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二年級語文作文

時間:2021-10-21 18:24:12 二年級 我要投稿

精選二年級語文作文8篇

  在日常的學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的二年級語文作文8篇,歡迎大家分享。

精選二年級語文作文8篇

二年級語文作文 篇1

  我的班主任曹老師中等個子,微微發胖的臉上有一雙時常瞇起的眼睛。這雙眼睛透著智慧與自信。他常常戴著一副眼鏡,一頭烏黑的 短發。他到底另類在哪里呢?且聽我慢慢講解。

  另類一一道德品質培養的另類

  在上一年級的時候,我們學校就開設了禮儀課,他讓我們從小就要養成尊老愛幼、尊敬師長的優良品德。教育我們“為人子,方少時,親師友,習禮儀。”讓我們見到老師是,深深地鞠躬,并向老師問好。別的班老師見到我們都說我們班的學生另類,沒辦法,誰讓我們有個另類老師呢?

  另類二一運用發達的網絡教育

  我們這個另類老師經常背著一個黑包,這個黑包里有什麼呢?那就是先進的筆記本電腦和數碼相機。每當學校組織活動時,他都為我們拍照,忙前忙后,在我們的成長道路上留下了最珍貴的記憶。在一次家長會上,他倡導網絡交流,手把手的叫家長們如何建立博客,經過老師的幫助當天就有20多名同學在陽光中隊安家落戶。我們經常在博客上與同學交流,有時把自己想說的、想寫的都打在博客上。

  另類三一教學方式另類

  在課堂上,為了讓我們提高記字、詞的興趣,他一 改普通的方式,讓學生們輪流當小老師,提高了我們的積極性,使我們的記憶力大大提高了。

  怎么樣?我們的老班夠另類了吧?我愛我的另類老師。

二年級語文作文 篇2

  森林里,有一位樹爺爺,他善良、和藹可親又愛笑,整天笑咪咪的。

  可是,這段時間,樹爺爺不愛笑了,原來他身體里面藏著許多蟲子。他愁眉苦臉的,終于有一天,一只啄木鳥飛過來,說:”爺爺,你怎么啦?怎么不開心呢?“樹爺爺說:”我身上藏了許多蟲子呢,也弄不掉。“

  啄木鳥明白了,她馬上幫樹爺爺抓蟲子,樹爺爺的病終于好了,森林里又能見到樹爺爺燦爛的微笑了!

二年級語文作文 篇3

  轉眼間,一年即將過去。又是過年的時候,每個人的臉上掛著笑容,喜氣洋洋。

  爸爸在忙碌地掛著又大又紅地燈籠,一對燈籠好像一邊咧嘴笑一邊在說話呢!我只想再掛上一對燈籠,讓它們聊地更歡。趁現在還早,我和妹妹一起去買了對聯和福字,順便買了些煙花準備一起放。跟爸爸一起認真地把對聯貼好,再把福字貼在大門上,調皮地我們還把福字貼在燈籠上,笑地大家合不攏嘴,頓時門口有了新年的'氛圍。媽媽買了一大箱禮物,準備過年走親訪友,不知道有沒有我和妹妹的份呢?好,不管這么多了。我連忙把鞭炮拿出來,點上火,“啪啪啪......”妹妹嚇地捂住耳朵。本還想再放一個鞭炮,妹妹拉住不讓放了。接著,又把煙花拿出來,妹妹急忙跑到房里躲起來了。看著窗外,“好美呀!”妹妹叫起來。忽然不遠處傳來一陣喊聲:“過年了,過年了!”我們一家都笑了。

  新年到了,我很開心,因為又長大了一歲,在新的一年中,我要更加認真努力學習。

二年級語文作文 篇4

  一個陽光明媚的早晨,小豬和小猴在公園里跳大繩,可是少一個小動物,它們就想了個辦法把繩的另一端拴在大樹上。

  它們看見河對岸有一只小白兔,就想讓它過來跳大繩。小白兔說:“我不會游泳,我過不來。”小豬和小猴就找來了一塊木板,搭在小河上,小白兔踩著木板就過來了。

  它們就快快樂樂的跳起了大繩。

  我很喜歡它們,它們有團結心,互相幫助,而且很聰明,愛思考。

二年級語文作文 篇5

  今天,媽媽帶我去公園玩。

  公園里的風景真美麗,有碧綠的小草,鮮艷的花朵,高大的樹木。池塘邊傳來呱呱叫的聲音,那是誰在唱歌呢?原來是群青蛙在向我“問好”, 知了在樹上不停地說:“好熱好熱!”天上的小鳥圍著我飛來飛去,云姐姐也向我揮揮手,多美的風景啊!

  媽媽從草叢中捉了一只小蜻蜓送給我,小蜻蜓長得真可愛,它長著一雙黃色透明的翅膀,眼睛象一對綠寶石,黑色細長的尾巴上還有一道道黃色的斑紋,就象一架小飛機。媽媽告訴我小蜻蜓是益蟲,它能吃掉蚊子等好多害蟲,是人類的好朋友。我想每個小動物都是一個小生命,應該讓它們回到大自然的懷抱中去,于是我就松開手,把它放回到天空。小蜻蜓在空中飛來飛去,好象在跟我說:“謝謝你!”

  愉快的公園游行很快就結束了,不過媽媽說她會經常帶我來玩的,我希望下次還能碰見那只可愛的小蜻蜓。

二年級語文作文 篇6

  聽到這個題目,你可能會問許多問題。那我就一一告訴你,所說的海洋明星指的是海豚。

  海豚的本領可不小,海豚是海洋歌唱家。它可以在不同的情況下發出不同的尖叫聲,口哨聲、打嗝聲、嘆息聲和呻吟聲。怎么樣,有趣吧!

  海豚也是一名稱職的海上救生員,如果海豚發現人類在水中發生危險時,就會見義勇為把人類送到海邊或頂出海面。

  海豚還是一名優秀的表演者。它們喜歡待在離海岸比較近的潛水中。海豚精力充沛,喜歡玩耍,最愛出風頭。它們常常做出些高難度的凌空跳躍動作,炫耀它們優美的姿態和強大的力量。

  海豚真是一位名副其實的海洋明星!

二年級語文作文 篇7

  一天,鉛筆去找語文書玩。它看見書包愁眉苦臉,便問:“怎么啦?書包哥哥,你有什么不開心的事嗎?”書包說:“我擔心語文書,它的主人在它身上亂涂亂畫,不知現在怎樣了。”鉛筆說:“那我們去看看它吧。”于是它倆手拉手朝語文書家走去。

  等它們剛進門時,就看到一個圖畫本站在那里,它是長方形,厚厚的,書殼上還畫著葉子、蜻蜓、大樹之類的東西。書包問道:“你好!請問語文書在不在?”“我不就是語文書嗎?你們不認得我了?”“什么?你是語文書?”書包和鉛筆異口同聲地叫道。鉛筆說:“語文書弟弟,你怎么會變成這個樣子?”語文書說:“主人在我身上這邊折一個,那邊折一下,還亂涂亂畫的,弄得我臟兮兮的。”語文書越說越傷心,最后還嗚嗚地哭了。

  書包拿來紙巾,語文書接過紙巾擦干了眼淚,繼續說:“主人把我弄成這個樣子,我都沒法見人了。”說完,語文書又嚎淘大哭起來。

  鉛筆悄悄地對書包說:“語文書的主人那么不愛看書也不愛惜書,將來肯定一事無成!”書包聽了,點了點頭。

二年級語文作文 篇8

  有一天,阿剛聽到了哭聲,他東張西望,原來是他的語文書在哭。

  書包好奇的走過去問:“語文書,你哭什么呀?”語文書說:“我的小主人總是欺負我,你看,我的拐角卷的像波浪一樣,紙畫的像面具一樣,怎么見人那?”書包聽了,一邊幫語文書擦眼淚,一邊安慰語文書。

  阿剛聽了書包和語文書的對話后,很不好意思。于是他把語文書上畫的東西仔細擦干凈,書角捋整齊,并向語文書道歉。從此,語文書整天笑瞇瞇的,有時還在別人面前炫耀說:“你們看,我多漂亮!”

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