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四年級記事作文

時間:2021-10-19 13:38:05 四年級 我要投稿

關于四年級記事作文三篇

  在平凡的學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的四年級記事作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

關于四年級記事作文三篇

四年級記事作文 篇1

  剛剛在上作文課的時候,發生了一件事——有一個人突然站起來號啕大哭,我們當時全都愣住了。

  不一會兒,他又沖進陽臺大叫起來。老師小聲告訴我們先讓他冷靜一下,暫時別理他,我想:好一個粗暴的男孩!

  他一直在罵粗口,聲音非常大,我們聽了一直在偷偷地笑,因為他的措詞很搞笑!

  半響,他突然從陽臺跑出來,沖出來跑到我們跟前,撐著腰,睜著紅腫的.眼睛,大聲叫罵。冉冉是他的同班同學,像看表演一樣,饒有興趣地觀察他,忍不住發話,“你怎么那么脆弱,那么愛罵,還愛哭。別看你長得高高大大,還不如我們女生。”他一生氣,飛起一腳,朝冉冉踢去,冉冉一躲,他一腳同時踢到她和另一女生的手腕上,隨著這倆女孩的尖叫聲,他又沖進陽臺,繼續鬼哭狼嚎、號啕大哭,那聲音如同山崩地裂,山洪暴發,讓人毛骨悚然!大家都非常詫異,老師說先別惹他,小心他要打人,讓他平靜一會兒。

  我們繼續上課,一分鐘、兩分鐘……他的哭聲越來越小!

  最后,他竟然大搖大擺地走出來回到座位上,若無其事地看著我們,我們也偷偷地看著他。我想,他好高傲啊,真是個高傲的動物。

  他很快就跟著我們一起回答問題,還笑起來,像什么事都沒有發生一樣。

  后來才知道他哭泣的原因:剛剛是他媽媽叫他寫完作文再回家。

  我心想,寫完作文再回家是應該的,我們就是來學習寫作的呀!作文老師讓我們把這件事寫下來,并且告誡我們,每個人都應該控制好自己的情緒,不然會給別人帶來困擾。

四年級記事作文 篇2

  今天上午,沃老師準備給我們全班同學來一次突擊檢測:默寫語文書上第8單元的4句名人名言。老師一說完,我的心里就打了一個冷戰:“媽呀,昨天老師沒有讓我們準備這四句話默寫,我就沒有準備,沒想到,老師今天竟然要默寫,這回我可真是‘逃得了初一,逃不了十五了。’”說罷,我趕緊使出了我的獨門絕技:臨時抱佛腳!可惜老師早有防備,還沒有等我拿出語文書,老師就說:“默寫開始!”沒有辦法,我只能硬著頭皮把我會寫的所有關于這四句名言的字寫了出來。

  到了最后,我抬頭看了看同學,只見有些同學正抓耳撓腮的,估計也像我一樣了吧,而有一些同學擺出了一副泰然自若的樣子,一看就知道他們昨天晚上看過了。

  下課鈴聲響了,有些同學正東張西望的,似乎想要渾水摸魚,去偷看別人的答案;有些同學則依依不舍地拿著聽寫本,遲遲不肯交上去;還有一些同學則胸有成竹,昂首挺胸地走出了教室。

  過了不多長時間,沃老師就把聽寫本批改完了,讓人把本子發了下去,我屏住呼吸,慢慢地翻開了本子,我頓時就非常沮喪,共141字的4段話,我竟然錯了31個字!嘆息過后,我連忙拿出了本子和筆,進入了馬不停蹄地抄寫中……

  哎!假如世界上有后悔的藥就好了,這樣的話我就一定會做到課前預習,課后復習,那也就不會錯那么多了!

四年級記事作文 篇3

  又到了萬物復蘇的春天,又到了放風箏的好時節!

  今天中午,陽光明媚,萬里無云,藍藍的天空像是被大海沖洗過一樣,藍得清澈。爸爸帶著我和姐姐一起去放風箏,真開心!

  我們來到濕地公園,那里有一大塊空地。我激動地跑下車,拿出風箏,用“飛”一樣的速度一口氣跑到了廣場上。我讓姐姐拿著風箏順著風向跑,我在前面放線。跑到半路,姐姐放開了風箏,風箏隨風飄蕩,慢慢地飄上藍天,好像和藍天親吻在了一起。不一會兒風停了,我的風箏“堅持不住”就掉了下來。我和姐姐依然沒放棄,我拿住線,姐姐拿住風箏,用原來的方法,慢慢地把風箏放了上去。這次很成功,風箏在天空上越飛越高,好像高過了藍天。但不管它飛得再高,只要我手里的線一拉,它就會隨之擺動,讓我覺得自己就是它的主人!

  今天玩得真開心!放風箏不像看著的那么簡單,其實也需要一種技巧,要能學著掌握風向,風箏才能飛得更高,更遠……

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