【推薦】小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇1
姓名是一個(gè)人的符號(hào)，它將要伴隨你一生。下面，就讓我為你們來(lái)說(shuō)一說(shuō)我的名字是怎么來(lái)的吧！
我姓胡名旭兒。胡是跟著爸爸姓的，旭的意思就是像東升的太陽(yáng)一樣。兒就是我媽媽生了一個(gè)女兒，所以取了個(gè)兒字。瞧，這就是我名字的由來(lái)。
今天，老師又讓我們?yōu)樽约喝∫粋�(gè)“新名字”，我拿來(lái)一本字典，慢慢查了起來(lái)！“這個(gè)字挺好的！”徐玉玲說(shuō)。“但是，在名字里配不上啊！”我一邊繼續(xù)翻著字典。終于，我在玉字開(kāi)頭的成語(yǔ)字典里找到了“玉葉金柯”這個(gè)成語(yǔ)！“那就取胡金柯兒吧！”我高興地叫起來(lái)，“這個(gè)名字的意思就是這樣的：胡是跟著爸爸姓的，金是媽媽名字中的金，柯就是希望自己玉葉金柯，好象是皇帝的金枝玉葉，兒是我媽媽生了個(gè)女兒，所以就在末尾取了個(gè)兒字。
接下來(lái)，老師便開(kāi)始用“新名字”點(diǎn)名啦。“孫友、郭成名……”“馬麒麟”。“哈哈哈，哈哈哈。”同學(xué)們捧腹大笑。你們可要知道“麒麟”可是古代的神獸之一哦！“韓莫邪！”‘韓默寫(xiě)’，大概是太喜歡默寫(xiě)了吧！“哈哈哈，哈哈哈。”同學(xué)們?cè)僖淮涡Ψ颂欤?/p>
同學(xué)們這個(gè)游戲有趣吧？下次也可以玩一玩哦！
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇2
俗話(huà)說(shuō)"甘瓜苦蒂，天下物無(wú)全美。"人也一樣，沒(méi)有人是完美的，我也有個(gè)缺點(diǎn)，那就是-------粗心。
粗心這個(gè)毛病打我從娘胎出來(lái)時(shí)便帶著了。媽媽說(shuō)我是她的＂小災(zāi)星＂，只要我在她便不得安寧。媽媽并沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)，我老是太粗心，做什么事老讓媽媽收拾殘局。因?yàn)榇中模页Ｍ洿┮m子；上學(xué)忘帶東西；有時(shí)一眨眼，忘了自己在干嘛，做事總是事倍功半。
就這樣，我磕磕絆絆，漸漸長(zhǎng)大了，可粗心的毛病老改不了，還總是給我惹不小的麻煩。
有一次，我們正在上數(shù)學(xué)課，老師突然說(shuō)要進(jìn)行突擊考試。全班叫苦連天，個(gè)個(gè)都擺了張“苦瓜臉”，在那兒抓緊一切時(shí)間復(fù)習(xí)。我暗暗竊喜，心想：哼哼，幸好我有先見(jiàn)之明，早在昨天就把所有內(nèi)容復(fù)習(xí)了好多遍，我就不信我考不好。剛想完，老師便“配合”地把試卷發(fā)了下來(lái)。 一拿到試卷，我便是一陣“狂龍急舞”，快速地把試卷做完了。我“呼”了一口氣，一看周?chē)蠹艺趭^筆疾書(shū)呢！我將試卷檢查了N遍，才放心地交了上去。
下了課，我坐在位子上，心想：這回有100分了吧！我可是在昨天把大部分內(nèi)容都復(fù)習(xí)到的呀。我心想著，便興奮極了。就這樣，我興奮地“熬”過(guò)了四節(jié)課。
“叮鈴鈴——”終于下課了，我伸了伸麻掉的手。這時(shí)，老師的數(shù)學(xué)試卷發(fā)了下來(lái)，我看到全班同學(xué)都拿到了試卷，就我沒(méi)有。一看，老師手中還有一張，我跑上講臺(tái)跟老師要。只聽(tīng)老師說(shuō)：“一諾，你這次考得不錯(cuò)，可惜沒(méi)寫(xiě)名字啊，我扣了5分，下次不要粗心了！”我心頓時(shí)“拔涼拔涼”的。“倒霉啊，我竟然忘寫(xiě)名字了，扣了5分，本來(lái)我可是100分的！”我在心底吶喊。
這次考試讓我得到了深刻的教訓(xùn)，我下定決心，一定要戰(zhàn)勝粗心！
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇3
有人喜歡浪漫的玫瑰，有人喜歡富貴的牡丹，可我最喜歡的是多姿多彩的菊花。我愛(ài)菊花，我欣賞它。它雖然沒(méi)有玫瑰那醉人的.芬芳，卻在秋天的寒風(fēng)里笑得那么燦爛；它雖然沒(méi)有牡丹那樣高貴的血統(tǒng)，卻依然活得那么瀟灑，它的葉子像極了飽受滄桑的老人的臉，一道道皺紋中蘊(yùn)藏著許許多多的故事。
菊花的種類(lèi)有很多，有野菊花、九月菊、萬(wàn)壽菊、金菊和寶塔菊……菊花不但種類(lèi)多，顏色也很多：紅的如火如茶、粉的清淡高雅、黃的金光閃閃……數(shù)不勝數(shù)。
當(dāng)我們已經(jīng)披上冬裝的時(shí)候，菊花卻依然傲立，與松柏為伍，與風(fēng)霜為伴。不知道有多少人被它堅(jiān)強(qiáng)不屈的個(gè)性所折服，并為它寫(xiě)下了一首又一首的贊歌。“菊花能傲霜，風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何？”道出了人們對(duì)菊花精神的敬佩之情。
我愛(ài)菊花，不僅僅是因?yàn)樗利悾撬眯袆?dòng)告訴了我一個(gè)做人的道理，那就是：不要被眼前的風(fēng)霜雪雨所嚇倒，人生道路不平坦，只要我們堅(jiān)持，就能取得最后的勝利。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇4
“春天季節(jié)在哪里呀？春天季節(jié)在哪里呀？春天季節(jié)在那青翠的山林里，這里有紅花呀，這里有綠草，還有那會(huì)唱歌的小黃鸝，嘀哩哩嘀哩嘀哩哩，嘀哩哩嘀哩嘀哩哩……”當(dāng)我唱著小時(shí)候老師教給我們的小兒歌《春天在哪里》時(shí)，我感覺(jué)到新一年的春天季節(jié)已經(jīng)到來(lái)，我們可以踏春，去尋找春天季節(jié)的足跡。
打開(kāi)窗戶(hù)，一眼望去，“哇……”，在這春暖花開(kāi)的日子里，自然幾乎成了花的世界，各種花兒爭(zhēng)先開(kāi)放，紅的艷，白的嬌，黃的嫩……土地上，麥苗已經(jīng)翠綠，河中，小魚(yú)快樂(lè)游來(lái)游去，打破了河里常年的“寂靜”，而我們呢，脫下了棉衣，有換上了春裝，去尋找春天季節(jié)的足跡……
窗外洋溢著生機(jī)勃勃的氣息，我們一家人決定去春游。乘坐著開(kāi)往綠島的中巴，我們一路上有說(shuō)有笑。當(dāng)?shù)搅司G島之后，這里已是人山人海，仿佛進(jìn)入了花的海洋，我不時(shí)興奮的說(shuō)道。
首先聞到了一陣清新的菊花香味，一股股沁人心脾的菊香充溢在我的四周，我馬上停下步伐在那兒欣賞了起來(lái)。在那寬闊的草地上，五顏六色的菊花，在綠樹(shù)藍(lán)天的襯托下，那花兒紅的似火，黃的似金子，白的似雪，粉的似霞，大的像團(tuán)團(tuán)彩球，小的又像盞盞精巧的花燈，構(gòu)成了一幅漂亮的畫(huà)卷。
……
時(shí)間過(guò)的真快，一次簡(jiǎn)單而又輕松的春游很快結(jié)束，希望下次再來(lái)春游。
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