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我的老師六年級作文

時間:2021-10-17 12:15:34 六年級 我要投稿

【推薦】我的老師六年級作文匯總六篇

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的我的老師六年級作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

【推薦】我的老師六年級作文匯總六篇

我的老師六年級作文 篇1

  自古以來,哪一個高才生不是經過老師的培育而成才的呢!所以老師是無私的,我要為我的老師喝彩。

  我們的數學老師是女老師,一張方方圓圓的臉,柳條似的細眉,長長的金色卷發,一雙炯炯有神的眼睛,襯著華麗的衣服顯得十分的美麗漂亮。

  她的教學方法也很特別。每次該上數學課了,她會給我們講一個讓我們笑得合不攏嘴的笑話。或有些同學抄作業時候,第二天一上課她告訴我們做人的道理。她一般都帶著微笑給我們上課。我為自己能被這樣的老師教而感到高興。因為她的課可以給我帶來樂趣,使我能做到上課不做小動作認真聽講。

  有一次,她依然帶著微笑走進教室。同學們沒有以前那樣高興了,因為昨天剛考試過,同學們正在擔憂呢!這時候老師對大家說:‘‘同學們,考試只是一個對你們學習的一個測驗。’’如果你們遇到這一點小困難就退縮,你想你們會進步嗎?高興起來吧。同學們一聽這話。頓時,沉悶的氣息變得歡樂起來。一個個瞪大了眼睛聽老師講課,生怕丟掉了一個字。

  我們數學老師像我們第二個母親,她在有困難時候幫助了。給予我鼓勵與力量。

我的老師六年級作文 篇2

  隨著時間的流逝,我的知識在不斷的豐富,但我都無法忘記我的啟蒙老師。

  魚兒離不開水,鳥兒離不開大樹,人類的進步離不開老師。我的啟蒙老師就是——朱老師。她整天愛穿一件棕色大衣,臉圓圓的,那雙讓人一看就知到是學腹五車的眼睛更體現了她所具有的才華。

  朱老師!是您用手中那把金鑰匙打開了我們這些頑劣而無知孩童的心扉;是您令我體會到了學習中的樂趣;是您讓我了解到語文所特有的魅力;您不僅使我獲得了知識,還對我的品行進行教導,使我“德智體”全方面發展。讓我體會到在人生的道路上應該怎樣做人,更使我感受到慈母的愛和嚴師的情。

  謝謝您!我的啟蒙老師——朱慶華!!!

  朱老師對我的影響還有很多很多……能遇到這么好的老師,我感到十分幸福。

  她不但使我們學到了很多科學文化知識,而且使我們懂得了做人的許多道理,從她身上學到了很多優秀品質。

  啊!我的啟蒙老師,啟蒙我文化學習的開始,啟蒙我人生道路的起點……

  雖然我和她之間發生的事并不是那么感人至深,但是沒有她就沒有我的今天。

  老師,一個多么神圣的職業!因為有了它才有了我們幸福快樂的今天!

我的老師六年級作文 篇3

  “靜靜地深夜群星在閃耀,老師的房間燈火明亮,明當我輕輕地走過您窗前,明亮的燈光照耀我心房,啊,敬愛的好老師,一陣陣暖流心中激蕩!……”正在寫作業我,被一縷悠揚的音樂所吸引,不由得放下手中的筆,遙望窗外,靜心尋覓、細細品味這感人的歌聲,“嘔心瀝血您在寫教材,高大的身影映在您窗上,啊,敬愛的好老師,一陣陣暖流心中激蕩!”不由得我浮想聯翩,一個高大的形象浮現在眼前,一個我最尊敬的人,我的劉老師,越來越清晰,她依然是那么溫婉、和藹可親。

  我從上小學時便喜歡語文課,因此,對語文老師有了份獨特的情感,老師把自己的一切奉獻給事業,把最深的愛留給了學生,而留給自己的是兩鬢斑白。小學六年級的語文老師給我的印象最深,她是一位女老師,30多歲,中等身材,她白晰的臉龐,很清秀,頭發順直且自然發黃,形成流行粟色,在腦后扎一個馬尾辮,不大的眼睛閃著睿智的光,喜歡穿牛仔褲,顯的很活潑,也許是因為過度的勞累的原因吧,不大的眼鏡里總帶著倦意,但從不影響她對同學們的好,上課的認真負責精神。一臉的笑容使同學們倍感親切,同學們都喊她“好老劉”。

  眼睛是心靈的窗戶,笑,是美好的,但在我心中,劉老師的笑最美,寄宿生活,更渴望老師們慈愛的笑容。以前,我認為劉老師是最讓我害怕的,很嚴肅。但哪只是表面現象,劉老師是愛笑的,她的課很生動,通俗易懂,深入淺出,她的笑容給她的語文課增色不少,印象最深刻的是上“學會看病”,劉老師的幻燈也很漂亮,矛盾切入,啟發質疑,這個媽媽不愛自己的孩子嗎?通過人物的語言和心理活動體會母親感情的變化,領悟母親獨特的愛子方式,層層深入,感悟情深,拓展延伸,升華母愛,走進內心,期間不斷地提問題,我們看到劉老師的眼睛里閃著晶瑩的光,哪里感動的淚光,至今,我深深感受母愛的偉大。偉大的母愛深深地烙在心中。

  當然,好老劉也有發火的時候,記得有一次晚自習,老師布置完家庭作業,同學們就開始“大鬧天宮”了,小飛同學用他慣有的嗓音,陰陽怪氣地宣布,大家自由活動了,然后,大搖大擺地走動起來,有的吹口哨,有的打鬧,調皮是孩子們的天性,一旦有條件,將各顯神通,一個個“胡作非為”,就連平時幾個最老實的學生,也跟著鬧起來,教室里人聲鼎沸,這時,劉老師進來了,同學們見劉老師那張掛著笑容的臉一下子變得嚴肅起來,用銳利的眼光掃視一周,教室安靜下來了,頓時,變的鴉雀無聲,劉老師冷冷地說:“誰領頭這么鬧的?”同學們都沉默,老師說:“給我把第七課課文抄一遍,快,抄!”“好老劉”的眼睛像利劍,逼退了全班40名學生,大家好像都意識到了自己的錯誤,乖乖地抄起來,只留下刷刷刷的筆跡聲及燈管的`滋滋聲,時間在一分一秒地流逝,最后,也許是劉老師不忍心了,便讓我們停下來,好語重心長地說:“同學們,時間一直流,一直流,不會停下來等著我覺悟,悔改,時光不可倒流,可是你們有哪么多的時間來鬧,不如拿出書來看看啊!等后悔就晚了”聽,這就是我們的好老劉,她希望我們成為有用之材!我一直拿這名話激勵自己,以后,有時間就看課外書,了解了很多課外知識呢!

  啊,敬愛的好老師,一陣陣暖流心中激蕩!說實話,誰不愿意交這樣的良師呢!愿劉老師的笑容永駐面龐!

我的老師六年級作文 篇4

  我有一個既嚴肅又和藹可親的班主任。她既是園丁又像母親,付老師就是一個對學生既像園丁又像母親的人。

  每當哪個同學做錯了事,付老師總會嚴肅地批評他。每當哪個同學做了好事,她總會鼓勵、表揚他。老師一雙敏銳而又慈祥的眼睛,使我們感到既嚴肅而又親切。

  記得去年元旦晚會上,我表演小提琴獨奏,當拉到高潮時,我的腳情不自禁地打起了節拍。拉完后全班響起了熱烈的掌聲。不料有個調皮的男生怪模怪樣地說我表演時腳抽筋,頓時,同學們哄堂大笑起來,我的臉不由得發燙,感到委屈有極了。此時的我多么需要老師的幫助啊!這時,付老師用嚴肅的目光看著大家,又盯了一眼那個調皮鬼,然后平靜地說:“潘紫儀同學能用業余時間勤學苦練,琴聲是多么的美妙,可有些同學就缺乏這種勤學向上的精神。”聽到這里,我的心情久久不能平靜。在我最需要老師伸出援助之手時,付老師幫助了我,并婉轉地批評了那個同學,既化解了同學間的小矛盾,又安慰鼓勵了我,我從內心地敬佩她。

  我每次習作,付老師總是認真批解,把好句好詞或精彩的句子,用紅筆圈點加以鼓勵,使我對作文產生了濃厚的興趣。

  我喜歡付老師,不僅是因為她像園丁培養了我,更是因為她像母親教會了我們做人的道理。

我的老師六年級作文 篇5

  “叮鈴鈴”上課啦。教室里走進一位美麗,溫柔,面帶微笑的老師。他微笑地望著我,從這時起,我就喜歡上了他的課,猜猜是什么課?告訴你們是體育課,而我所說的他就是我們的體育老師卜老師。

  卜老師對大家可好了,有一次我們玩轉圈,我被同學甩出去,坐在地上,崴了腳,哭起來。卜老師跑過來問我怎么了,我說一不小心崴著腳了,卜老師打開靴子一看,“哎呀”老師叫了一聲,“腳腫了。”啊,一聽到這個消息,我哭的更厲害了。卜老師馬上安慰我說:“沒事,我給你拿消腫水吧。”說完,卜老師跑走了,但由于地上的積雪,卜老師滑到了,卜老師忍著痛報到樓上,拿下消腫水給我敷上。這是我的眼淚止不住往下流,我哭著說:“卜老師,您的腳…”卜老師告訴我他是不怕痛的說完卜老師拿出紙巾,把我的淚擦完,說:“先休息一會兒吧!”其實卜老師不僅是一個關心同學的老師,她還是一個同學們最喜愛的老師,同學們背地稱卜老師孩子王。呵呵,這回卜老師聽見了吧!這節體育課,我們用歡笑聲度過了。“叮鈴鈴”下課了,同學們還久久沉浸在課中。

  這就是我們的好朋友,也是我們的好老師。這時,我真想對卜老師說一句:老師,您真好。

我的老師六年級作文 篇6

  在我們的成長的道路上,老師的悉心幫助與指導給我們了很大的幫助。其中,我腦海里印象最深的就是徐老師。她不高也不矮,頭發短短的,戴著一副眼鏡,顯得很有學問。雖然,她有時對我們很嚴厲,不過平時還是像慈母般的關心我們。

  記得有一次,我們學校要到海邊舉行一個我與文明同行迎“三創”啟動儀式。我們來到沙灘上,徐老師一臉嚴肅地對我們說;“今天的一言一行都要上電視,可要站好了!”火辣辣的太陽照在我們身上,我們熱得汗流浹背,一動不動,生怕老師批評我。終于,漫長的儀式過去了,我們終于可以松一口氣了!過了一會兒,老師又帶我們到新村里去撿里垃圾,我又累又渴地說:“唉!我帶的水都喝光了,要是有一根美味的冷飲就太好了,不過那是癡心妄想。”徐老師聽了,連忙站起來說:“同學們,我去一下,馬上就回來。”同學們面面相覷,不知老師去干什么了,正在同學們奇怪的時侯。徐老師拎著一袋東西從馬路對面走過來。她拎起袋子說:“快!這袋子里面是冷飲,一人一根。老師的話音剛落,同學們紛紛走上前去拿冷飲,我也拿了一根,這時,我想:“老師并不是我們像的想像的那樣兇,那樣可怕,其實,老師也像我們的母親一樣,非常地愛我們,關心我們。

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