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自由三年級作文

時間:2021-10-20 15:10:29 三年級 我要投稿

實用的自由三年級作文合集7篇

  在生活、工作和學習中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的自由三年級作文7篇,希望能夠幫助到大家。

實用的自由三年級作文合集7篇

自由三年級作文 篇1

  每當我抬起頭,看著天空上那些自由自在飛翔的鳥兒們,我心里在想:如果我也是那飛翔的鳥兒中的一份子,那該有多么美好呀!可是,想象終究歸想象,我知道,我永遠不可能飛翔。

  新時代的學生們,就猶如一只只鳥兒,被關在籠子里,失去了屬于自己的那一片天空,只能悶在家里,和試卷、作業進行“對抗”,便失去了自由。

  如果我是一匹駿馬,就可以在一眼望不到邊的大草原上盡情奔跑;如果我是一條小魚,就可以在蔚藍的大海里活潑的游動;如果我是……即便有這么多的想象,但是我們還是在重重如山的題海里迷失了方向,,都在努力尋找那靠岸的船只,可是,它離我們真的太遠太遠。

  我渴望自由!我渴望自由!為什么我們嗅不到花草的芳香?!為什么我們長不出希望的翅膀?!為什么我們不能飛翔?!這一切的一切,都源于茫茫的題海、厚重的作業、白花花花的試卷……

  不!不!不!我們不是困在籠中的小鳥,我要自由!我要飛翔!飛向我的理想,飛向我的天空!我是屬于藍天的小鳥,是要飛翔的!我是屬于大海的小魚,是要遨游的!我是屬于森林的小樹,是要陽光的!我更是屬于未來的!我渴望自由!哪怕只有一天……

  點評:全文層次清晰,語句流暢。以感受開頭,以感受結尾。這樣便使文章前后照應,首尾連貫,同時又使文章主題回環復沓,感染力極強。

  美中不足的是:未對自由有自己的想象,文章渴望之情不明顯。

  作者可以發揮想象,通過對想象中自由的描述使文章更加生動具體,鮮活飽滿,進而突出渴望之情。

自由三年級作文 篇2

  我記得有一次,我的爸爸到凌晨3點才回來,我好希望時間可以倒流,讓爸爸早點回家啊。

  所以我想創造一個自由節,讓那些工作很辛苦,每天很晚回家的人,好好休息一下,讓他們都將煩惱趕出大腦,開開心心的過好這一天,不要沉浸在工作的辛苦上了。只要越來越多的人開心起來,就可以把勞累的地球變成開開心心,快快樂樂的地球。

  在這一天中,人們想做什么就做什么,不需要聽老板的話,只要開開心心的過好這開心的一天。大家最好是出去玩一天,也可以在家里玩電腦,還可以和別人一同去過自由節,我好希望這個節日快點在日歷里出現。

  我最后希望,每一個老板都早點讓員工下班,早點讓他們回家,好好的休息一下。

自由三年級作文 篇3

  幾乎所有的孩子都喜歡小動物,我也特別喜歡。這幾天學校門口來了幾個賣鴨子的老人,我掩飾不住內心的歡喜,也擠進了人群買了一只金黃金黃的毛絨絨的鴨子回去玩。

  回到家里,心有靈犀的發現,媽媽買回來了一只潔白如雪的兔子。于是,我準備了兩個大桶子做它們的“家”。“家里”還用毛巾打底,生怕它們不舒服。兔子的家里放了幾根青菜,鴨子的家里放了一盆水。當一切準備就緒,我小心翼翼去抱鴨子時,它不讓我抱,我一碰它,它就亂跑,我追了幾間房子才追到它的。兔子卻順從得多,我把手一伸,它就乖乖向我撲來,像個久別重逢的朋友。

  天黑了。我剛上床,鴨子就一陣亂叫。我翻來覆去怎么也睡不著,想下床去看看它,媽媽攔住我,說:“你下去會驚擾了它,等會兒它會安靜睡覺的。”聽了媽媽的話,我也安心睡了。一覺醒來。我隱約聽到碰撞聲,我沒當回事,又進入了夢鄉。

  第二天早上,當清晨第一縷陽光穿過了窗簾時,我迫不及待地下床看我心愛的鴨子,見它靜靜地睡的沉沉的。忍不住摸摸它,它卻一動不動,原來它為了自由獻身了。多么可憐的鴨子啊!之前,我以為動物都只是“機器人”。今天,我終于明白:自由是一切生物的本能。就像它-這只在陽光下,靈魂已經自由的鴨子。

自由三年級作文 篇4

  經過我刻苦練習,終于把四種泳姿都學會了,自由泳有一段非常精彩的故事。

  一開始我游蛙泳,游的非常好,所以就自以為是。有一次,我和我的朋友比賽,果然是我贏了,可當我驕傲的時候,朋友說:“那咱們比一場自由泳吧。”我愣住了,這可是我的弱點啊。我只好硬著頭皮跟他比賽,果然,我游到一半的時候,他已經游完了。我非常慚愧,于是,我趕快溜走了。

  想著我狼狽的樣子,于是,我下定決心要練好自由泳。

  于是,我只要有一點時間,就去練習自由泳。有時我想放棄,可爸爸說:“堅持就是勝利,你看看你現在,不是比以前游得好了很多了嘛。”我一試還真是,比以前游得有進步。教練又教我了一些技巧,我就照著教練要求的做:腳放松,頭貼緊手,手伸出去……不管我的朋友在不在,我都堅持游下去。有時我胳膊疼,不想游了,但我想起那次比賽,又繼續游了起來。“功夫不負有心人”,過了幾個月我漸漸比我的朋友游得更好,更快了。當時,我高興的`不知道怎么形容。

  “人生在勤,不索何獲。”勤奮起來吧,社會需要這種人。

自由三年級作文 篇5

  我有一只很小很小的烏龜。去年生日,姐姐送的。它特別好養。它整天在水里,只要放進一塊石頭,它想上就上,想下水就下水。

  時間一分一秒的走著,日子一天一天過去,我的細心照顧下它開始認識我。有一次放學回來看見它在水缸里向我張嘴,就以為它餓了,放進食物,可是它就是不吃。后來,每當我放學回來,它都會向我張嘴,這才斷定它是看見我回來了,高興啊!

  一個周末,看見它在盒子上四腳朝天的曬太陽,嗨,你比我還享受呢。我走進房間,當我出來時,怎么也找不見它,我把房間里里外外搜了一遍,還是沒有。

  我居喪的坐在沙發上,媽媽看見我說:“小烏龜已經是大烏龜了,它會好好照顧自己的,每一個生靈都要學會獨

  

自由三年級作文 篇6

  今天早晨,吃過早餐我就興奮地去上學。我一走進教室就和同學們快樂地大聲朗讀課文。

  沒多久,上課鈴響了,班主任向老師滿臉微笑地進了教室。88個學生見到班主任向老師如同見到父母,朗讀得更認真了。她滿意地雙手合掌做了一個“停”的手式開口說話了:“又一個月到來了,同學們對于前一個月每天前后輪換座位感覺如何?覺得麻煩不?是否有更好的換座位的方法?請大家討論商量一下,這節課我們換座位?”

  聽到這話,同學們七嘴八舌地討論起來:“有的同學說每小行前三桌、后四桌、七到十桌的同學座位前后每天一輪換;有的同學說聽不見和眼睛近視的同學坐前面一、二桌之后,每天不變換座位,其他同學按照個兒高矮順序從前往后依次坐……”

  經過討論,大家很快就做出了統一決定:聽不見和眼睛近視的同學坐前面第一、二桌。其他同學按照個兒高矮順序自由組合選座位。”兩三秒鐘后,大家全部從座位上站起來準備找別的同學交換座位。

  我想:現在我終于可以和那個一上英語課就把我當英國人打的“高成”遠點了。最后我把我的座位換到了肖文的旁邊。

  那么我到那里坐的原因是什么呢?因為她學識淵博,在我有困難時她總是伸出援助之手來幫助我。因此她讓我感受到了熱情、友好與溫暖。我坐到那里還有一個原因。因為在那兒有幾個同學有困難時總是要找我幫忙,我最喜歡幫助別人了。我可以給差生們一步一步精講難題,還可以幫助非常多的同學交上無話不說的好朋友。我非常喜歡坐在那里——第三大組第六小行第四桌。

自由三年級作文 篇7

  每個小朋友都想擁有一個自己自由的世界,當然我也不例外。在一個自由天堂里生活著,比皇帝生活還更有趣。

  小時候,每個人都有一個天真的夢,我想,把自己那個天真而又不離譜的夢當作目標,在小時候努力的接近那個夢,這樣更能使自己為了學習而奮斗,讓我們用希望之光點燃自己成功的道路,努力追著那個夢,為自己帶來自由的樂園;努力吧,俗話說“少壯不努力,老大圖傷悲”,現在不學習,長大了一定會后悔。在這當中,我們還需要學會堅強,讓淚水不再成為失敗的見證,只要對自己有自信,什么事情都能成為真實的。

  怎么樣,想不想擁有自己自己自由的世界?

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