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生命四年級(jí)作文

時(shí)間:2021-10-23 08:18:05 四年級(jí) 我要投稿

精選生命四年級(jí)作文八篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的生命四年級(jí)作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

精選生命四年級(jí)作文八篇

生命四年級(jí)作文 篇1

  生命是什么?生命不像花兒,敗了可以重開;生命不像綠草,枯了還可再綠。生命對(duì)人們是公平的,它只有一次。

  生命,它是父母賜予我們最珍貴的禮物。

  可是,我卻遇到過一件十分令人惋惜的交通事故。那是一個(gè)晴朗的下午,放學(xué)后我和同學(xué)們有說有笑地走著,剛到馬路邊,突然“咯吱”一聲響,一輛大貨車緊急剎車,但是已經(jīng)來不及了。一粒皮球繼續(xù)滾到了馬路對(duì)面,可那位追球的小男孩卻躺在了車輪下,殷紅的鮮血流了一地。

  他的親人們趕來了,有的呼天搶地,傷心哭泣;有的捶胸頓足,悲痛欲絕。他的父母幾次哭得昏死過去。一個(gè)年輕的生命就這樣結(jié)束了。他失去的不僅僅是自己珍貴的生命,同時(shí)也帶走了父母一生的歡笑和幸福。

  此情此景,讓人為之心痛,為之惋惜。看路旁圍觀的人們,一個(gè)個(gè)神情凝重、長吁短嘆,為他惋惜不已?吹竭@,我和同學(xué)們臉上的笑容也凝固了,沉默了。是啊,無論老師還是家長,一再強(qiáng)調(diào)要遵守交通規(guī)則,不在馬路邊玩耍,可他……看到這,再聯(lián)想到在汶川地震中、在海地地震中、在……許多人掙扎著求生,與死神奮力拼搏,在人力不可控的災(zāi)難面前,他們呈現(xiàn)出的強(qiáng)大的求生欲望。

  生命就像是一朵花,沒有人愿意在那開放的時(shí)期就讓它凋謝。讓我們珍愛生命,從小事做起,從維護(hù)交通安全做起。

生命四年級(jí)作文 篇2

  我常常想,生命是什么呢?

  一天,我在院子里玩耍,突然,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻洞,于是,我腦海里便浮現(xiàn)出了捉螞蟻的想法。我先去找來一個(gè)盒子,把捉來的螞蟻都裝了進(jìn)去,但是,我看見螞蟻都向外爬了出來,但爬到一半就掉了下來,可是他們掙扎著,我感到許多生命都被我抓住了,我十分自責(zé)羞愧,于是我把他們都放了。

  還有一次,我把一些花花草草種在了院子里,澆了一次水,就再也沒有管。過了好幾個(gè)星期,我才想起了我種的小花,便急忙跑到院子里看他!巴邸,我不由得驚嘆了一聲,因?yàn)樗鼈円呀?jīng)長了大約有半米高,我心想:為什么我沒有澆水,他卻還能茁壯成長呢?原來是大自然的力量,生命的力量!

  一次,我在花園里的草地上玩耍,跑來跑去,跳來跳去,玩得不亦樂乎,偶然間,我聽到了“吱吱吱”的聲音,那是從草地上發(fā)出來的,仿佛是小草發(fā)出來的呻吟聲、求饒聲。我連忙從草地上走出來,心里想:如果我是小草,有人在我身上踩來踩去的我一定會(huì)感到疼痛的,無比的疼痛!我希望小花小草能原諒我,是我破壞了它們的生命。

  生命,是多么的頑強(qiáng),是多么的脆弱。我們要珍惜生命,愛護(hù)生命,使自己活得更加光彩有力!

生命四年級(jí)作文 篇3

  生命與永恒,這些都是我們可望而不可及的,但只要在瞬間放出光芒,便能永恒。就如曇花一現(xiàn),雖然花期很短,但在短暫的瞬間可以綻放出異常美麗的花朵,能被世人永遠(yuǎn)記住。

  記得那是在一個(gè)夏夜,許多花蕾正在微微顫動(dòng),是曇花開了,雪白的花瓣緩緩地舒展開來,露出了嫩黃色的花蕊,呈漏斗狀,花苞嬌嫩欲滴,猶如大片飛雪。一股芳香撲面而來,在夜晚的陪襯下顯得很是迷人。

  在它開放的這一瞬間,意義與其他花是截然不同的,只有四小時(shí)的花期,剎那間的美麗稍縱即逝,可奈何驚羨還未褪去,曇花便謝了,落幕之時(shí)是那樣的無聲無息。

  而在生活中,就算再小的事情,哪怕只是一個(gè)煙花的爆炸;哪怕只是一抹淡淡的微笑,在別人眼里,就如一朵美麗的曇花,只要在一瞬間綻放,就能得到他人的欣賞。

  “生命的用途并不在長短,而在我們?cè)趺蠢盟,許多人活的日子并不多,卻活了很久。”每每看到曇花開放,就讓我想到:我們無法改變生命的'長短,但只要像曇花那樣,在短暫的瞬間綻放出絢麗的花朵,哪怕只是彈指之間,生命的姿態(tài)也是美麗而永恒的。

生命四年級(jí)作文 篇4

  生命是什么呢?我認(rèn)為,生命,是一個(gè)強(qiáng)大的存在。

  這個(gè)“五·一”節(jié),全家人驅(qū)車來到長泰“十里藍(lán)山”游玩。在瑪琪雅朵花海中,鮮花向我們展示了它們迷人的生命力,我不禁為之傾倒。而就在不遠(yuǎn)處的山重村“古民居”中,那千年臥樟卻用它獨(dú)有的方式為我們展示了它那厚重而又頑強(qiáng)的生命力。瞧,這株臥樟的樹干早已倒下、干枯,但就在它倒下的枯干之上竟奇跡般地長出了新根,抽枝發(fā)芽,不知?dú)v經(jīng)了多少百年,更不知?dú)v經(jīng)了多少風(fēng)霜雨雪,它依舊蓬勃生長,用它愈加茂密的枝葉向世人展現(xiàn)了它頑強(qiáng)的生命力,令人著迷。

  你還記得嗎?當(dāng)年汶川大地震時(shí),多少生命就此隕落。生命在大自然面前是脆弱的,是不堪一擊的。但地震時(shí),一位母親為保護(hù)自己的孩子免受傷害,用自己虛弱的身軀包裹著孩子。孩子被救了,母親卻死了。這就是偉大的母愛!一個(gè)母親為了保護(hù)自己的孩子,無私地獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。這就是生命的延續(xù)!人類生命的延續(xù)!

  生命是有限的,但它更是強(qiáng)大的。它有無限的價(jià)值,問題是你如何展現(xiàn)它。上至人類,下至一株樹苗,都是如此。所以,我們一定要好好珍惜生命,讓生命發(fā)揮出燦爛的光彩!

生命四年級(jí)作文 篇5

  生命是什么?生命是面對(duì)困難和挫折毫不畏懼,生命是一朵花、一棵樹……生命是堅(jiān)強(qiáng)的,同時(shí)又是脆弱的。

  在我們身邊常常有許多不珍惜生命的現(xiàn)象:有的人遇到困難和挫折就氣餒,有的人甚至跳樓、服毒、自殺,看了這些,我十分痛心。對(duì)于殘疾人來說,對(duì)于瀕臨死亡的人來說,生命就是他們的渴望,但往往有些人卻不懂得生命的意義。

  有一次,我去巢湖的銀屏山玩,看到了令我極其震驚的景象:在懸崖峭壁上,有一株牡丹花在那里生長。牡丹花的花瓣潔白無瑕,花朵非常碩大,葉子蒼翠欲滴。可想而知,像牡丹這樣?jì)少F的品種,竟然能在懸崖峭壁上生長,并且那么茂盛,真是堪稱奇跡!這正是對(duì)生命的熱愛。連植物都那么熱愛生命,我們?nèi)祟愑衷跄懿粺釔勰兀?/p>

  “無臂鋼琴師”劉偉就是一個(gè)鮮活的熱愛生命的例子。劉偉曾在10歲時(shí),無意觸電,為了保住性命,只好截取手臂。之后,他學(xué)習(xí)了游泳,并在中國青少年游泳比賽中榮獲金牌。但命運(yùn)之神又一次捉弄了他,他只好放棄了游泳,轉(zhuǎn)而學(xué)習(xí)了鋼琴。他發(fā)憤學(xué)習(xí),僅一年,鋼琴水平就達(dá)到了七級(jí)。后來他參加了中國達(dá)人秀比賽,一路上過關(guān)斬將,摘取總冠軍的桂冠。

  生命對(duì)于每個(gè)人都是公平的,你可以盡情發(fā)揮出自己生命的價(jià)值,也可以自暴自棄,任憑你選擇。但當(dāng)你回首往事時(shí),你是無悔還是遺憾?所以一定要對(duì)自己負(fù)責(zé),讓我們遵守社會(huì)規(guī)則,緊握生命之花,讓自己的生命之花綻放出光彩吧!

生命四年級(jí)作文 篇6

  這是一篇意味深長的文章。文章以第一人稱的手法來寫雨傘,開頭便寫了她自己——一把扁鼻子、花衣裳、外表丑陋不堪的傘,略寫了她的同伴,一把比她漂亮得多的藍(lán)傘。

  后來,她被一個(gè)窮人買走了,還是以最低價(jià)!而她的同伴,那把漂漂亮亮的傘被一位富人買走了。后來,她們靠風(fēng)信子聯(lián)系。她通過風(fēng)信子了解到,她的朋友在富人那兒每天有仆人定時(shí)擦洗,過得很幸福。她想著自己的處境,心里咒罵著,好生嫉妒。

  不久后,風(fēng)信子又告訴她說:“你的同伴,每天被人擦洗,身子骨嬌得快斷了。一次,主人將她打開,她就斷了好幾根骨頭。昨天,主人把她扔進(jìn)了垃圾堆!”

  這時(shí),她才發(fā)覺,往日她對(duì)同伴的羨慕早已蕩然無存。

  讀了這篇文章,通過兩把傘不同命運(yùn)的對(duì)比,我明白了這樣一個(gè)道理:只有在逆境中不斷地磨煉,才能在身邊筑起一堵墻,擋住暴風(fēng)驟雨!

生命四年級(jí)作文 篇7

  樹,一年四季,從出生到死去,都在為人們默默地?zé)o私地奉獻(xiàn)著,人們卻沒有學(xué)會(huì)去做一些感謝它們的事,卻認(rèn)為它們的服務(wù)是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>

  春天,樹上開滿了花兒,濃郁的花香彌漫著整個(gè)世界,我們仿佛沉醉在花的海洋。夏天,那蔥郁的綠色好似一陣陣涼風(fēng),吹散了我們心頭的燥熱,還可以讓我們?cè)谝豁旐數(shù)摹熬G色大傘”下乘涼,看著太陽一寸寸地落下,數(shù)著星星一顆顆地閃現(xiàn)……秋天,它又結(jié)出了又大又美味的果實(shí)……

  一年四季,大樹一刻也停不下來,每天吸入人們不需要的二氧化碳,吐出我們必需的氧氣。清新空氣,美化環(huán)境,真是綠色環(huán)保衛(wèi)士。等到它活到一定的年歲,它還會(huì)把自己的身軀奉獻(xiàn)給人們,讓我們蓋房子;把根部給藝術(shù)家,雕刻出精美的根雕作品。

  樹是偉大的,社會(huì)就是因?yàn)橛辛讼翊髽溥@樣的人和物,才會(huì)如此的美好。珍惜大樹那無私的奉獻(xiàn),像大樹那樣生活、學(xué)習(xí),珍惜生命,讓自己的每一天都充實(shí)而有意義,以后,用自己的優(yōu)秀來回報(bào)大樹的這種精神。

生命四年級(jí)作文 篇8

  我常常想,什么是生命?

  在我家的陽臺(tái)上,有一盆黃豆苗,那是科學(xué)課上布置的作業(yè)。剛開始,那盆豆苗養(yǎng)得挺好的,都結(jié)出葉子了,但是在一天夜里,有一只老鼠把黃豆苗長出來的葉子全部啃完了。所以我非常生氣,認(rèn)為這盆黃豆苗不可能活下去了,就決定放棄養(yǎng)它了。但是我媽堅(jiān)信它還能活下來,所以她想把黃豆養(yǎng)活!過了幾天,我發(fā)現(xiàn)居然活了下來,并且長出了嫩綠的葉子,有些甚至還長一根根挺立的豆芽。

  有一次,暑假我回老家玩,我跟外公一起上山砍柴,我們拿了刀和一根扁擔(dān),上山的山路很狹窄,還有很多小樹苗,我覺得好玩,于是我拿著刀亂揮,不小心砍到了一棵小樹苗,小樹苗被砍出了一個(gè)小豁口,第二年暑假我又跟著外公上山砍柴,這次上山的時(shí)候還是經(jīng)過之前的那條狹窄的山路,我發(fā)現(xiàn)了去年被我砍了一個(gè)小豁口的那棵樹苗已經(jīng)長大了,我還發(fā)現(xiàn)僅管它的身體有些不完整,但是他卻不屈向上,茁壯成長。

  經(jīng)過這個(gè)事,讓得了生命的道理,原來就是要不屈向上,茁壯生長,哪怕自己的身體不完整。

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