【精選】到了二年級作文匯編五篇
無論在學習、工作或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的到了二年級作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
到了二年級作文 篇1
秋天到了,萬物要凋零了。大樹脫去了綠襯衣,換上了黃毛衣,就在這金色的田野上,仿佛看到了秋天的生機。
星期天,爸爸媽媽帶我去郊外的田野去玩,走在田野的小路上,發(fā)現前面不遠的地方閃著紅光,十分耀眼,走近一看,是一簇簇盛開的芭蕉花。芭蕉花又大又紅,隨著秋風不停的擺動,就像是一團團燃燒的火焰,好看極了。在往前走,在樹叢中發(fā)現了一串串野葡萄。野葡萄是橙色的,掛在樹枝上,就像一串串透明的瑪瑙。走過一座小山,我們仿佛來到了花的世界,遍地都是盛開的野菊花:紅的、黃的、粉的、白的……啊!真是千姿百態(tài)! 我們一邊看花,媽媽一邊講解,我在想:秋天是美麗的,充滿活力的,也是農民伯伯豐收的季節(jié),在這美麗的季節(jié)里,我們應該更加努力,為我們的生活添姿色彩!
到了二年級作文 篇2
“知了知了”知了熱得叫了起來。這說明夏天到了。
夏天像一個愛發(fā)火的老爺爺。什么時候都想生氣,使夏天的世界變得悶熱無比,像一個大火爐一樣。大家都穿著汗衫、連衣裙,扇著扇子走著。有空調的人可享受啦!一回到家,打開空調,那悶熱的世界里就忽然出現了一處清涼無比的屋子啦。
夏天也是植物的世界。花草樹木不怕這悶熱的世界,依然頑強地生長著。五顏六色的花朵變成了一條條彩帶,茂盛的大樹變成了人們的太陽傘,綠綠的小草變成了一條條綠色的毛毯,給這個夏天帶來生機。
夏天還像一個愛哭的孩子,只要老爺爺很生氣,很想發(fā)火的時候,近幾天,就會哭起來。那時候,人們總是很高興。因為夏天的淚水給他們帶來了清涼。花草樹木也吸收著這淚水。
夏天真是讓人猜不透的季節(jié)。
到了二年級作文 篇3
當寒冷的風漸漸變得溫暖,天氣漸漸變得晴朗后,這就預示著我們就要迎來美好的春天了,春天是一個讓人充滿希望,充滿活力的季節(jié),在春天里,我們每個人的身體都會散發(fā)出更多的活力。
大雁飛回來了,小鳥嘰嘰喳喳地爭著歌唱春天的美好。
校園里,柳樹姐姐搖著綠色的長辮子,在微風里跳舞。楊樹哥哥變淘氣了,拿著一堆毛毛蟲嚇唬小孩。害羞的迎春花妹妹躲在綠樹叢中,散發(fā)出芬芳的香味。小草弟弟偷偷地探出尖尖的小腦袋,四處張望。作文
春天是一年的開始,在這個開始的季節(jié)里,我們要做好自己的每一件事情,好好學習,健康成長,長大后成為接班人。
到了二年級作文 篇4
夏天一過,秋天就降臨人間,秋風送來一個涼爽的世界。
離我家不遠處有一個小公園,一進公園,楓葉變黃了,大樹現在像批上了一件黃金的大衣。一陣秋風吹來,樹葉從樹上飄下來,像一只只翩翩起舞的蝴蝶。地上早已鋪上了一層黃金的.毛毯子。
只有一棵棵亭亭玉立的松樹仍然是那么翠綠,像一個個雄偉的士兵站在公園中央。這時,幾個穿著花花綠綠衣服的小孩子,正在草地上開心地玩耍,笑聲不斷,為公園增添了歡樂。
我坐在石頭上,抬頭看著天空,秋高氣爽,天空變得很藍。白云和平時不同,就像被水洗過一樣浩白。忽然一陣香味撲鼻而來,我扭頭一看,一盆盆桂花爭妍斗艷,開得正旺,它們千姿百態(tài),真令人賞心悅目。
秋天的公園,真美麗,我愛你!
到了二年級作文 篇5
是誰把你栽培?是誰把你教育?是老師.在我們成長中幫助了我們的也是老師.在我們對一道題不懂時又是老師一字一句地教我們怎樣理解,并讓我們知道不懂時要思考;在我們受傷時,還是老師關切地問侯我們怎么樣,讓我們體會到愛的溫馨.
老師像一個辛勤的園丁栽培著我們這些稚嫩的花朵;老師像一只只蜜蜂,雖然每天辛苦地勞動著,卻不辭辛勞;老師像一棵茂盛的大樹,那一片片蒼翠欲滴如翡翠般的綠葉便是我們,每一片葉子上都可以看見老師那慈祥的微笑;老師又像一副良藥,在我們喝下的同時治好了我們的病.
在你的心中老師是怎樣的?也許是嚴肅的也許是和藹的,但是目的只有一個:為了我們的將來.老師對你嚴肅,請你不要以為老師不夠關心你,因為老師是恨鐵不成剛;老師對你和藹,請你不要以為老師怕你,因為老師這是尊敬你.
在這個教師節(jié)你想送老師什么禮物?一束五彩繽紛的鮮花,一張充滿濃厚情誼的賀卡.......但是我認為一個好成績無疑是對老師最好的回報.在這個情意重重的教師節(jié),讓我們一起大聲喊:老師教師節(jié)快樂!
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