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初二的我的作文

時間:2021-10-16 19:08:05 初二 我要投稿

【實用】初二的我的作文合集7篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的初二的我的作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

【實用】初二的我的作文合集7篇

初二的我的作文 篇1

  我,一個天生快樂的小猴子,生活在21世紀(jì),老師,父母,社會給我的壓力把我重重地壓在學(xué)習(xí)的五指山下,我等待著,等待著生命里的唐僧.

  --題記

  老師,我好怕我不行! 今天是期末考的前一天,班主任把我叫到了辦公室,不知為什么,去的路上好怕好怕."報告.''我壯大了膽子."請進(jìn)''老師一笑,可我后來才知道,他笑里藏刀."小A,明天就要考試了,復(fù)習(xí)的怎么樣了?''"還行.''"以前總比5班的同學(xué)少2分,這一次一定要考第一呀!''"恩.''我回答的聲音小得連我自己也聽不到.我沒有勝利的信心,前幾次的失敗讓我變得自卑.老師,我好怕我不行.我怕考砸了,您那失望的眼神,我怕我沒有了自信的資本.

  爸媽,我累了. 期末考砸了,全校第10名,對于我,這簡直是晴天霹靂,還得受父母的兩面夾擊."你說你怎么了,從第1退到第10,還想考中得點!''媽媽的林彈雨使我忍不住哭了,淚水如泉涌般直寫而下."鈴鈴鈴''"喂,哦.是爸爸.''我強(qiáng)忍住不讓眼淚流下."小A,你怎么搞的,成績下降這么快.''爸媽,風(fēng)箏帶著我的理想,一定會飛得很高很高,不要再給我壓力,我真得累了.

  社會,給我一點容身之所. 社會上的大學(xué)生已越來越多,考一個大學(xué)并不稀罕.對于我,教學(xué)質(zhì)量不算好,教學(xué)設(shè)備不齊全.老師說,當(dāng)今社會是不公平的,同是考上海大學(xué),當(dāng)?shù)氐暮⒆涌嫉每梢约樱保埃胺郑晕覀兊那巴竞苊烀#覛鈶崳瑫r耕耘,為什么他們的收獲比我們的多?社會,請你把天平放平一些,給我一點容身之所! 如今,被壓在五指山下的我快喘不過氣來.我會在山腳放飛理想的風(fēng)箏,同時等待著生命中的唐僧.

  --后記

初二的我的作文 篇2

  我三年級從麗水老家轉(zhuǎn)學(xué)到杭州市天水小學(xué),剛到杭州上學(xué),,第一次的語文單元測驗,我只考了60多分,羞愧的我見到語文何老師,恨不得鉆到地縫里去。而那時的我上課老是開小差,記得有一次語文課,我正沉浸在自己的世界里,想著下課后如何捉弄同學(xué),這時何老師說:“朱栩稅,請你來回答一下這道題。”啊,我可慌了,我連題目目都不知道,這怎么回答,這時同桌在旁邊輕聲說:“松贊干布。”我沒聽呤清,同桌又說了一次:“松贊干布。”這回我可聽清楚了,便大聲說:“是宋朝干部。”“還宋朝干部,我還是清朝皇帝呢!”何老師非常惱火,這下慘了……..。下課后,何老師把我叫到辦公室,語重心長地對我說:“朱栩銳,你原來的語文成績基礎(chǔ)很差,如果上課不再認(rèn)真聽講,那語文會落下更多,以后就很難跟上去了,我發(fā)現(xiàn)你是個很有想法的小朋友,你寫的作文我很欣賞,能寫出你的真情實感,你這次的作文《捉魚》,我已經(jīng)推薦到小學(xué)生作文集了。”“真得?”一篇能被發(fā)表的作文,讓我對學(xué)習(xí)語文重新有了興趣。

  可是光有興趣還是不行,我的語文成績是還一直都上不去,想提高也提高不起來,而我媽偏不信,還是一直相信我能把語文考個高分給她看,爸爸倒不在意,只要我數(shù)學(xué)好就滿足了,媽媽見爸爸不管,便開始親自指點迷津,每當(dāng)上學(xué)時,媽媽便會對我說:“記住,上課要頭抬高,不要分心,記住了。”每當(dāng)我晚歸回來做好作業(yè)時,媽媽便會讓我做一份閱讀練習(xí),晚上睡覺前總要看一些文章,久而久之,我對學(xué)好語文的信心又再燃燒了起來,上課舉手的次數(shù)也多了起來,成績也從一張張的60多分變成了80多分。

  由于我認(rèn)真學(xué)習(xí),到五年級期未考試時得了一個很理想的成績90分,我更喜歡上語文課了,喜歡上了那些奧妙的文字,仿佛在訴說古代的歷史,當(dāng)然,我更應(yīng)該喜歡上每一門課,讓我各門課程都取得好成績。

初二的我的作文 篇3

  我小時候膽子很小,就連晚上去廁所也得有人陪著,所以從小就和爸爸媽媽睡在一起,從沒有獨自一個人睡過。可是有一次,我竟自己一個人睡覺了。第一次一個人睡覺的情景真可笑。

  那是兩年前的一個星期六,媽媽值夜班,姐姐和姥姥到表弟家去了,爸爸每天下班很晚,只留下我一個人在家。我簡單地吃了晚飯,就跑到臥室里,躺在自己的床上看書。不大一會兒,我的兩個眼皮直打架。我便帶著睡意脫下衣服,鉆進(jìn)了被窩。

  我合上了眼睛,想安安靜靜地睡個好覺,可心里總是平靜不下來,只覺得床底下有一條毒蛇,想等我睡著了出來吃我。想著想著,我一骨碌跳下床,向床底下看了又看。謝天謝地,床底下什么也沒有。我急忙上了床,剛想躺下,就覺得自己周圍有許多可怕的鬼魂,正張牙舞爪地向我撲來。我雖然聽老師說過世界上沒有鬼,但是心里仍然十分害怕。這時我又突然想起人們常說:“鬼怕光。”我急忙拿起手電筒,對四周照了照,那些可怕的鬼魂立即消失在茫茫的黑夜中了。我剛安下神來,就聽有人開門。我的腦海里立刻又聯(lián)想到:一個拿著匕首的小偷,輕輕地推開門,闖進(jìn)我的房間,向我一步一步地逼近……想到這兒,我嚇得鉆進(jìn)被窩,把被子蓋得緊緊的。但仍穩(wěn)不住心,身子顫抖起來了;上牙直打下牙,一會兒出了一身冷汗。正在我嚇得要命的時候,爸爸那熟悉的聲音響在耳邊:“奇奇,奇奇。”呀!原來是爸爸回來了,真是一場虛驚。

  從此以后,我下決心不再和大人睡在一起,逐步鍛煉自己單獨睡覺的膽量。經(jīng)過近兩年的鍛煉,我已經(jīng)成為一個膽大心細(xì)的“小大人”了。

初二的我的作文 篇4

  你知道一幅畫為什么總是五彩斑斕的嗎?其實——我悄悄地告訴你,那是一個人一生的杰作。

  每一刻,世界上都有許多嬰兒呱呱墜地,開始譜寫各自的人生畫卷。

  幼兒時期是藍(lán)色的,不是大海深奧的藍(lán),而是朦朧的,像世界上最純澈的天空藍(lán)。這樣的藍(lán)來自幼童的眼底,單純,無雜質(zhì)。

  我常常從妹妹的眼睛里看到這種顏色,她常常會問我一些奇怪的問題:

  “白雪公主為什么不是男的?”

  “因為白雪公主是公主啊!”

  “公主為什么是女的?”

  “……”

  童年是金色的,這是毋庸置疑的。不論何人,何時,何地,回憶起自己的童年,都是灑滿陽光的。我回想起童年的自己,在滑梯上溜下爬上,摘花捻葉說要做飯,實在是趣味多多。

  跋涉過青春期,來到一位名叫十八歲的人前面,成為青年。如夢般的青春年華,橙色這樣初升朝陽的顏色正適合它,開放且矜持,羞澀且莽撞,跌跌撞撞地朝前走。

  太陽在一天內(nèi),都會有最紅最亮的時候,更何況人呢?我看見父親是富有力量與夢想的,渴望大干一番事業(yè),甚至重拾書本每晚查閱資料,研究著自己所感興趣的經(jīng)濟(jì)學(xué)。

  過了而立之年的壯年,是紅色的。能力與智慧都處于人生的頂峰,在這時,是要大干一場的。而這紅色,像火山中滾滾的巖漿,總有一天是要噴發(fā)的。

  你認(rèn)為五十多歲的人應(yīng)該是什么顏色的?褐色?紫色?

  我認(rèn)為是粉色。

  我的爺爺奶奶五十多歲有了孫輩,便照看著四個陸續(xù)降生的孫女和外孫。爺爺奶奶操勞了半輩子,內(nèi)心已經(jīng)在社會生活中一次次的磨練與打擊中老練、有韌性。或許是孫輩的陸續(xù)到來,讓他們的心變得柔軟,剝落了心繭,露出的顏色不應(yīng)該是心的本色——粉色嗎?

  記得在我的妹妹出生不久后,我們和爺爺奶奶一起吃飯,爺爺舉起一塊饅頭,說:“這個蘸醬醬吃著好吃很”,單字重疊發(fā)音,這都是我們與妹妹交流方式啊!

  當(dāng)一個人到了六七十歲,他的生活應(yīng)該是彩虹色的,可以享受退休生活,出國游玩,培養(yǎng)興趣愛好……生活自是豐富多彩。

  我們都知道,垂暮之人總愛回憶往事,但是這些老人一定不是灰色的,我希望屬于這些老人的是青色。因為回憶像一卷老膠片,播放的畫面是久遠(yuǎn)模糊的;回憶是一沓舊照片,一張張載滿著過去。而青色,青銅器的顏色,是沉甸甸的,刻滿了歷史的顏色。

  人的一生是否可以譜寫出一幅七彩畫卷,取決于你有沒有一顆領(lǐng)悟生活,感受美好的心。不要將自己的人生活成黑白色,用發(fā)現(xiàn)與探索的心與手畫出屬于自己的最美人生。

初二的我的作文 篇5

  大家好!看,鏡子中有一個小小的我,胖胖的,一雙小巧玲瓏的眼鏡,別看眼睛小炯炯有神,閃著一道智慧的光芒。一張能說會道的小嘴每一刻都在微笑,嘴巴上有一個不大不小的鼻子,鼻子上有一副眼鏡,就因為有了這副眼睛卻也給了我增添了幾分女孩子的文靜,可是背后我卻是一個地地道道的“hao小子”。

  另外,我還是一個“小書蟲”,有一次,我在屋子里看書,媽媽叫我去吃午飯,可是我卻正在知識的海洋里遨游,沒有聽見媽媽的叫聲,一直到媽媽上樓來,來到我和身旁大聲地說:“該吃飯了!”我才慢悠悠地抬起頭問:“干什么?”媽媽聽了真是哭笑不得。一直連說我是“書呆子,書呆子!”我又問:“媽媽:什么是書呆子呀?”媽媽這次更是無可奈何了,說:“我不理你了,慢慢看吧!”我莫名其妙地呆了一會兒,不知不覺地又進(jìn)入了我的海洋。一直到下午四五點鐘,肚子突然咕嚕,咕嚕地叫起來,我急忙的爬上岸,要吃飯了。我下樓對媽媽說:“媽媽,媽媽,都十二點了怎么還不做飯呀?快餓死我啦。”媽媽聽了笑著說:“你再好好看看,現(xiàn)在幾點了!”我仔細(xì)一看差點兒把眼鏡摔下了,原來現(xiàn)在已經(jīng)五點半了。

  自此以后,“小書蟲”的外號就落在了我的身上。

  你說,我是不是一個“小書蟲”呢?

初二的我的作文 篇6

  因為有了你,我的青春從此和寂寞背道而馳。——題記

  童年玩耍的地方一直都在,只不過曾經(jīng)的蓬頭稚子,如今已是妙齡少女,我們?nèi)酝柟廨p吟淺唱,只不過當(dāng)初咿咿呀呀的童謠,早已被柔美憂傷的流行歌曲替換,童年的時光拉扯下了一段記憶的帷幕,但我們的友誼卻不曾散場,窗前的小盒子里放著你們送給我的小禮物,早已被時光消磨,褪去了光鮮靚麗的外表,卻記錄著我們的一切。究竟是那翻舊的圖書,還是那走過的樓梯,或許是抄過的.歌詞,抑或者是共同唱過的歌謠,到底是哪一個會讓我突然想起我們的過去,或許都有吧。

  我們就這樣,或手牽手,或手臂挽著手臂,或追逐打鬧,或唱歌聊天,相伴一起走過童年,走在青春乃至未來的路上,青春是什么?是繞不完的溫柔,還是量不了的時間,抑或者是難忘的過去。可是跟你在一起的天空,云淡風(fēng)輕,陽光都如此愜意,哪怕是雨天,都別有意味。記憶中和你相伴走過的漫漫四季,我要好好珍藏起他們。

  我認(rèn)識你時,正是我處在最低谷的時候,你像一縷光,照亮我的身邊,讓我發(fā)現(xiàn),身邊不是低谷而是平原,漸漸熟識之后才發(fā)現(xiàn)我們有很多共同語言,我們成了最要好的閨蜜。

  我們之間哪怕有一個人只說“嗯”“對的”“沒錯”“好的吧”都可以聊上一天,我們可以只用一個眼神,一個語氣詞就可以知道對方想干什么,想說什么,我們可以聊的自動屏蔽旁邊的人,要么讓別人差不進(jìn)話,要么就聽不懂我們在說什么。

  12歲我們認(rèn)識,我們約定:15歲我們上高中,18歲一起考長沙的大學(xué),23歲一起去魅麗文化,25歲我當(dāng)你伴娘,27歲我當(dāng)你孩子干媽,50多歲的時候,你孩子結(jié)婚,我們一起參加,等我們老得不像樣,都快要走不動的時候,一起回我們現(xiàn)在待的地方看看,偶爾,你孫子跑來我們家說;“干奶奶,干爺爺,我奶奶叫你去我們家一起吃餃子。”

  我們就是一個凹和凸的結(jié)合,我們的性格互補一個時而沉穩(wěn),時而瘋癲;一個狀況百出,糗事不斷。用一個詩人的話來說:“我們就是一張紙的兩面,怎么分?”我們曾經(jīng)吵過,鬧過,罵過,也互相討厭過,可我們還是最好的閨蜜,“損友”,姐妹。

  不管發(fā)生什么,不管我是對是錯,你都會毫不猶豫的轉(zhuǎn)入到你的陣營下,為我說話,這就是真正的閨蜜。只有閨蜜才會在你失戀的時候陪你喝酒;在你大姨媽的時候罵你,不讓你吃涼的,給你送紅糖,泡紅糖水;在你心情不好發(fā)脾氣時忍受你的牛脾氣;在你生病的時候比你媽都著急,讓你趕緊吃藥,比愛惜自己都愛惜你。

  閨蜜不一定要形影不離,但一定要心心相惜;不一定要錦上添花,但一定要雪中送炭。人們可以知道明天是陰是晴、市場是好是壞、股票是漲是跌,卻不知道下一秒會發(fā)生什么,就像我們不知道能不能完成我們的約定,我們會有自己的人生,走向各自不同的人生路、會漸漸沒有共同語言、會不再聯(lián)系、甚至?xí)蔀楸舜说幕貞洠г趯Ψ降氖澜缋铮丝蹋覀兪亲钜玫拈|蜜,彼此心里最在乎的人之一。

  謝謝你,陪我經(jīng)過我的青春,路過我的傾城時光。

  以此,獻(xiàn)給我最好的閨蜜。

初二的我的作文 篇7

  我原想收獲一縷春風(fēng),你卻給了我整個春天;我原想捧起一簇浪花,你卻給了我整個海洋;我原想擷取一枚紅葉,你卻給了我整個森林。是你,給了我前行的動力。

  ——題記

  你,沒有出眾的外貌,卻溫柔可親;你,沒有耀眼的光環(huán),卻談吐文雅,知識豐富;你,很平凡,一位普通的教師,卻教給了我們廣博的知識,教會了我們做人的道理,目送著我們揚帆起航,到達(dá)理想的彼岸。

  期中語文試卷發(fā)下來,我望著手上滿是紅叉叉的卷子,后背一陣一陣地發(fā)涼,手心里直冒冷汗,眼睛模糊一片,腦子里一片空白,呆坐在哪里,一動不動…

  你輕輕地走到我跟前,關(guān)切地說“怎么了,身體不舒服?”我沒有回答你的問題,只是把卷子擰成一團(tuán)塞到書包里,然后趴在了桌子上…

  你摸著我的額頭,用溫柔的語氣說“把卷子拿出來,老師和你一起看看!”我不敢違抗你的命令,只好把那紙團(tuán)放到你手里。

  你把卷子鋪展開,用纖細(xì)的手指指著紅叉的地方:“這個是你粗心了,以后注意點就行了;這道題的知識點你沒有掌握好,應(yīng)該是句子意思再加上修辭手法及其作用,最后再把作者的感情寫上…”

  你的話像春風(fēng)一樣,拂去了我心頭的寒意,給了我無限的溫暖,我使勁點了點頭,緊皺的眉頭也舒展開來。

  你又告訴我:“失敗并不可怕,只要認(rèn)真分析,看清楚自己的問題所在,把自己的問題解決好,用樂觀的心態(tài)去戰(zhàn)勝路上的種種困難,勝利一定會屬于你的。風(fēng)不能把陽光打敗。”

  是啊!“風(fēng)不能把陽光打敗”,你的話語就是陽光,給了我前行的力量。

  從此,面對困難,我不再氣餒退縮,而是一路披荊斬棘,以勝利者的姿態(tài)去譜寫我的人生之路。

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