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我的老師六年級作文

時間:2021-10-15 10:58:12 六年級 我要投稿

實用的我的老師六年級作文匯編八篇

  無論是在學校還是在社會中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的我的老師六年級作文8篇,歡迎大家分享。

實用的我的老師六年級作文匯編八篇

我的老師六年級作文 篇1

  老師,大家都說您培養著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!

  王老師中等個,方圓臉,有一撮不太顯眼的小胡子,說話聲音低沉有力,很詼諧幽默。大大的眼睛流露著對所有學生的信任、期待和鼓勵。王老師的課總是那么吸引人!

  您像一支紅燭,為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個字就是——燃燒!不停的燃燒!

  您講的課,是那樣豐富多采,每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界……

  我馬上要升初中了,誰言寸草心,報得三寸輝。我要用我的進步來孝敬你。在這一個期段里我會更加努力。天天向上,好好學習。我們能夠取得好的成績,都是你用心血和汗水換來的。在你第一次走進我們的課堂時,那是四年級,剛上來我并沒有聽,老師那種嚴肅的態度,還有那個幽默感,我們都喜歡上你的課,因為每次你都會給我們講有趣的故事。你的態度和你的幽默感永遠定格在我們心中。

  我祝王老師身體健康,工作愉快。

我的老師六年級作文 篇2

  從小學跨進初中校園,多了四門新鮮的課,交了許多好朋友,一切更加美好,連天空也變得明朗起來。

  好,上課!這是他一貫的開頭語,起立!老師好~然后便是一聲拽拽的坐~

  講課時,他總愛說一句會看的看門道,不會看的看熱鬧,然后寫下一筆或幾筆,挺直了腰桿后,指著他做的題,道:這,就是,高手!高手,就,這么做題。

  臺下的一群人望著老師拽拽的樣子,再也忍不住了,一齊彎腰,搖頭,擠眉,弄眼,爆發出哄堂大笑。

  做題時,小曹做錯了一道超級easy的題,老師看了看,無奈道:我一拳打死你,人家你說我欺負小孩兒;我兩拳打死你,人家說我功夫不夠。你是讓我怎么辦?說著,還比劃了一下。

  小曹眨巴眨巴眼睛,一臉無辜,我的同桌趕緊拿起筆,一邊寫一邊嘟囔:我要把老師的經典語錄全都記錄下來

  他的一手粉筆字龍飛鳳舞,剛勁有力。老師有時會很兇,尤其是在某些人沒預習時更是兇巴巴的,但我知道,老師兇是希望我們養成良好的學習習慣。

  這就是我們的數學老師——楊老師。

我的老師六年級作文 篇3

  我的數學老師可怪了!

  他總是找一些讓我們莫名其妙的事情哎!真的有些心酸呀不過我們真的非常喜歡我們的數學老師。

  一個圓圓的臉上有一雙炯炯有神的眼睛。老師的臉上每次都露出了笑容。讓人有一種莫名其妙的親切感?傊,數學老師讓我們感到非常的親切。我們也非常喜歡我們的數學老師。他交書不僅認真,而且每一次講的數學題都讓我們聽得明明白白,細致的不能再細致。哎!考試了,可是我沒有考好。我真怕數學老師會生氣。因為他可從來不讓好學生考不好的。我覺得數學老師肯定會生氣于是我就去找了數學老師。

  數學老師卻滿臉笑容的對我說。沒關系,下次考好就可以了。我覺得心里暖暖的老師說勝敗乃兵家常事。再說誰沒有失手的時候。于是我就鼓起勇氣準備迎接下一次的考試。

  幾天后老師又搬來一臺我們沒有見過的機器在教室里。老師說這個機器學校里沒有人會用。所以他就在儲存室里搬了出來。讓我們用我們都覺得數學老師真的很好。

  哎!可是呢?六年級很快就過去了我真的有一點點舍不得我的數學老師。因為他的可愛數學老師上課時可有去啦,讓我們每一個人都聽得可入神了?傊,我們都喜歡數學老師。因為……

  所以我想在這里,提前對我的數學老師說一聲。再見了因為我再也不待在這個學校了。

我的老師六年級作文 篇4

  生活需要用愛去打造,情誼要用心去呵護,擁有一顆感恩的心,你將會發現世界更美麗。一題記

  最使我難忘的是我的小學老師,至今回想起來,他當時只有20來歲。他從來不打罵我們。

  在課外上他教我們畫畫、唱歌,和我們一起玩。給我們講他小時候的故事,逗得我們哈哈大笑。他讓我們多看課外書,抄好詞好句。老師對我們愛好文學有很大的影響,至今我還愛做筆記。

  像這樣的老師,我們怎么會不喜歡他呢?怎么不愿和他親近呢?老師寫字時,我們也默默看著,下課模仿。

  還記得,那時我考試總考不好,被別人笑,讓我失去了信心,成績一天比一天差了,老師知道了,就一而再,再而三的鼓勵我,終于我取了好成績。當我們沒吃飯時,老師雖罵我們,但還是給我們做飯去了。

  每逢放假時,我們就更不愿離開他,尤其是六年級的那個暑假。因為我們知道這個假是漫長的,不像以前,也許再也見不到老師了?纪炅嗽嚕覀冋驹谛@外,輕輕的揮手,一起說:永別了,我最愛的母校;永別了,我最敬愛的老師;永別了,我最親愛的伙伴。但愿我們跨越時空,彼此祝福,彼此想念。說完了我們心中無數個不舍。

  在這個假曰里,我整天站在路口,看著來來往往的人群,尋找老師、伙伴,甚至找遍整座長城。

我的老師六年級作文 篇5

  “有兩個太陽一樣明亮,一個在天上一個在心上,天上的太陽給我溫暖,心中的太陽給我力量”

  我敬愛的班主任—丁老師,就是我心中的太陽!

  您把陽光灑進我的心間,您把溫暖傳入我的血液,您把力量鑄就我的堅定,您把智慧砌成我的前程。

  您給我自信的風帆,您給我奮起的翅膀,您給我柔聲的安慰,您給我細心的呵護。您讓我茁壯成長,您讓我無所畏懼,您讓我勇往直前!

  感恩您啊,我的老師,我的太陽!

  老師,我想對您說:“我愛您!”因為您用博大的胸襟包容著年少無知的我們,您用太陽般的溫暖感化著我們稚嫩的心靈。

  老師,您還記得我那次受傷的事情嗎?那天上體育課,我不小心絆倒了,摔在了地上。臉擦傷了,手也劃破了皮。您看到我的狼狽樣,嚇了一跳,趕緊拿出潔白的手絹擦去我的眼淚,又立即拿來碘酒為我消毒。您一邊擦,一邊輕輕地吹氣,并關切地問道:“疼嗎?忍著點兒!蹦党龅臍,癢癢的,暖暖的,我心里感覺好溫暖,便脫口而出:“媽,我不疼!闭f完,我愣了,您也愣了。隨即,我們又相視大笑了起來。老師,您的疼愛就像媽媽一樣貼心,您的關懷就像陽光一樣溫暖,拂去了我身體上的傷痛,帶給我無盡的感激與快樂。

  老師,您還記得您上課時的情形嗎?您上課時非常幽默,每當講到一個好玩的情節時,您總是領著我們哈哈大笑一番,氣氛活躍的課堂里,總能聽到我們師生會心的笑聲。不知不覺間,您把知識滲透到了我們的靈魂里,并把明媚的陽光灑進了我們的心間。

  但是,那天講《地震中的父與子》一課時,您卻哭了。當您講到曾有一個父親抱著他兒子的尸體,一步一步艱難地走在崎嶇不平的山路上,原因只有一個——他要把他的兒子帶回家時,您黯然神傷,純凈的雙眸里蓄滿了淚水,表達著對逝者的哀思和對生者的祝福。無語間,凈化著我們的心靈,也讓我們學會了關愛他人。

  老師,您還記得您時常鼓勵我的話嗎?您讓我每天大喊三句話:“我是最棒的”“我喜歡我自己”“我一定能成功”,喊著喊著,我便成了一個自信陽光的翩翩少年。您鼓勵我參加演講比賽,結果我奪得了全市三等獎;您鼓勵我參加葫蘆絲音樂大賽,結果我奪得了全國二等獎;您鼓勵我參加繪畫大賽,結果我奪得了全國書畫大賽金杯獎。我的每一個小小的成功里,都凝聚著您的囑托與期望!

  老師啊,您就像太陽,照亮了我前行的道路,照亮了我們那間小小的教室。在那間教室里,我們師生同歡喜共流淚,描繪著我們夢中的彩虹,放飛著我們心中的希望。在那塊黑板前,在那個講臺上,您寫就了真理,拂去了功利;您舉起了我們,奉獻了自己。您就像太陽一樣照亮了我們真善美的天空。感恩您啊,我的老師,我的'太陽!

  老師,我會永遠感恩您,永遠想念您,正如王瑩的歌中唱的那樣:“你的恩澤如綿綿細雨,滋潤我心底”“你的教誨似涼爽的風,輕拂我耳際”“穿越人生的悲歡離合,老師我想你;走過循環往復的四季,老師我想你,你是我最美好的記憶……”

我的老師六年級作文 篇6

  我的老師叫李寒江,她是鄰居家孩子,今年不過十二歲,她既不可愛,又不聰明,常常翻著眼睛朝天看,一副高傲的樣子,也不愛搭理我,而我卻心甘情愿跟著她,將她當作我最尊敬的老師。

  周末放假,我又纏上這位“老師”,天花亂墜地講“環境污染,地球滅亡”的大道理,借此吹噓自己這個“學生”還是很了得。她既不說話,也不看我,“嗯”了幾聲,又不搭理我。我很不服氣,隨手將紙團扔出去。這時李老師盯住我,面無表情,嘴唇緊閉,臉繃得緊緊的,眉毛微微皺著。我一陣心虛,不知自己做了什么了不起的大事,才引得這位老師刮目相看。她轉頭看了一眼窗外,我這才明白她的意思,眼神躲閃,一臉慚愧。李老師拉著我上了電梯,來到室外,對我說了聲:“找!泵鎸λ菆剔值男愿、不容置疑的語氣,我哪敢不從?有時我們說的信誓旦旦,卻在行動上喪失勇氣與信心,我們的諾言仿佛是一個毫無作用的空殼,在事實面前不堪一擊。可李老師不是,面對任何諾言,始終懷著一顆敬畏的心去做,她真該是我的老師。

  寒假在家,語文老師讓我們練字帖,我拿著“新鮮出爐”的字帖到她家,她坐的端端正正,正看電視。我裝模作樣拿著字帖晃了一圈,神氣十足地說:“李寒江,我的字不錯吧!”她瞥了一眼,沒說話。我見她不說話,心里更得意,眉毛已經飛到頭頂,嘴角也差點咧到耳根,嘴里不時發出“哈哈哈”的笑聲,站在電視機前手舞足蹈。漸漸地,李老師皺起眉頭,但隨即展平,不咸不淡地說了句:“不是你的”。我一聽,臉色瞬間黯淡,老師說的太對了。有些東西不是你的就不是你的,你何必將別人的東西占為己有?不是你的終究不是你的,即使表面相同,但實質你永遠也體會不到。李寒江明白這個道理,所以她臨摹過那么多字帖,卻從未炫耀過,因為她知道,她應該努力吸取別人的優點,創作屬于自己的、最好的作品,這一點,她真該是我的老師。

  “六一”兒童節,我拉著她出門吃飯,也算是給這位老師敬點心意?沙酝觑埲デ芭_結賬發現服務員整整少找五十元。我第一次遇到這種情況,又害怕又驚慌,不時伸頭朝柜臺那邊打探,淚水在眼眶打轉,手心滿是汗水,我無助地看著老師。李寒江用勺子吃完最后一口飯,又抽出一張面紙擦了擦嘴,隨后站起來。我喊道:“李寒江,你去干什么?”她徑直走,看都不看我一眼,說:“要錢!辈恢У,我一點也不害怕,總覺得這是我們應該做的事情。最終我們拿回五十元錢。當遇到一件從未發生過的事情,不必驚慌,不必擔心,而是坦然地做你應該做的事情。李寒江在這一點上做的十分精彩,她從容接受這個事實,并且做出正確抉擇,她真該做我的老師。

  也許李寒江從來沒有把我當作她的學生,因為我太笨了,永遠都在犯錯誤,但她的一言一行始終影響著我,而她,也是我最為尊敬的老師。

我的老師六年級作文 篇7

  有個名人曾說過一句話:“書是人類進步的階梯。”這話果然不假。

  我和表姐是個“書迷”,常常為了看書而鬧得天翻地覆,連姑媽都受不了,只有選擇躲避。

  “哇!”我在書房大叫了一聲,就像發現了新大陸一樣。姐姐聞聲趕來。急忙問:“怎么了?發生什么事了嗎?”我小聲地回答:“噓,小聲一點,別叫表姐聽見了。告訴你,我又發現了一本書,可好看了!痹拕傉f完,手中的書就不見了影。

  “準又是表姐搶去了!”我氣憤地說。便急忙跑去找表姐了。表姐像個“瘟神”一樣,不見了蹤影。

  我低著頭正失落的時候,猛然一抬頭,看見了一家書店,我便走進去,拿了一本書埋頭看了起來,看著看著,我的淚水便不由自主的從眼眶里滑落下來。我想:這是什么書呀,竟如此感人。我合上書一瞧,《愛的教育》四個金光閃閃的大字映入我的眼簾。

  接著我又繼續看了起來。這本書好像有了魔力似的,深深地吸引了我,把我帶入了另一個世界。

  “小朋友,天快黑了,快回家吧,不然你爸爸媽媽會著急的。”一聲溫柔的話語打斷了我的思路。這時,我抬起頭!巴郏√炜旌诹,這下屁股準會開花!”我急忙放下書,沖出店門,像剛出籠的野兔一樣,一溜煙跑到了家門外,連氣都來不及喘,便扣開了門。“吁—”我長出了一口氣。“還好大家不在,只有表姐在津津有味地看書,她根本沒發覺我回來了!氨斫悖 毖剑∧銍標牢依!是不是又來搶書呀。哼!你休想!”這話激怒了我,我剛想伸手去搶收過來,又想到《愛的教育》里:要學會體諒他人……想到這里,我又把手縮了回來,徑自回房間里去了。

  后來我靜靜地想:書里說得沒錯,要學會體諒他人,尊重和理解他人!稅鄣慕逃纺阏媸俏业暮美蠋!

我的老師六年級作文 篇8

  很多年前,經常聽到別人說老師就像母親一樣關心著我。我雖然在之前也是要想的,但現在才真正的體會到。

  幾天前,高年段有一個軍訓拓展活動。在三育訓練營中。整天面對著不茍言笑、雄獅般的教官。幸好身邊有一群對我們慈愛、溫柔的老師們。在這其中,就有我的班主任。

  一下午的訓練非常辛苦,陪伴我們的老師也是如此。晚上是女生野炊,要做飯了?墒腔鹂偸菧,在那樣危急時刻。我們的班主任來了。她蹲在火籠旁,把火免得旺了起來。在火光的照耀下,我看到了她不知被煙熏了多少次。烏黑發亮的長發也被煙灰籠罩了。過了很久,在班主任老師的幫助下,我們終于把飯做熟了。

  聽說教官會在晚上來查房,每個人都很緊張,很早就把燈熄滅準備睡覺。

  可誰也睡不著,隔著床聊天。一陣捶門聲,我們都嚇得魂不附體,以為是教官來查房了。所以趕快轉過身,去裝睡床發出了“吱吱”的聲響。“是我”,溫柔的聲音,從門后傳來。與她相處了四年,我們當然知道她是誰。

  門開了,何老師走了進來。與我們聊天,問我們第一天下來怎么樣。那一刻,我覺得在這帶著一絲寒意的地方,感到真溫暖。何老師真的像母親一樣關心我們。當然有何老師。當我們的班主任更是我們的榮幸。

  過了一會兒夜已經深了,何老師也回去休息了。我躺在床上久久不能入睡,思考著何老師白天要照顧我們整個班這份累晚上還要來看我們;和老師對待我們為什么這么好;還有她怎么會放棄陪伴自己兒子的時間來到這里……

  三天的訓練,總算結束了,下午我們就可以返回清華附小了。我這才想起一中午都沒有看見何老師。回到宿舍屋中有一個大汗淋漓的人都在幫我們收拾被罩。啊,原來她正是何老師!同學們陸續都進來了,看見何老師已經把被罩幫我們拆了下來,而且卷好了。

  又回到了清華附小,何老師仍然像軍訓時那樣教導我們、幫助我們、指導我們……

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