實(shí)用的七年級(jí)優(yōu)秀作文集錦7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的七年級(jí)優(yōu)秀作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
我們?nèi)业骄捧幭嫱卣埂５搅四莾海移炔患按靥咨媳Ｗo(hù)裝置，就開(kāi)始闖關(guān)了。
一關(guān)又一關(guān)，當(dāng)我們闖到最后一關(guān)蕩秋千時(shí)，本來(lái)要拉住繩子從一邊蕩到另一邊。由于媽媽力量不夠，沒(méi)蕩到對(duì)岸去，被掛在了半空中。媽媽在半空中搖晃了幾下，可是再使勁也搖不到對(duì)岸呀！
我和爸爸見(jiàn)狀哈哈大笑，媽媽的手緊緊地抓住繩子，不停地叫“救命！”看樣子她有點(diǎn)害怕，工作人員扔給媽媽一條繩子，叫她放開(kāi)手里的繩子，抓住那條繩子把她拖上岸，可媽媽死也不放手，因?yàn)橐环攀志蜁?huì)落到水池中，但是這是上岸的唯一辦法。
最后媽媽實(shí)在撐不住了，只好放開(kāi)了手里的繩子，結(jié)果媽媽撲通一聲掉入池中，水倒不深，但媽媽也成落湯雞了。見(jiàn)媽媽那窘樣，我又開(kāi)始大笑起來(lái)，笑得肚子都痛了。
媽媽終于上岸了，她全身濕透，這還不是最倒霉的，更糟糕的是她沒(méi)帶褲子。最后，媽媽只好穿著從小店買(mǎi)來(lái)的家居褲回家。媽媽說(shuō)她從沒(méi)這么倒霉過(guò)。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
今天，我在金筆課堂第二節(jié)課的時(shí)候，老師帶我們玩了一個(gè)小游戲——合力破氣球。
游戲規(guī)則是這樣的:我們先分組，然后去抽簽。他們一組有六個(gè)人，可我們這組只有五個(gè)人。一共有六個(gè)角色，分別是：嘴巴、左手、右手、屁股、左腳和右腳。所以抽到左腳的那個(gè)人只好在當(dāng)一次嘴巴。
比賽開(kāi)始了，我抽到的是一個(gè)“左腳”，老師說(shuō)：“左手先拿著氣球，嘴巴來(lái)將氣球吹起。”我們按照老師說(shuō)的去吹氣球。“左手”用食指和中指夾著氣球口，“嘴巴”用牙咬到了氣球口，然后用嘴唇把氣球口固定住。只見(jiàn)對(duì)方已經(jīng)吹起了一點(diǎn)，我心里很是著急。我回頭再看我們組已經(jīng)吹的比較大了。這時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)老師又說(shuō)：“嘴巴吹起來(lái)后，左腳和右腳抬著屁股要去坐破氣球，嘴巴要吹得大一些。” 當(dāng)屁股的那個(gè)同學(xué)有些害怕了，便對(duì)我說(shuō)：“咱兩換一下吧！”我便同意了。老師微笑著看著我們說(shuō):“接下來(lái)的規(guī)則是左手和右手一起系好氣球。”因?yàn)椤白笫帧辈粫?huì)系氣球。所以“右手”一個(gè)人系好了氣球，“左手”站在一邊傻看了半天。老師看了看我們組和他們組，鎮(zhèn)定地說(shuō)：“左腳和右腳抬著屁股’去坐破氣球。”“右腳”抱我的身體，“右腳”抬起我的雙腿，走到了氣球旁邊，對(duì)準(zhǔn)氣球就將我輕輕地放下去，只聽(tīng)得“啪”得一聲，氣球破了！我在氣球爆破的地方坐了半天才回過(guò)神來(lái)。那“啪”的一聲巨響可把我嚇壞了，我都感覺(jué)魂都要升天了似的。到現(xiàn)在，我還用手摸了胸口，心還正跳得急呢！
這是多有意義的一節(jié)課啊！這節(jié)課將會(huì)成為我最難忘得一節(jié)課，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
我家里養(yǎng)了一只小狗，我給它取名叫“小雪”，因?yàn)樗硌┌祝咂鹇穪?lái)象一個(gè)雪球在滾動(dòng)一樣，可愛(ài)極了！
小狗圓圓的腦袋上嵌著一對(duì)水靈靈的小眼睛，真象一對(duì)水金球，它那一個(gè)黑黑的`鼻子向外鼓著，它的嘴巴時(shí)不時(shí)“汪汪”的叫，聲音又尖又細(xì)，好聽(tīng)極了。它的耳朵向上豎著，一條短短的尾巴向上翹起，腳上還有尖尖的爪子呢，真逗人喜愛(ài)。
小狗吃東西的時(shí)侯，先用鼻子聞一聞，然后在吃，當(dāng)我把油餅放在它面前的時(shí)侯，小狗會(huì)很快的把它們吃掉。小狗喜歡在放雜的地放睡覺(jué)，有時(shí)侯還會(huì)在我的衣服和鞋子上睡覺(jué)呢，一天夜里，小狗突然汪汪的叫了起來(lái)，我被小狗的叫聲驚醒了，我趕緊起來(lái)去撫摸它，但它還是叫個(gè)不停，我找來(lái)一塊蛋糕給它吃了，它才不叫了。
小狗給我的生活帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣，我
花花很饞嘴。不管是看見(jiàn)你拿東西吃還是睡覺(jué)時(shí)聽(tīng)見(jiàn)拆包裝袋的聲音，它都會(huì)跑過(guò)來(lái)看著你，好像在說(shuō)“也讓我吃點(diǎn)”。如果有好幾個(gè)人同時(shí)吃東西它就會(huì)左看看右看看，好像是看看誰(shuí)會(huì)給它似的。花花還很討人喜歡。有時(shí)媽媽讓我?guī)Щɑㄈ笮”悖笮”阃旰笥米约旱男∽ψ娱_(kāi)門(mén)，開(kāi)不開(kāi)的時(shí)候，它就臥在門(mén)口看著我，好像讓我?guī)退验T(mén)打開(kāi)似的。
花花還很愛(ài)吃蛐蛐，它也很會(huì)捉蛐蛐。每天吃完晚飯后媽媽都會(huì)帶著花花去停車(chē)場(chǎng)玩，一到停車(chē)場(chǎng)它的鼻子就像探測(cè)器一樣在地上聞來(lái)聞去，鼻子一碰到蛐蛐就撲上去，隨著蛐蛐的跳動(dòng)花花也跟著蛐蛐左撲右跳，直到抓住為止。
你說(shuō)它可愛(ài)不可愛(ài)？這就是我家的花花。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
對(duì)于生活在海邊的老漁夫來(lái)說(shuō)，人生的樂(lè)趣似乎就是日日夜夜與海為伴了。那滾滾的浪花、湛藍(lán)的海水，與他的生命緊緊聯(lián)系著。他愛(ài)這片海。
天還未破曉，老漁夫卻早已穿戴整齊，開(kāi)始準(zhǔn)備今天捕漁作業(yè)的用具與船只。漁網(wǎng)抖一抖，檢查一番是否有漏洞，把漁船推入海中，再把錨系于岸邊木樁。老漁夫掏出煙來(lái)在岸邊席地坐下，享受著海風(fēng)，等待著旭日初升。
“哎呀！來(lái)得太早了！”耳畔忽然傳來(lái)小姑娘的叫喊聲，老漁夫側(cè)頭去看，三五成群的女孩子們?nèi)嘀殊斓乃郾г怪I(lǐng)頭的姑娘。“是來(lái)看日出的嗎？”老漁夫輕吐一口煙圈，微微瞇起了眼，也是，那樣壯觀的美景，若不來(lái)得早一些，又怎能領(lǐng)略？“姑娘們！不早！日出就快到了！”老漁夫掐滅了最后一口煙，笑意盈盈地沖著身后年輕的女孩子們喊道。聞聲，姑娘們這才發(fā)現(xiàn)這海岸上寄居的老漁夫，紛紛興沖沖跑過(guò)去，“老爺爺，日出的時(shí)候，是什么樣子的啊？”老漁夫望著她們花朵一樣青春的臉龐，不正像極了初升的朝陽(yáng)？他莞爾，不知名的情緒涌上心頭，深吸一口氣，深邃悠遠(yuǎn)地開(kāi)口“太陽(yáng)剛升起來(lái)的那一刻，全世界就好像從這片海開(kāi)始被點(diǎn)亮了似的。陽(yáng)光慢慢地、輕輕地從海岸線那頭探出來(lái)，整片海就如同撒了碎金一樣好看，才蒙蒙亮的天，柔和得無(wú)以復(fù)加。海風(fēng)拂面的時(shí)候，你感覺(jué)那么寧?kù)o，聽(tīng)得見(jiàn)陽(yáng)光與浪花的絮語(yǔ)一般，那種幸福感……。。”
老漁夫用力把船托回岸上，小心地系緊實(shí)了錨，又收納好了漁網(wǎng)。這才回想起今早那些朝陽(yáng)的女孩子們。現(xiàn)在，已是夕陽(yáng)。老漁夫依陽(yáng)從口袋中拿出一根煙來(lái)點(diǎn)上。漫步空無(wú)一人的、夕陽(yáng)的海邊，他又愜意地笑了。
生命如海，海的美麗壯觀，不分先來(lái)后到、早晚年歲。朝陽(yáng)壯美震撼，落日同樣醉人。只要同老漁夫那樣深?lèi)?ài)著這片大海，無(wú)論何時(shí)何地，什么樣的年紀(jì)光景，皆可領(lǐng)會(huì)生命的璀璨。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
放假了，媽媽帶我去鄭州玩，第一天我就“遇險(xiǎn)”了。
那天，媽媽到我到銀基逛了一下午，買(mǎi)了很多東西，還買(mǎi)了一輛可以組裝的玩具賽車(chē)。一回到賓館，我就開(kāi)始組裝我的賽車(chē)，直到吃晚飯。
吃過(guò)晚飯，我求求媽媽給我的玩具賽車(chē)買(mǎi)電池。媽媽讓我自己去賓館附近的一個(gè)商店里買(mǎi)。也許是太高興了，也許是我想象著賽車(chē)裝上電池后飛快的樣子，急匆匆買(mǎi)完電池后，我就飛奔回賓館。可來(lái)到一個(gè)路口的紅綠燈前，我才發(fā)覺(jué)自己找不到賓館了，看看高高的高樓大廈，匆匆忙忙的人流車(chē)流，我一下子呆了，我知道自己迷路了。我急的這邊走走那邊看看，卻一無(wú)所獲。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想到一個(gè)好辦法。
我向一位路過(guò)的阿姨詢問(wèn)：“阿姨，您知道河南電力賓館在哪嗎？”阿姨說(shuō)：“不知。”我想借阿姨的手機(jī)聯(lián)系，阿姨說(shuō)沒(méi)電了，之后我又問(wèn)了一位阿姨借電話，阿姨卻說(shuō)手機(jī)沒(méi)費(fèi)，我想真沒(méi)同情心，之后我問(wèn)了一位叔叔借手機(jī)，叔叔爽快的答應(yīng)了，我很高興，之后我打了電話，我焦急的向媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)e館在哪？”媽媽知道我迷路問(wèn)清了我所在的位置，并把行走路線告訴我。我連聲對(duì)叔叔說(shuō)：“謝謝！謝謝！”然后按媽媽說(shuō)的路線飛快的回到了賓館。
這次鄭州“遇險(xiǎn)”真讓我難忘。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
生活中處處有真性情，人的欲望是無(wú)限的。委屈時(shí)，我渴望得到理解，傷心時(shí)，我渴望得到愛(ài)護(hù)，高興時(shí)，我又渴望得到肯定……然而，那一次，我真的渴望得到理解……
還記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和同學(xué)相約去到公園運(yùn)動(dòng)。公園里的花真美啊，是啊，看那紅著綠，又引來(lái)蝴蝶翩翩起舞，我們一起感受著這爽朗的早晨。快到中午的時(shí)候，天空突然翻了臉，繼而就是瓢潑大雨，夾雜著陣陣?yán)茁暋Ｎ規(guī)Я藗悖谑俏冶阏f(shuō)，別急，我回家拿傘給你們。他們說(shuō)要快點(diǎn)哦，我及時(shí)回家，卻意外見(jiàn)到母親，她倒在了地上，我隨即丟下了雨傘，趕忙將母親扶到椅子上，母親告訴我，早上她起床的時(shí)候，忽感雙腿無(wú)力，所以……我?guī)兔δ赣H打掃了一下房間，跑上跑下，急促的腳步聲與窗外咕咕咚咚的雨滴形成了交響曲……
第二天我上街去給母親買(mǎi)藥時(shí)，忽然遇到了同學(xué)，小明和小江。我走過(guò)去時(shí)，他們便不約而同的走開(kāi)了，我在想過(guò)去的時(shí)候，他們便說(shuō)，你既然不理我們，令我們挨餓，我們又何必與你交好。沒(méi)等我解釋清楚，他們便走遠(yuǎn)了，陽(yáng)光依然明媚，可我的心像是那經(jīng)過(guò)雨后森林的花朵早已枯萎了。那一刻，我多么希望他們能夠聽(tīng)我解釋一句，多么渴望能得到他們的理解。但是他們最終還是走了，我沒(méi)有得到他們的諒解。
學(xué)會(huì)理解彼此才能讓彼此擁有更堅(jiān)實(shí)的友情，才讓彼此更為快樂(lè)。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
上天賜予你不好的，就一定會(huì)返照你好的，正所謂“禍福相依”。果然，快樂(lè)女神還是眷顧我的。
忘卻昨日的煩憂，有些事情改變了，有些卻還沒(méi)有，而那些，就一定要去邁出腳步。
就像語(yǔ)文老師所說(shuō)的意思：“有些人難以成功的原因只是不敢跨出第一步。”而我呢？是不是也是這樣？
前幾天，班里陸續(xù)選出來(lái)英語(yǔ)、地理、歷史等科目的課代表。我是那么的猶豫不決，因?yàn)檫@種“選”不是投票，也不是老師自選，而是誰(shuí)愿意舉手就讓誰(shuí)當(dāng)，然而卻只有三個(gè)，我不敢第一格局，自己卻也不知道為什么。當(dāng)?shù)谝粋�(gè)人舉起手，當(dāng)我正要向我的手下達(dá)“舉起”的指令時(shí)，卻又有兩個(gè)人迅速舉起了手，即便他們?nèi)羰潜任铱炷敲?.0001秒，那也是快了。每次都是這樣。
今天，語(yǔ)文老師讓我們帶這語(yǔ)氣讀課文。班里真的很少很少的人舉手，或許他們是跟我一樣。老師講了她自己的一個(gè)小故事。講的是自己在第一次不再自卑舉手回答問(wèn)題后，徹底發(fā)生改變。講完后，老師便問(wèn)：“誰(shuí)再來(lái)讀這句話？’空蕩蕩的教室上空霎時(shí)間排滿了一隊(duì)又一隊(duì)的小手。“有誰(shuí)要放棄嗎？”幾乎沒(méi)有人放下自己的手。“放下！”一個(gè)個(gè)大小均勻的手齊刷刷地放下。過(guò)了一會(huì)兒，老師又問(wèn)：“誰(shuí)要讀這句話？”一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，四個(gè)，五個(gè)......我也不例外，手再次排滿了教室，但它們開(kāi)始有精神，直挺挺的，像一個(gè)又一個(gè)哨兵。這次舉手，我沒(méi)有看任何人，沒(méi)有再猶豫不決，這不再是池塘里畏頭畏尾的烏龜，這是士兵，一個(gè)充滿自信與果斷的士兵！
完美的結(jié)束了這堂課，至少讓我找回自信，哪怕只有一丁點(diǎn)兒也是足夠的。陽(yáng)光穿過(guò)屋檐，給樹(shù)木披上一張耀眼的金紗衣，灑在我的雙肩。風(fēng)輕輕悄悄的，草軟綿綿的，我，收獲了自信，是那么快樂(lè)！
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