初一好作文四篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的初一好作文4篇,希望對大家有所幫助。
初一好作文 篇1
姥姥年近古稀,但她那依然有神的雙眼,深深的嵌在臉上;她那溝壑縱橫的皺紋,是歲月留下的痕跡;她那頭上耀眼的白發,仿佛訴說著生活的磨難。但姥姥臉上始終掛著微笑,渾身上下還散發著年輕人獨有的生機活力。
媽媽的愛溫柔似水,姥姥是媽媽的媽媽,自然對我更是百般呵護。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”,電話響了起來,我拿起聽筒,里面傳出的姥姥慈祥的聲音:“中午來吃餃子吧!”
答應了姥姥,我才想起,昨天我們一家剛從她那里吃飯回來。
十點鐘左右,我們一家就驅車前往姥姥家。一進門,姥姥便迎了上來:“來了?快進來!”姥姥臉上滿是喜悅。
爸爸媽媽洗洗手,麻利的和姥姥一起包起了餃子。很快,一個個餡多皮薄的餃子就下了鍋。我分明看到姥姥臉上的汗順著臉頰流下來。我問:“姥姥,您累了吧?”
“不累!”姥姥擦擦臉上的汗珠,漫不經心地說。而媽媽則把姥姥推了出去:“媽,您去歇歇吧,餃子我來下。”
“那我煎魚吧!”姥姥拿出了另一個鍋,開始煎魚。
“媽,別煎魚了,餃子夠吃了。”媽媽提醒道。
“煎吧,又不麻煩。”姥姥一邊說一邊忙活著。不一會兒,鍋里的魚就變成了金黃色,散發出誘人的香味。
“姥姥,餃子不夠吃嗎?你為什么還煎魚?”我不解的問道。
“你媽媽愛吃魚!”姥姥簡短的回答。
“那光煎魚就行了,何必再包餃子呢?”我又給姥姥拋出了第二個“難題。”
“那是因為你舅舅,你爸爸他們愛吃餃子!”姥姥繼續說道。
我笑了:原來,父母對每一個子女的愛,都是對等的。
平時,家里的棉被、褥子,都是姥姥負責做。媽媽只是把它們拆好,洗好,然后就交給姥姥。
姥姥呢,總是來者不拒。那次我看到姥姥在縫制被子時,手被針刺破了,紅紅的鮮血流了出來,姥姥把受傷的手指放在嘴里吸了一下,淡淡的對嚇愣了的我說:“一點也不疼。”同時又自嘲的.說:“老了,老了,不中用了。”
姥姥對媽媽她們姐弟的愛就是如此,對我也是。我小時候一生病,姥姥就會立即帶著好吃的東西,出現在媽媽的面前,來幫著照顧我。每當姥姥家里有了好吃的東西,姥姥也是記著給我留一份。而對我的學習,姥姥也很關心,她總是囑咐我一定要好好學習,天天向上,將來好孝敬爸爸媽媽。而我一有好吃的東西,總是第一個讓姥姥嘗嘗。我寫作得的稿費,我還拿出了一部分,給姥姥買了生日禮物。
這就是我的姥姥,一位慈祥的老人。姥姥雖然個子不高,但是她在我的心中,卻始終是位巨人。姥姥雖然很平凡,但她是一位偉大的母親,偉大的姥姥。
初一好作文 篇2
那真是一個難忍的酷夏,班里的門窗都大開著,那一股股風怎么也趕不走那悶熱的感覺,樹上的小鳥兒也熱得“嘰嘰”叫個不停!
血糖低的我最害怕的就是這種“恐怖”天氣,手中捧著結冰的礦泉水,聽著老師在講課。那樣的天氣,好象太陽要掉在地上,我深刻地體會到了“像蒸爐一樣的天氣”了,扇扇子毫無作用,倒是累出了一身汗。我真想一頭扎進冰箱里,享受一瞬間愜意的涼!不知太陽是不是和誰吵了一架,把火氣發泄出來,我們就跟著被連累了?突然我覺得自己的頭好暈,接下來怎么了,我完全不知道了。
當我醒來時,已經是傍晚時分,那悶熱已經退去了一大半,一陣涼涼的風吹在我的臉上,感覺清爽極了!仔細一看,自己躺在了一個用五六個椅子拼湊在一起的簡單的“床”上,頭上放著不知是哪位同學洗了多少次的涼毛巾,桌上放了一杯不知是頂著烈日跑了多遠的路買回的葡萄糖,早已經涼了,我端起杯子,剛要喝,她們說要重新沖一杯熱的,我說不必了,太麻煩了,可她們硬是不答應,沖了一杯新的給我。喝著那杯熱熱的葡萄糖,我覺得比蜜還甜,比平常的要甜幾倍、幾十倍、幾百倍……班長和幾位學習好的同學,還爭著搶著補課給我,我覺得自己好幸福!
站在窗邊,看著窗外夕陽與映照下的樹木,我覺得那陽光好暖,它照到了我的心里,頓時,我的淚水涌了出來,“朋友別哭,我是你真誠的朋友,朋友別哭……人海中能有多少真誠的朋友?”我被同學們真摯的友誼和對我的幫助與關心所打動!
那天,陽光好暖!
初一好作文 篇3
傷疤是抹不去的,慘痛的教訓是風化不了的。保留那塊令人恥辱的“傷疤”才能更好地讓自己時刻銘記教訓,不讓類似的錯誤再次發生。
王羲之酷愛玩珠,他曾誤會一位僧人偷珠,導致僧人郁郁而終,當他發現后十分懊悔,便建立戒珠寺,從此戒珠,常伴青燈以此自省。
王羲之在發現真相后并沒有急于掩飾自己的過錯,反而立寺來提醒自己。他的人格因此而更加高尚。如果他選擇了掩飾,那么他便每日惶惶不已,唯恐他人發現。但“若要人不知,除非己莫為”,最終亦不過為自己抹黑罷了。
一代戲曲宗師荀慧生幼年時第一次登臺卻意外忘詞兒,臺下哄笑一片,大喊“下臺,下臺”。荀慧生尷尬地跑下臺去,一次展現自己的機會就此浪費。演出結束后,他給自己換名為“詞兒”,讓戲班的師傅們稱呼他為“詞兒”。這樣他就可以永遠銘記忘詞的教訓。經過幾個月的磨練,他再次登臺,開口嗓音清亮,贏得一致好評。
再也沒有人嘲笑他,這次機會讓他一舉成名,演繹一代經典名作。“傷疤”是用來銘記的,教訓是用來警醒的。勿忘“傷疤”的信念成就了荀慧生。就像是殘破的圓明園,縱使每次流連都牽扯出撕心裂肺的痛,但它時刻提醒著我們不做亡國奴,落后就要挨打。
勿忘“傷疤”,方能不負人生!
傷疤”的意義。這是一篇較規范的議論文,雖無太多亮點與文采,但卻因所用素材新鮮而脫穎而出,值得借鑒。
初一好作文 篇4
家,對于每個人來說是溫馨的港灣,是心靈深處的依靠。人人說家好,家到底好在哪里,我帶著思緒的翅膀,去尋訪遠古思鄉的靈魂:
我問杜甫家是什么?杜甫告訴我:“烽火連三月,家書抵萬金。”來自家的書信是我心靈的慰藉。小朋友,珍惜你的家吧!
我問武則天家是什么?她告訴我:“家是子女承歡膝下,其樂融融。你不要看聯九五至尊,其實高處不勝寒,朕也多么想能擁有一個沒有斗爭的家呀!
我問馬致遠家是什么?他告訴我:“夕陽西下,斷腸人在天涯”我多么想家,再聽聽爹娘訓斥,再嘗嘗家中粗茶淡飯,孩子,珍惜你眼前擁有的家,不要像我一樣!
我問待在監獄的大叔家是什么?他告訴我:“家是爸爸抽煙的嗆味和媽媽做飯的飯香,我多想再聞一下家的味道。”
我問急著搶車票回家過年的阿姨家是什么?她告訴我:“過年能回家看看是一件幸福的事,有了家的依靠,我工作才能拼勁!”
飛啊飛,我看到家家爐灶上飄著香氣,父母正在和孩子在吃飯,有時在說家長里短,嘮嘮叨叨,形成一幅十分協調的風景幸福畫。
我明白了,我的思維一下回家了,家原來是爸爸,媽媽的嘮叨,飯菜的的香氣,一家其樂融融在一起。我一方為遠方的游子祈禱。他們能回家團圓,又為自己慶幸有一個溫暖幸福的家!
誰不說家好,是吧,沒錯!
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