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【精華】期中考試作文600字匯編九篇
無論是在學校還是在社會中,大家都經常接觸到作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的期中考試作文600字9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
期中考試作文600字 篇1
“唧滴、唧滴”隔壁鄰居家可愛的小鳥兒身著黑色西裝,剪刀尾巴的小燕子又在嘰嘰喳喳歡快的歌唱了,它們的身上蘊含了奇妙的科學知識喲!你們知道嗎?
這是幾年前一個炎熱的夏天,樹上的蟬“知了、知了”的吟唱著夏天的歌曲,蔚藍的天空晴空萬里,猶如一塊水洗過的藍寶石,透亮透亮。我剛邁出家門檻,一道烏黑的.“閃電”仿佛在地面上滑翔,橫沖直撞,嗬,原來是只活潑可愛的小燕子啊!前面,是一只白白胖胖的大蛾子飛來飛去,這只大蛾子命懸一線,搖搖欲墜,哈哈,它得完蛋了!這只小燕子在為民除害,難怪!沒等我在抬起另一條腿,忽然一道黑漆漆的流光又從我腳邊飛過,這又是一只燕子在追殺一只可惡的“嗡嗡”直叫的蚊子,今天的燕子是怎么了?我立馬竄上了樓,仔仔細細地觀察這些黑鳥小紳士們。
我坐在窗戶邊鳥瞰著這些燕子們,不一會兒,我就發現了一個奇怪的現象,在這短短的二十分鐘內,樓下就陸陸續續的飛過了十幾只黑色的小燕子,這個現象意味著什么呢?我絞盡腦汁,也沒有絲毫的頭緒,有了,我腦子里靈光一閃,找到了一個好法子,上又問必答的“百度”,不就行了?于是我打開百度搜索,幾秒后,得到了答案:快下大雨時候,空氣很潮濕,會飛的蟲蟲們翅膀上沾滿了水珠,飛不高,燕子看見了,就和蟲蟲們一起低飛了,燕子低飛晴必雨,我懂了!
半個小時以后,外面的天成了孫猴子的臉——說變就變,由原本的晴空萬里變成了大雨滂沱。其實,只要認真的觀察,奇妙的科學就是在我們自己身邊!
期中考試作文600字 篇2
今天老師要公布期末考試成績了。
我坐在教室里,木著臉,噘著嘴,等待著。到底是福還是禍?考好了,爸爸媽媽會表揚我,給我買好吃的。如果考砸了,那就是男女混合雙打,我的屁古啊,不會開了花吧。伸手摸摸,想像著,好痛啊。
卷子終于發下來了,先看數學。我瞇著眼只睜一條縫,用手慢慢慢慢地打開試卷,猛地睜大眼,94.5分!哈哈,不算太差嘛。死成績,我恨死你了,你一會兒讓我怕得想哭,一會兒又讓我樂得想跳。哼,不理你了。又一想,媽媽說過,可不能驕傲啊。再檢查檢查錯在哪了吧。我看看了卷子,原來是填空題扣了4分。不會,不會,怎么可能,我看了幾遍也沒看懂到底錯在哪里。想問問老師,數學老師沒在,只能回家問媽媽了。唉,看來自己平時的學習還是掌握得不牢啊,一個簡簡單單的填空題都弄不懂。再來看看語文成績。89.5分。我想:老天為什么總是在我生氣時讓我開心,在我開心時卻讓我生氣。唉,到底怎么回事,是不是閱讀題扣分了?閱讀扣了4分。一個噘嘴的“噘”字,“口”字旁,我寫成了兩點水。這一個字就扣了兩分啊,心疼死我了。還有兩分是閱讀分析題不會做,平時還是讀的書太少了。因為閱讀題和作文在同一頁試卷上,我看短文時不由自主地看了一眼作文,扣了5分。為什么呢?我又讀了讀自己的`作文。哦,跑題了。原來題目要求是寫一件事來形容家人的關心,而我卻寫了兩件
事。記得當時寫作文時,寫了一件事后,我看字數太少了,就又寫了一件事,字數是湊夠了,可是事情又寫多了,就這樣跑題了。自己平時學習不努力,做題不認真,肯定不會有好成績。但世上沒有后悔藥,這個寒假我一定好好復習,爭取下次考個好成績。
期中考試作文600字 篇3
“叮零叮零……”隨著一陣急促的鈴聲,同學們走進考場。今天要進行期中數學考試。
很快老師發下了卷子。我的心怦怦直跳,不知這次考試的題目難不難,如果考不好,就會挨罵了。我正胡思亂想的時候,老師把試卷發給了我。我急忙打開試卷瀏覽了一遍,嗬!這么簡單。我飛筆走馬,刷刷地做起來。邊做邊美滋滋地想著100分的榮耀,想著老師的表揚,同學們的.羨慕,爸媽的獎勵。不一會兒我就做完了試卷的正面。我翻試卷的時候,悄悄地看了一下我們班的數學尖子——陳鵬鵬。他正緊皺眉頭思考問題呢!
哈哈,這回你遇到難題了吧,想必你考不過我嘍!我正要得意的時候,一個聲音從心底傳來:別得意太早,趕快做題,笑在最后才是最好的笑。我趕緊認真做反面的題目。做著做著,半路突然殺出了“程咬金”。我絞盡腦汁也想不起來怎么做。這可怎么辦?100分沒了,同學們會怎么看我?怎么辦呢?哎,干脆偷偷地看看別人的吧。我偷眼看看老師沒注意我,輕輕地向四周環顧了一下。
同學們都在靜靜的答題。試卷蓋得嚴嚴實實,根本看不到。我失望極了,實在沒辦法了,我決定還是自己想吧。我又認真地把題目讀了幾遍,反復地想。終于黃天不負有心人,我做出來了!!心中的憂愁一下子煙消云散,我有點飄飄然了。全部做完后,我又做起了美夢。也沒有仔細的檢查,就隨著同學們交上了試卷。
走出考場同學們都忙著對答案。我也和幾個好朋友對了一下。結果有幾個簡單的題目我做錯了。我的美夢忽然破滅了。
期中考試作文600字 篇4
“叮鈴鈴”上課了。我的心砰砰直跳,像懷里揣了個小兔子似的。緊張的心理布滿著整個教室。大家都緊盯著老師手中的試卷,都在為即將的考試而擔憂。因為我們今天就要期中考試了。
開始答卷了,側耳傾聽,教室里寂然無聲,只聽見沙沙的寫字聲和老師輕輕的腳步聲。正當我寫到第二面時,忽然廣播響了,要求二年級的小朋友去操場參加跳繩比賽。
我剛想好的答案不知怎的“飛”向了九霄云外,教室里也像炸開了鍋似的,議論紛紛。老師連忙制止。
就在我寫到第三面時,心里忽然“咯噔”一下,啊,這題似乎沒復習到。我只好皺著眉頭看著題目,想著想著有了主意。這時我瞟了一下周圍的同學:有的正奮筆疾書地寫著,眼里流露出滿意的神情;有的趴在課桌上,眼睛眨也不眨地盯著題目;還有的雙眼直盯著黑板,似乎黑板上寫有答案……
正當我把那題寫完時,老師忽然叫了三四個跳繩隊員上去,為他們別上了“三五**”的序號。我丈二和尚——摸不著頭腦,想:咦,為什么他們幾個不考試了呢?老師似乎猜透了我的心思,說:“他們去跳繩比賽了。”
哎,我剛開始寫作文,那“恨之入骨”的廣播又發出了吵雜的'聲響。我真想上去把他拆了,以便我們安安靜靜的思考。
王老師也想去觀看“戰情”,讓班長戴佳怡代管。老師的背影一消失,大家就嘀嘀咕咕起來。呀,比賽隊員回來了,大家便七嘴八舌地詢問起來,可真像個小菜場。
終于寫完了,我長舒了一口氣。只聽見“碰”的一聲響,原來是老師來了。
老師宣布考試結束,我我忐忑不安的交上試卷,心想:這真是一場特殊的考試!
期中考試作文600字 篇5
期中考試在我們緊張而又忙碌的復習中結束了,好也罷,壞也罷,成也罷,敗也罷,喜也罷,愁也罷,都已經過去了,我們現在要做的就是認真總結,積極反思,調適心態,再決將來。
這次期中考試不僅給我們查找自己不足的機會,還讓我們知道自己的真實水平。給我們指明了努力的方向!考試就像捕魚,每一次考試你都會發現魚網上的漏洞,經過一次次的修補,一次次的捕撈,在中考的時候,你的知識與能力編成的魚網一定已經是牢不可破的。這次期中考試,我們每一位同學都經受了失敗、痛苦和成功的洗禮,得到了磨練、反省和升華自我的機會,這正是我們最大的收獲。 期中考試取得了高分,固然可喜,因為它是過去一個階段汗水的結晶。但這個成績不能代表全部,不能代表將來。成功自有成功的喜悅,以此為動力,一路向前,將成功串聯,才能鑄就更大的成功。但是,失敗也有失敗的魅力,因為暫時未能成功,我們便有了期待,在努力中期待,在期待中努力,終究會迎來希望的太陽。成功不是驕傲的資本,失敗卻是努力的理由。某某人,為了發明某某物,失敗多少次,才終于取得最后的成功,不應該只是作文時舉例論證的材料。戰之能勝是好漢,屢敗屢戰亦英雄。勤奮著,就是美麗的`。
期中考試,不管取得怎樣的成績,都要引起我們足夠的思考。
一要反思我們的學習習慣。上課是否認真聽講,認真筆記?作業是否及時完成,獨立完成?是否主動學習,主動鉆研?是否注意答題規范,書寫整潔?
二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專注度。學問永遠是苦根上長出來的甜果。一切少付出多收獲的想法都是不現實的。我們要多自問:面對作業,面對壓力,是否怨天尤人?我們的學習,是心無旁騖,窮根究底,還是心猿意馬,淺嘗輒止?
期中考試作文600字 篇6
考試終于結束,我們也該輕松一下了。可我怎么也放松不下來,因為語文有一道觀察題,沒有做,我怕寫錯,就先寫了作文,回頭去寫時,"叮鈴鈴,"下課鈴聲響了,還有最后的作文是同學之間發生有趣或者開心的事,可我寫成自己開心的事,所以這一百分是不可能了,所以我很傷心,也很難過。我很清楚這次失誤很大。是我的不細心,是我的馬虎,是我還沒掌握好我所學的知識。我很后悔,也不知道說什么讓我心里好受點,也不知道怎樣去放松自己,就是很煩,也沒心玩,這都太晚了,太遲了。
我無精打采的走出校門口,回到家里一句話也不想說。可能爸媽看出我不高興就什么也沒問,爸媽就說寶貝吃飯了,我快速拿起碗筷,但就是不想吃,沒胃口,快吃,簡單吃了點飯就回到我快樂的小屋去寫數學題了。爸媽什么也沒說,但我清楚他們心里已經是八九不離十了,很快到上課時間,我懷著忐忑不安的心來到學校迎接下一堂考試。
在我不安的心里考完了全部課程。我清楚這次是我錯的最多,錯的最離譜,也是最失敗的`一次。晚上放學也不知道是怎么走出學校的,當我看到爸爸時,我已淚流滿面,這次的失誤是對我最大的打擊,雖然說是在家休息,但我吃不下飯,睡不著覺。也沒有玩的心,總覺得時間很慢,不知想做什么?心里總想著考試。又想馬上知道考試的結果,但又怕知道,心里很矛盾。這幾天的每一天每一分每一秒對我來說都是一個難啊!
這次的試卷分數出來不知道怎么去面對我的同學,拿什么去回報辛辛苦苦工作一年的老師呢?這次對我來說是度日如年呀!
期中考試作文600字 篇7
半學期的緊張學習生活已經落下了帷幕,我們也迎來了期中考試,但無論考得是好還是不好,都要對自己這段時間以來的學習做出一個總結。
這次語文考試考得還不錯,古詩默寫和課內文言文沒有扣分,這與平時認真扎實地學習是分不開的。課外文言文總體來說做得還不錯,字詞解釋和句子翻譯都沒有出錯,但是最后一題,寫出本文告訴人們的道理扣了一分,失分在于沒有全面地理解,少了一點,也讓我意識到,在將來的學習中,還要多看課外書,加強自己的理解能力。課內閱讀考得是《最后一課》,這篇課文我前一天并沒大復習,剛開始拿到試卷的時候,有一些慌張,但當我答題時,自己還是總很多題記得教師上課是怎么講的,所以一共扣了一分,是對人物的心理描寫的作用理解得不夠全面,由此看來,學習語文的關鍵并不在于背了多少答案,而在于要真正理解課文,理解教師講的每一個內容,這樣無論相隔多久都可以做得出來。課外閱讀考的是一篇議論文,雖然接觸議論文的.時間并不長,但是這次考試中我沒有扣分,關鍵在于我用教師上課講的方法,理清文章的寫作思路、結構和中心論點,只要抓住這些,答題就可謂是小菜一碟。最后是作文,扣了三分,在今后的學習中,還是要多留意生活中發生的點點滴滴的小事,并多讀課外書,才會寫出好的文章。
總體來說,我對這次語文考試還是很滿意的,但考好了也不能說明什么,在今后的學習生活中,我還是會和以前一樣扎扎實實地學習,并豐富自己的知識面,多進行閱讀和寫作訓練,相信在我的努力下,會取得更加優秀的成績。
期中考試作文600字 篇8
走過大唐的青山綠水,邁過大宋的幽幽古道;伴隨著夕陽與明月,追逐著大漠與駝鈴,我站在歷史的塵風中放開歌喉,為你歌唱。
爛漫。李白。
攜手天上的明月,相約庭前的百花,飲一杯濁酒,我為你吹一曲爛漫之音,余韻悠長,三夜未絕;放開歌喉,我為你歌唱,唱你的詩,柔意綿綿。“舉杯邀明月,對影成三人”你浪漫得連月亮都想向你訴情;“此曲只應天上有,何人不起故園情”你自在得讓神仙妒嫉;“俱懷逸興壯思飛,欲上青天攬明月”,浪漫又不失豪情壯志,你不愧為一代詩仙,你不愧是一朵開在淤泥中的白蓮。
豪放。蘇軾。
坐上搖搖竹筏,看滾滾河浪;挾一壺濁酒,聽雨打荷聲。仰望茫茫宇宙,心容萬物、海納百川;臨蕭蕭江風,心胸開闊、豪氣蕩腸。以江為琴,以水作弦,我為彈奏一曲豪放之歌,慷慨激昂、蕩氣回腸;放開歌喉,我為你大聲歌唱,唱你的詩,豪氣濤濤。“大江東去浪淘盡,千古風流人物”你豪放如一溝東流的江水;“桂悼兮蘭槳,擊空明兮溯流光,渺渺兮于懷,望美人兮天一方”你快活得如水中游走的魚群;“西北望,射天狼”豪放又不失愛國情懷,你不愧是一代豪放的鼻祖。
婉約。李清照。
踏上高樓,看千帆駛過、燈火闌珊;獨倚窗欄,看落花飄零、雨打芭蕉。臨冷冷西風,望幽幽古道,我為你奏一曲婉約之調,如怨如慕、如泣如訴;放開歌喉,低聲為你歌唱,唱你的詩,眼淚汪汪。“風住塵香花已盡,日晚倦梳頭,物是人非事事休,欲語淚先流”你憔悴如一朵黃花,在冷風中花葉飄零;“簾卷西風,人比黃花瘦”這時你又如一枚被風吹落的'枯葉,更比黃花瘦三分;“生當為人杰,死亦為鬼雄,至今思項羽,不肯過江東”婉約而又不失英雄的氣概,你不愧為宋朝最有才氣的女詞人。
……
當大唐盛世的瓦鐺不再敲響,當大宋王朝的千宮萬殿變成一片廢墟,伴著夕陽與明月,追隨著大漠的駝鈴,我仍然仰望,我仍然閃亮雙眸為你凝視,放開歌喉,為你歌唱。
期中考試作文600字 篇9
這一星期來,同學們都在談論著有關于期中考的話題,關于什么時候考試的傳聞,在班里炒得沸沸揚揚,搞得教室里人心惶惶。這要源于上個星期老師在班里宣布期中考,還宣揚:這次考試,要上100分都難吶!可誰知,原定于上星期五的考試又取消了。這不明擺著嗎,上個星期不考,這個星期就要搞“突然襲擊”了!
這些小道消息給同學敲響了警鐘,就連平日里那些生龍活虎,調皮搗蛋的男同學們也收斂了不少。晨會課上,好久曾未出現的讀書場景也出現了――同學們爭著讀書,聲音一個賽過一個,有的同學捧著書,作古人狀搖頭晃腦地背誦課文,有的把書翻來倒去地看了好幾遍(沒看出什么名堂來),有的讀著課文,眼睛卻盯著教室門,生怕突然冒出個不速之客來。還有甚者,把書捧在胸前,裝模作樣地念著書,往他那兒一看,才知道他把書拿反嘍,哎!總之,同學們的讀書妙法是花樣百出,真是“平時不燒香,臨時抱佛腳”呀!(我算是體會到了,嗨!)
要是有那么一位同學,讀完書就把書放下了,那么他的前后桌或同座準會瞧上他一眼,而他只得再乖乖把書捧起來。
正所謂“光陰不等人”,正在同學們緊張“工作”之際,教室門卻不合時宜地“吱呀”一聲打開了,只見,只見班主任赫然站在門口,手里,手里捧著一疊考卷!給了同學們當頭一棒!同學們當中立刻發出一聲殺豬般的慘叫(其實也只是哼哼一聲而已)。不等老師說,期中考試二年級作文開始,同學們就做好了考試的`準備,于是,一場別開生面的考試作戰拉開了帷幕。
幾天后,考卷發下來了,我一看那卷上的分數,唉,那個慘呀!說不定回家又要飽嘗一頓“竹筍炒肉絲”或過過眼癮,看一場男女混合雙打了。