我的五年級作文

時間：2021-10-23 09:07:02 五年級我要投稿

關于我的五年級作文9篇

　　在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的我的五年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。

關于我的五年級作文9篇

我的五年級作文篇1

　　冬日，漫天的飛雪是它最為顯著的標志。它們張牙舞爪地肆意飄飛，似乎只在頃刻間，大地融成一片一片的白色，高高的天幕之下，萬籟俱寂。人們瑟縮在厚重的冬衣里，因為畏懼那強勁刺骨的冷風，畏懼那刀一般的嚴寒……

　　于是，雪萊道出了人們的信念：冬天來了，春天還會遠嗎？

　　春天不遠了！是的，每個殷殷期盼春天的人，都能感受到春天愈來愈近的腳步。枝上早開的迎春花也在翹首盼望著：春天，春天，你來了嗎？

　　春天盈盈地笑著，輕聲應著每個人的呼喚：是的，是的，我已經到來了。

　　雪，先在那溫暖春光的感召下，漸漸消失。冬日寒冷的魔王，終究抵擋不了春天暖暖的溫情，它只能悻悻退去。

　　暖而和煦的春風最先吹來。不同于冬日的寒風，春風像戀人的手一般，柔柔的，輕輕撫過每個人的臉頰。好一陣吹面不寒的楊柳風！那一絲一縷的寒意，一點一點為暖春的氣息讓出位置。陽光把溫暖輕輕暈開，灑向大地，也灑到人們的心里。

　　空氣中似乎也氤氳著春天的甜蜜。這笑著的世界，喚醒了沉睡了一個冬天的萬物，也喚來了枝上色彩繽紛的花兒。潔白的玉蘭，粉紅的桃花，紫色的丁香……無怪乎古人寫道：“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。”那“千朵萬朵壓枝低”的花兒們，直引得“流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。”站立在花下，深吸一口氣，便有種說不清、道不明的愉悅，伴著花香味一齊涌入身體。

　　樹上冒出了嫩嫩的尖芽，探頭探腦的，好像還在專心欣賞這清新的世界。小草舒展著身體，急急忙忙融入這多彩的世界。驀的，天空中飄起了小雨。那綿綿的細雨，把世界又變成了一幅水墨畫，有大筆點染的飛揚色彩，還有一筆筆勾勒的細節美。這雨不大，但很滋潤，很有“潤物細無聲”的韻味。它們細心地洗去一切鉛華，僅留下一個清新透明的嶄新之境。這雨小得根本不必打傘，它們就是那潤如酥的天街小雨；這雨細得僅像是一層淡的煙雨水霧，僅僅是那沾衣欲濕的杏花雨。

　　孩童們連忙趁著春暖花開出來嬉戲。花下，有成百成千花一樣的孩子們，笑著，鬧著，紙鳶在天上應和著，而春則在一旁咯咯地笑著。是啊，孩子，亦是春日一道風景！難怪冰心說，春日，要“只撿兒童多處行”。有孩子的地方，春意更濃，更活潑，更有朝氣。

　　而此時的田野，也是一派生機。農人早早播下了希望的種子，剛長出的嫩苗競賽似的長個不停，布谷鳥快樂地唱著，而春，則隨著那歌聲在一邊翩翩起舞。

　　春天就是這樣，一個“無邊光景一時新”的境地，一個總給人驚喜的世界，一個有無窮魅力的季節。春日的美總令人目不暇接，總能給人無盡的新鮮感，總能給人多方面的感官享受。

　　春天，如此美好。每個人，都早已沉醉在這個美麗的季節中了。

我的五年級作文篇2

　　在我心靈深處，往事就像五光十色的貝殼，隱藏在記憶的海洋里。其中一只海貝放射著奇光異彩，我永遠難忘……

　　那是去年暑假里一個驕陽似火的中午……

　　爺爺到田里去割草，回來時卻帶回兩只小野兔。爺爺告訴我他在割草時無意中發現了一窩小野兔，就去捉了，誰知野兔兒機靈的很，逃得遠遠的，只捉到了兩只。我聽了，為逃跑的小兔子感到可惜，因為他們不能認識我了，我雖感可惜但也很高興，因為還有兩只能認識我。

　　我把小兔子抱了過來，還為他們準備了一個舒適的窩——一個鋪了棉布的籠子。我把它們放進籠子，觀察著它們，只見它們渾身長著灰色的毛，連那雙廠耳朵和那四只短小的腳都是灰色的。它們那雙水靈靈的眼睛似乎在流淚，淚汪汪的注視著這個陌生的環境。雖然小兔子是那么的難過，但我卻被高興沖昏了頭腦，沒有注意到小兔子的一切。

　　我為小兔子割來青草，拿來水，給他們吃，可它們就是不吃，后來我聽從奶奶的意見，給它們喂，我用勺子一勺一勺地給它們喂，還天天給它們割草。其中有幾次我在喂它們時，小兔子從籠中逃出，可我卻不理解小兔子的想法，自私的一次又一次把它們捉回籠中。我想小兔子在被捉回來的一剎那肯定在怪我自私，肯定的。

　　雖然我對小兔子很好，但自私始終是錯的。終于，有一天，老天爺因為我的自私，讓我傷心了。前天晚上，小兔子還好好的，可到了第二天早上，小兔子卻逝世了。我傷心極了，但它也讓我知道了我的自私，因我的自私而造成了兩條無辜的生命的死亡，我后悔極了。

　　世上什么藥都買得到，就后悔藥沒處買。在小兔子過世后，我好后悔，后悔當初自己那自私的行為。我雖后悔，但這件后悔事也讓我知道了一個道理，人不能自私，自私沒有好結果。

　　事情過去了許久，可是每每想起它們，我都心里酸酸的，朋友，我將永遠記得你們。

我的五年級作文篇3

　　碧波蕩漾的太湖上，不時飄過一葉葉扁舟！

　　我正陶醉其中時，一朵祥云飄來，出現了一位老神仙，他說與我有緣，便全心教我魔法。臨走時，老神仙再三叮囑：“用到妙處是魔法，魔法不當毀前程！”

　　我揣摩著：怎么用魔法來顯顯身手呢？

　　我想到班上的“大公雞”，他總仰仗著跑步快來炫耀，我定要去滅他的威風。終于等到400米跑步測試，我與“大公雞”分到了一組，同學都習慣拍“大公雞”馬屁，夸他跑得快。

　　我默默站在了起點，準備全力以赴。

　　一聲令下，“大公雞”已把我甩出10 多米遠了，我見勢不妙，趕忙使出魔法，獲得了獵豹的速度，“呼呼”我到終點了！大家都驚訝地做著“O”形嘴，再看“大公雞”呢？

　　他拼命揉眼，試圖否定這離奇的一刻。

　　此后，“大公雞”變得踏實沉穩了。我也越來越得意于會魔法，整天想著用魔法去干點什么。

　　一天在看《喜羊羊與灰太狼》時，我突發奇想：去幫助羊村吧！于是，魔法一使，我便來到了羊村，正趕上灰太狼駕著轟炸機轟炸羊村，羊羊們被炸得東躲西藏，我趕忙變出一座防空炮，萬炮齊發，灰太狼左躲右閃，還是逃不過，被打飛出去，并喊出了他的經典臺詞：“我一定會回來的！”

　　因為我的魔法拯救了羊羊們，讓羊村獲得了和平，從此我也成為他們的朋友，更成了羊村的英雄！

　　有了魔法的我，走到哪里都是鮮花和掌聲，漸漸地，我驕傲起來。轉眼期末考試到了，我一點也不擔心：有魔法怕啥？！同學都“沙沙”地答題，我也拿起試卷，哇，怎么一道題都看不懂啊？快，魔法！這時，悲劇發生了——魔法竟不靈了，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉！鈴聲響起時，我只得硬著頭皮交上了試卷。

　　此時，老神仙叮囑我的話再次在耳畔回響，我也似乎領悟到了什么。我又回歸成平凡的少年，雖然沒有了魔法，也少了許多掌聲和鮮花，但我依然滿懷信心，我決定以后要更加努力，靠自己的大腦和雙手，學好真本領，擁有真“魔法”，做一個對社會真正有用的人！

我的`五年級作文篇4

　　我是由石膏做成的，細長的身體，圓柱形。我工作的地方在學校的教室里，放在老師的講臺上。我和許多伙伴們一起按照不同的顏色住在一個個盒子里，有紅的、藍的、黃的、綠的、白的，多漂亮！猜猜我是誰？對了，我就是人人熟悉的小粉筆。

　　我是老師的小助手，能在黑板上跳舞，還能幫老師傳授知識。上語文課時，老師就用我寫出各式各樣的生字寶寶讓同學們更好地認識新字，還用我寫出一些詞組讓同學們牢牢記住。聽見同學們在讀生字或讀詞組時聲音洪亮有力，我心里別提多高興了！

　　說完語文課當然也少不了數學課了。上數學課時，老師用我寫出奇怪而有趣的數字寶寶，還有許多運算符號。這讓我又認識了許多朋友！老師也會用我寫出一些數學難題讓同學們在黑板上做，同學們也享受了用我的快樂！

　　NO、YES，上英文課了！你認識這些字母嗎？我又一次認識了可愛的字母寶寶。字母寶寶一個個長得很奇怪，有的像句號，有的像蛇形，有的像大門……老師用我寫英文句子，這都是用字母寶寶組成的。

　　我不但能傳授知識，還能幫助同學們辦出豐富多彩的黑板報。你看，我五顏六色的伙伴們在同學們的手中變出了美麗的形狀和密密麻麻的字，把黑板報辦得多好看！這都是我們的功勞。

　　你瞧，小小的粉筆本領真大啊。雖然最后必將化成粉末，但我很高興。我就是小小的粉筆，你喜歡我嗎？

我的五年級作文篇5

　　早晨七點半，向往常一樣，我背著書包去上學。忽然一陣寒風襲來，我頭暈得像喝醉了酒。我趕緊向房間跑去。這時我發現我發高燒了。

　　媽媽一聽大吃一驚，趕緊將我背起來去醫院看病。街上一個行人也沒有。我實在是忍受不了了，但是我也不知道該說什么才好。我伏在媽媽的背上，只感覺到一陣陣的溫暖涌進了我的心頭。

　　第二天，我的病稍微好一點就去上學了。我剛走到教室門口，忽然想起來，我忘了吸鋼筆的墨水了，心想回去拿吧，又一定會挨老師的罵。我急匆匆地打開文具盒看個究竟，沒想到鋼筆的墨水已經吸好了。我知道那一定是媽媽為我做的。我為有這樣的媽媽感到高興和自豪。

　　媽媽，你多好啊。你自己也在生病難道你忘記了嗎？為什么心里還一直惦記著我的學習。而在我這幾天生病的日子里，你臉上的皺紋又多了，白霜滲進了你的發絲。你一天比一天蒼老，病情一天比一天加重。可是你在我的心里，永遠是偉大的，一直都是年輕漂亮的媽媽。我一定不會辜負你對我的期望的。

我的五年級作文篇6

　　書，人人都喜歡，我們小學生最愛書，每個人都有屬于自己的一本書，有一本是我得最愛。

　　在一間破舊的教室里，我和幾個小伙伴走了進去，里面破舊不堪，桌子上是厚厚的灰塵，還有一些蜘蛛網，我身旁的伙伴因為怕黑，就自己跑了，我在里面轉來轉去，想找點好玩的，就在這是我眼前一亮，咦，那不是書嗎？我加快速度，飛快跑上前去，我左翻翻右找找，沒什么好看的，就失望的走向屋門，我的腳邊走邊踢，這是什么？我順手拿了起來書，書名叫《有一種幸福，叫守候》我撿了起來，認真的看了起來，看到這本書第一眼我就深深的被這本書所迷惑，書的內容深深的打動了我，只有在困難中，幫他人一下你會感到無比的幸福，如果你有一元錢，你會干什么，你會說；一元錢不值錢。你錯了，如過在公交車上，一個小男孩沒那錢，而你卻剛好有一元錢，你是否會為他買票。如果你不會，但我會，以為這樣他就可一回家，媽媽不會擔心他。上學也不會遲到，不被老師吵了。如過是一場最中要的比賽，你幫助了他，你就是最幸福的人了。再困難中幫助他人，那就是幫助自己，一次無意的幫助，可能你就幸福一生，就是這一點，我深深的愛上這本書，因為它就是我人生中的一位老師，我永遠記住這本書，因為它可一讓人變得無私變得幸福。

　　這就是一本書，我的一位老師。

我的五年級作文篇7

　　我還記得在我生日那一天，我的母親花了自己存了很久的錢給我買了第一個生日禮物，那時候的我的身邊沒有什么值錢有價值的東西，就在那我生日那一天我擁有了讓我感覺是世界上最珍貴的東西。母親花了自己很多年哦哦心血就是為了能夠給我一個像樣一點的禮物，其實在我的心里無論母親送我什么東西我都覺得十分珍貴，只是母親對我的愛太過于偉大，她總是想把最好的東西留給我。母親送給我的八音盒成為了我最珍貴的禮物，也成為了我最喜愛的"小歌手"。

　　在那個時代有一個八音盒都可以讓別人十分的羨慕，更別說會發出美妙的聲音了。我叫它小八，因為這樣讓我感覺很親切，它對我很有幫助因為每次我在考試之前我都會聽它的歌聲緩解自己的壓力感，我從小就對考試有恐懼感，每次我都會在考試前怯場，成績一直都是大考失利小考卻還不錯，母親也因此十分的擔心我，自從有了這個"小歌手"，媽媽再也不用擔心我的學習了。除此之外，它還是我的安慰者，每次我受到了委屈和失敗，我就會拿出那八音盒，看到它那永遠不會改變的姿勢，我覺得它真的很執著。它的身高不算高，看起來矮矮的萌萌噠，頭上有一頂小紅腦子。

　　有了八音盒之后我喜歡上了聽歌和唱歌，以后想要成為一個歌唱家，雖然這個夢想好像離我很遙遠，可是我覺得每當看到母親送我的那個八音盒，心里就充滿了自信心，它還是母親對我的鼓勵盒，它所發出的美妙的聲音就像母親對我的鼓勵一樣，每當我打開它的時候它都會讓我想起母親對我付出的一切，我的內心充滿了感激之情，那美妙的聲音常常會令我陶醉在其中，我喜歡把它放在我的枕頭邊，晚上睡覺的時候就放一首催眠曲，就好像母親陪伴在我的身邊一樣，讓我感覺自己的身邊充滿了安全感，母親每天都在為生活操勞著沒有時間來陪我，那個八音盒就是母親的化身，日夜陪伴我，我喜愛的八音盒，你永遠是給我自信的那個小八。

我的五年級作文篇8

　　雙休日，爸爸帶我到一家主題咖啡店參加了一個禪繞畫講座。大家肯定會很奇怪，什么是禪繞畫，別急，聽我慢慢道來。禪繞畫，是一種抽象的藝術，由一系列無任何特殊意義的圖案，比如圓形、菱形、橢圓以及各種線條等組合而成的繪畫作品，是一種簡單的繪畫方式，只用一支黑筆就可以在設定好的空間內用不斷重復的基本圖形來創作出美麗圖案，有些像前段時間流行的“秘密花園”涂色的圖案。

　　走進這家咖啡店，真的是不看不知道，一看嚇一跳，里面隨處可見禪繞畫的身影，墻壁上，盤子上，茶杯上，手提包上都有。其實一看到這些小物品我就心動了，嘻嘻，加了店主的微信，還合影留念咯。

　　店主非常熱情，給我了許多磚紙。哦，對了，忘了跟你們介紹什么是磚紙，磚紙其實就是一種專門畫禪繞畫的特殊的紙，比我們平時用的卡紙稍微厚一點。隨后，禪繞畫老師開始教我們怎么勾勒出想要畫的圖案的輪廓，又怎么用筆在輪廓里分區域的填充各種圖形和線條。只見她用一支黑筆，隨意的在紙上一拉一扭，一只翹著尾巴，蹲著的貓的輪廓就出來了。然后，老師開始專注的往輪廓里填各種圖案，大概三分鐘的樣子，貓的脖子上就填滿了各種小小的圖形，波浪、圓形、點點……好多好多，但遠看這些圖形又排列有序，組成了漂亮的花紋，真是神奇。

　　我也迫不及待的提筆想畫，可是下筆又格外害怕，就怕畫錯。我連忙做了幾次深呼吸，平和一下心情后，按照店長教我的方法，勾出了一個蜥蜴的輪廓，然后小心翼翼的用老師教我們的幾種基本圖形填滿整個輪廓，時間“滴答—滴答”的過去，轉眼已經半個小時了，我終于畫完了這張圖。其實看看心里也還是挺有成就感的，呵呵。畫完拿給店主看，店主夸我畫的不錯，好開心。我覺得畫禪繞畫挺費腦力的，各種圖形要想既不重復，又要有創意，一筆一畫，還不能有黏起來的線條，不然看上去就不干凈。但同時也很放松，因為專注畫畫可以放空大腦。

　　哈哈，現在我愛上了禪繞畫，每次畫畫時我都很享受，大家如果感興趣，可以自己去嘗試哦！