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親愛的老師五年級作文

時間:2024-09-07 11:45:57 思穎 五年級 我要投稿
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親愛的老師五年級作文(通用22篇)

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的親愛的老師五年級作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

親愛的老師五年級作文(通用22篇)

  親愛的老師五年級作文 1

親愛的顧老師:

  您好!這四年來,是您給予了我們無微不至的關懷,是您給予了我們豐富可貴的知識,使您讓我從一名什么也不懂的孩子,轉眼間變成了一名成熟的六年級學生。

  您是否還記得我們第一次見面?在那時您對我的印象似乎很不好,大概和我這個大大咧咧的性格脫不了干系。而在您無數次的`批評下,我依然我行我素。可就在那一次,我又因為隨便跟別人講話,被您給逮了個正著,剛開始我還天真地認為,您又要對我施展“苦刑”了,連忙把頭低下,默默地等待著“狂風暴雨”來襲。我現在想起來也真是可笑,您那時并沒有對我說什么,只是用慈祥的眼神深深地看著我,像深深的潭水……可等到回教室了,我和您慢步在隊伍的最后面,等全班同學離我們遠去時,我清清楚楚地聽見,現在也清清楚楚地記得,您向我說出了自己心里的想法——“是不是我太兇了?如果是的話,我會有所改正的。”在這短短的幾句話中,飽含著多么可貴的教師對學生的關心呀!我當時驚呆了,一直以來,我還以為您一點兒都不關心我,可是我想錯了,其實您也是跟對待其他同學一樣對待我的。我感動極了,半晌都說不出話來,從我模糊的眼眶中掉下了一滴晶瑩的眼淚,洗清了沉積在走廊上很久的灰塵。

  如今,我已經大了,轉眼間也將離開美麗的母校,踏進中學的殿堂,可我對您刻骨銘心的感激之情仍在我腦海中回蕩,回蕩……

  祝您身體健康,萬事如意!

  親愛的老師五年級作文 2

  張老師您知道嗎,您在我的眼中,就像是親人。您的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您--老師的愛,天下最偉大,最高潔。

  在我心中您是一位和顏悅色、知識淵博、循循善誘的老師。開學時,我看到張老師一直在帶領我們搞衛生,帶我們報到,我就知道張老師又將繼續帶我們,我高興極了!記得二年級時,我所在的'福源巷小學要拆遷,沒辦法,只好轉到銅鋪街小學讀書。因為有些同學離家比較遠了,上學途中要經過一條大馬路,不安全,所以,張老師就千叮萬囑的對我們說:過馬路時要注意安全。同學們聽了,都體會到了張老師對我們深深的愛。記得有一次,張老師上課時檢查昨天古詩背得怎么樣。我這時卻很害怕,因為,我背得還不是很熟,害怕老師點我。可不巧,老師卻偏偏點了我。我哆嗦地站起來,游子身上衣,慈母手中線還沒背完,同學們就哄地笑了起來,不許笑!我相信她能背出來。張老師用她那洪亮的聲音制止了同學的哄笑,又鼓勵了我,看著張老師那慈祥的面孔,我下了決心,終于一字不漏地背完了古詩。

  張老師,您是這樣關心我們,愛護我們,把您淵博的知識傳授給我們,您真是值得我們愛戴和尊敬的一位好老師。

  親愛的老師五年級作文 3

  我們的英語老師姓張,是個十分風趣的老師。

  張老師把她那烏黑油亮的頭發盤在腦后,好像一個圓圓的球;一副小眼鏡把她那善于變化的眼睛放大了,鼻子兩邊的幾顆雀斑,顯得怪可愛的.,一張操著七八個地區方言的嘴。哦!怎么忘了?張老師發出感嘆時總愛說:“親愛的!”所以,我叫她親愛的老師。不過,如果在她面前這么叫她,恐怕得挨一頓別有風味的方言訓話了。

  張老師的訓人方法十分特殊,她的訓話雖說不會讓你感到不舒服,但是會讓你十分尷尬。有一次,我們班的鄭蒙蒙沒有完成作業,她可慘了,會挨頓批評的,我這么以為,老師知道有人沒交作業一定會大發雷霆,電閃雷鳴,再來一陣狂風暴雨。可是,我想錯了,老師一邊瞪大眼睛盯著鄭蒙蒙,一邊壞笑著說:“你們組長不收,可以交給俺,也可以交給俺的課表……”鄭蒙蒙被盯得挺不自在的,把頭埋進包治里。“我說那位美女,請把頭抬起來,幫我送個東西到辦公室,正好讓我那親愛的課表休息一下!”說著,張老師指了指桌上的一摞作業本。

  “不——!”

  “什么?好?ok!”

  “哈哈哈……”全班同學爆笑。

  good!英語課!good!親愛的老師!

  親愛的老師五年級作文 4

  我的老師我的語文老師是曹老師,她冬天時常穿一身黑色的羽絨服,曹老師短短的頭發下,有一個小小的辮子,中等個,一雙發亮的眼睛,特別有神,笑得時候,眼睛會瞇成一條縫。

  有一次,班里有許多同學都感冒了,老師特意給同學買來了醋,熬在鍋里以殺病菌,生病的同學,慢慢的好轉起來,曹老師真是:不僅關心我們的學習,而且還關心我們的身體,真像我們的`媽媽。

  還有一次,老師給我們布置好了全部作業后,讓我們寫作業,老師就出去了,那些調皮搗蛋的孩子開始無法無天了,真是“山中無老虎,猴子稱霸王”等老師返回到教室里一看班里亂了套,嚴厲地說:“本來我想讓你們抄一篇作文,現在改成抄兩篇作文,再說,再加。”那幾個調皮搗蛋的孩子傻了眼,都愣住了,老師真是太厲害些了。所以那些調皮的孩子后來不敢不聽老師的話了。

  這就是我的語文老師,一個即厲害又柔和的老師。我們都很喜歡她!

  親愛的老師五年級作文 5

  全世界的老師們:

  您好!

  每當我聽到“老師”這個詞,我就覺得很親切。所有教過我的老師一個個來到我眼前:善良,認真,溫柔。不管是什么,都是為了培養我們這些小樹苗。

  親愛的老師們,在你們身上,我感受到了你們對工作的熱愛和激情。辛苦了一天,你還是留下來耐心輔導害群之馬。安靜的夜里,你還在不停的批改作業,寫教材。忽冷忽熱,春夏秋冬,不知道流了多少心血和汗水。每當我上床睡覺,都會不自覺的'想起你;老師,你還在批改作業嗎?我好想變成一顆星星,來到你的窗前,看看你是否累了~我想用我微弱的光,照亮你慈祥的臉龐。輕輕一笑!老師。拋開一切疲勞,微笑吧!為了讓我們學到更多的知識,你會不惜犧牲自己的青春。我真的想變成一只鳥,飛向天空,為你找到最亮的星星。我想變成一棵大樹,長到天上,為你摘下最美的彩虹。

  如果一個母親很偉大,那你這個老師,無數孩子的母親,不是更偉大嗎?你善良的微笑就像春天的陽光,而我們是春天的花朵。你陽光燦爛的笑容總是讓我們感到無比溫暖。你會像你媽一樣跟我們玩抓雞的游戲。我們生病的時候,你也像你媽一樣關心我們。

  老師,您對我們的愛是不可估量的。你就像一盞明燈,照亮了我們前進的道路。你就像春風,驅使我們在智慧的海洋上航行。沒有你,我們就沒有光明的未來。

  全世界的老師們,我想真誠地對你們說:老師,你們辛苦了,謝謝你們所有的時間!

  至此。

  致敬!

  貓貓

  日期

  親愛的老師五年級作文 6

  說到老師,我就會想到教育了我們四年的老師——丁老師。丁老師有著一張能說會道的嘴。一頭烏黑的頭發,丁老師性格樂觀,我們每次讓她生氣時,她都不會罵我們,而是讓我們自己想想有時還沖我們笑。

  而這種笑,不是平時那種嘻嘻哈哈的傻笑,這種笑里面充滿著對我們的關懷和愛護,更是想讓我們懂得“以后不能這樣了,要改正。”

  丁老師的教育方法也非常獨特,非常像我們剛學的課文《師恩難忘》里的田老師,丁老師也常常給我們講她經歷的、聽過的和做過的故事。想讓我們自己從中悟出道理,而不像其他老師那樣告訴你。話說“手越用越巧,腦越用越靈。”只有讓我們自己想到答案,這才就是真正的學。我想,丁老師應該也是這樣想的.吧!

  雖然我是班長了,但是我也有許多不足的地方。比如:我閱讀題做的就不好,總是馬馬虎虎,那時是丁老師幫我解決了難題。

  記得,就在上個學期,我們的家庭作業有一項是閱讀短文,那一次我竟然忘了這一項作業。第二天早上,我連書都沒帶。丁老師還說;“你閱讀本來就不好,我想幫你提高提高,沒想你竟然沒做,這樣就是一個不稱職的班干部了。”

  那一段時間,我心情非常低落,但還是丁老師幫助解決了,還告訴我:“以后再也不能這樣了。”

  親愛的老師五年級作文 7

  老師,您是知識的園丁,用知識澆灌祖國未來的花朵;老師,您是知識的源泉,給予我們永不枯竭的動力;老師,您是黑暗中的光亮,為我們照亮前進的方向。您就像我的母親一樣,您給我們無私的關愛,您就像大海一樣,擁有一顆包容的內心,而我們就是大海里的小魚,在您的呵護下盡情的徜徉。

  老師,如今我快升四年級了,真舍不得離開您。您的溫柔和嚴厲歷歷在目。回想三年級剛入班的`我,剛來到學校的第一天,那時的我覺得老師是很“厲害”的,但是當我來到教室里,才發現你是那么的和藹可親,您關心全班每一個人的情況,教會我們各種知識和道理,我也越來越和您親近,同時也感謝您教會我們許多做人的道理。您在上課時有人掏亂你總會嚴厲對待,下課時我們在玩時,您卻在笑盈盈地望著我們,您的“微笑”和“嚴厲”都被我們看在眼里,記在心頭,也永遠留在記憶的相冊里。

  老師,記得你告訴我們只要有心中有志向,有一顆堅持不懈的心,朝著一個目際努力,都會實現自己的理想。我會永遠記住您的話,并且會做出實踐。李老師,與您相處的這一學期我很喜歡您,也很感謝您,所以在這里由哀地向您道一聲:“李老師,您辛苦了!學生劉宇蒙祝您桃李滿園,工作順利,平安快樂!”

  老師,我感謝您,感謝您在這一年里您陪我一程,我一定念你一生!

  親愛的老師五年級作文 8

  一年一度的教師節又來到,走進校園,一陣桂花的清香撲鼻而來,看到那墻角下的那幾束桂花,就禁不住想起我一、二年級的語文老師——鄭老師。

  想起鄭老師,就想起兩年前跳繩比賽的情景。

  當時,我才六歲多,跳繩水平不太高,比賽前經常絆到腿。所以,我一直在刻苦練習,但是時間過得很快,一轉眼就到比賽那一天了。

  比賽那天,老師對我們全班說:“別緊張,不要怕!”。但我的心情還是有點不安,我的`小腿還是一直在抖動。但當我想起老師的那句話,讓我的心里充滿了自信,當體育老師說道“二年級三班上場”的時候,雖然我一直在控制自己的心情,但我的心里還是有點緊張。

  開始比賽了,老師走到我的面前對我說:“加油!”。聽到這句話,我下定決心,一定要好好跳繩。

  就在那時,“嘀”的一聲長音響起,比賽結束了。老師對我們說:“你們已經很棒了,有用盡自己的全身的力氣就夠了!”

  中午吃飯的時候,廣播里報道:“今天播報一下二年級的跳繩的成績,二年級1班第四名,二年級4班第三名,二年級3班第二名,二年級2班第一名。”廣播結束后,老師對我們說:“沒事了,你們已經盡力了,第二名已經很不錯了,下次繼續努力,爭取下次拿第一名!”

  通過這件事,我知道:我們的一點點進步,都是老師的心血。所以我想對老師說一聲:“老師您辛苦了,謝謝您!”

  親愛的老師五年級作文 9

  我出生在東北。當我很小時,我來到一個小縣的一個小縣的一個小縣,在一個小學的住宿學校。由于生命,語言不好,我的學習一直很糟糕,老師不會給予良好的臉,我的同學不喜歡玩,而且他們經常是蕨典教師和同學,終于變得越來越多郁悶,每天生活。在地獄。

  有一天,我的桌子走了。我向老師舉報,但老師說:“我是一個搬家的人,未來不要上學。你看到自己的表現,十個家庭作業九次,不付錢,我仍然學習什么學會我對你很善良,至少至少有公眾回家。“

  赫姆斯和憤怒讓我流淚,我不能告訴我的父母,如果他們知道,他們就失去了耐心,如果他們知道,我不想沒有傷害。你能做什么?我不希望他們擔心,我不想為他們添加麻煩,我不想看到他們和失望的.表達。所以每天早上我仍然將一本書包到學校,我將在學校門口回家。紙不是火,父母終于知道了。母親來找我,我就像在學校的一些螞蟻,我甚至都不知道有人站在他身邊,直到他聽到母親的電話。我抬起脖子。看到你的母親,沒有時間停下來,我的所有冤情似乎都像雨一樣用完了我的眼睛。母親正在尋找教師理論,老師與她爭吵,而且已經趕出整個學校的人用完了,每個人的臉都帶著當代的外觀。老師說了很多惡毒的話語,動機母親緊緊地拉著我的手,頭部沒有離開學校。我回到學校上學,咒罵永遠不會回來。

  親愛的老師五年級作文 10

  代老師是一位盡職盡責的好老師。在她上課時,我總是情不自禁地舉手發言。

  “鈴鈴鈴”,在一聲悅耳的音樂響完后,代老師手拿獎品和顏悅色地走進來。代老師今天格外漂亮,她穿著天使般的連衣裙,優美而不失氣質,腳下穿的高跟鞋在地上走得“咚咚送”響。雖然代老師已經是媽媽了,但是

  她依然有著魔鬼身材,魅力無限,她可是我最喜歡的老師,同樣,代老師平易近人,人緣不管在哪兒都很好,在我們學生眼中,代老師不是老師,而是一個知心的'朋友,所以我經常給她講我的生活發現。

  “上課。”代老師溫柔地說,同學們也迅速地站了起來,向老師問好。她開始講課了,原來,十月份的“小小科學家”是劉青清和劉博洽,兩個“劉氏家族”的同胞?哈哈。但是代老師告訴其他同學,不要沮喪,獎品幾乎人人可以拿到;接著又把積分表分別給了三個同學,這時,全班同學都不說話了,乖乖地坐著,也許是希望成為積分表的管理者,那將是多大的榮譽啊!當然,我也十分幸運,其中一張積分表就在我手中,我下決心要將它保管好。告訴你們一個小秘密:我也當過“小小科學家”呢!而且代老師也很喜歡我哦!

  生活中,代老師是一位對孩子無微不至的好媽媽;學習中,代老師是一位對工作一絲不茍的好老師,那么,我要說——代老師,您是我心中最喜歡的老師!

  親愛的老師五年級作文 11

  她的雙眼,如湖水,靜,卻被溫暖的陽光照得發亮。她――黃老師――我們班的語文老師。她作為我們的“繼母”,開始同學們并不適應,但她卻在時刻地關注著我們,我們的學習、生活、經歷與成長。她的背后,付出過多少汗水,幾人曉?

  黃老師給我的印象比較瘦。她就好像六(1)班數學黃老師一樣,小而精明。鏡框后總是會閃出智慧的亮光。可汗死,數學黃老師鼻上架著的眼鏡讓我不僅感到他很精明,而且挺嚴肅。而她給我的感覺卻是可愛,或說是天真。

  她擁有我們的預期與語調:“啊!?噢!(驚異或剛反應過來)不會的來!(繼續思考,發現錯誤)這道題是這樣做的,沒錯的歪!”

  她擁有我們的脾氣。如果班里紀律很差,她會做一個似槍的手勢,然后又抬起那只拿著紅筆的手,口中說的一個同學的'名字,手一個點去:“起來!”話中只有氣憤。有時,她會氣得泣不成聲,當淚涌出眼眶時便會跑向辦公室,獨自一人哭泣,但是又很快的回復情緒,繼續回來認真地給我們上課。因為,她從心底相信我們班,我們班的每一名同學,我們還有希望!

  她擁有我們的笑容。如果聽到什么好笑的事情,她也會“撲哧”地笑出聲來,與我們一齊感受快樂,與我們一起分享童真。她笑起來真的很美!――害羞、開心、幸福都會呈現在她那笑容中。

  黃老師,加油吖!

  親愛的老師五年級作文 12

  寒假過后,又到了緊張的學習時刻。為了讓我考上一所好的中學,爸爸把我送到博偲教育補習班,在補習班里我認識了一個把愛全部都奉獻給學生的老師,把學生們當做兒女的老師,對我們無微不至的老師,她的愛讓我們無言報答。她就是我今生第二個媽媽。她就是親愛的成老師。

  成老師的工作十分辛苦,我們一到補習班,她就忙前忙后把人數清點好。瞧,這幾天,我們經常喊熱,她為了我們,忙前忙后的裝空調。晚上我來到補習班,看見成老師很不舒服的樣子,于是我問:“成老師,你怎么了?”成老師說:“沒事,就是今天有點累,去去,快去學習。”成老師催促著我說到。這時,我心里想:啊,這是一位多么好的老師,自己病成那樣,還在關心我們的'學習。成老師我多么的想說:“您太辛苦了!老師啊,您什么時候才能把愛用到自己的身體上呢,什么時候才能把愛給你自己呢?您的愛啊,全都在孩子這兒,成老師,您歇歇吧!我天天看著您疲憊的臉,心里很不是滋味。成老師,您相信我,我一定不辜負您對我的期望,一定不會忘記您的淳淳教導。

  千言萬語匯聚成一句話:成老師,我愛您,我愿做那只永不長大長大的鳥兒,依賴著您。在您的身邊我永遠都覺得溫暖舒服,因為您把您的愛源源不斷的都給了我們。

  親愛的老師五年級作文 13

  每當想起你的時候,眼前是你樂此不疲地和我們講榕樹的身影。

  你知道嗎?那時候我真的覺得你好煩,居然能用好幾節課的時間告訴我們榕樹的特點,甚至我們還沒能達到你要求的時候,你決定拉上大家到操場去,觀察榕樹,感受榕樹。你先叫大家在實驗樓下長在水泥縫的`小榕樹前集合,同學們先是不屑,要么在聊天要么在打鬧,沒有人理會你一次次的呼喊聲。好不容易安靜下來了,你又怕邊上的同學觀察不到,就把他們拉近一些。短短不到幾分鐘的時候,你一會彎下腰,一會蹲下來,一會捧起葉子,動作是那么小心翼翼,生怕吵醒了這個小生命。我記得那是烈日炎炎下的第四節課,你不辭辛苦的帶我們去了好多地方。

  你說:“角落的榕樹是不會有人注意到它,更不會有人照顧它,它們只能靠微弱的陽光,和偶爾同學們拖地時的水存活下來,默默的生根發芽,默默的拔節,就算這一抹綠不被周遭注意,它也是體現了自己生命的價值。我們就應該向榕樹學習,學習它的品質!”同學們開始七嘴八舌地討論起周邊誰具有榕樹的品質,有的說是老莊師傅,有的說是家樓下的清潔工,還有的說是某個樂于助人的同學。而這時,我想起了你。你只是中華大地上千千萬萬人民教師中的一個,沒有陽光般的榮耀,沒有雨水般的歌頌,但你有你的神圣使命,你在教會我們知識的同時,也教會我們如何做人,所以想起你的時候,我總是微微一笑。

  親愛的老師五年級作文 14

  教師是一個神圣的職業,受萬人敬仰。古人云:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”

  今天我來寫我和老師發生的故事。有一天,我照常檢查作業,我數了數一共六本,收齊了我去交給語文課代表,就回到了座位上。第一節課是語文課,但是作業沒有交齊,所以老師開始查。老師查作業的時候,怒氣沖沖,火冒三丈。老師先問:“誰沒有交。”我們班沒有一個站起來的,老師又一本一本的念名字,查找漏交的學生。結果問題出在我的組里,那就是調皮搗蛋的范博文,他就站了起來。老師又問:“誰是他的'組長。”我膽怯地站了起來,連忙解釋說:“我數的時候就是六本。”老師又問:“是不是有同學交了兩本?”我低下了頭,沒有回答。因為這件事情導致上課耽誤了十幾分鐘,所以要罰作業。范博文五遍,我三遍。

  上了幾節課后,吃完午餐,我開始寫罰寫,不到半個小時就寫完了,我去交給老師。

  我鼓起勇氣走到白老師面前,說:“白老師,我寫完罰寫了。”老師拿過去作業,教導了我一番,說:“我讓你做小組長,是因為我覺得你可以勝任這項任務,可以做老師的小幫手,老師如此相信你,那你是不是也要認真做好老師交代給你的事情,不辜負老師對你的信任呢?”

  聽了老師的教導我感覺老師突然變得和藹可親了。這就是我的心聲,白老師我想告訴您,我以后一定認真聽講,仔細做題,并做好您交代給我的每一件事情,替您分擔!白老師以后您的每一次的批評和教導我一定會記住的,謝謝您!

  親愛的老師五年級作文 15

  梁老師,我做了您三年的學生了,在這三年里,您的言傳身教,都如放電影一般,清晰地呈現在我眼前。

  記得我剛上六年級時,您親切地稱呼我們為"咪咪",還時不時地帶我們去野炊、去餐館吃飯,或者一個月看一部經典電影等等。那時,我們的確是一群"小咪咪"。

  每個星期三的班會,算得上是我們四班的"綜藝節目"了。您每次都會策劃各種各樣的節目或者活動,像戲曲薈萃、課本劇表演、百家講壇、班干部競選等,您在幕后精心策劃,然后便把舞臺讓給我們。

  在課堂上,您又成為了循循善誘的長者,似乎每一個知識點都是珍貴的糕點,您一次只會展示一點點,這樣時間長了之后,我們也就積累的多了。日積月累下來,我們班的語文成績也正穩步提升著。

  我能當上語文科代表,對于這件事情我自己都覺得驚奇,并且一當就是三年。我的工作能力一直不怎么強,可是您依然對我保持著初始的.信任,這點,讓我很感動。

  那次,我和同學發生了一點糾紛,我第一個想到要傾訴的人,就是梁老師您。您耐心地聽我把話講完,然后對我進行了勸導,您告訴我為人要大度,不要為這一點事情而牽腸掛肚的。

  轉眼,三年已經過去了,馬上就要迎來我們初中的最后一年了,梁老師,在最后一年里,我們都會用百分百的努力,來回報您!

  親愛的老師五年級作文 16

  大地感謝小草,襯托了它的偉岸;江河感謝大海,容納了它的渺小;晴空感謝白云,點綴了它的遼闊……而我要感謝我的小學老師——蘇老師。

  蘇老師有著彎彎的柳葉眉,水汪汪的大眼睛,還有那小巧的鼻子,愛笑的嘴巴。老師那斜劉海蓋著一點眉梢,老師的臉不算胖,跟那五官放在一起是那么的完美。

  蘇老師講的課也是那樣的豐富多彩,每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界。難點老師會跟我們一一講解,易懂的地方老師會讓我們自己學習探討,自己把它弄懂。不管多么難理解的課文,在蘇老師一講解我就會豁然開朗。

  老師在課堂上是我們的老師,在課堂下是我們的'大朋友,在老師面前我們不用拘謹,我們笑老師也會笑。我們不開心時,老師會安慰,我們開心時,老師會比我們還開心。

  老師是非常關心我們的,記得那一次一個同學好幾天沒來上學,打她家長電話也沒人接,于是老師叫上了一名知道她家同學,開了一個小時車到了她家,得知這位同學竟然逃課!老師甚至比同學家長還要著急,后來聽那個同學說老師眼圈都紅了。那位同學又回到了班級中,在課堂上跟老師道了歉,老師說:“知錯就改就是好樣的!”

  蘇老師!您是我除了父母之外最親的人了!老師!雖然您現在不是我的老師了!可我永遠不會忘記您!老師!

  親愛的老師五年級作文 17

  我的班主任是一個會對學生無微不至地關心的好老師。往往在同學們需要幫助的`時候,老師就會馬上出現。在我身邊就發生過一件事。

  我的爸爸出差了,媽媽去外婆家住。媽媽問我去不去,我說:“媽媽,我不去外婆家。我要在家里鍛煉一下自己的能力。”結果當天我淋了雨,晚上就發燒了。

  我躺在床上,焦灼不安,既覺得頭痛,又很害怕。我心想,這個時候發燒,媽媽在家就好了……就在這個時候,我聽到有人敲門,打開一看,張老師來了。張老師看到我皺著眉頭,就摸摸我的頭,然后馬上說:“啊,好燙!快,我送你去醫院!”張老師背著我到了醫院急診室。醫生診斷后,給我打了退燒針,開了一些藥,張老師幫我把醫藥費給付了。

  在醫院的門口,老師說:“你去我家吧。”我說:“我不去你家,我自己在家里就行了。”老師又說:“你的燒都還沒有退,住在我家里,我還可以照顧你,你說可以嗎?”我只得點了點頭。

  走在路上,我問老師你怎么去了我家。張老師笑著說:“我剛想回家,就想起你爸爸出差了,你媽媽去了你外婆家,我怕你在家里不會做飯,就過來看看你,誰知道,你生病了!”聽了張老師的話,我的眼淚禁不住流了下來,張老師的話如一股暖流了傳遍了我的全身。

  張老師,我親愛的好老師。她一次又一次地對我們進行幫助,她對我們一直無微不至地關心著,我愛我們的好老師。

  親愛的老師五年級作文 18

  我看了看日歷,明天就是教師節了,心想:送老師什么禮物呢?我冥思苦想,終于想到了一個好主意,可以自己畫一張手抄報,手抄報可以結合繪畫和文字,可以表達出我對老師的感恩之情。

  說做就做,因為疫情原因,所以不能把這份禮物送老師。司馬光說:經師易遇,人師難遇。這句話的意思是:單純傳授知識的老師容易遇到,為人師表的老師很難遇到。正所謂十年樹木,百年樹人。

  開始畫手抄報了,首先找到一張8K的白紙,我想把主色調畫成彩色,更能表達出我對老師的感恩之情。

  首先,在最上方寫上:老師,您辛苦了!幾個大字,我用的`是馬克筆,一字一個顏色。

  先裝飾左邊,左上方畫上一個愛心,愛心涂紅,在里面寫上:9.10,左下方畫一個親切的老師,顯得比較溫馨。

  然后,再裝飾右邊,最上面寫上教師節快樂,在下面再畫兩個方格,第一格寫上各國的教師節,第二格寫上我對老師的感激。

  接著裝飾中間,中間,我畫了本書,畫了4頁,第一頁是以“老師,您是我們心中的一首歌為主題,”第二句是以“老師,您是我們心中的一束光”為主題,第三頁是以“老師,您如紅燭般燃燒著自己”為主題,第四頁是以“謝謝您的無私奉獻”為主題。下面再寫一首關于老師的詩歌。

  一張手抄報就做好了。

  老師,感謝您這些年來對我的教導,您的為人師表,循循善誘,才智過人這種品德值得我們學習。

  親愛的老師五年級作文 19

  時光飛逝,我們快到五年級了。在過去的五年里,許多老師教過我們。

  給我們印象最深的是四年級時給我們打電話的廖老師。廖老師很漂亮,也很溫柔。她從不大聲和我們說話。如果我們做錯了什么,她會仔細向我們解釋。當我們在學習中遇到困難時,她會耐心地幫助我們。我們都非常喜歡她。我記得有一次上語文課,當歡快的鈴聲響起時,我們立刻坐下來學習,等待廖老師來上課。不久,廖老師來了。開學后不久,廖老師不得不對她的作業發表評論,我沒想到她會讓我發表評論。她說我會對此發表評論,她會在后面查看是否每個人都認真修改了作業。

  事實上,我知道廖老師想鍛煉我。我通常很膽小。我帶著恐懼和興奮的心情走上講臺。我擔心我會辜負老師的期望。

  令人興奮的'是,我可以去平臺上評論一切。我總覺得不該輪到我做任何事。雖然我成績很好,但班上仍有許多和我相似的優秀人士。我認為老師應該因為這些事情給他們打電話。我把作業拿到放映機上,我有點臉紅。我的書法不是最好的。我害怕別人會嘲笑我。當下課的時候,我的同學發現我在一個問題上犯了一個錯誤。我看著它,發現它真的錯了。

  我臉紅了。我立刻拿起圓珠筆,換了一支。這時廖老師走過來,溫柔地對我說:如果你錯了也沒關系,只要你以后不再犯錯。”這句話突然溫暖了我的心。這是我們最喜歡的老師廖。她溫柔、耐心、美麗。我們永遠不會忘記她。

  親愛的老師五年級作文 20

  老師,您如一根蠟燭,照亮別人,毀滅了自己;您如一個辛勤的園丁,培育著祖國的花朵,無私的教育著我;您如一盞明燈,指引著我們人生路上的方向,我們作為您的學生,應該對您說幾句感謝的話語。老師,您已經教了我們四年了,還記得您剛來教我們的英語的'時候。我們對英語很感興趣,也很聽英語老師的話,英語老師對我們也關愛有加,久而久之,我們把英語老師對我們的愛當成了理所當然。慢慢的我們開始變得不聽話了,開始反抗英語老師,大家都不聽她的話。到了五年級的時候,我們上課時,英語老師在講臺上辛辛苦苦的講著,我們只知道在下面吃東西,玩玩具,把她的話當做耳旁風。

  英語老師看在眼里,急在心上,終于有一天,我們把英語老師氣哭了,她當時說了很多話,她說:“同學們,你們讀書不是為了我,更不是為了你們的父母,而是為了你自己。

  你將來有出息了,當你見到老師的時候,你還記得這曾經教過你的老師嗎?同學們,你們已經不小了,應該學會聽話,好好的學習。”聽了老師一番語重心長的話,我們都慚愧的低下了頭,我們知道自己錯了,這樣惹老師生氣真不應該。

  老師我們這樣惹您生氣,您卻還用心教育我們,我感動得流下了淚。老師,感謝您對我們的關心,當我們不愿再聽您的課時,您卻還用心的教育著我們;當我們把您氣哭的時候,您還笑著叫我們做一個好學生。老師,千言萬語匯成一句話:“謝謝您的教誨。”

  親愛的老師五年級作文 21

  老師,是辛勤的園丁。老師,像默默奉獻的蠟燭,點燃了自己,照亮了別人;老師你是我們人生道路上的啟明星;老師,是……反正是說也說不完,道也道不盡的。

  蘭老師,您是我校一位語文教學經驗非常豐富的教師,多少人才從您手底下送出,然而,您卻不酬回報的培育著我們,不但在學習上經常鼓勵我們,而且還對我們的生活噓寒問暖。就拿上學期的那一件事來說吧。

  那是一次語文測試,那天正是夏天。天氣異常炎熱,您把試卷發下來后,同學們在安靜的答題,忽然,一股難聞的臭味彌漫了整個教室,教室里像是有一熱鍋上的螞蟻蠕蠕亂動,您一邊安慰我們,一邊拿起笤帚環視整個教室,您好像能掐會算,怎么就知道有同學吐了呢?您快速走過去,幫助那位同學掃完了雜物。

  還有一次,一位同學昏了過去,您發現后,馬上給他的家人打電話,打了許久也沒有人接,您馬上放下手中的`事,送那位同學去醫院,照顧了這位同學半天,等他的父母來了才匆匆跑來給我們上課。

  然而,還未來的及報答您對我們辛勤培育之恩,我們又要匆匆離去,走進中學,走向人生的第一個起點,您放心,我們一定不會給你丟臉的,我會用您所授予我的知識和力量,接納“知錯就改就是好樣的!”

  蘇老師!您是我除了父母之外最親的人了!老師!雖然您現在不是我的老師了!可我永遠不會忘記您!老師!

  親愛的老師五年級作文 22

  老師,是人類靈魂的工程師。老師在現實和理想之間架起金貴橋梁,在真理與智慧之間建起高樓大廈。老師是多么的偉大呀!每想到這里,我就情不自禁地對每一位老師發出一聲衷情的感謝:謝謝您,親愛的老師!

  我首先要感謝您和我們平等相待。不管是在課堂上,操場上,還是放學的路上,我們都一直歡聲笑語,這時,您充滿愛意地把臉上燦爛的微笑輕輕灑向我們,那遠勝于太陽明亮的輝映與月亮皎潔的柔光!我心中涌起感情的波濤:老師,我喜歡您!您也經常和我們在一起談心,我也總是猛然地,也好像是不知不覺中感覺到,只要我有煩惱時望見您的身影,不管是清除還是模糊,我的煩惱便一瞬間煙消云散了。

  深深感謝您把課講得生動幽默,全班同學都聽得津津有味,眼睛緊盯您手中那支輕盈跳躍的粉筆。每節課讓我們學到了豐富飽滿的新知識。特別感謝您!對了,有時我會被“粗心蟲”粘上,作業寫得馬馬虎虎,您仔細地找出錯誤,并耐心地給我講解,從您的眼神中,我沒有看出一丁點兒要狠狠責怪我的意思,反而慢慢尋找出了更多的鼓勵,這真像辛勤的`園丁為茁壯的樹苗捉害蟲。感謝您對全班每一個同學無私的關愛!

  您好像一只蠟燭默默無聞地奉獻自己,又好似春蠶在編織理想的絲線。教師的事業多么崇高而美好呀!

  您為我們付出了太多太多,我們一定會以實際行動來報答您的!

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