【精選】六年級畢業(yè)作文匯總六篇
在日常學習、工作和生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的六年級畢業(yè)作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
六年級畢業(yè)作文 篇1
當我捧著鮮紅的優(yōu)秀畢業(yè)生證書,戀戀不舍地踏出學校的大門,回頭望著濮陽市實驗小學這個美麗的校園時,不禁感慨萬千。
五年前,我還是一個無知的小孩,當媽媽領(lǐng)著我來到這里,感到一切是那么的陌生,看到那么多大哥哥大姐姐,還有那么多的老師,嚇得直往媽媽的懷里鉆。老師笑吟吟地走過來,是老師和藹的面孔讓我不再膽怯,乖乖地牽著老師的手,走進了新的教室。五年來,我和老師、同學依依相處,今天,就要和老師與同學們道別,心中都有太多太多的不舍,太多太多的留戀。五年時光,就這樣悄悄地結(jié)束了。
小學生活中,給我們留下印象最深的莫過于我們和藹可親的老師了。一千八百多個日日夜夜,老師心里始終裝著我們每一個人。操了多少心,留了多少汗啊!我們有不會的問題,老師總會不厭其煩地給我們講解。我們有了錯誤,老師耐心的幫助我們糾正,直至完全改正。陪伴我們五年的`兩位老師,由當年的青春靚麗,現(xiàn)在鬢旁卻出現(xiàn)了幾根銀絲,眼角有了明顯的魚尾紋。老師是多么辛苦啊!我們是一株株小樹苗,老師就是滋潤我們的陽光雨露,就是辛勤的園丁!我永遠不會忘記五年來無微不至關(guān)懷培養(yǎng)我們的老師。
五年來,在這里我結(jié)識了許多朝夕相處的朋友,我們同在一片天空下,一起學習,一起歡樂,一起成長。有了困難,是同學們的鼓勵讓我發(fā)奮圖強,迎難而上。有了成績,是同學們投來贊揚而又羨慕的目光,激勵著我再接再厲,永不放棄。在學習上,同學們你不讓我,我不讓你,爭先恐后;在生活上,你幫助我,我關(guān)心你,互幫互助。我們一起成長,一起經(jīng)歷,一起乘坐學途的“公交車”來到第一個車站,將要成為永遠的回憶。
還記得,體育文化節(jié)上同學們表演節(jié)目的壯觀情景;還記得,運動會上大家鉚足了勁拔河的景象;還記得,口語交際課上,同學們交流自己了解到的知識;還記得,辯論會上,同學們各抒己見,激烈辯論……一個個難以忘記的鏡頭,永遠藏到了我們心中。
漫漫人生路,我們走到了人生的一個重要里程碑。我們將要整理行囊,回眸一下自己走過的小學歷程,準備搭乘新的“公交車”,去迎接新的學校的擁抱了。過去的一切,都將成為了美好的回憶,鐫刻在我們心靈深處。
五年小學取得的優(yōu)秀成績,是我人生旅途上,邁出的堅實的第一步。走向未來,我將揚帆起航,踏向新的征途。我要學會堅強,勇敢面對困難,為自己的理想努力拼搏。敬愛的老師,請您相信,我會用自己的實際行動來報答您的,我會不斷努力,刻苦學習,七年之后,我將捧著名牌大學的錄取通知書來看望您!
六年級畢業(yè)作文 篇2
就這樣,又游蕩了六年,六年。就這樣游蕩走了。擁有過的夢,擁有過的回憶,擁有過的哭和笑。就這樣,漸漸地,煙消云散,云散煙消。也許隨霧在黎明消失,隨雨在天空中撒落,隨雪花在陽光下熔化。就這樣,靜靜地,慢慢地,在心中萌發(fā),成長著一種思戀,一種不舍,一種心痛。
這是人生中的第二個畢業(yè),猶記得小學畢業(yè),沒有不舍,有的是一種解放,沒有留念,有的是一種厭惡,沒有心痛,有的是一種快樂。那時,不對身邊的一切懷念,也不為即將破碎的友誼掉淚,只是很高興地拿著畢業(yè)證書,滿臉笑容地走出大門,沒有回頭,也沒有刻意記住一些什么。
小學畢業(yè),帶有一絲凄涼,每簽一份同學錄,每寫一句留言,心總會有漣漪激起,有留戀,有一種莫名的心痛,只有六年,卻似乎在心上刻上了一個永恒的符號,天長地久,地久天長,每當拿起畢業(yè)照,仔細地看著那每一張令人動心的臉,看著那一張張掛著笑容的臉,那一張張充滿稚氣和天真的臉,總會帶著笑流下淚,像太陽的淚。朋友說這樣的離別不算什么,大學的離別更讓人痛心,自己要一個個親眼看著心中的每個人離去,去離自己很遠的地方。我不禁一顫,有這樣的離別,這樣痛心的離別,可今年的離別也讓我不舍。第一次嘗到不舍的感覺,第一次嘗到痛心的感覺,第一次對于分手,我無能為力,只能站在原地,看著身邊的人一個個跑過,最后消失在我的視平線里。
似乎在晚上,才能把自己真實的情感表露出來,因為天是黑的,所以不會有人注意到自己的憂傷,不會有人看到自己的淚水,不會有人見到軟弱的自己,在晚上,再也不用裝堅強,再也不用像在白天一樣昂著頭說:“畢業(yè)了,我不怕離別,我很堅強哦!!我一點都不怕!”再也不用這樣,可以安心地告訴自己,我不舍,我怕分開,我身邊的人離開自己,那偽裝的笑容終于可以歇息了。
對于離別,聽過一首《驪歌》,那是一種撕心裂肺的痛,那種高音,刺得人心里再也容不下任何堅強,在這首歌前崩潰,面對現(xiàn)實中的離別,心再一次被擊痛。聽別人說,寂寞的人會記住身邊出現(xiàn)的每一個人,孤獨的人會為身邊每一個人的離開而心痛流淚。開始,我相信這句話,因為我不寂寞,所以我經(jīng)常記不住一個人的全名,漸漸地,我明白了,原來他們早已在我心中占據(jù)了位置,我早已記住了身邊出現(xiàn)的每一個人,也會為身邊任何一個人的離開而心碎,這代表著我是一個寂寞孤獨的人嗎?我曾幾次這樣的問自己。我不孤獨,也不寂寞,現(xiàn)在的我可以驕傲的說,因為我被人愛著,被人愛著的人,懂得怎樣去愛別人。我讓身邊出現(xiàn)的每一個人住進我的心里,我用自己的真心去愛著他們,即使,離別時,我會痛,我還是會愛著他們,永遠。
畢業(yè)了,離別了,心也痛了,但我沒有忘記我們的夢想,屬于我們的家。
4畢業(yè)了,離別了,傷感了
未來就像天空中一朵飄忽不定的云彩,從畢業(yè)這一天起,便開始了漫長的追逐云彩的旅程。明天是美好的,路途卻可能是崎嶇的,但無論如何,我們都有一份彌足珍貴的回憶,一種割舍不掉友情,一段終身難忘的經(jīng)歷……
畢業(yè),就像一個大大的句號,從此,我們告別了一段純真的青春,一段年少輕狂的歲月,一個充滿幻想的時代……
畢業(yè)前的這些日子,時間過的'好像流沙,看起來漫長,卻無時無刻不在逝去;想挽留,一伸手,有限的時光卻在指間悄然溜走,畢業(yè)答辯,散伙席筵,舉手話別,各奔東西……一切似乎都預想的到,一切又走的太過無奈。
青春散場,我們等待下一場開幕。等待我們在前面的旅途里,迎著陽光,勇敢地飛向心里的夢想;等待我們在前面的故事里,就著星光,回憶這生命中最美好的六年。
或許,在下一次的畢業(yè)典禮上能見到最后一面,然后,我們就要說再見。想起這些,我不禁感到一絲悲傷。
離別是什么?我不知道。我醞釀了許久,還得不到答案。它包含著一層深刻的意思,我理解不出。或許離別是一種幸福,或許離別是一種悲哀。要看我們?nèi)ピ鯓永斫饬恕S腥苏f離別是為下一次相遇作準備,或許是吧。
離別后才能又一次重逢。也有人說是一種美,一種蘊涵著深刻哲理的美,離別后是幸福的,因為離別后剩下的盡是無窮的懷念和美好的回憶。如果我們真的要離別,請不要悲傷,因為世間有緣分。
或許,在將來的某一天。我們還會相見。只是希望,淡淡的希望,在未來,我們可以看見一張熟悉的面孔,一種歡欣從心底蔓延開來……
又想起了校園,那美麗的校園。到處充滿一簇簇的綠,閑暇時,享受著濃郁的綠蔭,放松自己的心情。將自己融合到里面,享受著自然的靜謐。我似乎又回到校園里,走在那熟悉的走廊上,耳邊響起了同學們的歡聲笑語,似乎一幅幅畫面涌現(xiàn)在眼前……
未來就像天空中一朵飄忽不定的云彩,云彩好比夢想。我們,從這一天起,開始了漫長的追逐夢想的旅程。
明天是美好的,但路可能是崎嶇的,但無論如何,我們都有一份彌足珍貴的回憶,一種難分難舍的友情,一段終身難忘的經(jīng)歷……
校園的風景很美,美得是那么的含蓄,那么的幽雅,那么的絢麗。它美得又是那么的凄涼,因為那里有離別,我們最終還是要和它說再見。輕輕地來,輕輕地走,揮一揮衣袖,不帶走一片云彩。帶走的,是那絲絲縷縷美好的回憶……
六年級畢業(yè)作文 篇3
終于,結(jié)束了,我的小學生活終于結(jié)束了。是悲傷,還是喜悅呢?我不知道,可是,畢業(yè)那天,我大哭了一場,為什么,我在回想:到底是為什么呢?因為因為你,對,沒錯。
我終于想起來了,直到你的到來,使我的生活改變,使我變的如此堅強,雖然你不喜歡我,但是,我相信,我的信念一定會向大海一樣堅強。但是,我們已經(jīng)散了,沒有辦法在回到過去了,我在也忍受不了了。
畢業(yè)那天,有人哭了,當然,我一直在忍,直到在家里,我哭了,是有史以來最傷心的時候。我相信,很多人都希望小學快點畢業(yè),因為畢業(yè)那天沒有暑假作業(yè),兩個月呀,我孤孤單單的渡過這兩個月,沒有希望,我表白過,沒用。你不喜歡我,我理解。但是,你們一個個都走了,去老家讀初中了,留下我一個人孤苦伶仃的渡過,這還有什么意思呢?不如死了算了。
但是,我太膽小了,不敢自殺,明天像行尸走肉一般的,還有什么意義呢?我不是什么主人公,只是滿大街都可以看到的小學生,但如果以我為主角寫一部作品的話,那一定是個悲劇你曾經(jīng)對我說過:你到底暗戀的人是誰呢?其實我一直想對你說,就是你,但是,那時我并沒有勇氣去對你說,我太懦弱了。現(xiàn)在,我對你說了,結(jié)果卻被拒絕了,當然,這也是我的意料之中。
你不喜歡我,因為我長的太丑了,沒關(guān)系,我對你的`愛,永遠都不會變,一定會向大海一樣堅強,直到你愛上我為止。曾經(jīng)有一個人說:你說你喜歡她,呵呵,是真的嗎?如果10年以后你還會這樣說嗎?我肯定的回答,當然。
我不會放棄的,因為她,我才知道原來世界是如此美麗,因為她,我才知道畢業(yè)是如此可怕,因為她,我才懂得了珍惜,因為她,我才知道失戀是如此痛苦,因為她,我才知道這一切都是夢,我不想在失去你了
我愛你,燕。可能以后我們都不會在見面了,但是,我從未如此的癡情過,我相信,你是我唯一的愛人。
喜歡你可能是一種錯誤,如果是真的,我希望一直的錯下去。愛上你的時候,我發(fā)現(xiàn)我是如此的懦弱,雖然你不愛我,但是,我曾經(jīng)做過一個夢,那是誕生之前的事情在夢中,我對一個人說,雖然我現(xiàn)在并沒有能力,但是,我相信,我以后一定會成功的。這,可能就是命運吧!
六年級畢業(yè)作文 篇4
我的小學生涯就要畢業(yè)了,畢業(yè)了,是呀,畢業(yè)了。帶著那種剛來到學校的興奮,帶著別離學校的那份不舍去迎接我們小學生涯的最后一場考試。這場考試是特別的,它意味著我們六年來的學習成果,意味著我們即將跨出學校的大門走向初中,走向下個“戰(zhàn)線”。
我是不舍的、興奮的又是傷感的。也就僅僅只有這么50多天與同學相處的日子,和我一起吃喝玩樂、學習、生活的同學們,將在這50多天后自己走自己的人生之路,不同的大門迎接著我們,但又是意味著我們在今后很難相見,甚至以后淡忘了彼此。
我的同學我感謝你們,你們帶給我了快樂,帶給我了興奮。這六年來,我們一起走了過來,老師的責罵,挨打你們都陪著我一一走來,我們相互依賴我們手牽著手一起去面對前方的種種困難,我們依依都挺了過來。我們互相陪伴著,一起邁著步伐向前走著,我們雖也不知道前方給我們迎來的到底是什么,但是我們更是知道即便他是困難還是險阻我們都會一起去渡過,我們一直往前走著,長久以來我們彼此的步伐都不約而同的一致了。因為我是同學你,我們之間相處的是如此的長久,在我的眼中這個班級已經(jīng)是個大家庭了,現(xiàn)在讓我們50多天后分離真的十分、十分的不舍。
還記得嗎,1年級你們哭著鼻子對爸爸媽媽說你要回去,你不要讀書。然后又不知怎么的.又融入這個班級。再到2年級我們這些插班生又來到了著各班級,你們熱情的去接納我們。謝謝了,是你們就會在這個家庭中怎么生活,你讓我跨出了人生的一步,謝謝了。3年級那個什么也不會的我在角落里呆著,你們走過了伸出了手,讓我與你們一起去面對,無論我有多么的差勁,還有班主任那嚴厲的面孔,因此處處躲著她。4年級我們都不懈的努力去爭取各各次,我們給出了一個完美的答案,這一路上留下的到處是心痛更是我們一起留下的汗水。現(xiàn)在猛然叫我們分離,我真的好不舍、好不舍。5年級我們破罐子破摔,成績猛跌,當那么某一個人失落了,我一起大聲的去說:“我們不怕,這點困難難不住我們,第一還會重新輪落到我們的手中,站起來我們一起去面對。”6年級,奮斗了6年即將以不久后的一次考試告終我們的小學生涯。我們在興奮中難過了,我們即將要離開這個班級離開這個學校,離開彼此,我們都低頭沉默著。我笑了,我說,我不難過,因為天下沒有不散的宴席,但是我們要好聚好散,這50多天我會各位的珍惜,我要和我的好兄弟再多說幾句話,在于同學吵幾次嘴,這已經(jīng)是我的渴望了。
同學們在50多天后,我希望我們彼此,要記住我們曾經(jīng)是同學,也是兄弟。在幾十年后我們看到彼此也會揮之一笑。我們會說起小時候的事情。我會永遠記住:我們是同學,我是從一個大家庭出來,我們彼此是兄弟。
六年級畢業(yè)作文 篇5
時間如流水,一去不回頭。轉(zhuǎn)眼間我從一個天真快樂的女孩變成了一個即將跨入中學大門的初中生了,我在母校生活了六年,早已和同學們結(jié)下了深厚的友情了。有時候,一天不見到他們就會感到不習慣。是啊,我們早就習慣了對方的存在,乍一分開無論是誰都不會舍得的。
畢業(yè)了大家都裝作不知道似的,那幾天真讓人懷念,畢業(yè)同學錄滿天飛,下課了,班里一片寂靜,原來大家都在寫同學錄,不知怎么我感覺這一刻似乎永遠的定格在我的記憶里,有一種很想哭的沖動,突然有人大呼了一句,我終于寫完了!這時一位女生笑瞇瞇的.過去說:“別急,我這還有一份呢!”那個男生沒說什么默默的坐下了接過同學錄寫了起來。
最后一天,我們領(lǐng)完成績,語文老師說了一句:“同學們,再見!”一句簡簡單單的話讓我們再也忍不住了在場的女生都哭了,好多男生也紅了眼圈……
就這樣我們畢業(yè)了,照畢業(yè)照那天我們?nèi)讨瘋`開笑臉對著鏡頭大聲喊茄子,時間,也在此定格了……
六年級畢業(yè)作文 篇6
老師是園丁,來修改我們的知識。老師是蠟燭,燃燒自己,照亮別人。老師是明燈,指引我們正確的'方向。我忘不了您朱老師。
四年級上冊時,您開始教我們這個班。第一節(jié)課,是介紹自己,我們問東問西,您總是笑瞇瞇,耐心的講個我們聽。我們還問了您的年齡,本來一個人的年齡是不應該透露給別人的。您卻告訴我們了。這使得我們都很信任您。
以前我作業(yè)忘抄了,發(fā)微信給你,您發(fā)了過來。快八九點了,一些東西不懂,又發(fā)了過去,您還是發(fā)了過來,沒有一句怨言。到現(xiàn)在,我還是有問題不懂,您還是耐心的為我解答。
五年級快期末考試時,我得了肺炎住院,你把作業(yè)發(fā)到朋友圈里,于是我在醫(yī)院補習作業(yè),做練習,知道我沒來上課是因為生病住院了,就買了營養(yǎng)品給我,替我補習作業(yè),讓我期末爭取有好成績,讓我很感動。
六年級,我又生病了。您打電話幫我輔導,不讓功課落下,那時講了很久,好像把課上的內(nèi)容都重復了一遍。讓我學21課時更好學習。
祝老師以后工作順利,桃李滿天下!
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