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回憶初三的作文

時間:2021-10-15 20:29:26 初三 我要投稿

【精品】回憶初三的作文集合九篇

  在平日的學習、工作和生活里,大家都經常接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的回憶初三的作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【精品】回憶初三的作文集合九篇

回憶初三的作文 篇1

  或許深秋的緣故,天氣的脾氣越來越壞,總是忍不住把那件又肥又黑的衣服,披在身上,總是隱約感到空氣里時不時的轉化為冰的溫度,好冷好冷……放學歸來,看著那幾棵樹的葉子,慢慢變得枯黃的,雨似乎特別的喜歡秋季,總是戀戀不舍秋,今天又隱隱約約的下起小雨……我是個怕冷的人,下雨的感受似乎總是給人一種毛骨悚然的感覺,然而我毫不避諱的愛雨,因為他總是帶給我太多我感受不到的感觸,總是依偎在窗欞邊,思緒慢慢的被牽引到以前……以前的回憶總是那么的零碎,星星點點……總是讓我留戀。

  雨天是一個讓人值得去思考的季節,雨天的夜晚,總是毫不經意的拿起一本詩集細細的品讀,總是喜歡拿著一杯冒著熱氣的開水,攥在手心里,感受開水的溫度……有什么煩心事,總是選擇哭泣來發泄,淚眼中看秋雨,覺得她還是那樣的凄涼唯美,雨似乎在創作一首別有風趣的夜曲,他比肖邦的夜曲還要有意境,那種與路面,樹木碰撞的交響樂,奏響了一首大自然的獨名曲…雨中的一切,仿佛都是上帝精心點綴的,秋雨仿佛就是我們的雨季一樣,金黃色的,充滿了對未來的激情與挑戰,在一切事情面前選擇了面對,仰望窗外秋的雨,何嘗不是給我們這樣一個的啟發呢?淅淅瀝瀝,滴滴答答秋的滋味在雨中更濃了…讓我這個觀雨的人置身其中,久久不能自拔。

  總是認為秋是一個令人捉摸不透的季節,夾雜著棉花、土地的香氣、還有成熟和那枯黃的記憶……不知不覺我開始厭惡了現在,與其夾在書書本本中,只知道去一味的為中考準備,還不如讓自己擠出時間去聞聞秋的味道,或許這比一味的看數理化,把算式硬擠進腦中好得多……

  因為這樣美好的季節里,放下自己手中繁雜的任務,去傾聽一下自然的歌,當然現在的我們也只不過是個有心無力的人,終究只是隔著那層窗玻璃……遠遠的望著“樓外樓”的秋,年少的我們似乎有些寄托著太多的希冀,總是覺得我們是望不見天空的囚籠鳥,帶著希望,卻只能寥寥的望著深藍的天空……中考的壓力,使我開始慢慢的恐懼,我發現每次睡醒,都是面領著黑暗的懸壁……不敢匍匐著前進。似乎是這些讓我們變得有些早熟,這點和秋有幾分相似……這個季節給人的感覺就是收獲和成熟。

  我曾經嘗試過燈下奮筆疾書,可是總是毫無防備的被瞌睡蟲帶到了夢的仙境……醒來卻發現我趴在書書本本中已多時……接著又習慣的拿起筆繼續我的“戰斗”,總是以為壓力才會產生動力,可是現在才發現壓力多了也會把人“壓”得喘不過氣,事件的意義我總是反反復復揣摩好久好久,我找不出現在對于我們來說時間的意義……很不恰當的說:就是魚需要水的那種心情……不經意間從指間悄然流逝,他不會傻傻的等在原地,等著你去追尋擁有……秋的聲音,告訴我們的只是還有一年的奮斗時間……那警鐘狠狠地敲響在我心頭……我不敢輕易的放松,秋的季節就這樣來了…沒有往日的熱烈對秋的喜愛……好像失去了一次枯黃的記憶……

  像一片屬于秋的楓葉,刻在腦海,久久的不能拭去……

回憶初三的作文 篇2

  回憶是什么?回憶是一首深情的詩,是一支歡快的歌,是一幅動人的畫……我的回憶便是在外婆家生活的那段快樂時光。

  每年暑假,我總要去外婆家呆上一段時間。那兒的東西真不少,那兒有城市里見不到的雞、鴨、鵝、豬……每當我來了,它們總是一個個興沖沖地跑了出來,“咕——咕,嘎——嘎……”好不熱鬧!小河在晚風中顯得更為熱鬧,“嘩——”一切事物都生機盎然,顯得那么可愛。但我等的都不是這些。

  隨著一輛汽車開了過來,表弟沖了下來,那么高興,那么激動。“走吧!”他跟上我,我找了一些樹枝,折成一截一截的。“這是要干什么?”他滿臉疑惑。“待會兒你就知道了。”我朝他笑笑:“幫我再去找一點,哦,對了,Please。”他也笑笑。我倆合力,找了一大堆樹枝。他更疑惑了:“這是要燒火嗎?”“不。”我回答,“這是要做木筏。”他頓時激動起來。我找來繩子,他三兩下就把繩子套了上去。我倆合力拉,一使勁,竟倒了。“沒關系。”我拍拍他的肩,又找來了一段更結實的繩子。這一次,一使勁,木筏便聽話地被繩子裹了起來。我興高采烈,他更是喜上眉梢。我找來了個玻璃瓶,把一張包含著快樂的紙塞了進去,上面工工整整地寫著“20xx年8月2日,姚易辰和仲浩翔把快樂塞進了這個瓶子,永遠不隨時間而消失,請撿到者妥善保存……”我和表弟笑著,蹦著,把玻璃瓶塞到了木筏里,又緊緊地裹了一層繩子。我小心翼翼地把木筏放進了小河里,木筏不安穩地隨著水流漂到東,漂到西。我和表弟緊張起來,一瞬間后,木筏又安靜了下來,緩緩向遠方駛去。我們站在岸邊,目送著木筏遠去,揮手,再揮手,久久不離去……

  太陽偏西了,我和表弟來到了湖邊。夕陽給它披了一層金色的毯子。調皮的表弟拾起一粒小石子,扔進了湖里,平靜的湖面頓時動了起來,涌起了金色的波濤。這時,我遠遠地望著一條銀白色的魚蹦出了湖面,夕陽照著它,把它染成了金黃色。湖面像起了一陣小型的旋渦,一會兒又平靜了下去。我只是靜靜地坐著,不由得手癢了起來,學著表弟的樣子,拿起一粒小石子朝湖中央扔去。由于力不足,只扔到了湖的邊緣。不過,湖面也是濺起了一點晶瑩剔透的水花,沒一會兒又平靜了下去。我久久地凝望著,不愿離去。

  不知不覺到了夜晚。晚風吹拂著我們,舒服極了。我靜靜地在草地上躺了下來,望著高深莫測的夜空。表弟也躺了下來。我們絲毫不害怕,也沒想過要害怕。表弟指著星空,問我:“老哥,那是什么星?”“那是牛郎星,而那個是織女星。”我用手指著,見他有點兒不明白,便繪聲繪色地給他講起了《牛郎織女》的故事。表弟安靜地聽著,后來竟睡著了,我也是睡意朦朧。突然想起,我們該回家了。我推了推表弟,“起床了!”我忍著笑,大喊道。看見他醒后一臉茫然的樣子,我便大笑了起來,“走啦!”我們借著螢火蟲的亮光,走回了家。寂靜的小路出現了兩行若有若無的腳印……

  現在,去外婆家的次數越來越少了。不僅僅是我的時間不夠,表弟也常沒空。但,童年在外婆家的那些快樂時光,會成為我一生最美的回憶。

回憶初三的作文 篇3

  金秋十月,一眨眼我們在這所學校已經待了兩年了,還剩最后大半年的時間在這里學習,在這里成長。初三,是忙碌的一年,我總是在休息下來或空閑的時候想,在校園中,曾經經歷過的,發生過的一點一滴。仔細想想,剛入學時的我們,比現在還幼稚。現在回想過去,雖然記憶模糊,但有時仍會覺得自己當時的所作所為,是那么的好玩。

  記憶是什么。可能有人會說,這是人生來的本能,會把發生過的事情,深深的刻畫在自己的腦海里,而我覺得記憶宛若一個小故事書,記錄著人一生中許多重要的事情。那我想萬一失憶的人肯定很痛苦,因為不論之前的記憶的好壞,都已經不見了。你會感到周圍的環境是那么的陌生。所以,記憶也是人們腦海中不可缺少的一部分。

  就好比剛剛過去的運動會,在運動會開幕式上,我們初三女生作為鮮花隊,統一著裝,手捧鮮花。在進行曲中,走過主席臺,接下來便是初二與初一年級各班的演出。緊接下來運動會開始了,許許多多的運動健兒們在跑道上揮灑了汗水,我也不例外。雖然沒有拿到好的名次,但同學們都說我已經很棒了。

  在這最后一次的運動會中,我們的奮斗過,拼搏過。也算是為對初中的記憶錄中,畫上了重重的一彩,在以后的回憶中,也能是我記憶猶新。時間飛逝,日月如梭,在一天天的初三生活中,我們在學校的時間也在一天天減少。就讓我們把現在所發生的,所經歷過的,都刻在自己的腦海里,讓這美好的回憶,都飄蕩在這腦海中吧!

回憶初三的作文 篇4

  站在初三,回憶初一、二的我——-題記

  語文,不斷提高的弱項

  也許是因為我是個男孩子吧。語文,從來都是我最咬牙切齒的學科。在初一的年未考試中,語文更是不堪重負————96分。這是一個我恨不得吃了試卷的分數。這種只有差生才能考出的成績,不應該與我這個優等生拉上任何關系,但事實就是如此。

  初一下學期,我又對語文“咬牙切齒”起來,這次,并不是不共戴天的恨,而是咬緊牙關,與“語文”學科一起共度難關,我拼了命的學。

  知識點?當然要背會。課后題?這么重要的東西怎么能不背?閱讀和作文不行?當然要花費我星期日的休息時間上補習班!功夫不負有心人,我的語文成績從中游一躍位居全班第二,僅次于班里語文最優秀的女生:語文課代表。現在想來,那時的我學語文的勁頭真是如瘋了一般,什么都顧不上了,只要能提高語文成績,什么我都能犧牲,什么苦我都能吃,什么方法我都用盡。后來,我在苦學中竟然喜歡上了語文。

  語文成績,在不斷提高中……

  數學,勇攀高峰的強項

  也大概是因為我是個男生吧,數學,永遠都被我掌控在手心里。什么奧數!什么數學最難之最后一題!在我面前都是浮云。當然了,作為數學老師最得意門生的我,也不會忘記什么叫謙虛,什么叫樂于助人。但是,初一期末的一次考試成績卻使我大吃一驚,為什么?我現在還能真真切切地體會到什么叫粗心,什么叫后悔,什么叫絕望!那個在平常人甚至是好學生眼中都不錯的111分,在我眼中卻好像只考了1分一樣。我,辜負了數學老師對我的期望……。

  假期中,我收到了來自數學老師的`易錯題大全,那些平時明明信手拈來的小菜,卻需要我一道道做,一道道檢查,一道道對改……,那使我永遠銘記粗心的惡果!

  再次信心滿滿地走進初一下冊期末試,嚴陣以待,即將與其拼殺,數學最后一道題,我好不容易凝結起來的自信心再次破碎,我不是沒學過這種題的解法,而且很久以前就學過,并且已經融會貫通了,只是久遠到小學五年級。我盡力尋找那個失傳已久的做題方法,但還是不敢確定,雖然我寫了一種近乎情理的答案,但結果依然是——錯的……,那使我認識到知識記得再牢固,也需要及時的回顧!

  期末考試再次臨近,我站在未來,反思自己已經犯過的錯,尋找著迷補錯誤的方式。

  相信一切都會光彩都會如期到來。

回憶初三的作文 篇5

  走在窄窄的小巷里,聽著石板路每踩一步發出的聲音,我心安了很多。看著鄰居家玩耍的孩子,一切都那么陌生而又熟悉,很久沒有回故鄉來了吧!

  自從上了中學以后,我便搬離了,從小生活的這座院子,此后,雖也會回來看看,可是次數越來越少,時間越來越倉促了。但我和老院的記憶,一筆一筆,都記在心里。

  還記得,墻頭擺的那株鳳仙花。我小時候,特別喜歡染指甲,一到鳳仙花開的時節,我總是最開心的那一個。我總會摘下一大把搗碎,讓奶奶給我染指甲。如今,我早已沒有了兒時的熱衷染指甲,但那株鳳仙花于我仍有很大的吸引力。

  小時的我,不辨東西,數學上的方位題總是做錯,若只是這些倒也沒什么。可是因為這個,我總是找不到家,奶奶說我們家是從東數第四家。東,這個方向,我決定要牢牢記著,可一放學,和小伙伴們歡笑著回家,進了巷子,卻只記得"4"了。而每一戶人家都好像從一條流水線上"生產"出來的,沒有什么區別,全都一個樣。深感絕望,只能硬著頭皮,推開一家大門,先把頭探進去,以便認錯家門,好逃跑。每一次看到的是奶奶的面龐,都會深深地松口氣。

  一次在巷子里玩耍時,我不經意間瞥到了墻頭那株鳳仙花,是那么顯眼,使老院與其它人家比起來那么的不同。后來,我雖仍弄不清東南西北,但我卻能找到家了,因為我知道,老院的頭上開著一朵鳳仙花。

  還記得,倭瓜藤上的花,老院的倭瓜是與眾不同的。它硬生生被我奶奶給"扶"上了"梁"。以至于我在六年級才知道倭瓜藤,原來是在地上爬著,之前一直嘲笑鄰居家的倭瓜是"爛泥扶不上墻",結果我家的才是變異品種。不過,一碼歸一碼,倭瓜藤確實在夏天為我們擋住了陽光,綠蔭里,爺孫倆指著頭頂,還青青的倭瓜,看著一朵朵團簇的倭瓜花,談著秋天會收獲多少個倭瓜娃娃,氣氛和諧又融洽。

  還記得,瓷碗中的一片豆花。對豆花的喜愛,從瓜分爺爺的那碗紅豆湯起,"爺爺,你喝的什么吃呀?""紅豆湯,你要嘗嘗嗎?""嗯"。我連忙點點頭,濃郁的豆香溢在口中,真好喝!我抿抿嘴,賊兮兮地看向爺爺碗中的湯……

  爺爺的話語散落在院子里,而今,倭瓜花落了一地。豆花的香醇,飄香四溢。物是人非,或許,我們不能改變往昔,但起碼,能留住令我們感激的記憶。

回憶初三的作文 篇6

  炫彩的音符不停地跳動,變奏著為我們的歲月之歌不息地譜寫篇章。每一頁都記錄下我們的青春律動,時而悅耳,時而悠揚,時而深沉,時而悲傷……每種節奏,每種拍子,都是我們經歷之事。過往記憶,有很多很多我們都不愿去聆聽它的旋律,去回頭張望它的背影,因為不想丟失那份剛堅定的信念,怕一回眸勇氣瞬間崩決。

  記憶停留在那年秋末停留在了一個灰蒙蒙的雨天:楓葉火紅似二月紅花,卻又更勝一籌,靈動的雨滴盤旋在上空,飄飄灑灑讓人似乎覺得進入了仙境。雨滴慢慢落下,滴,一滴雨珠沿著葉脈流下滴在鼻尖讓人感到一陣微涼。桂花已經落下,余香卻仍舊縈繞在鼻尖。

  撐著雨傘,走在小徑上,時不時看著表上轉動的秒針,心里雖十分焦急,但臉上卻一片淡然,十分鐘,還剩下十分鐘,如果她還沒有來的話……不,堅定地搖了搖頭,目光堅定的看著遠方,既然她說她會來,那么,嘴角揚起一抹微笑……

  “嗨,呵呵,還……還好趕上了”微微一笑,沒有解釋,兩人之間的默契已不需要那些無用解釋。“月,我要離開了。”“是回你原來的家嗎?”“恩”。我回答。“那么,好吧,祝你旅途愉快”轉身,不再回頭,只怕一回頭眼淚便會不由自主的流下來。“曉彤,你不會忘記我的,對吧?”沒再說話,只是擺了擺手,表示回應‘哼,如果你把我忘了,那我就追到你家去,把你痛打一頓!”末了,似乎覺得不解氣,又說了一句,只是語調有些微微顫動。強忍住回頭的沖動,加快步伐走了起來,有些倉亡逃跑的感覺,是的,倉亡,雖然沒有回頭,但我卻能清楚地感受到月一定還站在原地,多年的友誼而養成的默契,感覺不會錯。

  “對不起,月。”深深地望了一眼月站的地方,眼淚迷糊了雙眼,終于下定決心快步向前走去。

  人生之路,往往有許多不想回頭的事,就讓我們將它好好珍藏在心頭,因為它往往寄托了我們的愁思,的喜怒哀樂……

回憶初三的作文 篇7

  很久以前,在業校。

  和一個女同學一起上語文課。這個女同學,好事者也。沒事去惹其他班一起上課的男生,問那些男生要電話號碼,那男生壓低聲音很小心地“報”著:“xxxxxxxxxxx”。

  在一旁的我聽到了,閑來無聊,用手機記下了那個號碼。

  起先只是想讓他出洋相的我,打了他的電話。還以為他會很明事理的把電話掛斷,卻不料,他按下了通話鍵,還舉在耳邊聽。我只好郁悶地把電話掛斷,心想:同學,你是不知道電話通了會收費還是上課不能聽電話?

  不一會兒,一條短信飛來:“你是誰?”。我笑了笑,要怎么告訴他呢…躊躇中,擋也擋不住的靈感來了,我在手機上打上了(3,2)。

  短信發出去了。聽見后排幾個男生在竊竊私語:“這是坐標么?”“原點在哪里?是從門開始么?”我嘴角緩緩勾起一抹笑。同桌的女生轉頭看了我一眼,說:“你哦……”我怎么了,我莫名的看著她笑意盎然。

  “喂!你是不是(2,2)啊?”后排的男生拉著她的帽子,問她。

  “什么“啊啊啊”?你是不是腦袋壞掉了。”她狠狠地瞪著那個男生,“不要拉我帽子。”

  上完課,剛才的事早忘記了,急急忙忙去找其他班的朋友。一起走到校門口,又遇見了剛才的那群男生,微微笑看著他們,不由又想起了上課時的事情。

  晚上,一個人坐在窗邊做作業。窗外的一切都黑了,對面的三幢樓淺淺的在黑暗之中占著黑色的輪廓。規則的方框中透著不規則的光,但每個光圈中都閃著知足的模樣。

  “你是xxx,對不對?”設的手機的主題給人淡淡的溫暖,卻被短信中透著的那一份志在必得惹惱。我不客氣地回了他一句:“是xxx,不是xxx。不要寫錯我名字。”現在想想,那時的我,的確有夠矯情。

  最后,我們變成了“兄弟”。不知道是跟誰學的,竟然學會了與男生稱兄道弟。放下手機,我笑著執筆寫完作業……

  好幾個月以后,業校結束了,我心血來潮去剪了頭發。

  上體鍛課的那天,他詫異的望著我:“你怎么把頭發剪掉了?”仿佛隔了太舊,離得太遠,語氣中帶著些與你無關的輕飄:“我喜歡就剪掉了啊”。然后,我走了,挽著朋友的手走了。

  不知道,那時候他是什么感覺。

  從那以后,我們沒有再說過一句話,仿佛沒有什么能再把我們聯系在一起。兄弟,男生和女生的兄弟之情,只是因為一不小心,變成了回憶。

  上一次運動會,在人群中看到他跳高。不由得又想起了很久以前的業校。只是真得很久了,不知道他是不是已經忘記了。但仔細想想,忘記了也不奇怪,畢竟我們不是很熟……

  “把你當過朋友當過兄弟

  別以為那是我可笑的敷衍

  聽你叫我朋友叫我兄弟

  只是這稱呼太美麗不配合的是時間。”

  僅以此文送給那個現在遇見已經像陌生人一樣的男生,希望他能跳得更高。

回憶初三的作文 篇8

  就這樣,寧和晴被無情的分開了.

  在寧走的那一天,寧給了晴一個工藝品--腳丫.寧說:"我相信,我們一定還會再見面的.我們就憑著這個腳丫來找到對方."

  寧來到城里以后,為了不讓父母失望,一直努力學習.四年了,寧一直沒有見到晴.但是,她一直沒有忘了晴.每當晚上夜深人靜的時候,寧經常因為想念晴而失聲痛哭;每當寧看到她和晴的合照時,寧經常會掉進痛苦的深淵,久久不能自拔;每當寧看到、聽到或者寫"金雨晴"這三個字的時候,寧經常會感到很恨自己,恨自己當初離開晴.但一切都已經發生了,一切都不能挽回了.只有思念,痛苦,悔恨.

  --后記

回憶初三的作文 篇9

  歲月的年輪記載著我們的心情文字,有歡暢的笑聲,傷感的淚水,還有陣陣感動,伴隨著這些,我們也漸漸地長大了。

  初三時戰場,不見烽火,彌漫著的卻是硝煙,為了美好的未來,所有人都埋頭在白花花的試卷中,所有人播下辛勤,灑下汗水,只為一個美得收獲。這片戰場煙霧太濃,有人迷茫,有人恐懼,身陷重圍的我們拼盡力氣去奮斗,去沖刺,灑下的汗水與淚珠滋養字腳下的土地,苦澀的味道不言而喻,刺激著我們的神經,所有人都不敢回頭,因為只有前進……

  茶水的苦澀彌漫著整個身軀,經歷著戰場的洗禮,體會那血與淚的撞擊,隨后一切消散,留下一股清香,似江南那般多情秀麗。初三,帶著清香。

  壓抑!煩悶!一切負面情緒影響著我們的心情,阻礙了我們前進的步伐i,勇敢無畏無法取得最后的勝利,勞逸節后卻能使我們走出這片戰場。讀一兩篇名作,放松腦海里的語法、公式;漫步于斜飛細雨中,享受著那‘想牛毛,像花針,向細絲’的雨露的洗禮;拾一片綠葉輕嗅它的芬芳,體會那生命的勃勃生機;咬一顆櫻桃,找尋那酸甜可口的汁水帶給味蕾的感受……

  茶的清香飄散于整個房間,享受著古羅馬般戰場身后是一處小家碧玉的竹林茅房,一種美得視覺感受,藝術的境界氣息……毫無防備的迎來末端的一絲甘甜,直沁在心脾里。初三,帶著甘甜。

  步入初三的門檻,我更應該知道努力的重要性,愛迪生說過,天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。我要努力,我要讓我的人生沒有遺憾,占我的學習生活更加絢麗多彩!

  有夢想就有遠方,心有多大舞臺就有多大。讓我們共同攜手,向著如火的朝陽,硬著颯爽的清風,闊步前進!

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