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生命四年級(jí)作文

時(shí)間:2021-10-15 08:21:10 四年級(jí) 我要投稿

關(guān)于生命四年級(jí)作文6篇

  在平平淡淡的日常中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編精心整理的生命四年級(jí)作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于生命四年級(jí)作文6篇

生命四年級(jí)作文 篇1

  生命是寶貴的,也是美好的!然而,在我們身邊有許多人雖然身體不健全,但是卻頑強(qiáng)的生活下去,勤奮讀書(shū),不屈向上,最終變成一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

  如海倫凱勒,她是美國(guó)盲女作家和殘障教育家。1880年出生于亞拉巴馬州北部一個(gè)叫塔斯格姆比亞的小鎮(zhèn)上。她十七個(gè)月時(shí)因一次突如其來(lái)的疾病奪去了視力和聽(tīng)力,后來(lái)還喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力。然而,他就在在這黑暗寂寞,孤單的世界里,用堅(jiān)強(qiáng)的不屈向上的毅力和頑強(qiáng)的恒心,在蘇利文導(dǎo)師的苦心下學(xué)會(huì)了讀書(shū)和靠用手摸在別人的嘴唇上,學(xué)說(shuō)話。她在蘇利文老師的關(guān)懷下,竟克服了失聰和失明并能和其他人溝通,最后還成為了一位偉大的作家和教育家,還寫(xiě)出《假如給我三天光明》、《我的生活》等作品。

  是的生命是短暫的,人生是有限的,但我們卻可以通過(guò)不懈的努力去創(chuàng)造無(wú)限的生命價(jià)值,使生命穿越時(shí)空,成為永恒。于是我下定決心 要珍惜生命,絕不讓它白白流失,是自己活得更加光彩有力。

生命四年級(jí)作文 篇2

  生命是什么呢?生命是花兒的嬌艷;生命是小草的堅(jiān)強(qiáng);生命是小樹(shù)的堅(jiān)固;生命是種子的頑強(qiáng)。

  花兒雖然柔軟,它的一生也很短暫,它也不能像人一樣有很久的生命,但是它從不會(huì)輕易地去放棄,而是怒放著自己濃濃地生命之光。它用自己最后地色彩,證明著生命地可貴,展示著生命的魅力。

  小草雖然很不起眼,就算在狂風(fēng)暴雨中它也從不退縮、從不低頭。就算小草也會(huì)枯萎,到了春天來(lái)臨之際,它又一股勁地向上竄,恢復(fù)了以前地勃勃生機(jī),真是“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”啊!

  種子雖然看起來(lái)又小又柔弱,但它卻擁有一種神秘、強(qiáng)大的力量。為什么是強(qiáng)大的呢?因?yàn)樗谷荒苡兴菋赡鄣纳碥|掀翻壓著它沉甸甸的石塊,在沒(méi)有陽(yáng)光,沒(méi)有泥土的磚縫中茁壯成長(zhǎng)。

  參天大樹(shù)可以使人在炎熱地夏天中感受到清涼,人們也就漸漸地喜歡上它了。可是,你要是知道大樹(shù)是怎樣生長(zhǎng)地嗎?那可是一段漫長(zhǎng)的時(shí)光,而且并不是每一棵小樹(shù)苗都能長(zhǎng)成大樹(shù),它們要接受大自然的折磨,而那些能在痛苦中存活下來(lái)的小樹(shù),就可以堅(jiān)強(qiáng)得活下去。

  生命是短暫的,我們要熱愛(ài)生命,珍惜生命,用短暫的生命,繪出一幅絢麗多彩的畫(huà)!

生命四年級(jí)作文 篇3

  生命一直伴隨著我們,我們要好好地保護(hù)它。但,生命到底是什么呢?

  貝多芬,是1770—1821年的著名鋼琴家,他的作品久久流傳。他十歲的時(shí)候就開(kāi)始寫(xiě)第一部交響曲,但從1796年就感覺(jué)到聽(tīng)力日漸衰弱,他對(duì)生活的愛(ài)戰(zhàn)勝了他個(gè)人的苦痛和絕望,苦難變成了他的創(chuàng)作動(dòng)力。貝多芬更加努力地創(chuàng)作,?英雄交響曲?就標(biāo)志著他精神狀態(tài)的轉(zhuǎn)機(jī)。后來(lái),貝多芬的耳朵完全失聰,疾病也突如其來(lái),但他依然堅(jiān)持不懈,因?yàn)樨惗喾覠釔?ài)生命。

  在屋頂?shù)耐呦吨校暨M(jìn)一粒種子,過(guò)來(lái)幾天,居然長(zhǎng)出一株芽來(lái)。在沒(méi)有泥土的情況下,不屈向上,茁壯成長(zhǎng)。懸崖上的青松,石縫里的小樹(shù),它們不需要誰(shuí)來(lái)澆灌,不需要誰(shuí)來(lái)施肥,任嚴(yán)寒酷暑,任風(fēng)期血壓,但還是頑強(qiáng)地活著,長(zhǎng)著,甚至繁衍著……因?yàn)橹参餆釔?ài)生命。

  張海迪,在5歲時(shí)因患脊髓血管瘤,造成嚴(yán)重高位截癱。到10歲先后做了三次大手術(shù),活潑好動(dòng)的張海迪癱瘓了,她每天握緊拳頭拉腿搬腳,忍痛鍛煉,最終她終于能坐起來(lái),在輪椅上生活了。張海迪每天都在輪椅上看書(shū),追求知識(shí),學(xué)會(huì)了針灸,學(xué)會(huì)了看病。張海迪在醫(yī)院工作時(shí),有位老同志讓她翻譯一個(gè)說(shuō)明書(shū),這可難住了她。從此她認(rèn)真地學(xué)英語(yǔ),在老師的熱心指導(dǎo)下,她的英語(yǔ)水平進(jìn)步很快,還為出版社翻譯了多部作品。其中有一本書(shū)中的序言題目是:路,在一個(gè)癱瘓姑娘的腳下延伸!因?yàn)閺埡5蠠釔?ài)生命。

  此刻,我明白了生命是大地上的所有。生命只有一次,我們要讓自己活得更加光彩有力!

生命四年級(jí)作文 篇4

  生命只屬于我們一次,我們?cè)摪阉绲酶庸獠省?/p>

  我們肩負(fù)美好,向往著未來(lái),我們快樂(lè),因?yàn)槲覀儞碛猩晃覀冏院溃驗(yàn)槲覀儞碛鞋F(xiàn)在;我們幸福,因?yàn)槲覀儞碛形磥?lái)。

  生命是朵花,雖然短暫,但它畢竟擁抱過(guò)春天,生命是慷慨的,當(dāng)我們邁進(jìn)這美麗的世界,那勤勞的雙手,那美妙的聲音,那閃光的智慧,都是她時(shí)刻給予我們的關(guān)懷。

  泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)“使生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美。”是的,生命可貴再于的是價(jià)值,從“九五之尊”到“一介草民”,生與死都是偉大的平等,主要在于我們選擇怎樣編織生命的花環(huán),與其“輕于鴻毛”不如“重于泰山。”品味生命過(guò)后卻發(fā)現(xiàn),生命簡(jiǎn)單而復(fù)雜,浩瀚似海,貌美如花。但它的神圣卻是無(wú)語(yǔ)論比的,它是一本摘記平凡與精彩的“文摘”是一個(gè)創(chuàng)作的過(guò)程,結(jié)尾的空自由自己譜寫(xiě),那是歡笑與淚水的夾雜,但它又是吝嗇的“黃色的樹(shù)林里分出兩條路,可惜我不能同時(shí)去涉足……”留給我們的也只能是徘徊,但終究要做出結(jié)果,向時(shí)間老人交上答卷,當(dāng)被時(shí)間老人搶收后,留下的也只是滿腹無(wú)奈罷了……

  在臺(tái)下的我們,面對(duì)生命的“竟拔賽”,不禁為它而喝彩。

  生命只屬于我們一次,我們?cè)摪阉虬绲酶庸獠省?/p>

生命四年級(jí)作文 篇5

  我有時(shí)很困惑,如何才能讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值呢?

  在網(wǎng)上閑逛,一棵長(zhǎng)在懸崖峭壁上的大樹(shù)深深震撼了我。它生長(zhǎng)在斷崖的縫隙里,腳下是萬(wàn)丈深淵,頭頂是千里長(zhǎng)空,樹(shù)干粗壯挺拔,四五個(gè)大人才能合抱。葉子濃密蔥郁,綠蔭遍布整個(gè)懸崖。雖然隨時(shí)都有倒塌之危險(xiǎn),雖然狂風(fēng)暴雨無(wú)情襲擊它,雖然螞蟻蟲(chóng)害不停侵蝕它,但它從未放棄生長(zhǎng),在懸崖峭壁上不屈向上,向上,綻放生命中所有的芳姿,全部的美麗。它不顧雜草的.譏諷,風(fēng)雨的嘲笑,堅(jiān)強(qiáng)的生長(zhǎng),生長(zhǎng),生長(zhǎng)!向上,向上,向上!一年一年,一直屹立了百余年。據(jù)說(shuō),一個(gè)在生意上遭受巨大打擊的人,心灰意冷,自暴自棄,準(zhǔn)備跳崖一了百了。就在他準(zhǔn)備縱身一躍,突然看到了這棵樹(shù),他瞬間頓悟了。是啊,一棵樹(shù)尚且能勇敢迎難而上,與命運(yùn)斗爭(zhēng),自己身為一個(gè)人,怎么能如此脆弱?于是,他重拾信心,不過(guò)幾年,便東山再起,創(chuàng)造了商業(yè)奇跡。

  假期回姥姥家,我看見(jiàn)房頂上開(kāi)著粉紅小花的一種草,又把我深深震撼。作為一粒種子,被一陣風(fēng)帶到屋頂瓦片縫隙,生根,發(fā)芽,開(kāi)花,結(jié)籽。那粉紅的小花燦爛,嬌艷,美麗。只要有一點(diǎn)陽(yáng)光,它就努力綻放!粉嘟嘟的花朵,像忍俊不禁的笑容,仿佛在炫耀自己的美麗,又似乎在嘲笑那些遇到一點(diǎn)風(fēng)雨就唉聲嘆氣的人兒。它小小的花兒,像星星,像眼睛,昂首怒放。一棵微不足道的草尚且為春天增色不止,我們?yōu)楹尾荒芘`放自己呢?

  看著此情此景,我似乎懂得了如何讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值了。自強(qiáng)不息,努力向上,面對(duì)困難不退縮,不放棄,努力做最好的自己!

生命四年級(jí)作文 篇6

  人們都熱愛(ài)生命,可是,你們知道嗎?昆蟲(chóng)也熱愛(ài)自己的生命。

  有一天,天氣格外晴朗,媽媽叫我到院子里散散步,玩一玩。忽然,我看到一只正在左右上下飛來(lái)飛去的蝴蝶,似乎在找自己的同伴。我上前用手一攏,攏住了那只蝴蝶,我跑回家高興地說(shuō):“媽媽,看!我攏住了一只蝴蝶,可漂亮了!”我把手慢慢打開(kāi),受傷的蝴蝶剛要飛走,我趕緊又?jǐn)n住了它,我高興地說(shuō):“哈哈!你是逃不出我的手心的。”

  我拿來(lái)一個(gè)瓶子,把它裝了進(jìn)去。剛把它裝進(jìn)去,它就開(kāi)始撲騰,奮力向上飛。可是,它撲騰了大約五分鐘就筋疲力盡,又過(guò)了1、2分鐘,這個(gè)幼小的生命便永遠(yuǎn)離開(kāi)了人世。我的淚水奪眶而出,我為這幼小生命的失去而悲痛!媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“不用傷心,這只蝴蝶的求生欲望你已經(jīng)看到了,這只受傷的蝴蝶被你裝進(jìn)瓶子時(shí),它奮力向上飛,這難道不是這只蝴蝶熱愛(ài)生命的力量在支撐著它嗎?”

  蝴蝶雖然死了,但是,它求生的欲望讓我感動(dòng):它熱愛(ài)生命,在危險(xiǎn)的時(shí)候奮力求生。在蝴蝶的身上,我學(xué)到了:我們要熱愛(ài)自己的生命!

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