六年級童年作文錦集6篇
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的六年級童年作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級童年作文 篇1
童年如一張張枯落的樹葉，無法返回樹上，但我們卻可以記住他們。
有一次，我與伯伯去他的果園，看看果實熟了沒有，哈哈，大部分熟了，但是有小部分沒有熟，我問伯伯：“伯伯，這些果子還沒有熟，我們怎樣才能讓它快些熟呢？”“沒有，只好等。”
我想：不是讓果實熟嗎？用火燒一燒，不就熟了嗎！我想著就栽了幾個沒熟的果實會家了。
“yeah！沒人在家。”我開心的說，因為沒有人來管我了，我趕緊把果實放進鍋里，煮了起來……
我把果實煮了十幾分鐘，然后，我把它們拿出來，“咦？怎么還是綠色的呢？”我自言自語的說，然后我又把它們放回鍋里又煮了起來。 又過了十幾分鐘，我又把它們拿出來，還是綠的，“可惡，怎么還是綠的呢？”我氣得把它們又放回鍋里。
半小時過去了，我說：“這回應該熟了吧！”我來到廚房看到果實還是綠的我真的有些疑問了：“呀，果實都煮爛了，怎么還是綠的呢？” 當我還弄不明白的時候，奶奶回來了，她看見廚房冒著煙，急忙走進來，看見我站在那兒，便問我：“怎么回事呀？”“煮果實呀，可是怎么煮不熟呀？”奶奶聽了，哈哈大笑，又告訴了我果實是靠什么才熟的。
哈哈！現在，每當我想起這件是都不禁哈哈大笑，童年呀，童年，你真是令人難忘啊！
六年級童年作文 篇2
童年的我天真爛漫，超有正義感，遇見什么事情都要打抱不平，并且很有環境保護意識。
一個夏天，我無所事事地走在路邊，突然發現旁邊的草地上有一點點火，在夜光中跳動著。
走近一看，原來是有個人隨手扔在地上的香煙頭，盡管火很小，借著風搖曳，上頭有一股股黑色的煙，已經有一小塊草地燒著了。再這么燒下去，不是要把整片的草地燒掉了嗎？還有那參天大樹，怎敵得過火苗的威脅呢，分分秒就會化為灰燼。
該怎么辦呢？天色已晚，這條路本來就偏僻，現在更是半個人影也沒有。我只好自己去踩，無奈我的腳太小，而且穿著涼鞋，一踩，火苗就躥上來，幾乎灼傷我的腳后跟。我難道就只能眼睜睜地看著火一點點地毀滅小草的生命嗎？
我趕緊去找水源，我記得這附近有一條河。我照著自己的記憶找到了這條河，才發現并沒有盛水的工具。環顧四周，旁邊有一棵芭蕉樹，樹下有幾片剛掉下來的葉子。
我想那葉子足夠大了，就跑過去，撿起葉子，又跑到河邊，舀了一點水出來，小心翼翼地抱著這個“臨時水桶”，趕到了著火的地方，把水澆了下去。
我來回奔走了好幾次，四周升起一股水蒸氣，火被撲滅了。雖然有草被燒毀了，但好在部分的草還是原來的顏色。我呼了口氣，躺倒在旁邊的長椅上。連續的奔波，年幼的我早就精疲力竭。盡管如此，我還是很高興，尤其是當我幾天后再來看時，那部分小草又重新長起來，似乎比上次更綠，更加旺盛。
保護環境是我們每個人的責任，也許我們并不能一下子使空氣變潔凈，也不能使湖水馬上變清澈，但我們能愛護花草樹木，能在植樹節種下一棵樹。我相信不久的.將來，環境一定會比現在更好。
這件事情，一直存放在我的記憶抽屜里，是不能忘懷的。
六年級童年作文 篇3
昏暗的臺燈下，我凝視著這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點甘甜，也被我貪婪的嘴給霸占了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。
作業之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢幻中的我們——成長的煩惱。打開厚重的回憶之書，那思緒點點，也許是不倦回眸的一些往事。
“初”來乍到，一個脆弱的我，被“敵人”瞄準了“弱點”猛開了一炮，那個不堪一擊的我，在“血”場上犧牲了，可一個“睡里挑燈看卷，夢回鈴響背詩”的我又一次站了起來。那段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學習之余，有時我也找一席尚未枯黃的草地，有時也會是書桌前、窗臺邊，看佇立在遠處的一排排樹正在拼搏，為的只是能發出最后的一絲艷綠。那些是什么樹？我無從得知，可這又有什么關系呢？只要它們是樹，就足夠了。當我看著它們發呆時，心里就會思緒萬千，當我的眼睛重新回到樹的時候，心情豁然開朗，壓力蕩然無存，轉而投身于繁忙的學習之中。
似乎茶的清香已彌漫了“世界”，我的心情也隨之沸騰起來。
我的拼搏，戰勝了煩惱，戰勝了一切，讓那似乎是最后一絲艷綠，同樣放出等同于盛夏的光彩。“少年不知‘煩’滋味”，可在這“山重水復”的轉彎處時，有誰要是放松下來，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山綠水”了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂，讓你煩悶，讓你苦惱嗎？
若成長是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯字；如果成長是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識，似乎是一直打擾著我們，在成長的大自然中，過去那似微風撫面般的學習，現已被暴風雨般的學習和壓力的進攻吹散在記憶的深處了。
雙手已經感覺不到茶的溫度了，彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂”的水，去品味成長的煩惱，“煩著煩著”，時光也“走著走著”，經歷也“多著多著”，再一次去品味那茶，那“苦澀”似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時間而蕩然無存了……。
有時，也許作業少的時候，我會稍微感覺到學習還是比較有趣的，因為學一點東西便是樂趣。這社會無時無刻不在給我釋放壓力，我喘氣都不行，學習是必要的，不然我國五千年文化歷史將葬送在我們的手中，但是，我們不能一天都在接受知識，這是一種欺負，小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶……”每當聽到三年級的小朋友唱起這首歌，心里總是酸溜溜的……
我真不想長大，小時侯多好啊，無憂無慮的！
我想重返童年！
六年級童年作文 篇4
童年是有趣的，也是充滿歡聲笑語的，小伙伴們在一起嬉戲。打鬧。因我還小，常常會做出傻事。直到現在，回想起來，真令人發笑。
記的那時侯電視夜以繼日上班，工作很忙，我就成天呆在外公家同哥哥一起跟小伙伴們玩耍。
有一天，哥哥回家去了，我一個人無聊，便隨著外公去給菜苗澆水。來到菜地里，我驚呆了，滿地的菜苗：高的。矮的。大的。小的。粗的。細的……菜苗
多的數不勝數，遠遠望去，綠油油的一
電視，顏色煞是好看。我不由得疑惑起來：“外公，這么多的菜苗都能長成菜嗎？”“能，我得好外甥，要不怎么說種瓜得瓜，種豆得豆！”外公笑著對我說。
“噢，原來是這樣的。”我似懂非懂地點了點頭。晚上，我與外公一起看新聞時，聽電視里說：“小鳥是人類的朋友，小鳥有除蟲等本領……”我聽了不禁問外公：“小鳥真是人類的朋友嗎？”外公聽后哈哈大笑：“當然！”“既然小鳥是好朋友，那就越多越好咯，而且種什么就會得什么，那就……”
我靈機一動，眼前一亮，想出了一個“電視主意”--種小鳥。
第二天清晨，我早早地起了
電視，找了個竹藍子，把它倒放在地上，用一根“丫‘形樹枝撐起一個口子，以便鳥進去，再在里面地上撒上一把谷子，我用繩子一頭系在數枝一頭抓在手里，人遠遠地躲藏起來，等待小鳥來吃谷子。沒多久，一只小鳥進去了，我趕緊一拉繩子，小鳥給扣在藍子里了，我終于抓住了小鳥。我朝藍里一看，小鳥正跳來跳去，邊跳變叫喚，仿佛在哀求我別傷害它，我自言自語：“我不會傷害你的。”接著，我開始我的“種鳥”計劃。
我帶著小鳥來到田里，用鏟子挖了一個洞，小心翼翼地把小鳥“種”進那個小洞里。還拿裝滿水的灑水壺，像模像樣地給小鳥澆起了水。我心想：種瓜得瓜，種豆得豆，那么種小鳥也一定會得小鳥。再過幾天，就有成群結隊的小鳥被我種出來了。到小鳥多得數不清時，不會有蟲災了，人們的朋友多了很多。
想著想著我樂了，樂得手舞足蹈，趕緊去叫來外公和外婆，給他們看看我的杰作。外婆看了這情景，捂著肚子笑得前俯后仰，外公看了。哭笑不得，只得把小鳥的生長規律告訴我，我聽了后，只好調皮地吐了一下舌頭。
有趣的童年，可笑的童年，充滿歡笑的童年，都是我美好的回憶。
六年級童年作文 篇5
童年生活是五彩繽紛的，是豐富多彩的，是無憂無慮的，童年這個大口袋裝了我不少的趣事，下面我就來介紹介紹我印象最深刻的一件趣事。
在我五歲那年，我和我的表弟在公園里玩，看見了幾只麻雀正在樹上歡快地唱著歌，我從地下撿了幾粒小石子往樹上一扔，麻雀就扇動著翅膀飛走了。我想：人比動物聰明，那么，我們人類為什么不能飛呢？于是，我學著麻雀飛行的樣子，張開雙臂，使勁扇動兩只“翅膀”，可是，卻怎么也飛不起來，臂膀倒是扇的很酸。我坐在大樹下休息了一會，心里又想：難道是人的身體太重了，所以飛不上去？但是直升機怎么會飛呢？他也很重呀！哦，對了，它的頭山還有一個螺旋槳呢！螺旋槳轉的越快，直升機就飛得越高。我好像發現了能夠飛行的秘密似的，高興得一蹦三尺高——我終于可以完成我飛天的夢想了！
我按照飛機的原理，來到了一顆大樹下試驗：我一只手抱住大樹，一只手張開，圍著大樹繞了一圈又一圈，越轉越快。這時，我突然感覺頭昏目眩，像是快要倒下來一樣。我想：大概要飛起來了，堅持住，再轉幾圈，就一定能飛起來。于是，我又一圈又一圈地轉了起來，可是轉了半天，腳還是仍然在地上。我還想：哦！對了，我的“翅膀”還沒松開呢！說時遲，那時快。我以迅雷不及掩耳之勢松開了手，又用雙腳一蹬，誰知，一下摔倒在地，搞得我滿身是泥，真是狼狽不堪，媽媽來后，看到我這幅模樣，便問我怎么了？我把事情的經過跟媽媽說了一遍，媽媽聽到后，情不自禁地哈哈大笑起來。
直到現在，這件事仍然記在我的腦海里。沒當我想起這件事，我就笑了起來，我終于明白了一個道理：人永遠不能飛翔。
六年級童年作文 篇6
童年，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時風平浪靜，有時也會遇到洶涌澎湃的海浪。但我的童年之舟，并不是一帆風順的，其中也經歷著各種風波。對我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。現在，因為我長大了，正在變成大人，所以在家長眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識，有膽量，有知識了。有時，他們東一句“你已經長大了！”西一句“你不再是小孩了！”聽得我頭都疼了。現在的我無論做什么事，自己都要先認好“羅盤針”，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對待，如果稍有差池，隨時都會招來暴風雪。
回想起自己小的時候，生活是多么輕松，無憂無慮，自由自在，身邊根本就沒什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個小學生了，往日那個我已經蕩然無存了。我個子高了，上學時間長了，回家作業增了，學習科目多了，我的雙肩背起了更重的書包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時候，我無論做錯什么事，沒有人會來責怪我，再加上還有父母為我當“向導”。可現在的我，長大了，懂事了，要適應獨立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。
小時候，身為小孩子的我，雖然生活地會自在些，可是我卻處處受著長輩與他人的約束，走路時，有父母摻著;摔倒了，有父母扶著。但是我知道，在自己長大了后，我就變成大人了，與小時候不同了。就好比現在的我一樣，正在漸漸地童年著，我對凡事都已經有了自己的主見。陽光總在風雨后，不經歷風雨，怎能成功？我的童年之舟，行駛得雖然不穩，有風平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學習到了不少，鍛煉到了不少。通過我這童年的旅途，我才真正了解到童年有一定的煩惱，但是有更多的快樂。
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