【必備】二年級(jí)旅行作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的二年級(jí)旅行作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級(jí)旅行作文 篇1
星期一，我早早就起床和家人一起收拾好行李，要去青海旅行了，第一站來(lái)到了西寧，它是青海的省會(huì)，下車(chē)之后，迎面而來(lái)的是一股涼風(fēng)，好像在對(duì)我說(shuō)：“歡迎你到西寧來(lái)！”。
我們先去酒店把行李放好，然后就迫不及待的去逛街了，雖然已經(jīng)是晚上了，但是街面上還是人來(lái)人往的，我們先來(lái)到了最有名的莫家街，那里燈火通明，全都是當(dāng)?shù)氐奶厣〕浴Ｎ覀兤穱L了手抓羊肉和蓋碗茶，還有青海有名的老酸奶，味道都很不錯(cuò)，在回酒店的路上，還看見(jiàn)了富麗堂皇的清真寺。
第二天早上，我們要開(kāi)車(chē)去風(fēng)景如畫(huà)的青海湖，一路上我用好奇的雙眼觀察這外面的風(fēng)景，藏民在自豪的放著牛羊，讓我想起了一首詩(shī)：“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。”
不一會(huì)兒，我們就來(lái)到了青海湖邊，我看到了清澈的湖水，感覺(jué)天和湖連在了一起，我瞬間就被這美麗的景色吸引住了。后來(lái)，我在湖邊騎了馬和牦牛，照了很多美麗的照片。
青海湖的風(fēng)景很美麗，我們一定要好好去保護(hù)！
二年級(jí)旅行作文 篇2
秋的老師組織了一次旅行，于是秋就跟著老師悄悄地從夏的背后走來(lái)了。
秋，首先跟著老師來(lái)到了果園，看見(jiàn)果園都是不好看的顏色，就走過(guò)去，用毛巾把樹(shù)上的梨子擦得黃澄澄地、把樹(shù)上的蘋(píng)果擦得紅彤彤的、把葡萄架上的葡萄擦得紫瑩瑩的……
秋又跟著老師來(lái)到了田野，看見(jiàn)農(nóng)田里的農(nóng)作物都哭了，就吹了一口氣，再看看：高粱樂(lè)紅了臉、稻子笑彎了腰……農(nóng)民都說(shuō)秋是個(gè)十分懂事的同學(xué)。
秋又會(huì)到哪兒呢？他會(huì)到公園去，輕輕地碰了一下公園的門(mén)，哇！一陣陣香氣迎面撲來(lái)，原來(lái)是丹桂飄著香，游玩的人們都說(shuō)秋真是一個(gè)會(huì)討人歡心的孩子。
秋的這次旅行，給人們帶來(lái)了快樂(lè)，帶來(lái)了豐收，給祖國(guó)帶來(lái)了美麗！
二年級(jí)旅行作文 篇3
乘著溫暖的微風(fēng)，我又開(kāi)始了我的旅行。飛過(guò)了高山，飛過(guò)了大海，我低頭一看，一大片沙漠呈現(xiàn)在我的眼前。光禿禿的沙漠中，居然長(zhǎng)著許多帶刺的植物，這么干旱的地方，怎么能有這么綠油油的植物呢？我感到特別奇怪，走，看看去！
我飛到它的'面前，和它打招呼：“你好，我是一名旅行家，叫蒲公英。你是誰(shuí)？怎么能夠生活在這么干旱的地方呢？”它抬起頭，對(duì)我微微一笑，說(shuō)：“我的名字叫仙人掌，我是特別耐旱的植物，六七年不喝水，我都照樣生長(zhǎng)，所以我就是沙漠中的綠色守護(hù)神。我再告訴你個(gè)秘密吧，你知道我爸爸媽媽有多少歲了嗎？它們已經(jīng)有一百多歲了，我的爺爺已經(jīng)四百多歲了。”我吃驚的說(shuō)：“那你依靠什么生長(zhǎng)呢？”仙人掌說(shuō)：“為了適應(yīng)干旱的環(huán)境，我的葉子退化成了針狀，以減少水分蒸發(fā)，而我的莖肥厚多汁，表皮還有又厚又硬的蠟質(zhì)保護(hù)，使我的身體不受強(qiáng)光的照射，地下我還有龐大的根系分支，可以吸取地下更多的水分。我們的家族還有20xx多個(gè)品種呢，你可以去觀察一下，看看你能找到多少種。”
我和它揮揮手，繼續(xù)向前飛。果然看到了許多形狀各異的仙人掌，有圓柱形的、球形的，還有掌形等，真是奇妙啊！原來(lái)沙漠并不荒涼，有這么多的綠色守護(hù)神在陪著它呢！
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