三年級(jí)小學(xué)生作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的三年級(jí)小學(xué)生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)小學(xué)生作文1
每當(dāng)我看到白布鞋，就不由地眼睛濕潤(rùn)了——
那是一個(gè)寒冷的幫傍晚，我回到家，就迫不及待地叫媽媽買(mǎi)白布鞋。雖然媽媽剛上12小時(shí)的班，但是媽媽還是答應(yīng)了。
我和媽媽走向鞋店，我覺(jué)得他*的步子很沉重，好象剛背完幾十斤東西似的。沒(méi)走幾步，豆大的汗水已經(jīng)從他*的額頭上流下來(lái)。
我們走了一家又一家店，都沒(méi)買(mǎi)到白布鞋，看著媽媽憔悴的臉，我好幾次提出不買(mǎi)了，但媽媽卻嚴(yán)厲地說(shuō)：“怎么能放棄呢？一定會(huì)買(mǎi)到的。”
一陣陣刺骨的寒風(fēng)迎面吹來(lái)，穿著薄薄的工衣的媽媽怎么受得了呢？媽媽憔悴的臉，干燥的嘴唇，和她那么微微睜開(kāi)的眼睛似乎都在吶喊休息，唯有他*的一顆金子般的心在放光芒。
我們走了許久，才買(mǎi)到鞋，回到家，我不禁吟起《游子吟》：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
三年級(jí)小學(xué)生作文2
秋高氣爽的早上，海南小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，乘上了巴士汽車(chē)去東灶港游玩。在馬路上，兩旁的樹(shù)枝光禿禿的，小草也變的枯黃了。汽車(chē)飛快的行駛著。一眨眼，已經(jīng)到達(dá)了東灶港。
到了第一個(gè)地方：華夏第一龍橋。這座橋彎彎曲曲的，就像一條高大的龍。我們邊走邊看，看到了碧藍(lán)遼闊的大海。
我們又來(lái)到了第二個(gè)地方：金黃海俱樂(lè)部。首先，我們先來(lái)到綠色寬大的草坪上，吃著媽媽們親自動(dòng)手做的燒烤。然后教練帶我們?nèi)ゴ蚋郀柗颉⒂H子活動(dòng)、打槍游戲。其中我最喜歡自己穿著防彈衣， 拿著手搶覺(jué)得很威風(fēng)。教練帶我們?nèi)ヌJ葦叢里，同學(xué)們有的躲在磚塊后面，有的躲在蘆葦叢里，還有的去教練身邊加生命力。跑來(lái)跑去，你追我趕，個(gè)個(gè)玩的滿頭大汗。
這真是一個(gè)快樂(lè)的旅途啊！
三年級(jí)小學(xué)生作文3
環(huán)保，可不是一個(gè)大家陌生的詞了，雖然大家口口聲聲說(shuō)“環(huán)保、環(huán)保”，但你們真正做到了嗎？
如今，科技發(fā)達(dá)了，理所當(dāng)然，排放物和垃圾也就隨著增多了。可大家不但不保護(hù)城市的環(huán)境，還繼續(xù)破壞地球，你有沒(méi)有想過(guò)：假如世界真的有一天滅亡了，后悔的不就是咱們?nèi)祟?lèi)嗎？
走在城市的街道上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：大大小小的塑料袋伴隨著沙塵隨風(fēng)飄起來(lái)，人們不斷地往地上扔垃圾，有的小朋友竟然玩起了“紙團(tuán)戰(zhàn)”，還有的就直接拿起一堆垃圾，團(tuán)成一團(tuán)，往別的小朋友身上砸去，
這還算是輕的呢，我?guī)阆蚝Ｑ笞呷ィ倏纯窗桑?/p>
農(nóng)藥和工業(yè)廢水直接被排放到海里，裝載放射物質(zhì)船只的沉沒(méi)給海洋帶來(lái)嚴(yán)重污染，船只不斷地向海洋排放污水，有害物質(zhì)流進(jìn)海洋，通過(guò)食物鏈留在魚(yú)類(lèi)體內(nèi)，最終成為人類(lèi)的食物。等于說(shuō)，人類(lèi)不僅是破壞者，還是受害者。
下面我就不說(shuō)了，相信你也不愿聽(tīng)了，總之一句話：假如你不愿看到地球走向滅亡，就從我做起，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球！
三年級(jí)小學(xué)生作文4
夜幕籠罩的天空是多么安靜、寂寞。
漆黑的夜晚，忙碌工作了一天的人們，終于困倦地閉上了眼睛。此時(shí)，只有路燈在不辭辛苦地“加夜班”。微弱的燈光下，行人越來(lái)越少，長(zhǎng)長(zhǎng)的馬路上，車(chē)聲、步行聲、談話聲，在沉沉的月色中幾乎消失了蹤跡。亮晶晶的星星像寶石一般，無(wú)聲地灑滿了遼闊無(wú)垠的夜空。天空、大地一片祥和、安寧，沒(méi)有一絲喧嘩。動(dòng)物們也安心、平靜地在自己的巢穴里進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，昨日的勞累與歷險(xiǎn)都將在恬靜的夢(mèng)鄉(xiāng)中化為烏有。陰森、幽靜的森林，連一絲生命的動(dòng)靜都感覺(jué)不到，靜得讓人發(fā)抖，害怕，甚至草兒也失去了以往“沙沙”的清響，遼闊的森林失去白天的生機(jī)和色彩，深深地熟睡著……
寂靜的山中，一條小溪正靜靜地流淌著，它不斷地向山下流去，朦朧的月光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，將微弱的光線照在默默無(wú)聲的小溪上，像一位溫柔，慈祥的母親“撫摸”著兒女一般親切。
無(wú)聲的夜空，月亮毫不吝嗇地?fù)]灑著自己的月光，給沉靜的大地抹上了一絲光彩。
寧?kù)o的夜空籠罩著大地，天空似乎也感覺(jué)疲倦了，偷偷地，悄悄地合上了他勞累的眼睛……
三年級(jí)小學(xué)生作文5
過(guò)去在我家只有過(guò)年才能吃上餃子，而現(xiàn)在吃餃子卻已成了家常便飯。可是，以前我只會(huì)品嘗媽媽的手藝，而現(xiàn)在的我學(xué)會(huì)了包餃子這項(xiàng)新本領(lǐng)！
那是一個(gè)星期六的下午，媽媽在包餃子，只見(jiàn)媽媽包出的餃子圓鼓鼓的，像一個(gè)個(gè)小元寶，我看了后躍躍欲試。于是我也湊上去學(xué)著包。我先取了個(gè)面團(tuán)，往桌子上摁了一下，面團(tuán)變扁了，然后用搟面杖把它搟成圓片，雖然不那么圓，但媽媽卻表?yè)P(yáng)我說(shuō)“真不錯(cuò)！起碼把面團(tuán)搟薄了！”我聽(tīng)了后心里美滋滋的，于是我干得更起勁了。我左手托著餃子皮，右手拿著筷子夾餡，小心翼翼地把餡放在餃子皮上，并用筷子按了按，然后學(xué)著媽媽的樣子，將餃子皮對(duì)折捏緊，先在中間捏一下，然后從兩端捏起，雖然我捏的花邊沒(méi)媽媽捏的好看，可是我終于把第一個(gè)餃子包好了，心里別提多開(kāi)心了！
晚上，媽媽將餃子下鍋煮，當(dāng)餃子的陣陣香氣飄到我的鼻孔時(shí)，我迫不及待地嘗了一個(gè)，我覺(jué)得這餃子吃起來(lái)真有滋味，因?yàn)檫@是我自己的勞動(dòng)果實(shí)！
三年級(jí)小學(xué)生作文6
國(guó)慶節(jié)爸爸開(kāi)著車(chē)?yán)液蛬寢屢粔K去游玩。一路上有很多很多大汽車(chē)，我最喜歡大汽車(chē)了，真是太高興了，我一會(huì)兒唱歌，一會(huì)兒吃零食。
第一天，我們?nèi)チ吮籴暮托芏剑缴嫌泻芏啻笫^，我沒(méi)上山，但在路邊拔草和堆沙子了。
第二天，我們?nèi)サ牡胤饺撬职终f(shuō)這是微山湖，我們租了大船去微山島，這是我第一次坐大船，船跑得可快了，濺起了好多水花，湖上還有好多大大小小的船，太好玩了！我還看到了大螃蟹。下午，我們到了鐵道游擊隊(duì)影視基地，我還用打死了一個(gè)日本鬼子。
第三天，我們?nèi)チ嗣缮剑教吡耍荒茏雎糜诬?chē)上去，在爸爸媽媽的引導(dǎo)下，我自己走完了木棧道，媽媽說(shuō)我自己走了十里地，說(shuō)我表現(xiàn)得好，在山上還有不認(rèn)識(shí)的叔叔、阿姨夸我真棒！在山上穿過(guò)濃密的樹(shù)林，有一段天空一下子明朗了，爸爸告訴我這就是我經(jīng)常說(shuō)的“豁然開(kāi)朗”，我還在山上撿了三個(gè)野栗子。
吃了晚飯，我們踏上了回家的旅程，回來(lái)的路上，我睡著了，媽媽說(shuō)我睡著時(shí)還笑呢。
三年級(jí)小學(xué)生作文7
我的寵物是蝸牛。
小蝸牛的觸角特別有趣，一碰就會(huì)立即縮回去。
它行走時(shí)，四個(gè)觸角一伸一縮，用身體下的腹足一點(diǎn)點(diǎn)地蠕動(dòng)，雖然慢得讓人急死，但本人親自研究過(guò)，它幾乎能在任何地形和物體上爬行，只是會(huì)留下一層令人討厭的粘液。
這小大蝸牛的性格可不怎么活潑，除了吃喝拉撒睡幾乎沒(méi)別的，是個(gè)名副其實(shí)的大胖懶蟲(chóng)。在魚(yú)莊玩時(shí)，我給它了一片樹(shù)葉，它只是玩了一會(huì)兒就扔了。第二次，我給它了一個(gè)粉綠色的果子，這下它可來(lái)勁了，死死地抱住這比它大一倍的果子啃了起來(lái)，一直到了我家，它才肯放手。奇怪的是，它吃什么顏色的食物就會(huì)拉什么顏色的大號(hào)，而且它的大號(hào)還是從呼吸孔排出來(lái)的，這又是我的一大發(fā)現(xiàn)。
小大蝸牛其實(shí)也有頑皮的時(shí)候。它兩次夜里偷偷溜走，幸好后來(lái)都找到了，但它停留的地方總會(huì)留下很多大號(hào)，太不講衛(wèi)生了。
現(xiàn)在，它正悠閑地生活在樓下的無(wú)花果樹(shù)上，希望到時(shí)候我還能見(jiàn)到它。
點(diǎn)評(píng)：個(gè)性的寵物，個(gè)性的文，個(gè)性的作者！
三年級(jí)小學(xué)生作文8
象征堅(jiān)忍不拔，不屈不橈，奮勇當(dāng)先，自強(qiáng)不息的精神品質(zhì)，是中華民族最有骨氣的花。你知道我是誰(shuí)嗎？
我是一株梅花，我身高5—6米。樹(shù)冠開(kāi)展，樹(shù)皮淡灰色或淡綠色。我的小枝細(xì)長(zhǎng)，枝端尖，綠色無(wú)毛。我的花梗短，1-2朵左右生于1、2年生枝梢，萼筒鐘狀，有紅；暗紅及綠色等……
幾千年來(lái)，我們迎雪吐艷，凌寒飄香，鐵骨冰心的崇高品質(zhì)和我們堅(jiān)貞氣節(jié)鼓勵(lì)了一代又一代的中國(guó)人不畏艱險(xiǎn)，奮勇開(kāi)拓，創(chuàng)造了優(yōu)秀的生活與文明。
別的花都是春天開(kāi)出美麗的花，而我卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈精神、愈秀氣。
我們梅花還是二十四番花信之首，冰枝嫩綠、疏影清雅、花色美秀、幽香宜人花期獨(dú)早，“萬(wàn)花敢向雪中出，一樹(shù)獨(dú)無(wú)天下春”。
我勇敢堅(jiān)強(qiáng)，不怕困難。
每當(dāng)寒冬來(lái)臨時(shí)，我從不躲避，我會(huì)挺著腰一直站在那白茫茫的雪地里不退縮。
每當(dāng)大風(fēng)來(lái)臨時(shí)，從不退縮，我會(huì)挺著腰一直站在那里，將泥土緊緊抓住不會(huì)輕易放手，不隨易倒下。
每當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，我從不逃避，我會(huì)挺著腰，站在那水淋淋的地上，也不輕易感冒，不輕易昏倒。
知道嗎？這就是我，一株勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的梅花。
三年級(jí)小學(xué)生作文9
快過(guò)年了，我家也開(kāi)始忙了起來(lái)。媽媽買(mǎi)燈籠，爸爸買(mǎi)新衣，爺爺買(mǎi)年貨，奶奶忙著包湯圓。
我也想出點(diǎn)力，央求奶奶教我包湯圓。奶奶從冰箱里拿出糯米粉和豆沙餡，把糯米粉倒入臉盆里，加水?dāng)嚢韬笈疵追圩兂闪艘粋�(gè)大糯米團(tuán)子。然后，她認(rèn)真地告訴我包湯團(tuán)的方法后，我開(kāi)始親自上陣了。
我從大糯米團(tuán)子上用力扯下一小塊，用手搓成圓形，粗糙的團(tuán)子變成了一個(gè)實(shí)心湯圓。接著，我用食指在湯圓中央用力一壓，湯圓變成了一個(gè)“小碗”。我在“碗內(nèi)”放入了圓球型的豆沙餡，又在大糯米團(tuán)子上扯了一點(diǎn)填補(bǔ)在“碗口”上，雙手合掌，用力搓。不一會(huì)兒，在我手中出現(xiàn)了一個(gè)圓球，那就是我做的黑白湯圓。知道我為什么要叫它黑白湯圓嗎？由于我的技術(shù)問(wèn)題，使湯圓里的豆沙都漏出來(lái)了。所謂熟能生巧，后來(lái)的湯圓一個(gè)比一個(gè)雪白，別提有多可愛(ài)了！
到晚上，我央求著奶奶煮湯圓給我吃，雖然我的湯圓外型并不漂亮，不過(guò)我們?nèi)叶颊f(shuō)好吃，可能因?yàn)槟鞘俏易龅陌桑?/p>
三年級(jí)小學(xué)生作文10
我的爸爸，今年三十四歲，高高的個(gè)子，薄薄的嘴唇，高高的鼻梁上戴著一副金絲眼鏡，一頭烏黑的短發(fā)，看上去酷極了。我爸爸耐力很強(qiáng)，不但熱愛(ài)工作，而且性格開(kāi)朗，從不對(duì)人發(fā)脾氣。
爸爸是個(gè)工作狂，一天都是早出晚歸，他在家也是一根不可動(dòng)搖的“定海神針”——坐在電腦房不是畫(huà)圖就是看電腦。因?yàn)樗嵌?jí)電腦師嘛！只有唯一休息的一天——星期日，他還要電腦半天時(shí)間到電腦上去查找資料。
有一次，我做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，忽然有一道星號(hào)題把我難住了，我左想右想，草稿紙都用了二張，還是做不出來(lái)。我去問(wèn)爸爸，爸爸一看就明白了，拿一張紙，畫(huà)起圖來(lái)給我講，他講了三遍，我的腦海里還是一片空白，我以為爸爸要罵我，心想：“糟了”！爸爸卻說(shuō)：“為父再給你講一遍”。我高興極了，這一遍我聽(tīng)懂了，我把作業(yè)做得有條有理。第二天，老師還表?yè)P(yáng)了我的`那道題。我心想：“這都是我爸爸的功勞”。
我為有這樣的爸爸而感到驕傲。
點(diǎn)評(píng)：這篇記敘文記敘了我與“我的爸爸”之間的事情，表達(dá)了“我為有這樣的爸爸而感到驕傲”的思想感情。文章描寫(xiě)與記敘相結(jié)合，“高高的鼻梁上戴著一副金絲眼鏡”這樣的描寫(xiě)，耐人尋味。
三年級(jí)小學(xué)生作文11
其實(shí)我不喜歡動(dòng)物，我一直以為動(dòng)物都是很兇猛的。可是，那一次讓我知道了動(dòng)物也有可愛(ài)的一面，也有會(huì)受傷的時(shí)候，那一次也讓我學(xué)會(huì)了親近動(dòng)物。
那是個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我到公園去玩，哪兒沒(méi)有一個(gè)人。突然，我看見(jiàn)一個(gè)毛茸茸的像球一樣的東西在草坪上，我小心翼翼地走過(guò)去一看，原來(lái)是一只受了傷的小白兔。我想它應(yīng)該是被狼狗追趕了，才受傷的。可是我怕我?guī)退脗诤螅蟹匆乙豢冢窃趺崔k？但看著它那可憐兮兮的樣子，我忍不住對(duì)它產(chǎn)生了憐憫之心，我二話不多說(shuō)，立馬抱起它往家跑。
到了家，我拿出醫(yī)療箱，細(xì)心地給兔子包扎起來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，我就幫兔子包扎好了。突然，它從桌子上爬了起來(lái)，我想它要來(lái)咬我了吧，我立即退后了幾步，沒(méi)想到它跳下來(lái)，用臉蹭了蹭我的腳，我感到這只兔子并沒(méi)有我想象得那么兇猛，我蹲下來(lái)，摸了摸它的頭。
幾天后，它在我的細(xì)心照料下傷已經(jīng)完全好了，我把它抱回了公園。沒(méi)到有空的時(shí)候，我都會(huì)來(lái)看看兔子有沒(méi)有在那兒等我。
就是這一次，我明白了要多親近動(dòng)物，要知道動(dòng)物并不是很兇猛的！
三年級(jí)小學(xué)生作文12
今天爸爸媽媽故意訓(xùn)練我去買(mǎi)菜，爸爸和媽媽特意寫(xiě)給了我一張小紙條，上面寫(xiě)著今天要買(mǎi)什么，有黃魚(yú)、有排骨、有青菜……然后爸爸媽媽給我了一些錢(qián)，媽媽說(shuō)：“必須在十點(diǎn)鐘之前回家。”
我一下子跑到樓下的大潤(rùn)發(fā)，走進(jìn)去人山人海，排隊(duì)的人擠得水泄不通，商店里的商品琳瑯滿目。我走到買(mǎi)魚(yú)的地方，看見(jiàn)黃魚(yú)10元1條，我就對(duì)老板說(shuō)：“可不可以8元1條。”老板慈祥地說(shuō)：“最低9 元1條。”我想了想，便說(shuō)：“那好吧，就買(mǎi)一條9元的。”哈哈！這么容易我就完成了一項(xiàng)，我得意極了！之后我又陸續(xù)買(mǎi)了青菜、排骨等。最后，要買(mǎi)雞蛋了！我走到買(mǎi)雞蛋的地方，拿了個(gè)小袋子， 把雞蛋一顆一顆地挑了放在袋子里，最后，我把雞蛋交給店主稱(chēng)了稱(chēng)，正好兩斤！店主還交代我一定要小心拿雞蛋。我便把雞蛋像抱寶寶似的抱在懷里，生怕它們碎了。
在回家的路上，我蹦蹦跳跳，開(kāi)心極了。這是我第一次買(mǎi)菜，令我收益很大。
三年級(jí)小學(xué)生作文13
說(shuō)起給我印象最深的人，我的腦海里立刻出現(xiàn)了一個(gè)人的身影。他是一個(gè)平凡的人，可是他卻擁有不平凡的地方。
他的頭上帶著一頂黑色的帽子，穿著普通的環(huán)保工人的工作服，腳上穿著一雙普通的布鞋。他的外表很普通，可是他有一雙明亮的眼睛，他的眼睛像夜空中的星星熠熠閃耀，永遠(yuǎn)不會(huì)失去他的光亮，哪怕再微弱，也一直在發(fā)光。因此，在他的眼睛里，我們能看到他對(duì)生活充滿著希望和憧憬。
在一群環(huán)保工人中，我們一眼就能夠發(fā)現(xiàn)他，他的背一直都是挺直的，好像一棵松柏，即使再大的風(fēng)雪也不垮他的脊梁。他的動(dòng)作好像電腦系統(tǒng)設(shè)計(jì)過(guò)一樣，十分標(biāo)準(zhǔn)。他的皮膚比其他的工人更加黑，像一塊黑炭。他的雙手就像樹(shù)皮一樣粗糙，雙手有許多的老繭，尤其是食指與大拇指之間。可是他的雙手很大，給人一種安全感。無(wú)論遇到什么事，他的臉上一直都帶著微笑。
他曾經(jīng)是一個(gè)軍人，現(xiàn)在他是一個(gè)環(huán)保工人。他說(shuō)：“無(wú)論在哪，都能做好自己的事，為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。”
三年級(jí)小學(xué)生作文14
一天，我在草地上撿到了一顆種子，蒲公英。回到家，我把那顆種子看了又看，想了又想：它到底是什么種子呢？我決定把它種到花盆里。過(guò)了一個(gè)月,那顆種子居然發(fā)芽了，并長(zhǎng)出了幾片嫩嫩的葉子。我仔細(xì)瞧了瞧，發(fā)現(xiàn)葉子的上部分是綠色的，下部分卻是紫色的。真奇怪！夏天到了，葉子變大了，顏色變得更深了，桿更粗了。慢慢地，長(zhǎng)出了幾個(gè)小小的花苞。秋天的第一個(gè)月，花苞多了許多。第二個(gè)月，花苞開(kāi)了，慢慢地變成了一個(gè)小白球，遠(yuǎn)看就像一朵朵小雪花，漂亮極了。到了第三個(gè)月，花苞不長(zhǎng)了，有些葉子黃了，長(zhǎng)出些小花骨朵，每天都會(huì)開(kāi)一到兩個(gè)。我把落到地上的種子撒在我家的花壇里。心想：花兒越多越好，最好讓我家成為一個(gè)大花園。可是不幸的事發(fā)生了，前幾天，幾只小螞蟻把這棵小樹(shù)的一根枝條咬斷了，我很難過(guò)，因?yàn)槲倚列量嗫喾N的，就這樣給螞蟻吃了，我左思右想，終于想到了一個(gè)辦法。我把枝條放到一個(gè)裝滿水的瓶子里，幾天后，我去看了一下，發(fā)現(xiàn)那根枝條長(zhǎng)根了，而且花也開(kāi)了，我心里特別高興，因?yàn)槲业霓k法成功了。原來(lái)這顆種子是蒲公英。蒲公英的生命力真強(qiáng)！
三年級(jí)小學(xué)生作文15
我叫李芷曄，小名叫甜甜，奶奶總叫我李狗甜，小時(shí)候我喜歡小動(dòng)物，就對(duì)奶奶說(shuō)：“以后叫我李狗好了，不要再加個(gè)“甜”字”。全家人都哄堂大笑。
第一次看到我的人都說(shuō)我是個(gè)文靜乖巧的小女孩，其實(shí)他們都被我的外表給騙了。我是個(gè)非常好動(dòng)的小孩，小時(shí)候，媽媽經(jīng)常要對(duì)著我喊：“我們都是木頭人，不許說(shuō)話不許動(dòng)”。才能把我定住。可媽媽一動(dòng)，我又會(huì)跟著動(dòng)起來(lái)了。把媽媽弄得無(wú)可奈何的。媽媽總是擔(dān)心我是否有好動(dòng)癥。有一次，媽媽下班回來(lái)，一開(kāi)門(mén)，看到沙發(fā)上兩只腳在亂蹬，嚇了一大跳，定眼一看，原來(lái)是我倒立在沙發(fā)上看電視呢，媽媽是既好氣又好笑的。
上了小學(xué)，我認(rèn)識(shí)了一些字，愛(ài)上了看書(shū)，終于能定下心來(lái)看書(shū)了，媽媽心中的大石頭終于落下來(lái)了。過(guò)不了多久，媽媽又有了新煩惱，因?yàn)槲乙荒玫綍?shū)就看得昏天暗地，媽媽扯破喉嚨叫我，我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。不到媽媽采取“行動(dòng)”，我就不會(huì)罷休的。
這就是我，一個(gè)總給媽媽帶來(lái)煩惱的我。
點(diǎn)評(píng)：本文是一篇寫(xiě)人的記敘文。文章從外表——“文靜乖巧”、性格——“好動(dòng)”、愛(ài)好——“讀書(shū)”等方面介紹自己。敘述時(shí)選取典型事例，尤其是小作者愛(ài)上看書(shū)后的事例，語(yǔ)言精練，“書(shū)迷”形象躍然紙上。
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