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六年級作文

時間:2021-10-13 17:48:12 六年級 我要投稿

【精品】六年級作文集錦5篇

  在平平淡淡的日常中,大家對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的六年級作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

【精品】六年級作文集錦5篇

六年級作文 篇1

  親愛的四川人民:

  你們好!

  自從20xx年四川省汶川縣發生8。0級大地震后,祖國上下十三億中華兒女的心便被你們牽動了。紛紛都組織起了捐款活動,投入到了抗震救災的行列中。霎時間,新聞,報刊,雜志。電視上都登上了你們的事跡,一篇篇感人的故事,一聲聲的無奈痛哭,一次次的骨肉分離,都燒灼著我們的心。是呀,地震災害給你們純潔的心靈蒙上了一層陰影。

  但是,災難無情人有情,只要我們不困難,齊心協力就一定能重建被垮的家園。同胞們,祖國是你們的母親,我們是你們最親的人。有困難我們一起度過。現在全球正在流行甲型流感,你們那兒在建家園,醫療設備還齊全嗎?你們一定要注意身體,氣候不一定,一定要注意冷暖。我一定要好好學習長大后一起幫你們重建更美好的家。

  祝

  你們身體健康,萬事如意!

  你們身體健康,萬事如意!

  一名普通的少先隊員

  敬禮

  河南安陽焦虎第一中心小學六年級:范瑞

六年級作文 篇2

  克隆NBA球星,你一定會很新奇吧!沒錯,如果我會克隆,我將克隆NBA中的超級巨星,來為中國征戰20xx年的奧運會男籃比賽。

  先看看我在克隆后中國男籃的陣容吧。控球后衛:克里斯·保羅,得分后衛:科比·布萊恩特,中鋒:姚明,大前鋒:德懷特·霍華德,小前鋒:特雷西·麥格雷迪。中國隊在小組賽中的對手有美國、西班牙、阿根廷、希臘。美國是一支傳統強隊,阿根廷是20xx年雅典奧運會的冠軍,而西班牙和希臘則是20xx年世錦賽的冠、亞軍,沒有任何一個好啃的“骨頭”。但誰知,中國隊的“豪華陣容”竟無視對手,在前三場比賽中,中國隊全面開花,打得對手暈頭轉向,都以二十五分以上的優勢拿下,在對美國隊時,雖然受到了對手的頑強抵抗,但中國隊依然打得有聲有色。靠著“姚麥組合”強大火力,中國隊再下一城,殺進十六強,八分之一決賽遇到了斯洛文尼亞隊,中國隊納什發威,全場送出22個助攻,幫助中國隊三十分橫掃對手。四分之一決賽,中國隊迎戰“黃色袋鼠”澳大利亞隊,姚明發揮出色,中國隊大比分再勝一場。半決賽中遇到意大利隊。科比和霍華德內外結合,挺進決賽。決賽中再遇美國,(小組賽前兩名均可晉級,中國隊小組第一,美國第二),麥迪大發神威,拿下50分,10籃板,11助攻初中,11搶斷,10蓋帽的“五雙”,助中國隊43差距“血洗”美國,奪得奧運冠軍。

  真希望“克隆”技術盡快發達,普及世界,早日圓了我的夢想。

六年級作文 篇3

  微笑,嘴角向兩頰靠攏,神情流露出喜悅——一個多么親切美好的詞!隨著年歲的增長,微笑也面臨著選擇。在困境面前,我們是否還能繼續微笑下去?

  那天,老師突然向我們宣布:下星期級里有個文藝匯演,我們班要搞一個時裝秀,正在定奪人選。女孩們激動極了。受對服裝的熱愛,我毫不猶豫地報了名。

  最后篩選出參加匯演的十二名女生,我也包括其中。選入的女生里,大都是些心高氣傲、自以為是的人,她們把腰扭得“啪啪”響,停下來的功夫不是對別人指指點點,就是自顧自地梳頭。第一次參加時裝秀的我,自然落下不少話柄。開始我還并不注意,一直很自信地跟著她們擺動腰肢,但是漸漸,我的耳朵里插入了一些不和諧的音符:

  “瞧,那個尖子生也要來走模特,真是好笑!”“她以為自己很漂亮嗎!小丑一樣!”領隊的小尹曾當眾走到我面前,我看見她眼里盛著滿滿的驕傲,嘴唇微微張開:“喂,長成這樣還有臉走時裝秀,是不是腦袋進水了?”隨即,眾人“哈哈”大笑起來。我含著淚低下頭,內心的幻想任由她們踐踏。

  那天,我哭著跑回了家,躲在房間里獨自承受著學校帶回的痛苦。家里很靜,一個人也沒有,我無助的靈魂久久懸掛在心頭······拿起梳妝鏡,左看右看,自己粗糙的面孔實在難以與小尹的精致作比較。是的,我沒有出色的外表,奪去成績的光環,我便一文不值!那我參加這個時裝秀,還有什么意義呢?正想著,目光停在了書柜里的一個相框上——我和安老師的照片。

  安老師是我幼兒園時的啟蒙老師,年幼的我把很多有關她的記憶都忘了,唯一記得的是她在第一天對大家說的一句話:“記住,每個人都是最棒的,不要否定自己,只要微笑向前,大家都是主角!”

  我,還能做“主角”嗎?

  那一刻才發現,微笑已經很久沒有光臨自己了。對,既然被選上了,就應該把最自信的一面展示給大家,每個人都有自己的閃光點,只要微笑面對,沒有什么是做不到的。

  最終,服裝秀的成功排演,博得了老師和同學們的一陣喝彩。我也就此收獲了寶貴的人生經驗:面對被排擠的境地,我們應該采取的不是一味的自卑,而是報以一絲微笑,化心中的不快為自信的能量。這不是“阿Q精神”,而是一份源于心靈深處的自信。

  這次,我選擇了久違的微笑。

六年級作文 篇4

  感悟大自然

  浙江省上塘鎮城西小學六(3)班陳婷婷

  大自然以最獨特的手法,裝點了我們周圍,讓我們無時無刻不在感受心靈的美麗。

  當清晨的第一縷金光撒像大地,走在陽光燦爛的小路上,不經意地一瞥,一朵花瓣,在枝頭滑落,伴隨著幾片落葉,飄飄揚揚地落在地上,微風輕輕吹拂,將它們帶到了那遙遠的天邊……

  當我們駐足芳林,耳邊總響起婉轉而動聽的聲聲鳥語、陣陣歌聲。藍天上飛翔的鳥兒,展翅翱翔的雄鷹。它們都用自己最親切的語言表達自己對大自然的喜愛,用最柔美的歌聲表達對大自然的感謝,感謝大自然給了自己生命,感謝大自然給了自己一個美好幸福的家園。

  當憩于靜靜的小池邊,遙望遠處那密密的竹林,實在是綠得可愛,一條幽幽的小徑直通遠方。低頭傾聽橋下的流水聲,淅瀝淅瀝地歡快而平靜地流淌,仿佛在與大自然愉快地私語,傾吐自己的心思與喜悅。

  在瑟瑟的秋風中,落葉順著秋風飄到了地上。從相伴了一生的指頭上悄悄地落下來。它沒有一絲埋怨因為她的一生都奉獻給了人類。冬天,為了大樹的休息生養,它依然犧牲自己,不向大樹爭養分,不給母親添煩惱,斷然從樹上落下來,悄然離去,回到了哺育、撫養它的土壤中,化做養分,把自己的一切又全部獻給了大地。

  當我們身臨浩瀚無垠的大海面前時,聽著海的呼吸,感受海的氣息,體會大海的那種種與世無爭、平靜和那深沉的力量以及那沉默的美。尤其是它那寬廣的'胸懷,包容萬物的情懷。它對待世界萬物是最公平的。

  當我們身處一瀉千里的長江,和那奔流不息的母親河黃河。看見它們那黃色的血脈,永久不息的生命力,那咆哮的力量和那博大的胸懷,足以讓每個中國人為它感到驕傲,它象征著我們中華民族的精神,它是我們中華民族的靈魂。

  當我們站在一望無際的內蒙古大草原上時,當我們站在雄偉的萬里長城腳下時,當我們站在神秘的西藏布搭拉宮時。我們都會驚嘆祖國的建筑是如此輝煌壯觀,祖國的文化是如此燦爛!大自然是如此神秘!

  大自然的美,在與每一滴水,每一棵樹,每一朵花,每一株小草和每一塊石頭。感悟它那微弱而堅強美麗的精神。大自然的美,在與四季,感悟它生命的更換。

  朋友,大自然的美需要我們投入它寬廣的懷抱,全身心地領悟。領悟它內在的那獨特的美,領悟人生,領悟哲理。那樣我們會擁有一顆善良的心,美麗的心,純潔的心。那樣我們會很幸福地聆聽大自然的聲

六年級作文 篇5

  參加比賽.但四年級時,挫折和失敗便攜手并肩共同“光臨”了我,首次作文比賽就名落孫山,昔日的掌聲、笑聲不再屬于我,心中那份信心也所剩無幾,看著人家在眾人羨慕的眼光中上臺領獎,我才第一次發現群星閃耀的學校中,自己只不過是一顆暗淡無奇的小星。我的心里像打翻了五味瓶,酸、甜、苦、辣、咸什么滋味都有,豆大的淚珠奪眶而出,模糊了視線,苦苦的、澀澀的,“哪里栽倒的,就從哪里爬起來”,耳畔響起了老師的諄諄教誨。是呀!俗話說得好,“失敗是成功之母”,這次考試的失敗讓我明白了“驕傲使人落后,虛心使人進步”的意思,讓我懂得了“人外有人,天外有天,強中更有強中手”的內涵,讓我體會了“一滴汗水,一份收獲”的真諦,也許我知道了只有不懈地努力,戒驕戒躁,一步一個腳印,踏踏實實,認認真真才能有所進步,有所成就。每一個生命,都是抱著希望來到世上,一只小雞,一棵小草,它們誰不是艱難地來到人間?所以,要把握這美好的生活,即使有再多挫折,再多的困難,都要勇敢地面對,努力地去克服。回首往事,轉瞬間,我們已度過漫漫人生路上十五六個春秋,當你感到痛苦絕望的時候,不妨嘗試著去換一個角度去思考,去看待,你會發現,原來生活沒有自己想象的這么糟糕,從而發現,生活是多么美好,到處充滿著希望的陽光。其實很簡單的,閉上眼,深吸一口氣,對自己說,我一定可以!讓我們拋棄挫折的陰影,放開手腳,讓汗水盡情地揮灑一次,讓我們在人生的沙場上再征戰一番,我們必定會戰勝挫折,帶著成功的微笑步入更加美好的明天.命運在向你關上一扇窗時,同時也會向你敞開另一扇窗。請堅信-陽光總在風雨后,請相信有彩虹。

  童年就像一本多姿多彩的日記,它記錄著我幾年來的喜怒哀樂,其中有一件事我至今難忘,現在回想起來都覺得好笑。

  那是一個陽光明媚的中午,我剛睡醒了午覺就被老師帶到了教室,老師分給我們一人一個小碗,里面裝著我們的午后點心——餅干,雖然只有一點點,但對于一個四歲的孩子來說已是不錯的了,可人的貪婪心始終不肯滿足,我把小碗里屬于我的小餅干吃了,眼睛還烏溜烏溜地盯著老師放餅干的盒子。

  終于我忍不住了,我跑上了講臺問老師拿剩余的小餅干,老師親切的摸了摸我的小腦袋說:“餅干沒有了,還有一點點餅干碎兒你要不要啊?”我點了點頭,老師把碎兒放在我的小碗里,同學們都投來羨慕的目光,我得意洋洋的回到了座位上。當然,吃餅干嘛!肯定有點兒渴了,我又跑上去問老師茶有沒有,老師說沒有了,我又問:“那茶碎兒有沒有?”老師笑了,慢慢的解釋給我聽,餅干有碎兒,茶是沒有碎兒……

  每個人在童年時都是天真的、快樂的。所以:童年是充滿色彩的,也是一去不還的,我們都有一個快樂的童年!可不要讓它失去色彩!

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