【精品】初二的生活作文合集5篇
在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的初二的生活作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
初二的生活作文 篇1
這幾天的生活如果放在以前,我絕對會恨自己。恨自己那么晚起那么晚睡一天,無所事事。但是現在的我沒有什么感覺。因為我覺得以前太強迫自己。有些東西,該放松就放松,該放棄就放棄。
我現在挺喜歡現在的生活,感覺,因為因為晚睡也沒有太晚,因為懶惰也沒有放棄運動,因為雖然大部分時間無所事事,但也沒有忘記寫作文賺錢。
我也發現現在能讓我委屈自己的也只有奶奶了,對于爸媽,我總是沒多大好脾氣。有時候對于朋友的忍耐度讓我懷疑,我是個假人。可能每個人都一樣吧,在家和在外面都不一樣。
我也這樣。過了一周多,賺錢也得賺,減肥也在減,長高也在蹦噠,但就是還是有些遙望遙不可及,這幾天天氣有些變化,莫策不時的突然下起了大雨,不時的有突然露出了太陽,每每看見突然被大雨淋濕的大家,有時候覺得下起雨也不錯,并不是因為看笑話,只是覺得一天的勞碌被雨水清零,回家洗個熱水澡,安安靜靜的睡一覺,也不乏一樁美事。
再過幾天,大劉子就要回來了,我們幾個也商量好,去找兼職,長尖的不行就找短期的,反正無論如何這個暑假也總要賺一些錢,因為現在看似風平浪靜,其實波濤洶涌,欠著一個朋友的錢,還有自己的飯錢,雖然隨遇而安,可是也不要把自己往死路里面逼,也不知道過幾天的生日會拿到多少錢。
這就是我這十多天的生活,平凡帶著簡單,同時也有著看似風平浪靜的波濤洶涌。且看我如何力挽狂瀾。
初二的生活作文 篇2
生活像一團麻,總有那解不開的疙瘩;生活像一杯酒,總有數不盡的酸甜苦辣。話是這么說,可我卻認為,生活像杯水,關鍵看里面加了什么佐料。
加蜂蜜——甜
往事如過眼云煙,隨風而逝。回憶起小時候的事,我曾經因老師對我的一句表揚而高興,因父母對我的幾句贊賞而興奮,因同學投給我的一個贊許的微笑而激動。有時,我也會因自己某個小小的善舉而又覺得信心滿滿,還記得有一次參加學校組織的“詩歌朗誦會”,比賽完,老師笑瞇瞇地對我說:“你做得真的很好!”雖然我深知表現平平,但聽到這話,心中的陰云頓時驅散了。
放白醋——酸
生活有甜也有酸,好似水中平白無故地放入白醋,那滋味不用想也知道有多難受!記得有一次回到家里,看到柜子上一個挺精致的瓶子有了明顯的裂紋,顯然是摔過的。媽媽發現了,嚴厲地問:“是不是你干的?”“不是,你說是我,有證據嗎?”我回答道。“不是你是誰,難道是我?”媽媽似乎很生氣。“別說,有這可能。”我俏皮地說。“你這孩子怎么越來越不誠實了?”天知道,那的確不是我干的。后來才得知,是爸爸不小心摔的。唉,被人誤解,真難過!
拌咖啡——苦
回憶永遠只是回憶,人總要面對現實,現在的我是一個初中二年級的學生,相比之下,鏡子里的我已經不再有小學時的幼稚和天真,更多的是幾分成熟穩重。可是,我卻經常因老師分配的工作和自己的學習犯愁。老師把全班分成幾個小組,實行“小組合作學習”,而我擔任組長,這就意味著我比別人肩上多了一份責任,多了一副擔子,加上學習也越來越緊,父母對我學習的管教也越來越嚴格。那天我寫完作業,忙里偷閑看了會兒課外書,卻被媽媽發現了,嚴厲地批評了我。我不禁感嘆:“命苦啊!”
沒錯,生活就如同一杯水,只要加入不同的.佐料就有不同的味道。恰是這五味俱全的生活,把人生點綴得絢麗多彩,令我今后的成長道路不再顯得單調。
初二的生活作文 篇3
我是一株平凡的小草,平凡的引不起任何人的注意,因而,我總感覺不到生活的意義。但,從那次起,一切發生了變化。
那日,陽光明媚,春風和煦。感到無所事事的我,懶洋洋地躺在柔軟的土地上,在大地媽媽的懷抱里昏昏欲睡。突然,耳畔響起了話語把我驚醒,我便朝著那聲音傳來的方向看去……
奔馳的汽車嘲笑著常年站在路邊的路標:“世界那么大,你長年累月地站在這里,只能看到來來往往的車輛和人流,自己也不能見識到世界的美好,只是為他人做嫁衣裳罷了。”
路標看了一眼汽車,淡淡地回答道:“能到世界各地到處走走,能見識到不同的事物,欣賞到各地的風景,的確是使人快樂、幸福的。但,我的責任卻是為你們指明方向。雖然我不能像你們一樣到處旅行,也不能見識、欣賞各地的風景名勝,但,能看到你們都在我的幫助下順利出游,我也是很快樂、很幸福的……”
“原來,這就是生活的意義,即使自己處在世界的末端,不像夜空閃爍的繁星,也不似高大的樹木,但如果世界缺少了自己的存在也會缺少一抹色彩。我們每個人都是平凡的一員,但都在自己的位置上,有著不平凡的作用。既然自己存在著,就不應自怨自艾,而應充分發揮自己的作用,在有限的生命里實現自己的人生價值”,我默默地思索著。
我想,人生的意義就在于此吧。在現實生活中,每個人都有自己的價值,每個人都應發揮自己的作用,才能使大千世界豐富多彩。同樣,如果每個人都發揮了自己的作用,讓自己的生命有價值,那你的人生也必定充滿精彩。趕快行動吧!
初二的生活作文 篇4
轉眼之間,我的初二上學期的學習生活結束了。在這期間有太多的酸、甜、苦、辣,有時讓我難過得痛哭流涕,有時讓我高興得手舞足蹈,有時又讓我感動得涕淚橫流……總之說不完道不盡。下面,我就舉幾個例子給大家聽聽。
老師,我要提褲子
剛開學時,全校領導要聽我們班主任講課,上課時,老師講得會聲會色,快下課了,浩浩突然站起來,老師疑惑不解地∶“你有什么問題嗎?”只聽他回答說:“老師,我要提褲子。”全班哄堂大笑……
叼棍課
期中考試過后,老師說我們考得很好,便獎勵給我們一人一個棒棒糖,中午就給我們發下來了,下午第一節課是體育課,同學們有幾個個別的嘴饞,就吃起來了,同學們見了就都吃起來,體育老師喊集合,我們站好排又開始聽老師的嘮叨了,突然,老師停止了講話,周圍安靜極了,“你們怎么每人嘴里都叼著一個棍兒?”老師大聲地問,打破了原有的安靜。一個同學回答說:“老師,我們吃的是棒棒糖,是老師給發的。”體育老師聽了,生氣地說:上課不許吃東西,老師發的也不行。”只見同學們都將棒棒糖扔了,弄得地上全都是。
拍賣會
一天中午,家家低著頭從外面進來,翻了翻書包,將一些書拿出來,轉過頭對后桌說:“你不是一直想要我的作文大全嗎?這本就賣給你,10元錢。”后桌聽了,很高興,將錢遞給她,接過書,其他同學見了,便也買了幾本,很快,賣完了,家家難過極了,這些書都是她最喜歡的,因為她的媽媽病了沒有錢治病,所以只好忍痛割愛、出此下策,第二天,她來到學校,走到座位上,驚奇的發現昨天賣的書都回來了,還有幾百元錢,同學們圍過來,小莉對她說:“我們知道你媽媽急需用錢治病,就動員全班捐款,錢雖不多,但也是我們的心意,你收下吧。”家家聽完,感動得哭了。 這就是我初二的生活。
初二的生活作文 篇5
我們的生活已經慢慢地變為碎片化。那碎片化到底是什么呢?顧名思義,就是完整的東西被分成了諸多零塊。在飛速發展的二十一世紀“碎片化”已經成為了我們的生活方式:信息碎片化、時間碎片化、社會階層碎片化……
舉個例子,我們現在讀書的時間被碎片化。以前我們應該是拿著紙質書在某個安靜的下午,坐在一個安靜的環境下,靜下心來花上個一下午的時間沉靜在書中內容帶給我們的樂趣中。這樣慢節奏的生活真的還存在在我們的生活中嗎?我想對于我們這一代人而言生活已經被快節奏所代替,基本上是沒時間享受“此等樂趣”的。要是我們對某一本書感到有興趣,想要細細品讀時,最好的做法應該是打開手機在某軟件上下載此書的電子版,這樣我們可以在公交上,排隊等候等瑣碎的時間里拼湊著讀完一本書了吧。再者就是,只揀自己喜歡的部分讀,選擇書中自己比較喜歡的章節反復細細體會那一章的內容,或許會帶來不同的閱讀體驗吧。
以上所述的時間碎片化只是對個人而言的,社會上的碎片化現象其實更為明顯。
消費“碎片化”已經成了社會問題。不同時期的市場消費熱點最能體現消費市場的變化,二十世紀中后期中國居民家庭“三大件”的變遷正是不同時期消費熱點的集中表現。從手表、自行車、縫紉機到黑白電視、洗衣機、收音機再到彩色電視、電冰箱、雙桶洗衣機,每一時期的“三大件”幾乎都成為全社會追求在當時消費市場占據主導地位。但進人二十一世紀后這種局面被打破,產品變得多樣化,使消費熱點涉及到各個方面,如汽車、房地產。總而言之消費者碎片化是在大眾的基礎上,由不同市場板塊撞擊而形成的。這種碎片化體現在消費者的消費行為、品牌選擇、媒介接觸等方面,展現出一個個不同的消費體系。
碎片化在我們生活中醫根深蒂固。是否有人知道“碎片化”的產生是有其深刻的社會根源的,各行各業人的收入使得消費“碎片化”;社會發展帶給我們的快節奏生活使得我們時間“碎片化”;各種消費平臺的產生使得我們購物“碎片化”。
碎片化已成為社會的發展趨勢,影響社會的方方面面,我們要慢慢接受這種碎片化的生活,感受這種碎片化生活給我們帶來的不同體驗。
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