【精選】到了二年級作文匯編五篇
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的到了二年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
到了二年級作文 篇1
秋天到了，萬物要凋零了。大樹脫去了綠襯衣，換上了黃毛衣，就在這金色的田野上，仿佛看到了秋天的生機。
星期天，爸爸媽媽帶我去郊外的田野去玩，走在田野的小路上，發(fā)現前面不遠的地方閃著紅光，十分耀眼，走近一看，是一簇簇盛開的芭蕉花。芭蕉花又大又紅，隨著秋風不停的擺動，就像是一團團燃燒的火焰，好看極了。在往前走，在樹叢中發(fā)現了一串串野葡萄。野葡萄是橙色的，掛在樹枝上，就像一串串透明的瑪瑙。走過一座小山，我們仿佛來到了花的世界，遍地都是盛開的野菊花：紅的、黃的、粉的、白的……啊！真是千姿百態(tài)！ 我們一邊看花，媽媽一邊講解，我在想：秋天是美麗的，充滿活力的，也是農民伯伯豐收的季節(jié)，在這美麗的季節(jié)里，我們應該更加努力，為我們的生活添姿色彩！
到了二年級作文 篇2
“知了知了”知了熱得叫了起來。這說明夏天到了。
夏天像一個愛發(fā)火的老爺爺。什么時候都想生氣，使夏天的世界變得悶熱無比，像一個大火爐一樣。大家都穿著汗衫、連衣裙，扇著扇子走著。有空調的人可享受啦！一回到家，打開空調，那悶熱的世界里就忽然出現了一處清涼無比的屋子啦。
夏天也是植物的世界。花草樹木不怕這悶熱的世界，依然頑強地生長著。五顏六色的花朵變成了一條條彩帶，茂盛的大樹變成了人們的太陽傘，綠綠的小草變成了一條條綠色的毛毯，給這個夏天帶來生機。
夏天還像一個愛哭的孩子，只要老爺爺很生氣，很想發(fā)火的時候，近幾天，就會哭起來。那時候，人們總是很高興。因為夏天的淚水給他們帶來了清涼。花草樹木也吸收著這淚水。
夏天真是讓人猜不透的季節(jié)。
到了二年級作文 篇3
當寒冷的風漸漸變得溫暖，天氣漸漸變得晴朗后，這就預示著我們就要迎來美好的春天了，春天是一個讓人充滿希望，充滿活力的季節(jié)，在春天里，我們每個人的身體都會散發(fā)出更多的活力。
大雁飛回來了，小鳥嘰嘰喳喳地爭著歌唱春天的美好。
校園里，柳樹姐姐搖著綠色的長辮子，在微風里跳舞。楊樹哥哥變淘氣了，拿著一堆毛毛蟲嚇唬小孩。害羞的迎春花妹妹躲在綠樹叢中，散發(fā)出芬芳的香味。小草弟弟偷偷地探出尖尖的小腦袋，四處張望。作文
春天是一年的開始，在這個開始的季節(jié)里，我們要做好自己的每一件事情，好好學習，健康成長，長大后成為接班人。
到了二年級作文 篇4
夏天一過，秋天就降臨人間，秋風送來一個涼爽的世界。
離我家不遠處有一個小公園，一進公園，楓葉變黃了，大樹現在像批上了一件黃金的大衣。一陣秋風吹來，樹葉從樹上飄下來，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。地上早已鋪上了一層黃金的.毛毯子。
只有一棵棵亭亭玉立的松樹仍然是那么翠綠，像一個個雄偉的士兵站在公園中央。這時，幾個穿著花花綠綠衣服的小孩子，正在草地上開心地玩耍，笑聲不斷，為公園增添了歡樂。
我坐在石頭上，抬頭看著天空，秋高氣爽，天空變得很藍。白云和平時不同，就像被水洗過一樣浩白。忽然一陣香味撲鼻而來，我扭頭一看，一盆盆桂花爭妍斗艷，開得正旺，它們千姿百態(tài)，真令人賞心悅目。
秋天的公園，真美麗，我愛你!
到了二年級作文 篇5
是誰把你栽培?是誰把你教育?是老師.在我們成長中幫助了我們的也是老師.在我們對一道題不懂時又是老師一字一句地教我們怎樣理解,并讓我們知道不懂時要思考;在我們受傷時,還是老師關切地問侯我們怎么樣,讓我們體會到愛的溫馨.
老師像一個辛勤的園丁栽培著我們這些稚嫩的花朵;老師像一只只蜜蜂,雖然每天辛苦地勞動著,卻不辭辛勞;老師像一棵茂盛的大樹,那一片片蒼翠欲滴如翡翠般的綠葉便是我們,每一片葉子上都可以看見老師那慈祥的微笑;老師又像一副良藥,在我們喝下的同時治好了我們的病.
在你的心中老師是怎樣的?也許是嚴肅的也許是和藹的，但是目的只有一個：為了我們的將來.老師對你嚴肅，請你不要以為老師不夠關心你，因為老師是恨鐵不成剛;老師對你和藹，請你不要以為老師怕你，因為老師這是尊敬你.
在這個教師節(jié)你想送老師什么禮物?一束五彩繽紛的鮮花，一張充滿濃厚情誼的賀卡.......但是我認為一個好成績無疑是對老師最好的回報.在這個情意重重的教師節(jié)，讓我們一起大聲喊：老師教師節(jié)快樂!
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