【精品】四年級敘事作文四篇
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的四年級敘事作文4篇，歡迎大家分享。
四年級敘事作文 篇1
星期三最后一節課快放學了，老師突然說，讓我們星期四帶一個雞蛋。頓時，我感到非常納悶：“好好的帶什么雞蛋啊難道明天要我們學做炒蛋？老師葫蘆里賣的什么藥啊？后來我才知道，原來是讓我們保護雞蛋，不讓它破，感受母親的辛苦。這有什么難的，好好的一個蛋放在那不去碰它，怎么會破呢？我想。
第二天一到學校，就聽見一位同學幸災樂禍的喊：“韓富炎的蛋破了。”
一天下來，我的雞蛋仍是豪發未損．最后一節班隊課上，老師讓同學們說出自己的護蛋高招，有的同學把蛋放在一個小盒子里，再在蛋的四周放上海綿，蓋上蓋子；有的同學，弄了個盒子，掛在腰上；有的.同學用好幾層紙包上，放在盒子里；還有的同學把雞蛋裹上紙，放在瓶子里，圍上紅領巾，然后用校服裹上放在書包里背著……我呢？毫無措施，就放在兜里也不怕碎。但是到了最后，還是有的同學的蛋破了。
四年級敘事作文 篇2
我喜歡剪紙，物別喜歡剪窗花。我家樓下的玻璃上貼著兩張圓形的窗花，中間有個大大的福字、周圍有人、稻谷、顏色鮮紅，特別耀眼。
窗花是我國傳統優秀的民間藝術。從清朝開始，人們就在新春佳節時，喜歡在窗戶上貼上名式各樣的窗花，有八角形的，有圓形的、有正方形的。窗花能烘托出喜慶的節日氣氛，蘊含了人們對生活的美好向往。
一天，我在家里，準備做一個窗花送給媽媽。我先用圓規畫一個圓圈，然后沿著圓的邊剪下來，對折再對折，成了一個九十度的角，左邊緣畫上喜歡的圖案，如三角形，剪下來打開一瞧！哇，好漂亮的窗花。我走到媽媽身邊說：”媽媽，我把自己親手做的窗花送給你。”媽媽說：“剪得好漂亮，但是你這個小棱形是用剪刀刻下來的嗎？”我回答：“這并不困難，只要找到方法，就會很容易。”
明天我想剪一個八角形的窗花送給爸爸，對他說：“祝您健康快樂。”
四年級敘事作文 篇3
一天，媽媽沖爸爸嘮叨：“電子鐘壞了，你看能修嗎？”“能修，就斷了根導線，等有空我再焊.”爸爸回答.“我焊吧！”我搶著說.“不行！這是大人的事，小孩不能干！”爸爸嚴肅地說.“哼！真是門縫里瞧人--把人看扁了.”我心里很不服氣.
第二天上午，等爸爸.媽媽上班去了.我就信心十足地找來螺絲刀.電烙鐵.錫塊.鉗子，拿來電子鐘，開始實踐了.我學著爸爸的樣子，用螺絲刀小心翼翼地擰開后蓋.啊！還真夠復雜呢，電阻.電容.三極管.線圈……零件多得使我眼花繚亂.我仔細一瞧，鬧鈴旁邊還有個小黑錘，像個撞鐘的和尚.再用手一碰，齒輪“嘀答嘀答”，仿佛在向我致意.這神奇的世界讓我驚呆了，更使我無從下手.
突然，我眼前一亮.哈！一根斷了的導線明晃晃地出現在眼前.真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫！”我趕忙插上電烙鐵插頭，準備下手大干.“咦，電路板上怎么有六個錫疙瘩？這根斷線究竟連著哪一點呢？”我又六神無主了.“要細心！”我心里暗暗叮囑著.我逐個仔細端詳，終于發現其中一個有導線斷頭.“對，就是它.”我頓時心花怒放.
我拿穩電烙鐵，蘸點焊錫，再一點，導線就接上了.可一松手，導線又掉了.一次又一次，接連七八次，都是外甥打燈籠--照舊.我心里納悶了.不干吧，半途而廢，連我自己也不服氣.我瞇著眼睛，學著一休的樣子.說來也怪，心平靜下來了.我想，是不是熔化的焊錫冷卻需要一定的時間，而我手松得太快呢？對！毛病肯定出在這里.于是，我小心地又焊了一次.我的手一動不動，停了一分鐘后，導線終于牢牢地焊在電路板上了.
“嘀答嘀答”，鐘表又輕快地走動起來.面對修好的鐘表，我心里感到無比高興.晚上，媽媽下班回來，見我修好了鐘表，笑呵呵地夸我是個神童.而爸爸卻不以為然，開玩笑說：“那是瞎貓碰上死耗子.”“哼！”我小嘴一撅，“別小瞧我，將來我還要當個修理大師呢！”
四年級敘事作文 篇4
拉小提琴，在幼兒園中班就已經開始學琴了，教我學小提琴的老師很溫和，是張老師。
他教我右手拿弓，小拇指分開，中指和無名指并攏，食指向前兩厘米或三厘米，大拇指抓在中指和食指之間前一點。拉的時候手要伸直，當弓的頭快拉到的時候就要有一點往前斜一下，再回來就變成了一開始就把斜的那一下給反過來，這樣弓就直了。
左手拿琴頭，我問：“那里才是琴頭啊，張老師？”張老師回答說：“比較小又細的那一面就是琴頭了。”拿到時候是有長短之分的，我現在學的是一把位，到時候還學二、三、四|……把位呢。一二三四線都是小拇指和食指離開，中指和無名指并攏。
然后認音刀、來、米……告訴我五線譜的這些音符都在那兒。回家我就把老師說的那些都練了一遍，也讀了那些音符，我現在很開心，因為我終于學到小提琴了。我還是一級，學完了一級，就要去考級。那時我很緊張，怕出錯，過了一個暑假，我通過了考級，我高興的禁不住跳了起來。
我學到二級了，我很高興，現在我還在學琴，二零一四年我學到四級，那些音階和曲子都很難。所以總是做不好，爸爸和張老師就鼓勵我，我就專心致志、一心一意、認認真真刻苦的練琴。
下課了，爸爸微笑著對我說：“兒子，不錯呀！”，我真是不敢相信自己的耳朵，生氣的爸爸竟然變成了微笑的爸爸，我說：“是呀！”，今天回家我很高興，我的夢想就是當一名著名的音樂家，讓家人聽一聽音樂。
這就是我學琴的原因。
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