四年級風景作文七篇
在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的四年級風景作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級風景作文 篇1
在這個五一小長假，我來到了素有“塞上明珠”的美譽銀川，雖然天氣預報說未來幾天會有大風降溫和沙塵暴，出發時心里還是有些擔心，但當我們到達銀川后所有的擔心都消失了，天公作美，沒有用漫天的黃沙歡迎我們，取而代之的是燦爛的眼光和無云的天空。
第一天我們去了影視城，聽說好多電影電視劇都是在這里拍的，走在仿古建筑的街上，仿佛我們穿越回了古代，變成了古代人。第二天我們去了沙坡頭和阿拉善左旗，這一天真是精彩的一天，體驗了沙漠沖浪車和滑沙的刺激，領略了浩瀚大漠的神秘和恢弘，騎上了駱駝，在那悠揚的駝鈴聲中仿佛我們變成了一只沙漠探險的小分隊，還有那篝火晚會、烤全羊、悠揚的歌聲都讓我流連忘返。
可是時間過得真快，我們要返回西安了，美麗的銀川我會想念你的，我還會再來的。
四年級風景作文 篇2
星期一的上學路上，在經過一個十字路口等綠燈的時候，奶奶的電動車前輪超過了白線，這時一位穿紅色馬夾的人走到我們前面，說：“奶奶，您的電動車輪超線了，請退到白線以內，謝謝！”“好的，謝謝提醒�！蹦棠塘⒖掏笈矂恿穗妱榆��！澳棠�，綠燈亮了，您可以走了，慢點開注意安全哦�！彼倪@親切話語，一下子就在我的腦海里留下了深刻的印象。
我仔細觀察了一下，發現每個十字交叉路口都有一位穿著紅馬甲的人，他們手里還拿著一面小旗幟，他們究竟是誰呢？后來奶奶告訴我，他們是馬路志愿者。他們自愿站在馬路上指揮行人不要違反交通規則，確保大家能安全過馬路，他們形成了一道紅色亮麗的風景線。
接著我們又轉到另外一個十字路口，當快要轉彎的時候，突然一輛自行車飛馳而來，幾乎要撞到一位即將過馬路的行人，這時志愿者擋在行人身邊，對著自行車大聲說：“停，停，停！”那個騎自行車的人立刻剎車停了下來，這才沒撞到行人。志愿者語重心長地教育了那個騎自行車的人：“大哥，騎車一定要慢點，要注意周圍的行人，安全重如泰山啊……”簡簡單單的話語，卻意義深刻。
無論烈日炎炎的夏日，還是寒風呼呼的冬日，他們一直一絲不茍的在崗位上認真工作；在春天和秋天的`美好時節，他們又放棄休息，繼續堅持在馬路上維護秩序，讓擁擠的馬路變成一個充滿歡笑的世界。如此平凡的志愿者，卻做出了如此不平凡的舉動。
親愛的志愿者們，謝謝你們的默默付出，讓我們能在安全中出行，在平安中回家。你們是我們的榜樣，我們會一起加油努力，共同創建安全和諧的社會，你們永遠是馬路上最美麗的風景。
四年級風景作文 篇3
走進三峽，就如同走進了一個古色古香的夢，一幅連綿不斷的畫，一個壯觀至極的神話般的故事。
隱沒在綠林叢的白帝城，像個害羞的小姑娘，劉備曾在這兒踞守，這里住過多少猛將大帥，本應當氣勢不凡，今卻如此羞澀？難道是幾千年的風雨磨煉了你的意志？
三峽的山以險著稱，危險兀立，拔地而起，這里有雄偉嵯峨，又獨具險峻磅礴，身處其間，剎那間變得渺小異常，抬頭仰望，只見一線天光。
江水匆匆，碧水悠悠，江面白帆點點，山間碧草叢叢，空中云霞悠悠，比畫卷生動，比仙境美妙，云招之即來，揮之即去。端莊而嫵媚，凝重而輕盈。川江號子雄渾的音符合著驚濤拍岸，化成山之魂，水之韻，山襯托水，水依托山，向人間呈現出它的一種種嫵媚和雄壯。
三峽的美，不僅美在外表上，而且美在內在。
三峽中蘊藏著豐富的水力資源，人們正在想著怎樣利用這些水資源建造三峽水電站，用于發電，為人類提供了多么有利的條件。
這，就是三峽，就是美麗的夢，就是一首首壯烈的歌曲譜寫出的奇跡，看吧，有多少文人曾游過這里，為這里題詩�！俺o白帝彩云間，千里江陵一日還。”“更立西江石壁，截斷巫山云雨，高峽出平湖。神女應無恙，當驚也界殊�！�
這一切的一切，難道不使你心動？那么，就和我一起整裝待發，領略三峽美好的風景！
四年級風景作文 篇4
這兒，是一座古色古香的庭院。朱紅色的大門，吱呦吱呦的開門聲帶我進入了古代，那文明的世界。
庭院很大，大得出奇，到處都是池塘、假山，池塘里的蓮花開得正盛，魚兒自由的嬉戲，無憂無慮，那寧和的氣息讓人無法阻擋。
推開房門，紅木的桌椅、睡榻，那簾子都如此的美麗、純潔。床很舒服，絲綢的被子，大花枕頭，一倒下便可呼呼大睡。
假山上有一座亭子，走上去，俯身望去，好美、好祥和的景色。那一間間房子，做工都如此精細，如此美，那是古人智慧的偉大結晶。咦？那兒有一扇小門，快去看看。
從假山上下來，走到小門前，我將小門輕輕推開，天啊，這好似人間仙境。這一片是桃樹，開滿了桃花，那一片是竹林，又有幾棵櫻花樹。鳥兒在枝頭歌唱，歌唱這美麗的人間�；▋猴h飄灑灑，像雨點般灑落下來。落在地上，落在我的身上。我高興的又蹦又跳，好像找回了童年時的歡樂。
這兒是我最愛的風景，盡管我不知道它在哪兒，但我知道，它永遠在我心中。
四年級風景作文 篇5
鄉下人家，總是住著簡陋而古老的房屋：灰灰的瓦、木頭房梁、黃泥土墻。屋子里也只有必需的土灶、一張木頭床、一個衣架或古色古香的衣柜和幾張竹子做的小板凳，雖然沒有一塵不染，但還是整潔、井井有條的。除了少數幾戶人家有水泥房之外，其他的人家住的都是清朝民國時期蓋的房子，祖祖輩輩傳下來的。古老的房屋成了一道別有風味的裝飾。走過一幢幢的古房屋，仿佛能聽見它在竊竊私語，似乎在向我們訴說著歷史滄桑。
在這房屋中，只住著一兩個老人，年輕人都去五湖四海了。老人們在凌晨四五點、天剛蒙蒙亮、公雞叫第一聲時就會起床。干完活后，他們或是站在窗前用含情脈脈的眼神仔細地打量著他們養的雞、鴨、狗、貓，對它們微笑，喂它們東西吃，有時逗它們玩，仿佛把它們當兒女看待；或是用若有所思的眼神望著瓦藍瓦藍的、遼闊的天，仿佛在回憶、思考著什么；或是走到日歷前，翻開嶄新的一頁，算算離兒女回家還有幾天；或是悠閑自得地邊曬太陽邊散步，如果剛好遇到認識的人，會拉住他問長問短，一說就沒完沒了，如果到了吃飯時間，就邀請對方到自己家里吃飯，邊吃邊聊，聊得天高地闊。
每到清明時節，鄉下人家便會做“鼠曲餅”。這是用田里的鼠曲草煮熟后和白粿混合在一起做成的餅，一塊鼠曲餅要整整一籃的鼠曲草。圓圓的、青青的、脆脆的鼠曲餅是我的最愛，不僅是因為它本身好吃，更是因為這鼠曲餅含著汗水。
其實，鄉村生活遠不只這些，它永遠也說不盡，講不完。在我心中，鄉村生活不論在什么時候，都是那道最獨特、迷人的風景線。
點評：賞讀本文，就能明顯地感到一股清新而又渾雜著泥土味兒的鄉村氣息撲面而來：古老簡陋的房屋，悠閑自得卻時時惦記著兒女的空巢老人，美味的“鼠曲餅”……小作者把老人的神態、動作、心中的那份惦記與感慨，房屋經歷的滄桑，那個獨獨屬于家鄉的美食——鼠曲餅以及對鄉村生活的熱愛、向往，寫得淋漓盡致，十分真實。
四年級風景作文 篇6
我們學校有許多美麗的風景線，如：塑膠操場、風雨球場……可我最喜歡的校園風景線，就是我最熟悉的地方——我們1003班的教室！
我們班的教室是全校最大的一間教室，因為我們班的人數是東環小學的“巨無霸”！這個教室位于東環小學后門進門后左側綜合樓的一樓第一間。地理位置非常地好，教室寬敞明亮而且不被太陽西曬。一下課，從我們班教室出來，便可以在學校的田徑場、風雨球場和學校后花園之間任意穿梭！從三年級起到現在，我們已在這個教室度過了差不多四個學期了。下面我帶大家去看一看吧！
我們班教室的走廊外墻，是一塊對外展覽板，上面貼著我們班同學制作的精美手抄報。教室的正前方是一塊約有3、4米長的大黑板，大黑板被平均分成四個格，輕輕地推開中間的兩個格，你就會發現大黑板后面隱藏著一塊電子白板。大黑板的上方是八個醒目的大字：自覺自信，樂學善思，這八個字一直激勵著我們奮發向上。大黑板的下方是一排綠色的木格子，一共有24格，那是我們班的書吧，里面放著許多班級圖書。大黑板的左側有一個專欄，上面張貼著我們的班級榮譽證書、獎狀。大黑板的右側是一個布告欄，用來貼我們班的課程表和一些告示。大黑板的正對面，也就是我們班教室的后墻，一眼望去，首先映入眼簾的是位于正中央的四個蒼勁有力的毛筆大字“翰墨飄香”！整塊后墻就是一個大展覽板，展覽板上面貼的全是我們班同學的各種好作品，有作文、作業、書法、手抄報等。教室的四周還懸掛有同學們親手制作的小手工……
每天，我們就是在這樣的一個環境下學習。上課時老師在講臺上有聲有色地給我們講課，同學們在下面全神貫注地聽課。下課時，同學們在教室里聊天、討論，天天都過得這么開心！
教室啊教室，你永遠是我心中最美的校園風景線！
四年級風景作文 篇7
裸露的暮色，似半夜海棠的嫣紅。我捧著《宋詞》獨坐窗前，享受著一抹書香池藻間的愜意，游離在一個個平平仄仄的字符里，垂釣著一地瘦瘦的感傷。
夜，深深，靜靜，沉沉。月華如水，蕩漾著迷離的漣漪。是誰獨坐在那個深院小樓中輕唱：獨自莫憑欄，無限江山，別時容易見時難？噢，是李煜。
空中淅淅瀝瀝下著雨，一陣冷風吹過，繁華散落了一地的凄涼。那遍地的花瓣便是他昨天的故事，也是故事中昨天的他，如今的亡國之君，心中只有惴惴，欲哭無淚，由于是他傾訴“一江春水向東流”的愁苦；吟詠“流水落花順去也，天上人間”的感傷；感嘆“花月正春風”的凄涼；抒發“深院靜，小庭空”的寂寞與惆悵……
“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴，這次第，，真一個愁字了得？”是李清照嗎？怎么如此寂寞、深沉？乍不見“生當作人杰，死亦為鬼雄”的傲氣，取而代之的，是無限幽怨與柔情。
——戰亂連連，世事變遷。她歷盡漂泊，甚至無法守著自己的夫君；她苦苦的尋尋覓覓，到頭來卻是一場凄凄慘慘；她的輕舟根本載不動所經歷的愁苦。寂寥宋土，有一盞燈又忘了睡眠，與風纏綿成一首悠揚的樂韻，漂泊成今夕遙遙無期的悵惘；梧桐落，又還秋色，又還寂寞。晚來風急，亂世中，喪夫的伶仃女子多少事，欲說還休，怎一個愁字了得？
隨手從詞里斟杯清酒，領略“花自飄零水自流”的神傷；書頁間點曲輕歌，唱盡“千里共嬋娟”的思鄉情……
往事隨風，多少英杰之士已遠千里。那些史冊上的燙金已經黯然褪去，唯有一闋殘詞與流觴古詩，在似水年華中站成婉約的風景……
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