關(guān)于二年級(jí)優(yōu)秀作文4篇
在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家收集的二年級(jí)優(yōu)秀作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
星期天,媽媽買(mǎi)來(lái)很多肉,還買(mǎi)來(lái)了一些餃子皮,決定包餃子。
媽媽先包好了一個(gè)餃子。餃子的兩頭向上翹起,像一個(gè)彎彎的月亮,真漂亮。
我看得滿眼是驚喜,就對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我也來(lái)包。”
“你還小,不會(huì)包的。”媽媽笑著對(duì)我說(shuō)。
“就讓我包一個(gè)試試嘛!”我開(kāi)始向媽媽撒嬌。
“好好好。”媽媽在我的溫柔攻勢(shì)下終于點(diǎn)了頭。
見(jiàn)媽媽同意了,我就下定決心,一定要包好餃子。
我學(xué)著媽媽的樣子,拿了個(gè)碗盛了點(diǎn)水放在右手邊。然后跟著媽媽開(kāi)始包。我左手拿一塊餃子皮,右手拿筷子夾了一點(diǎn)肉放進(jìn)皮中間,然后用筷子蘸了些水涂在餃子皮的邊緣,把兩邊的餃子皮合起來(lái),捏在一起。一個(gè)餃子就包好了,雖然癟癟的,但是我很開(kāi)心。第二個(gè)包的時(shí)候,我多放了點(diǎn)肉,餃子就好看多了。然后我包了一個(gè)又一個(gè),一個(gè)比一個(gè)好看。
看著我包的一個(gè)個(gè)餃子,可真像一把把美麗的扇子啊!我終于學(xué)會(huì)了包餃子。
啊,這件事,我做到了。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
我叫趙成都,今年8歲,一聽(tīng)到這個(gè)名字,大家都以為我是個(gè)男孩,其實(shí)我是個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩。
我中等個(gè)子,胖胖的,梳著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮,圓圓的臉,彎彎的眉,一雙小眼睛一笑起來(lái)就瞇成了一條縫,像趴了兩只小蚯蚓,鼻梁高高的。
我有很多優(yōu)點(diǎn),比如說(shuō),我自己能獨(dú)立完成作業(yè),自己的事情自己做;還能主動(dòng)幫媽媽做家務(wù)、哄小妹;有時(shí)還到樓下超市里給媽媽買(mǎi)東西……
我也有很多缺點(diǎn),比如說(shuō),回到家里不穿拖鞋光著腳,惹媽媽生氣;有時(shí)候脾氣急躁,跟媽媽頂嘴;早晨起床時(shí),總得讓媽媽叫。最讓我頭疼的就是我太馬虎,本來(lái)能考100分,卻總是差那么一點(diǎn)點(diǎn)兒。
我最喜歡跳拉丁舞,元旦的時(shí)候,我和張瀛在班級(jí)里表演,同學(xué)們送給我們很多掌聲,老師也表?yè)P(yáng)了我們,說(shuō)我們跳得好。在舞蹈班里,老師也經(jīng)常表?yè)P(yáng)我,讓我到前面領(lǐng)舞。
這就是我,有機(jī)會(huì)的話,我們做個(gè)好朋友。
我歡迎你!
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
每個(gè)人都有屬于自己的那份財(cái)富,而我的這份財(cái)富卻是無(wú)人能比的。
記得七歲的一天,玩得正開(kāi)心的我突然感到身上奇癢無(wú)比,輕輕抹去,全是疙瘩,于是便著急地向媽媽跑去。
媽媽讓我趴在床上不要?jiǎng)樱⌒囊硪淼南崎_(kāi)我的衣服,焦急地喊道:“呀不好,背上已經(jīng)有水痘了!”經(jīng)過(guò)媽媽的描述,我大概知道了水痘的外貌:它們像一座座小山似的站立在我的'背上,紅紅的,外面的皮很薄,薄到輕輕一碰就會(huì)破裂,薄到似乎能看見(jiàn)里面流動(dòng)的物體……
“你在這等我一下,我馬上就來(lái),千萬(wàn)別動(dòng)!”媽媽再次叮囑我,就上了樓。我本來(lái)以為水痘只要擠掉就行了,于是手便伸向那一座座“小山” 。突然媽媽拍開(kāi)了我的手:“我也知道癢,但你也要忍啊,抓破了反而更難受,還會(huì)留疤!”說(shuō)完就用棉簽蘸了藥水,輕輕地,慢慢地為我擦藥,我頓時(shí)感到神清氣爽,于是便舒服地趴在床上,媽媽也松了口氣。
凌晨時(shí)分,不爭(zhēng)氣的水痘又腫了起來(lái),搞得我不敢翻身,身上癢死了!我恨不得把背上的那一層肉割掉,媽媽似乎感受到我的不對(duì)勁,就穿好衣服,為我敷了冷毛巾。很快我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),不過(guò)在后面的半小時(shí)里,我能隱約感覺(jué)到媽媽為我換毛巾、擦藥、換衣服、蓋被子……在以后的幾天,媽媽就這樣反復(fù)地忙著。
母愛(ài),這就是我的財(cái)富,它是輕薄冰冷的錢(qián)幣無(wú)法衡量的。我的財(cái)富,千金不換!
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
不經(jīng)意間,我看見(jiàn)腳踝骨上的傷疤,一股暖流涌入我心
去年夏天,我纏著媽媽帶我下樓玩滑板車(chē)。媽媽說(shuō):“那我們就沿著城門(mén)河一直滑吧。”媽媽搬著滑板車(chē)下樓了,我跟在后面。下樓后,我迫不及待地從媽媽手中搶過(guò)滑板車(chē),興奮地向前滑。剛滑沒(méi)幾步,我突然跌倒了,右踝骨處一陣鉆心的痛。我低頭一看,鮮血順著腳踝骨處涌了出來(lái)。我嚇得站在那里大哭起來(lái)。媽媽急忙跑過(guò)來(lái),用面巾紙幫我捂住傷口。進(jìn)行簡(jiǎn)單的處理后,媽媽背著我拔腳向醫(yī)院奔去。
第二天是上學(xué),我一瘸一拐地走進(jìn)學(xué)校門(mén)。當(dāng)媽媽的身影被校門(mén)擋在外面時(shí),我感到莫名的恐懼和無(wú)助,望著樓梯直愣神:怎么上樓啊?腳疼又沒(méi)勁!這時(shí),章穎和紫紫發(fā)現(xiàn)了我,朝我跑過(guò)來(lái),他們一左一右攙扶我上樓。當(dāng)走到教室門(mén)口時(shí),很多同學(xué)都跑過(guò)來(lái),爭(zhēng)先恐后地將我扶到座位上。
課件休息,同學(xué)們都圍在我身邊。“還疼嗎?”“去廁所嗎?”“喝水嗎?”“要我?guī)湍阕鍪裁矗俊蔽也粫r(shí)地回答著他們的問(wèn)題,一陣陣暖流在我心中流淌。
中午吃飯時(shí)間到了。老師將飯送到我面前,同學(xué)都端著飯盒聚到我周?chē)员汶S時(shí)幫我解決難題。
下午放學(xué),我在同學(xué)們的簇?fù)硐轮鼗貗寢屔磉?/p>
晚上,爸爸向我問(wèn)起腳上的情況:“傷口好些了嗎?記得不要碰水,不要用大力,保護(hù)自己的傷處”我聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭,感受著爸爸的愛(ài),暖流在心中激蕩。
這次我手上受傷的事情,讓我真切地感受到了爸爸、媽媽、老師、同學(xué)們對(duì)我付出的愛(ài)心,我從心底感謝他們。
他們讓我明白:愛(ài)永遠(yuǎn)在我身邊!
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