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初三校園作文

時間:2021-10-18 09:09:46 初三 我要投稿

【精華】初三校園作文集錦七篇

  在生活、工作和學習中,大家都接觸過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編收集整理的初三校園作文7篇,希望能夠幫助到大家。

【精華】初三校園作文集錦七篇

初三校園作文 篇1

  一連幾天都在下雪,紛紛揚揚地,充斥著整個校園,潔白的雪花漫天飛舞,演繹著它的柔情和骨子里透著的不羈。 我站在校園的中央,在最耀眼的地方呆看著,那撲面而來的雪瓣,不是為我飛旋,而是整個校園。 “下雪了,好美呢!” “是啊是啊,好大的雪!” …… 周圍的同學無不歡快的感嘆,是啊,這么美的雪花,每個人都會喜歡吧,眼前又不經(jīng)意的浮現(xiàn)出小A在漫天飛舞的大雪中揚起的干凈的笑臉:“好美哦!”那一瞬間,所有的雪瓣都繞著她飛旋,美麗的飛旋…… 我和小A每天都穿梭于這個熟悉的校園,每天都從那個終年不變的大樹下匆匆走過,每天都相互靠著坐在樹下埋怨學校的高壓政策,每天都一起笑著做那堆成小山的作業(yè)…… 有小A在的校園生活,雖然很忙碌,但每天都很充實很快樂呵! 小A喜歡白色,無辜的顏色,純潔的顏色,雪的顏色。很多個下雪的天,校園比任何時候都顯得純凈,美麗。

  我和小A手牽手踩在厚厚的積雪上,滿足的笑著!整個校園仿佛都在陪著我們笑。那個時候我感到我們都永遠的屬于這個校園,永遠的。 后來小A走了,去了另一所中學。我茫然了,沒有小A在的校園,還會像以前一樣溫暖如故么?還是以前那個我們深深戀著的校園么? 也許永遠也不會了,再也沒有人每天陪我走進校園了,再也沒有人和我一起背靠著聊天睡覺了,這就如同我們再也回不到以前了。 我蹲下來難過的哭了。 每天依舊忙碌,卻只有了一個人,不再充實快樂,變得很空虛。 只帶那天收到小A的信,她說:“我們都永遠的屬于那個可愛的校園。那些美麗的如夢的日子,都是無法取代的。我并沒有離開,也不會忘卻。要記住,我們我們一起走過的校園,是永遠無法取代的依戀。而現(xiàn)在,就算不在一起,也要努力的快樂的生活,堅強的追尋屬于自己的夢!” 盡管在不同的地方,盡管相隔很遠,但那兩個女孩,仍能相互扶持的走下去,因為:他們都不曾忘記一起走過的日子,一起愛過的校園,永遠無法取代的依戀。 “而那過去了,將會成為親切的懷戀……”

初三校園作文 篇2

  在我的校園里,盡管每天學習繁重,十分辛苦,但我們在辛苦中也會有歡樂。

  在初三剛來的時候,我們感受到了來自學習上前所未有的壓力,每天又比以前少睡了快有一個小時的時間,各科的作業(yè)能夠積起一座山。沒有了社團活動,取消了不中考的的`科目的課,好像自己被拉進了一個無底黑洞,習題永遠“取之不盡”。記得有一次班中的一位女同學寫作業(yè),大概是因為作業(yè)太多,實在是寫不完,所以他寫的寫的便哭了起來,盡管眼淚從沒停下來過,丹特的手也一直沒有停下來過,這樣一直持續(xù)到她寫完了作業(yè)才停了下來。

  記得初三剛來學校的時候,新的歷史老師進門時總是兇巴巴的,走到我們班門口時總是能聽到她那沉重的腳步,數(shù)學老師對班中成績較差的同學說的“不蒸饅頭爭口氣啊!”時刻停留在我們的腦海中。

  到了初三的第一個月后,又迎來了令人“難忘”的月考,當我們拿到了成績之后,我們終于得到了滿意的答案,雖然平均分依然沒有其他班的分高,但考出的效果卻和以前的截然不同,各科老師都認為我們班的風氣和習慣規(guī)范了很多,歷史老師的腳步不再那么沉重,數(shù)學老師的嘴里終于出了一句“真的改變了很多。”就連我們號稱病號最多的班也在運動會上拿到很多名次。

  在初三剛來的一個月的時間里,我們真正成長了很多,這些都是我們艱苦奮斗后得到的甜蜜的果實。也讓我們深刻的體會到了一個道理:辛苦與成果成正比,天上永遠不會掉餡餅。

初三校園作文 篇3

  我以校園為緣,您為師,盈一眸恬淡,靜守流年。

  ——題記

  外婆曾告訴我,品人如品茶,細細琢磨,定有不一樣的體會。以茶相識您,品味您,現(xiàn)在回憶您。

  你似黑茶,肅穆而悠長

  第一次見您便是一張冷臉。看到您便心懷畏懼。您平淡的語調(diào)沒有起伏。記得那次,您站在教學樓前,嚴厲地訓斥著我,漆黑的夜晚如同我沉寂的心,低谷、黑暗。路燈下的影子一晃。淚珠墜落滿地。

  您的嚴厲,似黑茶,深深眷戀。

  你似紅茶,溫潤而醇厚

  語文課上的您總是滔滔不絕的向我們傳授知識。您似乎無所不知,無所不曉。您常說,作者的身世是品詩的關(guān)鍵。您可以和我們一同研究李白的張揚,杜甫的雄心壯志,辛棄疾的報國不得。我們可以暢聊天南海北;徹談人生哲理。一份溫暖,埋藏心底。

  您的溫柔,以紅茶,深深懷念。

  你似綠茶,清冽而靈動

  您的活潑,是您最不為人知的一面。您的笑容,是我心頭抹不去的甜。記得那朵蒲公英。剛摘回的蒲公英打算送去給您。一見到您,話還未來的及說出。只見一個身影,輕輕一彎腰,這蒲公英便四散空中。一愣,您哈哈大笑,轉(zhuǎn)身離去。

  您的靈動,似綠茶,念念不忘。

  品人如品茶,當我遇見您,終于明白這話的含義。您的嚴厲,溫柔與靈動陪伴我度過這三年,花開花落,匆匆如夢。記憶深處的你,我精雕細琢,再珍藏。

  金陵少年,青春芳華,三載光陰,不過歲月彈指,細數(shù)往事如煙,慢看流水三千,又曾憶,那繾綣昔年。

初三校園作文 篇4

  春去秋來,花開花謝,在實踐中悄悄沉淀我對你的愛。--題記

  你似乎看透了我的一切,看透了我強忍淚水的模樣,看透了我悲傷時的偽裝,而你從未說過什么。用你的花香、綠葉給我安慰,無形之間,你成了我的依靠。

  時間匆匆,分針一次又一次與時針重合,一次又一次的擦肩而過,很快我要離開你,或許我會流淚,但心中對你一直裹著滿滿的愛。校園,你讓我留戀,我不想留下遺憾,我想留下一個美好回憶,元旦晚會,為你唱一首歌。

  老師每晚的排練,讓我更加期待晚會的開始,總會不禁的幻想那日我漂亮的妝容。在那里不停地傻笑,可到表演的那一天,我想哭。

  校園里回蕩著陣陣鈴聲,我在書本間靜靜聆聽,心中一直期待去化妝的四位女生,因為可以讓我們一飽眼福,正好,腳步聲傳來,隨后,就迎來了一大片的尖叫,而我迎來的是心碎的聲音,不由地想說"太丑了,我該怎么辦啊。”瞬間,撲倒在椅子上。下課鈴響,我以迅雷不及掩耳之勢沖到廁所避難。可無奈廁所的香氣太濃了,心一橫,反正早死晚死都得死,于是冒死去辦公室打探軍情,剛一進去,便被捉住了。老師拿起化妝品,很細心地在我臉上涂抹,并輕聲說:“別緊張,很漂亮。”的確心里緊張,擔心化了以后連自己都不認識了。老師在給我上底妝時,說:“你們都有黑眼圈,粉不能涂勻,你們即使再忙,也要注意身體。”我當時聽了,心里熱乎乎的。其實老師最近很辛苦,又要給我們上課,又要抽空給我們排練,現(xiàn)在還要給我們化妝,事無巨細,言語中還擔心我們的身體,可是這之前,我還嫌她給我們化的丑。班主任和其他科任老師也很關(guān)心我們。三尺講臺,一襲青衫,十年之授,春蠶吐絲,落紅護花,你是我心中的母親或父親,你的雙手為我們枯老,我愛戀的老師們!校園,你如一只小舟,老師是擺渡人,載著滿滿的愛,把我們送到彼岸。

  化妝完畢,便去報告廳,心里暗暗地說:“這是在校園最后一次的表演,一定不可以出錯。”我走上舞臺,挺胸、收腹,本以為一切都會如彩排那般順利,可中途我的鞋跟被踩掉了,沒辦法,盡量不讓鞋掉了。燈光射向我的雙眼,我緊盯著攝像頭,熟練地做好每一個動作,“手拉著手,不分你我,昂首向前走……”,我拉起同學們的手,是那樣的溫暖,希望我們永遠不分離。

  校園,請聆聽,這是我對你濃濃的愛。

初三校園作文 篇5

  任思緒紛飛,構(gòu)思我殷殷追尋的青春圣地——理想中的校園。

  ——題記

  那校園,是我們揮灑歡笑和汗水的地方;那校園,是我們學習成長的搖籃;那校園,是我們通往夢想彼岸的橋梁;那校園,是令我神弛的地方,有著我夢幻般的歌謠,有著我燦爛的笑靨如花,有著我青春年少的張揚。我夢中的校園,我理想中的校園,在我的期盼下,她揭開了如蟬翼般的面紗,令我領略到了她的神美。

  夢中那美倫美奐的校園呵,她是如此獨特。碧草在熱情的土地上延續(xù)著它們不屈的生命,如綠毯般的綠啊!綠得有致,綠得蓬勃,綠得溫柔。繽紛多姿的花兒們?nèi)缰b絢麗的少女,在綠毯上,和著青綠的大樹為她們奏響的樂曲,應著鳥兒們的伴唱,迎著那斑斕的彩蝶,歌舞在校園的每個角落,散香如詩,一齊點綴著雄偉的高樓,一齊點綴著校園內(nèi)的大道曲徑,一齊點綴著古色古香的亭臺軒榭,一齊點綴著多彩的文化長廊,而那新荷亭亭玉立于清澈的池塘中,演繹著她們那“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的魅力……夢中校園內(nèi)處處是一幅色彩明麗的油畫,處處香氣怡人,給予同學們無限的愉悅!無限的蓬勃!無限的光明!

  越過了秀麗的校園景點,步入那嶄新清潔的教學樓,我聽到的是校園內(nèi)帶著無限朝氣的瑯瑯書聲,看到的是同學們自主學習的身影。課堂上,在講臺上滔滔不絕的是自主學習的同學們,老師只在旁邊指導。教有方,學有趣,同學們積極參與課堂,主動學習,有效學習,那是同學們最理想課堂啊!在課后,同學們又開始熱火朝天地討論了起來,各抒己見,教室里洋溢著如火般的好學氣氛。傍晚時分,怎聽見校園大道曲徑上同學們匆匆忙忙的腳步聲?原來同學們趕著上教室學習呢。而在那明亮寬敞的圖書館呢?安靜的室內(nèi)只聽到輕輕的翻卷聲,同學們從書中尋找自己心中的至寶。校園里,同學們都沉浸在神秘的知識金字塔中,你追我趕,勇于拼搏,開拓進取。

  當我在為校園里的同學們的好學精神所感染時,我驟然發(fā)現(xiàn),其實我理想校園內(nèi)還有著更讓我著迷的——和諧的人際關(guān)系,在那精致小亭下,有著老師和同學們的開懷暢談;在那碧綠的草地上,有著女生們的嘻嘻哈哈;在那寬闊的足球場上,有著男生們的團結(jié)拼搏。“你有困難,我?guī)湍悖阌胁槐悖依斫饽恪钡木裎等怀娠L,吹蕩在校園的每處。和諧,不僅再是口頭上的停留,而是在行動上的印證。

  我那獨特的夢中校園啊,那獨特的圣地啊,我追尋你,追尋你那獨特的美,追尋你那堅韌不撥的好學,追尋你那和諧的人際關(guān)系。愿我能追尋到你的身影!生活在你的懷中!陪我踏向我那有著無限希望的明天!

初三校園作文 篇6

  回憶x年的校園生活,既令我快樂,又令我依依不舍;回憶x年的校園生活,一切仿佛歷歷在目,“難忘”這一詞就不禁涌上心頭。

  想起那是幼稚的我,剛剛踏進這校園,一切的景象都令我感到驚奇,雕塑、花草、老師、同學......但那發(fā)生過的事則是最令我 “難堪丟臉”的。

  在一次秋季運動會中,為了給班里運動員加油,我便在跑道的旁邊和他們一起跑步。突然,學校的廣播說了一句:“在操場上的同學,不是運動員的請趕快回教室。”話音剛落,我便急急忙忙地向班里跑去,了一位執(zhí)勤的老師卻偏偏和我對著干,我去那他就去哪,我哪,則被嚇得亂跑,可你想想,我一個小孩怎么跑得過大人哪?果然不出我所料,我被“俘虜”了,他拉著我說:“跑,讓你跑,你跑得過我嗎?”我嗚嗚的哭著,真是“啞巴吃黃連” —有苦說不出啊!要知道,那可是運動會啊!三年級—x年級的同學都在啊!真是太丟臉了!我當時真恨不得找個地洞鉆進去。唉!鉆進去又能怎樣,還不是照樣得見人,等到我灰溜溜地進班時,竟然沒人發(fā)現(xiàn)我,原來啊!我們班的運動員跑了第一名,大家在為他歡呼、喝彩呢!

  在歡呼、喝彩聲中請跟隨我一起到圣誕節(jié)那天吧!

  圣誕節(jié)的前一天下午,我們便召集了班里的同學,給每個人都發(fā)了要朗誦的稿子,并且詢問他們誰要參加,可就在放學后的排練中,只有女生參加了,而且讓她們打個電話給家長說一下,有的竟然一溜煙都跑了!可是依然還有許多的人都留下來練習,在練習的過程中,同學們都拼盡了全力,聯(lián)系了很長時間,為的只是讓老師和同學們能夠過一個開心、快樂的圣誕節(jié)。到了圣誕節(jié)那天,我們先是交換禮物,雖然它并不貴重,但俗話說“禮輕情意重”嘛!接著我們就開始了才藝展示—朗誦。將近30多個人站在一起,我們的隊伍也是排成了長方形的形狀,我們的聲音激揚頓挫、飽含深情,每一句話都表現(xiàn)出了我們對老師的濃濃愛意。老師坐在一旁靜靜的笑著,我想她們心中的滋味一定是比蜂蜜還甜,比咖啡還香吧!

  x年的校園生活有快樂的、出丑的......但這一切的一切都令我始終忘不了。

初三校園作文 篇7

  冬天來啦!大地變了,校園變了。.

  一陣寒風吹過。灰蒙蒙的天下了小雪粒,打在校園的樹上、房頂上……沙沙拉拉地,象是在彈一只輕快的音樂。突然,小雪粒不辭而別,雪姑娘來了,象鳥一樣輕盈,從空中飄落下來,親吻這就別重逢的大地。很快校園換上了一件銀色的大衣,顯得格外素雅、美麗。

  你看:樹木的枝椏上掛了一條條銀項鏈,小草莖上串上了一顆顆晶瑩的珍珠,花兒也竭力顯示自己的美,……這時的花園,花壇簡直成了水晶宮。一些淘氣鬼鉆進了水晶宮伸出幾雙凍僵的小手,摘下一掛掛冰串高聲叫著:“賣冰糖葫蘆喲——”“買冰糖葫蘆喲——”

  雪停了,太陽公公露出了笑臉,他大概喜歡雪姑娘吧!把她緊緊抱住了。雪姑害羞地掙扎著,終于逃脫了,不知躲到那里去了。這時的校園濕漉漉的,樹上、屋檐上滴滴答答地淌著冰雪珠兒,這大概是雪姑娘在狂歡之后流下的淚水吧。

  校園,初學的校園,你雖無鳥語花香,但給我們帶來了歡樂。

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