有關二年級鋼琴作文3篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的二年級鋼琴作文3篇，希望對大家有所幫助。
二年級鋼琴作文 篇1
在學校大隊委競選上，一首《夢中的婚禮》深深吸引了我，那優美的旋律把我帶到了夢幻般的世界，于是我有了想學鋼琴的沖動。爸爸一再提醒我：學鋼琴是一件非常辛苦的事，堅持很重要。為了這件事，我糾結了整整三個月，最后向爸爸承諾會認真學琴。
剛開始的幾節課，我興趣盎然，一有時間，便會坐在鋼琴前，任十個手指在琴鍵上歡快地來回跳動。只要聽到自己彈奏出來的音符，感覺自己就是一位音樂大師。好景不長，漸漸地我開始討厭彈琴。一條練習曲要求重復彈上幾十遍甚至上百遍，自己都聽得快要嘔吐了，每次練習手指和胳膊都僵住不能動，那節拍器發出的“滴答、滴答”聲，耳朵都聽起繭了。因此，我變得心煩意亂，有時候就坐在鋼琴旁發呆。爸爸見我這樣，還是不斷地鼓勵我，為我準備好水果、零食，幫助我減壓。有時候還會坐下來，跟著我一起彈。看著爸爸認真的樣子，我也學著控制自己的情緒。后面老師講的樂理知識越來越難，每次看到譜子上那密密麻麻的“小蝌蚪”，我眼淚都要被擠出來了。更令人頭痛的還有那變化多端的節奏，搞得我不知所措，好幾次都想放棄，但是想想初學時的信誓旦旦，還是咬咬牙挺住了。
學琴已經好幾個月了，雖然碰到了很多困難，但也是樂在其中。我已經學會了三十多段練習曲和四首名曲。每次去上課，老師都會在別的小朋友面前夸我，使我信心倍增。有一次，伯伯提議讓我和妹妹演奏一曲《四小天鵝舞曲》，表演結束后，得到了大家的稱贊，當時我開心極了，想想之前吃的苦也是值得的。
學琴的路上，我吃過苦，享過樂，我明白了：做任何事情都要努力堅持，只要堅持下去，成功就會向你招手。
二年級鋼琴作文 篇2
音樂和文字一樣，是我精神生活的一部分。音樂是長了翅膀的文字，文字是有抑揚頓挫的音樂。
我愛聽音樂。每當我上網時，我就打開音樂，邊聽邊玩兒或邊聽邊查看資料。我喜歡饒雪漫的那句話：喜歡的歌，靜靜地聽；喜歡的人，遠遠地看。
我的音樂收藏里有貝多芬、約翰·施特勞斯、莫扎特、舒曼、舒伯特、比才、勃拉姆斯、門德爾松、柴科夫斯基、德沃夏克、車爾尼、德彪西、理查德·克萊德曼等經典音樂作品，當然也有流行歌曲，我特別喜歡七朵組合和周杰倫的歌曲，我可以說還是周杰倫的鐵桿粉絲呢。每當我沉浸在輕盈而靈動的音樂里，一種穿透人心靈的魅力，琴瑟相鳴，帶我飛翔于空靈清凈的世界。音樂本身只要能觸動聽眾的聽覺神經、開啟聽者的想象，這種感動就已無遠弗屆了。
我不會忘記聽鋼琴曲《眼淚》時我的熱淚盈眶，聽鋼琴曲《天空之城》給我的夢幻之感，聽名曲《梁祝》那感同身受的如泣如訴的挽歌，聽周杰倫的歌曲所感覺到的現代的青春律動。音樂是人類的共同語言，美妙的音樂是人類的共同財富。印度大詩人泰戈爾說：“不要嘗試填滿生命中的空白，因為那音樂正在空白處。”音樂無國界，只要感動就好！音樂是人類最生動的語言，音樂是自然最美麗的聲音，音樂是天體最動人的吶喊，音樂是宇宙萬物生靈飛揚的靈魂。
彈了幾年的鋼琴使我體會到：由鋼琴演奏出來的音樂，有輕巧的，有歡快的，有悲傷的，有沉痛的等多種主題，每種主題風格不同、節奏不同，演奏時除了對技巧的要求外，還要求演奏者要用心靈去演繹。如果演奏者十分投入，把情感融入到音樂之中，那聽者聽到的音樂便是能夠打動人心的；如果演奏者只是用雙手去彈奏，把音樂視為身外之物，那么聽者聽到的音樂就是干巴巴的。如果演奏者沒有用心靈去彈奏，那TA就算彈得再好，TA彈出的音樂也是沒有生命的，就連彈奏出來的音色也大不一樣。
彈了幾年的鋼琴，使我也算明白了一些鋼琴和音樂之間那微妙的'關系。簡單地說，只要是樂器，就能發出一種獨特特質的聲音，但那并不一定是音樂；深刻地說，如果沒有音樂，樂器就成了無源之水，無本之木。正如老子在《道德經》中所言：“道生之，德畜之，物形之，器成之。”音樂賦予了樂器的靈魂，樂器又使音樂得以豐富完美的表達。
彈了幾年的鋼琴，使我漸漸明白了自己彈鋼琴的目的是什么。我彈鋼琴的目的并不一定要當什么鋼琴家，鋼琴家是極少數極具天賦又勤奮異常的人。我彈鋼琴的目的是陶冶自己，提高自己對音樂的理解力和鑒賞力。在優美的旋律中靜心，棲心，聽風之語，感悟生命的真諦，擁有一份屬于自己的蔚藍天空。動感的節奏敲打你的耳鼓，呼應著你的心靈，有了韻律相伴，我們的生命也就多了份音樂之美！
我是多么慶幸自己學習了一種樂器啊，要不然，我就有可能永遠不會體會到音樂的真諦，也不會體會到鋼琴——這樂器之王的美妙。
二年級鋼琴作文 篇3
星期六的上午，我有一場鋼琴比賽。
到了比賽現場，媽媽想叫我上去熟悉一下新琴，因為有點緊張，所以遲遲也不上。過了一會兒我的鋼琴老師來了，然后我們一起去了琴房，老師說：“下面所有的人都是來欣賞你的！”我覺得老師說得很對，就走出了琴房，去聆聽其它小朋友的動人旋律，每個人都彈得很棒，我要給每個人都加油。
媽媽說：“給別人加油，等于是在給自己加油。”聽著，聽著，比賽就要開始了！總共有32個人，我是16號選手，每次6個人進去，我是第3批。可是就在快輪到第3批時，插進來3個大姐姐，我仍然耐心的等待著，等待終有收獲。在等待的過程中，我交了幾個好朋友，我們一起聊聊彈琴，一起說說笑笑，比賽前的緊張早已拋之腦后了。
最后終于輪到我了。我覺得自己很自信，好像整個舞臺是屬于我一個人的，每個音符仿佛都在為我歌唱，我沉浸在自己的美妙樂曲中。
結束的那刻，我深深地鞠了一躬。
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