔細;政史的奮斗與爭取;生地的興趣與進取;體育的頑強與拼搏……成功時的贊美;失敗時的安慰;開心時的玩笑;悲傷時的意外……記憶的碎片,很細,很細,很妙,很妙。
…………
中學(xué)畢業(yè)了,有一種不可思議的感覺涌上心頭。三年的點點滴滴,便濃縮成幾片薄薄的記憶。
中學(xué)畢業(yè)了,我們就要去各自的地方上高中了,我舍不得這些可愛的大中學(xué)朋友,不過,我知道,這些都是沒辦法避免的,不過,這些都將成為我美好的回憶的。
初三畢業(yè)作文 篇10
又是一年畢業(yè)季,考場又是一片喧嘩。最終一份答題卡交給教師時,我們?nèi)甑某踔猩罹徒Y(jié)束了。在這三年里,盡管有很多不愉快,盡管我們也常常打打鬧鬧。但我們都相信,我們互相都舍不得,舍不得同窗三年的張張笑臉,舍不得課間樓道打鬧的身影,更舍不得匆匆三年穿梭的四層樓,那個教室,那個座位,那個操場,都不再屬于我們了。在過兩個月后,他們將會給另一批人使用,我們不在調(diào)皮搗蛋,我們只能把這些都叫做回憶,我們只能把那里叫做母校,這些滿滿的回憶都叫做過去,塵封在了那張熠熠發(fā)光的畢業(yè)照上。
他們都不像初中生,他們都像是一群孩子,他們愛折紙飛機然后總是被班主任罵的狗血噴頭,他們愛在教室里打籃球然后誤傷了某位女同學(xué)后會裝出很男子漢的一面去幫女孩子擦眼淚,他們愛陳群結(jié)對出此刻樓道里或站在門前,說難聽點那叫門神,說好聽點點他們守護著這個班。不會離開。
它們喜歡成群結(jié)隊的走在操場上,她們管那叫小清新,她們喜歡沒事拿著相機拍照,他們說相機有最好的回憶他們還說我們?nèi)甑臅r光他都會記得,他們還說未來的三年我們還要在一齊。
他們總說,畢業(yè)要大哭一場,該表白的表白,該擁抱的擁抱。事實上我們都確實那樣做了。可是未來的三年,我們不會再在一齊,我們的愿望只能說成是完美的奢望。我們將會各奔東西,我們會有各自的未來,我把這三年叫做青春,青澀甜美的青春。
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