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小學五年級作文

時間:2021-10-16 08:06:09 五年級 我要投稿

小學五年級作文(匯編15篇)

  在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的小學五年級作文,歡迎大家分享。

小學五年級作文(匯編15篇)

小學五年級作文1

  冬去春回,轉(zhuǎn)眼間,春天美麗的景象已經(jīng)擺在了我眼前。春天好像個害羞的小姑娘,總是和我們藏貓貓。我已經(jīng)感受到了春天清新的氣息。春天就在我眼前,需要我去仔細地觀察。

  在春天里,很多動物、植物都蘇醒了。我走在路上,路旁一棵棵的小樹都吐出了嫩芽。柳樹姑娘在梳洗著長辮子,一邊照著鏡子,一邊說著:你們看,我多美呀!柳枝輕盈地擺動著枝條,像在跟我們打招呼。小溪彈奏的琴聲讓人陶醉。桃花睜開雙眼,驚奇地看著我們。小鳥在“嘰嘰喳喳”地唱歌,就好像在告訴我們:“春天來了!春天來了!”

  一個個孩子都興高采烈地沖出家門。有的追蝴蝶,有的做游戲,有的站在高處看風景……啊!我們就好像是春天盛開的鮮花、池塘里的小魚、小草的好朋友、祖國媽媽的孩子!人們都脫下厚厚的棉襖,背上旅游包,臉上帶著燦爛的微笑去春游。

  來到了旅游地點,每個人都驚訝地發(fā)現(xiàn),大地的變化是多么的大呀!冰雪融化、泉水叮咚、鶯歌燕舞、百鳥爭鳴,還有漂亮的蝴蝶翩翩起舞。春天讓人們感覺到了溫暖和樂趣。當春姑娘聽到人們贊揚她時,她的臉上綻放出甜美的微笑。她心里想,明年春天我要給人們帶來更多的歡樂。多么美的春天,多么的精彩春天啊!

  春天就好像一幅漂亮的圖畫展現(xiàn)在所有人的眼前,只要你仔細觀察就會發(fā)現(xiàn)春天的很多奧秘。春天是一個美麗而多彩的季節(jié)。在這里你也會經(jīng)歷很多吧,最后讓我們大聲地喊出:“我愛春天!”

小學五年級作文2

  星期日早晨,我還在睡懶覺,爸爸邊吃早餐邊說:"今天誰最后吃完早餐誰就洗碗."我聽見后連忙從床上爬起來,把口和臉洗完后就坐在椅子上拼命地吃早餐,可我還是最后一個吃完了。沒辦法了,我只好去洗碗。

  我把碗筷收到廚房后就開始洗了。說心里話,這可是我第一次學習洗碗,我真有點擔心碗洗不干凈挨批評。我只有照著媽媽平時洗碗的樣子干起來。

  我先倒了一盆清水,然后把碗放到水里一個接一個地洗起來,我原來看見媽媽洗碗時盆子里有許多泡泡,我洗的時候盆里怎么一個泡泡都沒有,而且手上沾滿了油。我連忙跑去問媽媽:“媽媽,你洗碗時盆里有很多泡泡,而我洗的時候怎么沒有泡泡呀?”媽媽笑瞇瞇地對我說:“還要放洗潔凈。”我只好找到洗潔精放了進去繼續(xù)洗。

  我用抹布把碗的里外都抹了幾遍,上面的油沒有了,接著就用清水清洗,清洗完后,我把碗一個個擺好,媽媽還夸獎了我,我聽了之后,心里美滋滋的,因為今天我學會了洗碗。

小學五年級作文3

  大家好,我是一頭藍鯨,是鯨類里的“龐然大物”,但我還算是一頭小藍鯨,所以體重只有50t,體長有18m,在我們藍鯨家族的族譜上最重可達181t,最長可達33m。

  我生活在海洋里,因為體型像魚,所以許多人管我叫鯨魚,為此,我可得澄清一下誤會,其實我并不屬于魚類,而是哺乳動物。所以我是用肺呼吸,每隔一段時間,我就會浮出水面用頭頂上的鼻孔噴出一股氣,夾著水浪形成一股水柱,就像花園里的噴泉;又像一把撐開的大傘。我噴出的水柱是垂直的,又細又高。

  別看我這么龐大,其實我沒有齒鯨亞目那么兇殘。我屬于須鯨亞目,沒有牙齒,平時主要吃小魚和小蝦。每當進食的時候,我會把海水和食物一起吃進嘴里,首先我會把海水從須板里過濾出來,然后再把食物吞進肚子里,美餐一頓,這種吃法被人稱為“鯨吞”,我這個“大胃王”一頓就可以吃兩千多公斤。

  我每天都要睡覺。當睡覺時,總是好幾頭聚在一起,圍成一圈,頭朝里,尾巴向外,靜靜地浮在海面上。

  這就是可愛的我——藍鯨,可是由于人類的捕殺和海洋環(huán)境的污染,我的同胞數(shù)量已經(jīng)急劇減少,目前僅存不到50頭。所以請你們不要再污染海洋了,不要再捕殺鯨了!

小學五年級作文4

  每個人都有母親,都有享受母愛的機會。我也有一位和藹可親、善解人意的母親。母親我想對你說,我愛你!

  母親,在四年的小學生涯中,您總?cè)欢晦o辛勞的來指導我。再忙,也要抽出時間檢查我的作業(yè)。這時,我想對滿臉疲勞的您說:“母親,您辛苦了!”

  在我平常生活中,總有摔跤的時候。有一次,我騎腳踏車摔了一跤,痛得我“嗚嗚”大哭了一場,鮮血不斷地往外流。忙碌了一整天下班回來的您,又趕緊給我包扎好了。到了晚上,您把我哄睡了。突然,幾滴晶瑩的淚珠滾在了我臉上來,原先然而在心痛我的傷口。我想說:“母親,我沒有什么關(guān)系,您不要擔心”。

  還有一回,我考試得了好成績,興高采烈地跑到家里向您道喜,一見到您嘴角露出淡淡的微笑,我就收攏了,情緒沒有剛才那樣激動、驕傲了,我在您鼓勵的目光中看出了下次還要努力的眼神。這時,我想對您說:“我不會讓您失望的,下次必須會更努力的”。

  母親,您為我不停的操勞。我想對您說:“我永遠愛您!”

小學五年級作文5

  我就是一個活潑開朗的小男孩,可我也有煩惱:我總就是不能安排自己的時間,我的時間總就是被爸爸媽媽掌管著。

  放學了,本來我就是想做完作業(yè),好好的玩一會了,但就是媽媽給我報了羽毛球訓練班,每一天下午放學后都要去訓練兩個小時,訓練很緊張,有時候連喝一口水的時間都沒有,我想最起碼也得休息一會呀,可教練說:“不就訓練兩個小時嘛,休息什么!”

  我精疲力盡的回到家,趕緊做完作業(yè),迅速地吃完晚飯,剛想好好的玩一會電腦。爸爸卻大聲的說:“此刻不能玩電腦,趕快把作業(yè)做完!”我說你不就是已經(jīng)全部簽完字了嗎,我已經(jīng)做完了老師布置的作業(yè)。爸爸卻說:“你就應把這天老師講的資料復習一遍,把明天要講的課預習一遍。”

  哎!我原先以為做完作業(yè)就能夠自由的玩了,沒想到還要復習、預習課文。等這些事情被我全部做完了,已經(jīng)快九點半了。等我再懇求爸爸讓我小玩一會兒,爸爸卻又說:你瞧瞧,你瞧瞧,此刻幾點了?快點去睡覺吧,明天還要早起呢。我氣呼呼的躺在床上,翻來覆去怎樣也睡不著。

  就這樣一天又一天,唉,我已經(jīng)長大了,爸爸媽媽你們讓我自己來控制自己的時間吧!

小學五年級作文6

  同學們,你們知道嗎?我有一個傻瓜哥哥,他其貌不揚,個子有一米七八,紫黑色的臉膛,額上有兩道濃眉,以三十五歲,啊!別看他那么威嚴,其實是個傻瓜呢!他隔兩天便犯一個錯,簡直就是“大錯不犯,小錯不斷”。瞧,他又鬧笑話了。

  暑假的一天,我去和跟我一樣大的侄女玩幾天,這號今天是星期天,到了早上,腦中又開始大叫了,只見哥哥像知道要地震一樣,從被窩里跳起來,大喊道:“啊啊啊!完蛋啦,遲到啦!老板要扣獎金啦!”我迷迷糊糊的看了他一眼,只見哥哥把工作服直接從頭上套了下去,連扣子都沒有解,就直接沖進衛(wèi)生間,他左手拿牙膏,右手拿毛巾,只見他用毛巾擦了一下臉,又用牙膏在牙齒上擠了一下,隨即抄上一塊面包,姐姐看到此現(xiàn)象,十分鎮(zhèn)定的說:“妹妹,你放心,但會兒他就會自己回來了。”果然如姐姐所說的一樣,沒過五分鐘,哥哥便滿臉通紅的跑了回來,不好意思的說:“呵呵,我忘了今天是星期天了。”我聽了,差點沒將嘴里的牛奶噴了出來!

  瞧,這就是我的傻瓜哥哥——夏成全

小學五年級作文7

  有一個人有黑色的頭發(fā),小耳朵,一張張媛媛臉和一雙水汪汪的眼睛。小鼻子下面有一個櫻桃小嘴。這個人就是我。

  我活潑開朗。每次我媽整理完垃圾,我就沖過去倒。但是,我一直很貪吃貓!有一次我媽做飯的時候,我一聞到好吃的,就沖到餐桌上,拿起筷子津津有味的吃起來。

  我有很多愛好,比如跳繩,看書,打羽毛球,但在大部分的戀愛中還是打羽毛球。

  記得有一次,有點冷,但是風不是很大。于是我讓我和妹妹下樓去打羽毛球。沒過多久姐姐就覺得有點冷了,就對我說:“你去玩吧!我先回家。”一個小時后,我沒有回家。家里人著急,下樓來看我。我下樓的時候,姐姐說:“沒事兒!”你知道這是怎么發(fā)生的嗎?原來我自己也是在撞墻啊!

  回到家,爸媽對我說:“你這該死的東西,我們擔心死了!”我說:“你不就在樓下玩嗎?沒什么好擔心的!”我媽又跟我說:“下次去玩的時候通知我一聲好嗎?”我說:“我知道!”

  這就是我,一個活潑開朗,偶爾調(diào)皮搗蛋的小女孩!

小學五年級作文8

  今天張老師給我們讀了一本叫逃家小兔的故事,這本書是有彩頁也有黑白頁的,彩頁講的是聯(lián)想,黑白頁講的是故事,這本書的作者是外國作者,他就是瑪格麗特·懷茲·布朗,這本書主要講的是母愛。

  這本書先講的一只小兔,和這只小兔的媽媽,里面講了,一直非常想離家出走的小白兔,她的媽媽卻一直守護在它的身邊,小兔說了很多他想變成什么,其中最讓我感動的是有一次,小兔說:”如果你變成一棵大樹,那我就變成馬戲團的空中飛人,“可我沒想到那只兔媽媽卻說:”如果你變成空中飛人,那我就變成走鋼絲的,這樣就可以在空中遇上你了,“我聽到這里時心里不禁停了一下,那只兔媽媽居然為了能見上孩子一面,先擇了走鋼絲,走鋼絲那是多么的危險啊,那根細細的繩子,細的.比面條還細,但媽媽為了能看見它,還是冒著危險走了下去,我這是覺得母愛是多么的偉大,當我們出門時,媽媽其實每時每刻都在擔憂著我們,更別說我們在外面讀寄宿學校,父母們肯定在家想我們,想我們有沒有吃好,又沒有睡好,有沒有生病,這些都是每個父母肯定會想的,母愛是什么,母愛是我們堅強的后盾,母愛是我們遇到困難時的溫暖,母愛更是和母親在一起每時每刻的幸福。

小學五年級作文9

  以前,我上作文課就愁眉苦臉,原因在于我缺乏對周圍事物的觀察以及語言積累少。為了提高我的作文水平,媽媽讓我去百思迪威學校學作文,我煩及了,最后還是不甘情愿地去了。

  在教室里,老師的語言鼓勵了我,我站在講臺上,老師說我和別的同學不一樣,是不是當干部。我說,是啊,我當小組長。我想:老師的眼睛真厲害,連我當小組長都能看出來,今天,我得到了老師的認可,使我對作文產(chǎn)生了興趣。希望老師的激勵性語言一定要保持。“興趣是最好的老師”,我深有體會。

  記得有一次,老師帶我們?nèi)トf家福超市觀察書和水果,通過這次活動,我們就覺得有東西可寫。我們既玩了,又在玩中得到了鍛煉。好玩是我們的天性,希望老師有針對性地多開展一些競賽、游戲、表演等豐富多彩的活動,有效地激發(fā)我們強烈的學習欲望。

  我大膽地向老師提一個建議:讓我們參與批改作文和講評作文,讓我們分組互相評價同學的作文;在我們評改作文的過程中,老師起到引導作用,讓我們體會到“精自改中來”“文章不厭百回改”的真諦。

  現(xiàn)在我已經(jīng)對作文產(chǎn)生了興趣,我打算多觀察周圍的事物并記錄下來;多閱讀課外書,增加我的閱讀面,并做好讀書筆記。我相信通過師生的努力。我會由被動寫作文到愛寫作文,會寫作文,寫好作文。

小學五年級作文10

  長大了,特點多起來了,性子變得安靜起來了。

  不知從什么時候起,我喜歡獨自干事情了。從前,我什么事兒都去問爸爸的建議,可現(xiàn)在我自由選擇,不再依賴爸爸了。而且,從前當我與同齡人在一塊兒就莫名其妙地有種集體歸屬感,我干什么都有點自信。現(xiàn)在我卻不敢和他們在一起了,因為每次他們搞事情,我也會被牽連。

  我不僅有主見了,而且開始有判斷力了。從前,我干什么事兒都不想著后果,干完才大腦清醒。每次都是只顧當下快活,可不久就有人找上門來,把我"干"了。可現(xiàn)在不同,做事前都會仔細想一會兒,想想利弊,再在后面看熱鬧,那些傻事自然也不做了。以前,在桌子下面躥來躥去,現(xiàn)在,在桌上坐定,不再嬉戲打鬧。不但如此,我的禮節(jié)也好不少,見人就知道打招呼,像個小大人了。

  進入小學高段,我在交往時和別的男生一樣,明智地選擇了與女生越疏遠越好。以前,雖然沒有現(xiàn)在這么有敵意,但多少有點躲開,保持距離的意思。而現(xiàn)在最好不要沾上邊,不然就成了班級中茶余飯后的"情侶"故事,而且男主人公只會得來女生的一頓捶打。

  長大了,特點多了,“禁忌”的事也多了,以后我長大的標志會更多。

小學五年級作文11

  春天的雨,連綿不絕,把小螞蟻的家都快淹沒了,螞蟻們又得搬家了。搬到哪呢?這可費了蟻王一番腦筋,最后經(jīng)議事廳討論通過了一個新的搬家方案,螞蟻們準備搬到山腰上的大榕樹爺爺身上的一個小洞洞里。

  這段旅程非常艱險,路途遙遠,危機四伏。小螞蟻們都覺得非常危險,但就是老家馬上就要淹了,它們必須得踏上這個旅程。它們帶著家里所有能帶的東西出發(fā)了,經(jīng)過一座小坡時,許多螞蟻都開始嘆氣了,有一只小螞蟻垂頭喪氣地說:“這太可怕了,我已經(jīng)沒力氣,早知道就不來了。”蟻王堅定地說:“沒關(guān)系,只要我們努力,肯定能安全到達我們的新家。”蟻王帶著螞蟻先遣部隊先去探了探路,隨后帶著眾螞蟻安全地過了這個坡。小螞蟻和蟻王越來越有信心了。“不好了!”一只小螞蟻突然大叫:“前面有一條小河。”一聽螞蟻們都慌作一團,蟻王大喊:“不怕,我早已做好準備,瞧,這就是什么?疊式小船(注:一種樹葉小船)!”小螞蟻們對蟻王贊嘆不已。

  螞蟻們終于平安無事地到達了新家。哇!看到眼前的景象,所有的螞蟻都大叫起來,映入眼簾的就是各種各樣美麗的花草,它們爭先恐后地展開笑臉,鳥兒在樹上吟唱美妙的樂曲,小樹把嫩嫩的枝丫提供出來給小動物們做搖籃。真就是一派生機勃勃地春天的景象。蟻王得意地說:“遲日江山麗,春風花草香。如此蟻間美景,我們可要珍惜。我們要在此安居樂業(yè)一輩子。”

小學五年級作文12

  今天是五一節(jié)。我和爸爸一起去兒童公園玩。

  兒童公園門口人特別多,這次連票都不用買了。進入兒童公園,首先映入你眼簾的是五顏六色的運動器材,比其他公園多得多。

  然后我們來到了兒童樂園的中心。這里沒有玩具,但是風景很美。現(xiàn)在是春天,萬物復蘇,大地生機勃勃。抬頭望去,可謂千里之外。草挺綠的,隨風搖曳,好柔軟好刺眼。

  過了吊橋,我們來到了我最喜歡玩的地方。這里玩的東西太多,讓我眼花繚亂,不知所蹤。我以后會到處去。我爸會很慘的。錢包里的錢就像一場水戰(zhàn),很快就沒了。

  我對這些地方印象最深的是騎馬。我本來是要去科技館的,但是向左看的時候,真的有一匹馬。我以前不知道兒童公園里有一匹真正的馬。是剛上線的新程序嗎?我激動得不敢相信自己的眼睛。我趕緊讓我爸帶我去那里騎馬。要知道,我這輩子最大的愿望不是讓自己變得聰明富有,而是讓自己自由地騎在馬背上,馳騁在遼闊的草原上。

  這匹馬好高啊!我想象的遠非如此。我感覺到它棕色的頭發(fā)。它溫順地低下頭,讓你撫摸它。馬的主人說:“兩圈十元。”。爸爸為了讓我的夢想成真付出了這么高的代價。

  我騎著馬在公園里走,一邊騎一邊摸馬。時間過得飛快,很快就要跑完兩圈了。但是我還是不想和馬分開,但是天快黑了,我們要回家了。我只能忍痛下了馬。然后依依不舍的離開了。

  兒童公園真好玩!我忘不了。我下次一定再來,馬!我向兒童公園的大門揮手...

小學五年級作文13

  試聽作文可不是普普通通的一篇作文這么簡單,它不只有文字,還有朗讀、圖片、視頻,然后文配著圖,其實就是一個小視頻,看起來讓人賞心悅目。

  寫這種作文之前一定要親身經(jīng)歷,多拍照寫的時候?qū)φ掌缓蟠蜷_剪影選取圖片,再把自己的文章有感情的讀一遍做配音,再倒出來一片試聽作文就做好了。我第一次做的時候視頻太長了,朗讀讀完了,后面還有好幾分鐘,我要減掉,可是不會呀,我越弄越氣。后來通過爸爸的幫忙,終于剪掉了一些,可是讀的跟圖一點也不配,看來別人做得那么好的視頻原來也不是那么容易的。到了晚上一點終于做成了,心里開心了許多,這是我第一次做試聽作文。

  這個寒假茅老師又布置了一篇視聽作文,我和往常一樣先打開剪映。選取圖片排好順序,然后配音,這一次圖片放完了。朗讀還沒完,我只好把每張圖片放兩次,延長時間,后來終于時間一樣了。我讀的時候一直看著他放圖片的時間,燈籠那里我都快讀完了他還沒放完我只好停下來,讀慢一些。都放到豬臉了我還沒讀到,就讀緊湊一些,就這樣這次終于牛頭對牛尾了。我還加了一些配音,唯獨在這時,我識別字幕找不著了,翻了翻還是找不到,也只好放棄了,把它導出來。發(fā)到電腦上,再發(fā)給茅老師的郵箱。終于又做完了一項作業(yè),這項作業(yè)可是個大工程。

  試聽作文呢看別人的會覺得十分舒服,自己做起來真的就太不舒服了。但是只要每個功能都搞透了,做起來應該會十分快十分有樂趣了吧!

小學五年級作文14

  從小到大,媽媽對我的愛比星星還多。其中有一件事,讓我很難忘。

  上小學一年級時,看到同學們吃干脆面,聞著那味道,想起那場面,饞的我直流口水,于然而我找媽媽要錢買干脆面,媽媽說:“不行。”我想:看來只能從家里拿錢了。星期一下午,吃過晚飯,媽媽要我自我上樓寫作業(yè),我心里可高興了,拿著鑰匙上樓了,悄悄地走到儲錢罐前拿出伍角錢放進書包里。

  第二天下午放學時,我快速向小商店跑去,買了一包干脆面,吃得津津有味,忽然有一只手從后面抓住了我,回頭一看,然而媽媽。“哪來的錢?”“家里拿的。”我說。“平時什么東西沒給你買,你卻拿家里的錢買東西吃?你知不明白這么便宜的東西對人身體不好,還有好多都然而三無產(chǎn)品,況且你自我從家里拿錢這種行為和小偷的行為然而一樣的。”我慚愧的低下了頭。

  回家以后,媽媽找來一根木棒邊打我的手邊說:“看你以后敢隨便在小商店買東西吃?不經(jīng)允許從家里拿錢?”我挨打的手庝了好幾天。

  從此以后,經(jīng)過小商店時,雖然我饞的不得了,但然而想起媽媽對我批評,對我的教育,我要做實在人,不能做壞蛋。我只能趕快離開,去教室學習。

  媽媽對我的愛然而無私的,偉大的,我愛媽媽。

小學五年級作文15

  我得到過很多幫助,那一次印象最深刻。

  那一次,我和爸爸去釣魚,爸爸把釣給了我,我說:“我不會裝魚餌。”爸爸立馬拿起我的魚釣裝上魚餌。爸爸又幫我把魚線扔了出去,然后把魚竿給我,我把魚竿放下慢慢的等,10分鐘、20分鐘、30分鐘魚終于上釣了,我一拉。啊!好大一條魚呀!那是我釣過的魚了,我把魚勾從它嘴里取出來,我把釣放入水中、這次我沒有讓他幫我弄。10分鐘、20分鐘、30分鐘……魚還沒有上勾,我就去別處玩了一會兒。玩了10分鐘就來看。我對爸爸說,10分鐘后我來了,看了一下沒有魚上勾,我又去玩了。這一下我玩了30分鐘,我高高興興的跑回來喊了一聲,沒有想到,我腳滑了一下,掉到了池塘里,爸爸知道我不會游泳就什么也不盡了,跳下來救我,他把我弄上來了就馬上把我背回家,在回家的路上他走得很快,回到家了他把我放在床上,去找衣服去了。

  通過那一次,爸爸每年夏天都要我學游泳。

  我覺得只有爸爸幫我?guī)偷茫且淮我菦]有他幫我,那我就連命都沒有了。

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