經歷五年級作文
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的經歷五年級作文，希望對大家有所幫助。
經歷五年級作文1
那天我去奶奶家附近的一個廁所解手。在回來的路上，我一直擔心著路上會不會有狗，因為我一直記著媽媽讓我注意狗的戒訓。
小路迂回著，我想快一些回家。可是，不想發生的事還是發生了。忽然，從草叢中出現一只全身黒毛的大狼狗，它攔住了我的去路，用一雙冷冰冰的大眼睛凝視著我。
一分鐘過去了、兩分鐘過去了……十分鐘過去了，可那只大狼狗還是不走，總是在我身邊嗅來嗅去的，那滋味真不好受。我感到心驚肉跳，我聽到有人在啜泣，正納悶那人是誰，結果卻發現是我自己。
我的心在瘦骨嶙峋的胸腔“咚咚”直跳。我恨不得插上翅膀，一下子飛回家去。陽光曬得我頭暈目眩，我只好壯壯膽，小心翼翼的移動了一步，可那只大狼狗卻叫了兩聲，把我嚇得連動也不敢動了。
老天啊，保佑我，快讓這只大惡狗走吧！求求您了！我這一求還真靈，還沒十秒鐘，就聽到有人喊：“黑黑，快回家，要吃飯了！”話還未落音，就見那只大狼狗頭也不回的跑了。
啊，總算可以喘口氣了。然后，我一溜煙似的跑回了家。。
經歷五年級作文2
我一直都很喜歡看《名偵探柯南》所以我整天向我媽媽要這本書。
一天，我的媽媽給我買了一本《名偵探柯南》，我高興得跳了起來，可是這本書給我帶來了煩惱。
有一次，爸爸和媽媽都不在家，我一個人在家看書，我還是看我喜歡的《名偵探柯南》。忽然，有一股風吹動了窗簾，沙沙作響，我不禁有些毛骨悚然，怕有一個人站在窗簾后面，想殺了我。我當時十分害怕，就把書關上了，但是腦子里卻還在想那些恐怖事情。我一直不敢做別的事情，呆坐在沙發上，一直等到爸爸媽媽回來。
這些還不算完呢，有一次睡覺的時候我想起了這些恐怖的事情，所以我怎么樣也睡不著覺，就算睡著了也有些不安心，怕有一個人突然冒出來殺了我。
我的這種害怕心理越來越嚴重。一天，我出去騎車。正在我奮力沖坡的時候，我突然想起了《名偵探柯南》中殺人的情節，我便開始發呆。“砰”地一聲，突然我飛了出去，單車到了，原來我在發呆的時候沒有注意，撞到了人行道上。你一定會問我有沒有受傷，我傷心地說：“我沒有受傷，可是我的單車壞了！”這書真是害死我了。
從此以后我再也不看《名偵探柯南》了。
經歷五年級作文3
今天，我第一次坐錯車。
放學后等公交車時，我把79路錯看成85路就上了車。坐了較長一段時間，發覺不對，我趕緊下車。這是一個非常陌生的地方，我走啊走，急得大聲哭了起來。碰到一個男人，他叫我坐他的車過去85路車 站點，我不敢信任他，就繼續往前走。走了好一會兒，碰上了一個騎電動車后面載著佩戴紅領巾的小學生的女士。不知為什么，我感覺她比較可信。于是，我就向她借手機聯系我媽媽。我告訴了她我媽 的電話，她幫忙拔打。我接過手機抽泣著向媽媽說我坐錯車迷路了，叫她來接我。但我說不清我現在身處的位置，媽媽很焦急。我又把手機還給了阿姨，她對我媽說，我也是孩子的媽媽，將心比心，你 孩子迷路我也很焦急，如果你信得過我的話，我把你的孩子送到你方便接他的站點——旭輝·左海岸，到時你在那里等，我正好順路經過那里。媽媽稍作考慮便同意了。她真的兌現承諾將我載到了那里 。我看見媽媽急匆匆地趕來，心中的石頭終于落了地。這回我遇見了好心人，真是有驚無險啊！
古人云：吃一塹，長一智。我要吸取這次的教訓，下次坐車前一定先仔細看清車號，以免再犯同樣的錯誤。
經歷五年級作文4
回想半年以前，我們眾位，踏進了這個豐富多彩的校園，開始了我們高中的新生活。現在的我們即將迎來的是升入高二，確定目標的時刻，所以我們今天聽到了學長團的各位學長的指導。
聽了各位學長的介紹，讓我了解到其實想要出國并沒有我所想象般的那么容易，先是要突破語言的難關，其后是要有眾多的社會經歷，以及豐富的閱歷，更難的是要通過雅思或是托福的考試。
這些對于我們都無不是一項項艱難的挑戰，但我們無懼于這些挑戰，但其實如果實在過不了的話，還有學院可以讓我們學會一項本領，不至于步入社會以后沒有生存的能力。
高三的某一位學長說道：不要以為只有加方課程重要，其實在某些方面中方成績也能取到決定性的作用！這使我聯想到我自己，我是一個很懶惰的人，連看書都會閑麻煩，可是如果現在懶惰，那么未來便需要更加艱苦，不然便無法生存于這個社會，我理解到，倘若我現在用心努力的讀書，不至于把所有的負擔都壓在了高三或是未來。所以無論是中方還是加方課程，都必須用心的去學習，不能偷懶。
不經歷風雨如何能遇見彩虹？是啊，倘若現在不艱辛苦難的學習，奮斗在此刻，那么未來何處會有彩虹？即使有，我能否見到？感謝學長團在今天的講話，讓我懂得了很多，領悟的很多。
經歷五年級作文5
我經歷過的事多如繁星，隨著時間的流逝，已經漸漸把它們遺忘了。但是，有一件微不足到的小事，卻使我終身難忘。
那是去年暑假的一天，我來到了公園玩耍，公園里剛裁了一排小樹苗，我看見周圍沒人，就拔了棵小樹苗，當寶劍舞著玩。沒想到那個天天在附近掃大街的老頭兒，扛著大掃把走了過來，對我說：“小家伙，怎么把樹苗拔了？”“關你什么事？”我扭頭就走“哼！一個掃大街的‘糟老頭’有啥了不起！”“站住！”老頭兒大喝一聲。我一瞧：那老頭沉著臉、瞪著眼，樣子好兇好兇，鬧不好，他會用大掃把打人喔！還是腳底下抹油？——快溜吧！
我像小耗子一樣拔腿就跑，沒想到這干瘦老頭兒比貓跑得還快，沒跑幾步就把我捉住了。
“把坑扒開，把樹苗裁好！”老頭兒口氣強硬，向我發號施令。我不服，可又怕他手里那大掃把——那玩藝打人，肯定厲害。沒辦法，我只好乖乖的把坑趴開，把樹苗栽上。“那邊有一壺水，去拿過來，把小樹苗澆上。”老頭說。等小樹苗澆完水，我已經累得滿頭大汗了。長到10歲了，平日里飯來張口，衣來伸手，還從來沒干過這么重的活呢！
“不累啊？”“累！”我差點哭出來。“現在你明白了吧？栽樹苗多辛苦，多費勁啊！往后，可不能再拔了。”“唔！”我連連點頭。
自從這件事以后，我再也沒有拔過花草樹木了！因為我明白了，要想獲得任何成果，都必須付出辛勤的勞動。而不尊重那些成果，就是不尊重勞動。
經歷五年級作文6
一粒小小的沙子，在馬路上散步，它嘴里還哼著小曲：“你是風兒，我是沙，纏纏綿綿繞天涯……”
忽然，一陣風吹來，沙子被風吹了起來。沙子好高興啊，它像長了翅膀一樣，飛過馬路，繞過樹梢，穿過了一個又一個來來往往的行人。正在沙子得意洋洋的時候，它竟然撞落進一個人的眼睛里。
沙子在眼睛里找不到出去的路，它被那人的手揉來揉去，沒多久，眼睛便發炎了。那粒沙子被醫生取了出來。不久，沙子又被清潔工掃到了院子里。
陽光暖暖地照著大地，沙子躺在水泥地板上，好想美美地睡一覺，然而，又起風了，沙子又被風吹到了空中。飛啊，飛啊，沙子來到了一望無際的湖面上。這時，風突然停息了，沙子無奈地飄落在湖水里下沉，下沉…… 說來也巧，它不偏不斜地落在一只張開的蚌里。可能是受了驚動吧，這只蚌趕緊把殼嚴嚴實實地關上了。蚌很不舒服，就不停地分泌液體來包裹沙子。一天一天過去了，這粒沙子在蚌的身體內變成了一顆晶瑩的珍珠。
變成珍珠的沙子再不是沙子了，它被送到了制藥廠，制成了藥品，治好了不少人的眼病、皮膚病……
畫外音：不論是一粒沙子，還是一個人，最重要的是把自己放在恰當的位置上，做適合自己的事，這樣就可以做出一定的貢獻，甚至是驚人的貢獻。
經歷五年級作文7
有一節課讓我終生難忘。一想起它，我就感到很愧疚。那是我在書人上的一節奧語課上發生的事。
老師每個星期都會被布置三首詩讓我們下去背。那次讓我們背的是，《塞下曲》《浪淘沙》《烏衣巷》。轉眼間一個星期到了。丁老師對同學們說：“上周要求背的是已經會背的舉手。”我聽了這話，有點慌，因為舉手的話，還有一首是不會背。不舉手的話又會挨批評。但當我看到同學們爭先恐后的舉起了手。我也只好把手舉了起來。
我心中不住的祈禱：老師讓我過去吧！那偏偏在這時我聽到了一聲“陸小雅”，我一哆嗦，低著頭。慢吞吞的站了起來。我瞟了一眼盯老師。發現丁老師滿臉都是笑容。仿佛對我很有信心。我便趕緊張口。背起起兩首我熟悉的詩：“浪濤沙，九曲黃河萬里沙……”背到了烏衣巷。我硬著頭皮往下背。同學們一陣哄笑。我心想這下壞了，讓老師失望了。丁老師嚴肅地說：“誰都有不會背的時候。請大家不要笑了。”很明顯丁老師帶照顧我的面子。。我很感激丁老師，又同時為自己不會背書而感到慚愧。
下課后老師語重心長的對我說：“不要小看這一次背書。這說明你沒有完成作業。敷衍了事。這一次是個深刻的教訓。”對，這不只是一次深刻的教訓，在我看來這還是一節難忘的課。
經歷五年級作文8
在我讀小學四年級的時候，我的作文能力很好，在一次作文大賽中，我的語文老師很看重我，便派我去比賽。到了賽場我就覺得只是一場普通的比賽，我毫無一絲擔心。
比賽開始了，我開始寫的字很好看，后來時間不夠，我便寫的很快。比賽結束，我也寫完了，可是，我拿我旁邊的同學的考卷看了看，她的字啥那么優美，我的字啥那么潦草，心里想著，老師看的是作文，又不是字，寫那么好也是白費，我就沒多管了。
考試結果出來了，我很興奮的跑到老師那去領獎。當我跑到老師那時，獎是拿到了，可是獎我的卻是一巴掌，我的眼淚掉下來了。心里想，我的作文是第一，老師干嘛打我，我很不服氣。老師拿著我的試卷開口了，說，你的是第二名，不可以進復賽了，因為你的字寫的不好，還用了真實名字，這一點你是不是沒聽老師講課呀，還是不想學了。聽了老師講的話，我的心里被老師重重的扎了一針，平時從不出錯的`我，干嘛會在這次大賽中輸，還輸在我們學校四年2班的人的手上，不是給我們1班丟臉嗎，我不服氣，便向老師求情。老師說，錯了就是錯了，不要想在挽回自己的錯誤，早知今日，何必當初啊。老師說的話很讓我感動。
第二天，老師帶著進復賽的同學去鎮里比賽，我的心無比的痛，我很自責，為什么要不把作文寫好看呢。
桃花流水三千尺，不知老師送我情。
經歷五年級作文9
今天講完了第一單元，是關于讀書的。我就想起我讀古代名著時的情形。
小時候，父親給我買了一部“三國演義”連環畫，我看得入了迷，經常晚上把書藏在枕頭下，等午夜大家都入睡后，我便偷偷爬起來把燈打開看，我看了三天，就把14冊連環畫全部看完了。我又從頭細細地把畫和字連在一起看。看了一遍又一遍，后來就不覺得過癮了。
過了幾個月，我在翻我爸的書房時發現有一本《三國演義》，翻了翻，原來都是古文，我看不懂，就找來連環畫照著意思摸索著看和理解，那時，我還未滿9歲。
看完了古文，我就想還缺什么，我覺得少了一幅地圖。我就按照書上的描述大概找了每個城的方位。在書中有一張地圖作參考，我根據自己找的方位描繪出了一張地圖。父親知道后，送了我一張關于三國時代的電子地圖。我將它放大，參考它修改了一下我的地圖。那時我10歲，就畫了一張地圖。后來，我便一發不可收拾，看了一遍又一遍，每次都會記錄下一些人物的名字……
我知道《三國演義》不是真實的。不久，我發現了一塊“綠洲”，央視10套有一檔節目，是“易中天品三國”，講的是《三國志》與《三國演義》的區別以及當代學者的看法評論。真正的歷史模糊的展現在我眼前。
“三國”雖然已離我們遠去，但仍給我留下了回憶。
經歷五年級作文10
我小時候，可不太喜歡看書，一看到書，我就想找任何理由跑出家門去。我最討厭看書了，那時的我認為看書有什么有呢，不就認識幾個字嗎？
有一天，媽媽給我買里一本《格林童話》，我看見了那本書，就像老虎看見武松似的，嚇得全身直哆嗦。我就想變成只蚊子，飛出家門去。媽媽突然大喊一聲：“毛猴看你往哪走！”我們要學會配合默契咯，我接上一句：“老孫去也！”剛要開門，只見一個龐大的身軀站在我面前，渺小的我一看，原來是游擊隊員-爸爸。我喪氣地回到房間，只聽爸爸媽媽的“唐僧念經”在我耳邊不停的念。沒辦法，我只好乖乖看書嘍，我看書是一目十行，囫圇吞棗。看到一半我就沒心思看了，爸爸來偵察了，我拍拍馬屁。“爸爸你真是人見人愛，花見花開，車見爆胎！”聽完這句話爸爸才滿意的離去。哎，別說，看著看著還真看上癮了嘿！我開始認真的看起來，真神奇，王子竟然是頭獅子。我漸漸把看書納入我的習慣之中。可我有點像走火入魔了，做作業都會想《熊皮人》講了什么內容，我會想作者是什么樣的，他會有怎樣的生活經歷。知道我把書都看完了。這是我才明白“開卷有益”的真正涵義。
經歷五年級作文11
打開記憶的大門，無數珍珠向我涌來，它們大多都是光彩奪目、完美無缺的，而有一顆珍珠卻黯然失色。那便是一件令我感受頗深，難以望記的一次經歷。
早晨，天空中萬里無云，大雁排成“一”字形向南方飛去，一切都顯得那樣的和諧。我走在教室的過道上，無聊極了。“糟糕！我忘帶英語書了。”我往四周看了看，見教室里人不多，隨手拿起劉一磊的英語書就往座位上跑，生怕被同學們看出什么蛛絲馬跡。我的內心中突然出現了兩個“小人”，一個說：思源，把書還給劉一磊吧，做人要講誠信，你不能因為此拖累劉一磊啊！而另一個則說：有什么關系？拿了就拿了唄，為了得到更多的學子幣，這么做有什么關系？我既害怕又焦急，內心激烈的斗爭著，額頭上直冒汗。
過了一會兒，上課鈴響了起來，我越來越緊張，已經達到了無可復加的程度。就在這時，我想起了老師常常教育我們要以誠立身，她的教會誨一遍又一遍地會蕩在我的腦海里。最終，我的理智占了上風，驅使我把英語書還給了劉一磊。
太陽在藍天中顯得格外燦爛，藍天也格外的藍，雖然被扣了學子幣，但我依然感到十分的快樂與輕松。是啊，誠信就像一朵花，是人與人之間溝通的橋梁，如果沒有誠信，人世間將不再美好。
經歷五年級作文12
在人的腦海中，應該是有很多事想寫，可我最想寫的就是幫外婆煮面條。
那是一個下午，不知道為什么肚子已餓的“咕咕”叫。于是我便躡手躡腳的溜進廚房，想找蛋糕吃。誰知，竟看見外婆在揉面粉，心想：哼哼，我有口福了，真是天助我也呀！臉上露出得意之色。
我為了能多吃點面條，就乖巧的走近外婆，拉拉她的衣襟，笑瞇瞇地說：“我的好外婆，您是我心目中最好的外婆，這面條不好做，我來幫你做吧？”外婆欣然同意了。我高興得欣喜若狂，連忙洗凈雙手，準備去切面條。
我拿起菜刀，小心翼翼地切了根又細又薄的面，想要把它拉成一根長面。可這條細面好像用502粘在了那團面身上，雖然它摸上去軟，可切起來卻不是那么不費勁。性躁心粗的我一心想把面拉開，又拉又扯的，終于“大功告成”了。拿起來粗粗的一看，就是一條破爛的不能再破爛的面，直把外婆逗的哈哈笑。
無地自容的我，只能乖乖的向老謀深算的外婆討教方案，便讓她演示一便切面給我看。這回，我可懂了拿了把菜刀朝那團面使勁用力的磨呀磨，幾乎要好幾便才能弄好，果然，我弄了好幾便，容易多了。
接著，就是拉面條了。你可別大瞧它，因為它比切面條還簡單著呢！我輕輕地拿著它，生怕它斷掉，然后兩只手握住兩頭，慢慢地甩呀甩，嗬！沒想到，我竟然成功了！于是，我立刻把面散開來一根一根的放入鍋中，等待著品嘗它的好時機。
經歷五年級作文13
星期三的一個中午，我和哥哥在別人的后院偷桃子吃。
哥哥拍拍我的肩說：“哥哥上樹摘桃子，你就在下面接桃子。”我猶豫地點點頭，嗯了一聲。哥哥爬上樹梢，用手指著不遠處的地方說：“呂柱，你去那邊找根棍子去。”接到哥哥派的任務，欣喜地跑到哥哥指的方向尋找棍子，可是沒有找到。我東張西望，伸著頭，看向更遠的方向，可是，仍沒有找到。這時，聽到有腳步聲在靠近，我連忙跑到樹下，“哥哥，哥哥，有人來了！”“快，上來，我們翻院墻走！”
可是我太小，院墻很高，我爬不上去。只有爬上樹才能翻過院墻，剛踩在一根樹枝上，枝丫就斷了，一下子就掉了下來，腳也扭傷了，哥哥見事不妙先走了。老奶奶走過來了，我的臉就像開水一樣燙，生怕老奶奶會責罵。然而，老奶奶不僅沒有責罵我，還把我抱回她的家里，幫我清理傷口。我當時害怕到了極點，可老奶奶卻和藹地對我說：“想要吃桃子，就不要偷偷摸摸的，跟奶奶說，我就會給你吃。”我羞紅了臉回答老奶奶說：“嗯，我以后再也不偷桃子了。”
自那件事情以后，我知道了，不能偷別人的東西，如果想要，可以跟別人說一聲，經過他人的同意。但一定不能偷東西，偷東西是不好的習慣。
這是多么難忘的回憶呀！
經歷五年級作文14
“啊，太好了! "伴著一陣陣快樂的喜悅聲，我高興的一蹦三尺高，因為媽媽同意我去看書了!
正好今天下午姐姐來我家，我們就一起去時代廣場看書了。剛剛走進時代廣場的大門，便有一陣涼風吹了過來。啊!真涼快!走了一會，便到了地下圖書城。
哇!成柜的書籍映入眼簾，真是眼花繚亂!我在人群中擠過來擠過去，一邊看看自己喜歡的書在哪里，不看不知道，一看嚇一跳。小說，童話，散文，漫畫等等，真是五花八門，應有盡有。我馬上找到自己喜歡的書，蹲在地上，我像一頭久未覓到食物的狼撲到獵物身上，大口大口的吃起來。時間一分一秒的過去了，不知不覺我已經看了一個多小時了，姐姐去買書，就先走了。我就接著吃我的精神大餐。
我又選了一本曹文軒的《草房子》如饑似渴的看了起來。書中孩子的學習生活深深的吸引了我，我真想飛到這些孩子身邊，與他們一起學習，一起玩耍。分針哥哥真討厭，不知不覺的從我身邊溜走了，我無意中看了一下表，哇!八點半了，我像一匹野馬似的沖出商場，跑到公交車站牌前，可是哪里還有公交車的影子呀!一摸兜，僅剩下一元錢，沒法坐出租車，只好步行回家。
回到家已經九點多了，我累得氣喘吁吁，一頭栽倒在沙發上，迎頭是媽媽的一頓暴批。這次讀書經歷讓我明白了，做事情一定要有時間觀念，不能太癡迷!
經歷五年級作文15
哎！星期天又到了，這個日子是我最不想過的。爸爸對我要求很嚴格，每個星期天都要學英語，根本沒時間看課外書。可是古人云"一日無書，百事荒蕪。"這不是說我嗎！這一天不讀課外書，可是要了我半條小命啊！
我才不呢！等我爸爸一坐到沙發上時，我就豎起耳朵聽，哦，爸爸在背著我看電視呢！正好我有看書的機會。我輕輕地離開椅子，踮著腳尖，來到書架前，拿了本《鐮刀龍勇士》。翻到第九十二頁，不對，應該是六十二頁，嗯……沒錯！看幾頁，就聽一聽爸爸過來沒有……
我正看得津津有味，突然聽到一陣腳步聲，趕緊放下書，假裝練單詞，不能緊張，我暗暗地提醒自己。爸爸和藹地問我：“單詞練得怎么樣了？練單詞時一定要讀出聲來，那樣才能記得更快些！”我不耐煩地回答：“知道了，放心吧！”等爸爸一走，我就又拿起書看起來。“我讓你練單詞，你在這看書，你剛才是怎么答應我的？你忘了嗎？”爸爸突然出現在我的面前，火冒三丈。我有些被嚇到了：“沒…沒忘，我只是忍不住了，就看了一會兒，爸爸，對不起！我知道錯了！”
爸爸看了看我：“不管做什么事都要專心，不能三心二意。爸爸不是不讓你看書，而是讓你好好把英語學好再看書，這不是更好嗎！”
說完，爸爸把我抱了起來。我不好意思地把頭埋在了爸爸的懷里……
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