【熱門】我的小學六年級作文錦集5篇
在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的我的小學六年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的小學六年級作文 篇1
春姑娘接過冬爺爺的接力棒，把冬爺爺的蹤跡輕輕涂掉，給世間萬物披上了新裝。不要以為只有果園、菜園、小河邊、道路上有春天的蹤跡，還有許多地方有春姑娘的腳印。我建議大家去鄭東新區春游，那里四季風景如畫，尤其是春天。上周六，我和弟弟一起去騎車，玩得很開心，讓我們倆流連忘返。
公園里各種各樣的花草樹木都像趕集似的聚攏來，形成了公園里的春天。公園里的花五顏六色的。迎春花迎著春天和煦的春光鮮艷的開放，喇叭花像個小喇叭一樣張著大嘴唱到“春天在哪里呀，春天在哪里”。粉紅的桃花、雪白的`梨花，都爭奇斗艷的競相開放。還有一些無名的小花，姹紫嫣紅的，分外美麗。大樹爺爺的枝葉青翠欲滴。柳樹在春風的吹拂下，柳枝像跳舞似的婀娜多姿，竹子也在“沙沙”地響，他倆譜出了一支春天的舞蹈。這些鮮花和樹木在綠油油的小草的映襯下，顯得更加美麗。
公園里還有一條清澈見底的小河，小魚在水里自由自在的游來游去，有時還會望著我們，像是在向我們要吃的，又像是悄悄的聽我們愉快歌唱。
大自然是多么美麗呀，公園里的花草樹木，有名字的，沒名字的合到一塊兒，不正是一幅無與倫比的花嗎？心動不如行動，你也快來看看吧！
我的小學六年級作文 篇2
“理想”，一個看似平凡但飽含著深刻含義的名詞。我們每一個人都擁有自己的理想，我的理想就是成為一位偉大的作家。
我喜歡當作家，雖然在二三年級時只要聽說要寫作文我就會很厭倦，很煩惱。但是，現在經過更深層次的語文學習，我逐漸覺得，其實習作是一種享受。尤其是春季的周末，把窗戶打開，端一杯清涼甘醇的'綠茶放在書桌上，拋去一切煩心事兒，伴隨著淡淡的桃花味，在紙上暢所欲言，啊！這才是真正的享受。
每當我寫完自己很滿意的作文，老師在全班朗讀時，同學們向我投來羨慕、贊許的眼光時，我更會有一種榮譽感、成就感，這就是習作給我帶來的快樂。
雖然我熱愛習作，但是對于我要成為大作家這一理想只邁出了一小步。所以，我要讀、記、學、練：“讀”就是多找一些名家書籍，多讀多看從中汲取養分。“記”就是把書中的一些好詞好句抄寫在小冊子里，每天念一念加深印象。“學”就是學習名家的寫作手法，也試著記一記，寫作前可以參考一下。“練”就是經常要習作，多練習練習，這樣作文才會寫的更好。三字經中不就說到“玉不琢，不成器。人不學，不知義。”嗎？
理想是什么？理想是一盞燈，照亮我們前進的路途；理想是一位向導，引領我們走向成功之路；理想是一雙翅膀，帶我們飛向那夢想的彼岸……
我的小學六年級作文 篇3
我的班主任陳老師，是至今以來給我印象最深的老師。
陳老師身材高挑，一頭微微卷曲的黑發，再加上她那和藹可親的笑容，大家怎么會不喜歡她，不愿意和她親近呢？我也不例外。
我永遠不會忘記，三年級一次競選班委時陳老師對我的支持和幫助。
那次競選班委，我非常想評上宣傳委員，手中只有兩票。當我把第一票投給了談睿琪后，心中犯難了，最后一票是給自己呢，還是給別人？不錯，我確實想當宣傳委員，可是我覺得王語瀟比我更合適。如果我當了宣傳委員，畫的黑板報卻一般般，影響了班級榮譽，那就不好了。我一咬牙，把最后一票投給了王語瀟。當輪到我時，全班竟沒有一個人選我，陳老師微笑著說：“能把自己僅有的一票投給對手的.人，是品格高尚的人，呂嘉儀有為班級利益做犧牲的精神，我決定投她一票。”陳老師剛說完，同學們都紛紛舉起了手。最后，我竟奇跡般地被選上了。
這件事給我印象很深，陳老師很理解每位學生的心情和夢想，并會想盡一切辦法幫學生實現自己的夢想。由于陳老師給我的支持，我的自信心增強了，當時就下定決心，我一定認真完成陳老師交給我的任務，不讓陳老師失望。
陳老師熱愛文學，自習課的時候總是要給我們念上一段美文，或者讀一本經典的繪本。而且讓我們了解作者，發表自己的看法，豐富我們的知識。這種寓教于樂的方法，大家怎么會不喜歡呢？在陳老師的熏陶下，我們班的很多同學都愛上了語文。不僅是這樣，陳老師還開展了豐富多彩的讀書活動。例如：“向你推薦一本好書”，或者是“經典名著師生共讀”。在陳老師的引導下，同學們不僅愛上了看書，更明白了要看有益的書，這會使我們終生受益。
陳老師向園丁一樣把知識傳授給我們，像媽媽一樣細心照顧我們，她就是我心目中的好老師，我喜歡她！
我的小學六年級作文 篇4
在我成長的過程中，雖沒有感天動地的事情，但生活中的點點滴滴卻陪伴著我，感動著我，裝滿我的行囊，伴隨我在成長的小路上留下了稚嫩的足跡。
行囊里裝的有親情。
在我們家里，可以說得上是“慈母嚴父”了。平日里，媽媽對我比較溫柔，而爸爸就略顯嚴格一些。媽媽平時管我的事情比較多，經常對我嘮叨，有時我就會很煩。爸爸也常常對我大喊大叫，指手畫腳。特別是給我檢查作業時，是爸爸批評我的高峰期。可是當我按照爸爸媽媽的要求，取得了一個個優異的成績，作業本上一個個鮮紅的“A＋”映入我眼簾，那時我才明白，爸爸媽媽為我所做的一切一切都是出于對我滿滿的關心和無私的愛！
行囊里裝的有友情。
我有兩個最好的朋友，于小童和丁藝文，她們給予了我六年的友情。六年，可以讓種子長成參天大樹；六年，可以讓襁褓中的嬰兒長成一個活蹦亂跳的小學生；六年，可以讓媽媽的頭發添上幾根銀絲……而在我小學時代的六年，我和她們一起開心，一起難過，一起分享。雖然不久我們就會分開，但在我童年時代的記憶中，永遠不會忘記，有六年是和她們在一起……
行囊里裝的.有師生情。
老師是我成長路上的燈塔，為我指引人生的航向，每當我偏離航道，老師都會用她溫柔的眼神和話語把我引回正確的軌道。老師就像我的第二個母親，一直在背后默默地關注我。老師的每一句表揚，每一句批評，在我心中一直都是最強大的支柱，伴隨我不斷進步。
行囊里還裝的有……
我滿滿的行囊伴隨著我走過坎坷，分辨對錯。喜、怒、哀、樂全部裝入行囊，背著它走出自己的腳印。行囊里是我最寶貴的記憶，我經歷過！讓我擁有了歷經困難的勇氣和力量！
我的小學六年級作文 篇5
我有一個看不見的朋友，那就是：白日夢。
我在一個人的時候喜歡“胡思亂想”。我把我想象成一個武林高手，過著“懲惡揚善、萍蹤浪跡”的俠義生活。我想象著我的.身上有著許多暗器：如毒針，我注入毒針里的毒液是蝎毒。（因為我的星座是天蝎座。）常人一旦中毒就會昏迷不醒，如果一小時內沒有服解藥，就會死亡。
我還想象我會輕功，只要使一個“蓮花蹬”就可以跳上十幾米高的樓頂。我身輕如燕，可以像進遷一樣悄無聲息地盜走燕羚鎧。因此，當我上下樓時，我就盡量放輕腳步，使自己變得很輕盈。
我還想象我是一個世界史上最最年輕，最最有作為的總理、主席。當別人瞧不想我的時候，我就想：“等著吧！要是我當上了大官！看你還瞧不起我！”
有時候，我邊走路邊做白日夢。結果做著做著，我居然情不自禁地手舞足蹈起來了！當我從夢中醒來時，我的手已不知成了什么稀奇古怪的姿式。身旁也已聚集了許多奇怪的眼神。每當這時，我便會非常尷尬地努力使自己顯得很自然。然后走到一個沒人的地方長長地吁一口氣。像這樣的情況我經歷得太多了。
當我睡在床上時，我也會做白日夢，有時做著做著便進入了夢鄉，在夢里“打斗”。等第二天早上起床時，床上便一片狼籍，說不定昨晚這就在這張床上經歷了一次打斗呢！
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