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我的同桌六年級作文

時間:2024-08-18 15:33:48 六年級 我要投稿

【精選】我的同桌六年級作文匯編七篇

  無論是在學校還是在社會中,大家一定都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的我的同桌六年級作文7篇,希望能夠幫助到大家。

【精選】我的同桌六年級作文匯編七篇

我的同桌六年級作文 篇1

  我認識我的同桌是在一個月以前,班主任剛剛按照成績給我們換了位置。

  一個長頭發的女生低垂著頭拎著書包隨意地將椅子拖到了我旁邊,連個招呼都不打就趴在桌上開始睡覺。那時我心想:怎么會有這么沒有禮貌的人?

  寫數學的時候我無意間瞥見了她的側臉,細細彎彎的眉毛,小巧玲瓏的鼻子,臉頰因為睡姿壓出了一片淡淡的紅,卻是一番像小動物似的可愛,我無意中看得出了神,墨水在作業本上化了開來,像一株藤蔓彎彎曲曲地生長開來。

  下一堂課是英語,老師抱著厚厚的一疊試卷走了進來:居然是要考試。同桌這才緩緩醒轉,有些茫然地揉了揉眼睛,看了看老師,又轉頭看了看我,很自然地開口:“借我支水筆。”說完又補充道:“要藍色的。”

  我愣了下。因為我平時用的都是黑的,但前一次因為買錯了筆,恰好有支藍的,想也不想就拿出來給了她。

  沒想到考完后她卻沒有歸還,而是一副笑嘻嘻的樣子沖我道:“我今天沒帶筆,等會兒還要寫作業,你再借我一會兒。”

  我沉默不語。畢竟她不還我,我又能怎么樣呢。

  但是后來我很快改變了對她的印象。一切開始于她書桌中的.一本海子的詩集,我看到的第一眼就動了心,沒想到她早就注意到了,把書抽了出來遞給我:“借給你看了。你一定要好好珍惜啊。還有,今天的數學作業就靠你了。”

  我拿到書的那一刻,整個人歡喜得像炸開的煙花,謝謝也不說就自顧自看了起來。后來我注意到書頁上的折角,才知道她還沒有看完。

  我和我的同桌雖然才認識了一個月,但是我想我們的關系,早已從那本詩集開始,開出了燦爛的花。

我的同桌六年級作文 篇2

  半個多月前,我纏著我的同桌讓他教我玩魔方。起初他不同意,但在我的死纏爛打之下他只好答應了。他玩的魔方很厲害,我問他他最快拼一個魔方要幾分鐘,他說56秒。嗯,我心里又崇拜他了,哈哈!

  他剛開始教我的時候,我看不懂他轉的套路,后來也慢慢懂了。他給我寫了魔方公式現轉現寫,就是他每轉一次就記在本子上,例如“左上 ,右上 ,左下”。看到他那么認真的樣子,我很感動甚至是想哭。學兩三天后我就會拼六面了;可有時就是會拼錯,他于是慢慢的糾正我的錯誤。

  他甚至在我抄魔方公式的本子上,寫下了一句話“如果不成功,再試一次”,他晚上寫的那句話第二天我到班的'時候才看見它,當時他就坐著我的旁邊,我沒有問他為什么要寫這句話,心里默默的暗喜還有一絲絲的感動。

  數學輔導的時候,我問了Z一道數學題,誰知道他竟然說:“我寫到這一題的時候,一猜就知道你不會寫,組長~嘿嘿!”雖然我知道他話里有話,但我心里還是暖暖的,至少他在做題時會想起我。

  以前覺得他是中國最坑的同桌,現在我覺得他是中國最好的同桌,沒有之一。雖然以前他老捉弄我,但我還是被他的暖心給融化了。

  我以前給他起了一個外號,叫八寶粥,很搞笑的,因為他姓周所以我就取名“八寶粥”。他聽見我叫他八寶粥的第一反應就是:你在叫誰啊?“八寶粥”是誰?我卻看著他的表情一直在笑,后來他還不服氣他不想叫八寶粥,他就給我起了一個外號叫“豬肉湯”。聽罷,我笑的肚子疼,“哈哈哈,‘八寶粥’‘豬肉湯’你以為這是餐廳啊?”

  “八寶粥”感謝我的青春會遇見你!

我的同桌六年級作文 篇3

  我有一個人人都羨慕的同桌,她的名字叫劉家怡,雖說她是女的,但是對我很好。 她戴著一雙小眼睛,頭發烏黑發亮,她大概有一米五,有時看著她,還是有點可愛。

  她是我見過最稱職的同桌,記得有一次,我的語文考試一不小心,考的七十多分,我默默的.趴在桌子上,眼淚慢慢的流下來。我的好朋友有的考的不錯,就來諷刺我,有的說,老姚呀,你不是說要考九十分嗎,怎么考了七十分。有的說,你也有今天,沒想到呀!有的好朋友,看都不看我一眼。而我的同桌,她考了九十分全班最高,她一直默默的坐在我旁邊,可能是怕說一句話,就會刺激到我,她用眼神,示意來嘲諷我的人離開,過了一會,她說,姚建明,你沒事吧其實一次考差沒關系,成功是失敗之母,圣人都會犯錯,你現在放棄,只是讓別人少了個對手。對自己根本沒有好處,我的頭慢慢的抬了起來。用那紅紅的眼睛,看著她。

  心里充滿了溫暖和力量。我把淚水輝掉。重新振作起來。 她的語文很好,而我的語文不好。記得期末的時候,我覺得我的語文一定考不好,她聽到后。把她的所以語文家底拿出來給我復習,還告訴我重點是哪里,該復習哪些知識。怎么說我也是她對手吧。經過她幫我復習,我對戰勝語文,多了幾份自信。

  一個人,不可能十全十美,她唯一的缺點,就是太啰嗦了。真是謝謝她,讓我的六年級時光多了幾分色彩,我們畢業了,她不再是我同桌,不過,我還是很希望和她再做同桌。

我的同桌六年級作文 篇4

  在我們的班級里,有一個永恒不變的規定:每一個同學在一個月內,要換一個同桌。目的很明顯,就是人我們班級所有同學,互幫互助,友好相處。

  從一年級到六年級,我換過了無數個同桌,可令我最難忘的同桌是——崔世偉。我和他在一個月的同桌生涯中,經歷了“酸”,“甜”,“苦”,“辣”。

  說到這個,我就鼻頭一酸:我在和崔世偉剛開始同桌的時候,關系一直處的不好,每天不是打就是罵的,事情的起因也不是十分重大的事,而是一些雞毛蒜皮的不起眼的小事,比如上課時胳膊超線了,這線就是“三八線”;一不小心踩著對方腳了,這可是觸犯了我們之間的大忌,于是“同桌大戰”便開戰了!

  說起“甜”,這是我回憶中最美好的了。雖然我和同桌經常鬧別扭,但是我和同桌還是有和睦相處的時候。其中令我難忘的是:在臨近我過生日的'時候,同桌對我的態度忽然變了,仿佛變了一個人。我們兩個也變得和睦起來,很少吵架,打架。在一次課間的時候,同桌來到我面前,說:“我送給你一個禮物:我給你當奴隸吧。”我當時一愣,嗯?不對吧,我和同桌打架還來不及呢,他還給我當奴隸?太不可思議了!不過,我還是答應了,還給他起了一個昵稱——崔團團。好玩吧!團團。當我一叫“崔團團”,同桌就會馬上到。這就話叫做:說團團,團團到。比曹操還跑得快呢!(*^__^*) 嘻嘻……自從這以后,我和同桌的關系變好了許多,同桌也是是幫助我:在體育課時,我經常惹同學,其目的就是讓同學陪我跑步,我的跑步成績是全班第二,嘻嘻,是倒數的,本來是倒數第一的,因為一個同學的鞋被踩掉了,我便直升一個名次,到了倒數第二。雖然這只是偶然,但是我也挺高興的。當我惹上了同學,卻無法脫身或無法還手時,同桌便沖上去,說:“放著我來。”便把窮追不舍的“敵人 ”引開了,我就可以逃之夭夭了----當我找不著跑步對手時,同桌便自告奮勇地說:“我和你跑。”愿意和我跑的認可不多。其實——我的同桌也蠻好的啦!

  說到“苦”,我就把“甜”忘得一干二凈了,這可真氣死我了!我和同桌打架并不是拳打腳踢,只是你一下我一下打著玩罷了,并不受皮肉之苦,可這次不一樣了,我們動真格的了。這件事的起因也是一件小事,可后果很嚴重。再一次語文課上,老師讓同桌之間批改試卷,同桌的題上有一處錯誤,我給他標出來了,他自己偷偷改了之后,又來興師問罪。在課堂上,我們就鬧了起來,開始了“地下戰”,也就是在桌子底下,同桌兩人雙腳使勁踩。我扭了他一下,給他來了一個“五環扣”,男生的勁兒當然比女生大了,不一會兒,我就給按趴下了。整整一堂課,我根本沒心思聽課,滿滿一肚子委屈,一看見同桌就來氣。一下課,我就跑到了教師辦公室,向班主任訴苦,想讓同桌好好受一下苦,不過,我一會兒就心軟了,我和崔世偉同桌已經快有一個月了,算了吧,只讓老師口頭教育一下罷了。

  現在是最后一個環節“辣”,同桌可真令我哭笑不得。在一次數學課上,同桌借給了后桌一把尺子,后桌還給了同桌,卻不知道其中出了什么差錯,尺子在半道上沒了,這在同桌哪兒可是一大轟動,我同桌可是一個超小氣的人。現在,同桌的炮火不是朝著我了,而是后桌倒霉了,同桌和他糾纏了一個多星期,兩人一見面就吵。哎!沒辦法。

  我和我的同桌“酸”,“甜”,“苦”,“辣”都經歷過了,我們現在是無話不談的好朋友,老師的目的也達成了!

  我愿意和我現在的同桌,繼續同桌!

我的同桌六年級作文 篇5

  我的同桌,是個全能高手,每當我提起他,都令我自嘆不如。首先,先說說我和他之間的差距吧!

  我的同桌,身穿藍色運動衣,戴著一幅黑色的眼鏡,臉上經常掛著迷人的笑容,讓人看了,會感到有“學霸”的風格。先說我和他學習之間的差距吧!有一次,上數學課時,老師出了幾道非常簡單的應用題,可這幾道題便把我難倒。而我的同桌,還沒等老師把題目出完,他便胸有成竹地立馬寫出來了。在老師講題目時,我的同桌突然站起來,對老師說:“老師,這道題目還有更簡單的解法。”說完,便走上黑板前,拿粉筆用初中學的解法寫在了黑板上。同學們都對我的.同桌贊嘆不已,我心想:我們才六年級,他就已經把初中的知識給學習了。接著,老師繼續出題,在老師出題的過程中,我的同桌又站了出來,說:“老師,你題目出錯了。”我都驚呆了,我都沒發現,他是怎么發現的。上完數學課后,心想,我的同桌真學霸!

  不光如此,他的體育能力更是讓我望塵莫及。上體育課時,體育老師讓我們跑操場一千米。我們操場才兩百米,跑一千米就等于五圈,全班同學都才跑了一圈,就已經累得不行了。而我的同桌卻跑在全班的最前面,也是第一個堅持跑完一千米的人,他還不累的感覺,同學們和我都快累得不行了,我的臉都發燙,而我同桌的臉都是青色的。

  我的同桌,是個學習和運動的高手,我真是太喜歡我的學霸全能同桌。

我的同桌六年級作文 篇6

  在小學的六年中,有不少同學成為我的同桌,有的是“淘氣包”,有的是“備忘錄”,有的是“幽默大王”......但令我印象最深刻的就是“暖水壺”同桌了。

  她的個子不算高,烏黑的頭發,略微有點卷卷的,皮膚白皙,笑起來臉上還 有兩個淺淺的小酒窩。我說她是“暖水壺”,是因為她樂于助人,在同學有困難時,會伸出援助之手,讓你感覺心里暖暖的。

  有一次,我們在教室里上美術課,老師讓我們在課堂上畫一幅春天的風景。我因忘了帶美術工具,就在坐一位上愁眉苦臉地發起了呆。忽然,一個熟悉的聲音在我耳邊響起,“你怎么還不動筆,是不是沒帶工具呀?”

  她關切地問我。我默默地點了點頭。于是,她熱情地對我說:“原來是這樣啊,我這還有一盒彩色筆借你用一下吧。”說著,她就微笑著把彩色筆遞給了我。面對她的熱情相助,我心中頓時充滿了感激之情,“太好了,謝謝你啊!”她笑嘻嘻地回答道:“呵呵,這沒什么關系的。”我接過彩色筆,略作構思,就開始飛舞了起來。快到下課時,我終于畫好了一幅“春暖花開”的風景畫。我想:今天我是幸運的,“在陽光的照耀下,花朵是一溫一暖的.”我仿佛就是這畫中的一朵花。

  下課了,我真誠地對同桌說:“今天多虧了你的幫助,真是感謝你呀!”,她微微搖頭道:“不用謝啦!”說完便與我一起手挽手,朝教室門外跑去。

  這就是我的同桌“暖水壺”。她那春天般的笑容已深深地刻在了我的心里,并時刻激勵我去幫助那些需要幫助的人。

我的同桌六年級作文 篇7

  他有著一張干燥瘦小的臉蛋,黑得要命的面龐,臉上紅、黑色的“青春美麗”痘顯得格外突出,毫無生氣陽光的他卻是我的同桌。

  看到他那個嚇人的外貌,忍不住地想離他遠一些。再加他上課又不認真,老是打瞌睡,不免又增添了些厭惡。而且對于議論他又滔滔不絕,說那個說這個,跟和尚似的說話,讓我對他的印象更不好了。但自從那一次之后,我改變了對他的看法。

  那是一個周五,放學后我準備坐公交車回家。不一會車就來了,我剛上車找了個座位準備坐下。這時,我旁邊的`座位也有人坐下了,抬頭一看,原來是我的同桌,不過他沒有注意到我。坐著坐著不知不覺已經過了三四個站了。這時有一個拄著拐杖的老奶奶上來了,一輛車的人都沒有讓位的。誰知我的同桌立馬站起來讓位了,他對老奶奶說:“老奶奶,我的座位讓給您坐。”仔細一看,原來那位老奶奶是有點殘疾,不拄拐杖就站不起來。

  看到這一幕,我不禁想跟他說聲對不起。接下來在班上的事讓我更感動。我本來以為他很懶,不愛學習,才上課睡覺。后來聽其他同學說,他每天都要做手工貼補家用到凌晨幾點,天天早上又要早起,睡眠時間不夠才打瞌睡的,頓時他在我心中的位置高了許多。

  從此,我和同桌不是像有“仇”似的,而是像親兄弟一樣要好。

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