六年級作文（精選9篇）
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級作文 1
看完書，閑暇無事，于是就靜靜地望著窗外：不經意間，我瞧見了窗角邊長出了一顆小芽，我深深地被它感動了，它多可愛啊！它細細地葉莖襯著那三片嫩小的葉子——柔弱的身子中流露出多少堅強生命力啊！
當蜘蛛好不容易織起一個網時，雨水從天而降，無情地將它的網打破，當它也掉落在地時，它有想過放棄嗎？沒有！它不放棄，繼續重新開始，經歷一次又一次的磨難，它終于織出了不怕風吹雨打的網！
在平凡的生活中，你會發現生命的精彩無處不在，當有一天，你發覺有一顆種子扎根在你心中，它賦予你無窮的.力量，這顆種子叫“堅強”！
面對突如其來的打擊，我們要像那顆小芽一樣，學會堅強成長！
一個人失去了堅強，就會變得頹唐、頹喪；一個家庭失去堅強，就會失去歡暢；一個社會失去堅強，前進的步伐就會變得迷茫！所以——生活需要堅強，生活，不能失去堅強！
讓我們像那顆小芽一樣，堅強地成長，展現生命的精彩！
六年級作文 2
初到黃山，峻拔與巍峨的身姿，冥冥間忽隱忽現。在層層薄霧中帶著朦朧，神秘感隨著綠色的枝與葉在蔓延。點點白斑從遠處眺望是魚身上的鱗片在照耀下閃閃發亮，近看則是在巖石的黑中襯托出的皚皚白雪，白的透亮鮮明，純潔高雅。“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”正說如此。
吃力攀爬，提心吊膽，生怕不留意間摔下這高高聳立的黃山。游玩的一行人，個個拄著拐杖，不時用著探探那歪斜的臺階。深沉而清脆的敲擊正訴說著我們的畏懼。我們之間的話語雖從未沉默，可砰砰的心跳聲總是逃不過犀利的耳朵，時刻膽顫驚心。喘氣聲開始彌漫，吃累的叫喚里透著熱氣，走走停停，進度相當慢。鞋子似乎磨透了，而我們受夠了。爬黃山的.苦，被那一位位行人大汗淋漓、氣喘吁吁的樣子，形容的淋漓盡致啊！就這樣，我們只得選擇了乘纜車上山。
雖是淡季，可游客依多，怕累的更多。那乘纜車的隊伍長的似條龍，用人山人海形容恰當不過。人擠人，只有水蒸氣不斷向上冒，熱氣好似塞閉了我們的鼻腔，悶得喘不過氣來。只有不斷的話語與耳膜做著抗爭，不斷的推壓使我們只得歪著身子側站著，在擁擠間不時的碰撞、摩擦。汗臭味在這種氣氛下，顯得格外突顯，空氣里到處彌漫著這種刺鼻的氣味。
好容易才輪到上車，緊張的氣氛立刻變得舒緩些。一道開去，山間的小道若隱若現，看得出陡峭，看得出險峻，看得出道路與山在纏綿。從高處看，那山在茫茫土地中似一塊綠白相間的斑大小，畢竟“一覽眾山小”。
黃山游，不亦樂乎也。
六年級作文 3
往日的趣事如一粒粒珍珠，串起了我的七彩童年，時至今日，一提到趣事，便會鉤起我的腦中的記憶。有的，甚至還會因為這些趣事而笑出聲來。
記得有一次的運動會上學校舉行了有趣的袋鼠跳的比賽，比賽規則和接力賽差不多，老師會給每組各發一個大布袋子，在同學們前五米處畫一條線，比賽開始時，同學們就趕緊穿上大布袋子——袋鼠服，先穿好的就先往前跳，直到跳到那條線，轉過來，往回跳，跳到位后，把袋鼠服脫下交給第二個人接著跳，哪組人先跳完，哪組就獲勝。一切準備就緒后，隨著老師的一聲令下，激烈的比賽開始了，頓時，操場上仿佛來了一群活潑可愛的“袋鼠”他們每個人都在享受著此時的'歡樂，同時也在把自己的歡樂分享給操場上的每一個人。你瞧，這邊一隊的袋鼠們跳得多么輕盈呀，那邊的小袋鼠跳得卻是多么快，再看那只小袋鼠笨拙可愛的樣子真是引人發笑呀！他們那千姿百態的可愛樣子，讓身邊的觀眾們有的樂得開懷大笑，有的不停的為他們加油吶喊連連叫好，而我們則正緊張地看著自己班的“將士們”不停地奮斗著。此時，意外出現了！由于我們班的“將士”小華跳的太快，一個重心不穩像只青蛙似的“光榮”地趴在了草垛上，嘴巴與泥土來了個“親密接觸”引得我們眾人哈哈大笑起來，不過看著別的班快要成功了，我們又急忙為小華加油吶喊起來，這時的小華也顧不上疼痛，雙手撐地，勇敢的爬起來了，繼續快速向前蹦跳著，“加油，加油······”隨著一陣陣的吶喊聲，每個隊員們似乎都充滿了力量與活力。最后我們獲得了“袋鼠跳”比賽的第二名，雖然是第二名，不是第一名，可我們每個人都已盡力了，心里還是十分開心的，操場上也是一片歡聲笑語。
這次的袋鼠跳可真有趣呀！不僅跳來了同學們的一陣陣歡笑，還跳走了同學們的煩惱。一直到今天，童年趣事忘記不少，但唯有這件事使我記憶猶新、回味無窮。
六年級作文 4
今天，我又和往日一樣進行體育鍛煉。我拿了兩根繩子和妹妹比賽，看誰先跳完300個，誰就贏了。
現在妹妹又不知道跑哪去了！這時，一旁的都宇澤說：“我和你比跳繩。”我勁頭十足地說：“比就比，誰怕誰？”
我和都宇澤一起做好準備動作，雙手緊握著跳繩的手柄，帶有顯示器的那頭握在右手，繩子的中間部分抵在腳跟處，“預備——開始！”我大聲地喊道。我奮力地甩繩，雙腳點地，繩起腳落，深藍色的繩子在空中旋轉著，發出“呼呼”的聲響。
都宇澤也不甘示弱，他矮小的身軀操著長長的.跳繩，顯得十分費力。只見他十分努力地把雙臂展開，繩子快到跟前時，他雙腳半弓，到腳前時，輕輕一跳，十分認真。長長的繩子真是太不適合他了，他跳得斷斷續續，力氣流失得也快，而且跳的數量也不多。這不他累得重心不穩，左跳一個右跳一個，頭一點一點的，繩子一甩，他在那一蹦，沒有跳過去，繩子便纏在了腳上，他再一甩想跳，人直接就跌倒在地上，滿臉通紅，氣喘吁吁地說：“不……不行了，我……先休息會兒。”
過了好一陣子，我們重新開始比賽，他這回把繩子調短了，“預備——開始！”我大聲喊道。啪啪的繩擊打著地皮，我們倆不時對望一下，就怕誰先掉下來，空氣中充滿了戰火的味道。一分鐘，兩分鐘……我的動作開始慢了，腳部一陣又一陣酸痛感襲來，累得上氣不接下氣，實在不行了，我說：“休戰，休戰，不跳了。”我走過去拿起他的計數器一看632個，再看看我的634個。“哈哈，我贏了，累死我了！”都宇澤撇撇嘴，一臉不服氣，氣惱地說：“這次發揮失常，下次再和你比！”
雖說這次跳繩我贏了，不過我不得不佩服都宇澤，他才二年級，人小，但實力可不小。
六年級作文 5
“抒情漫畫是諸多漫畫種類中的一種，畫家通過漫畫直接或間接地抒發自己內心地思想感情。抒情漫畫又是一中機幅詩意地藝術形式。雖然它不應人發笑，但值得人深思。”——歐文大詞典之“抒情漫畫”
《喂鳥》譚麗云作（獲1990年十一屆日本讀賣國際漫畫大獎賽金獎）。作品表現了一位婦女喂鳥地故事。為了讓幼鳥享受世間地母愛，她特意給自己地手帶上雌鳥面具，一口一口地給小鳥喂食。此情此景實在令我們讀者感動，對這位母親肅然起敬。
《草草杯盤供語笑，昏昏燈火話平生》，豐子凱作。這幅畫發表于抗日戰爭勝利之后。在抗日戰爭期間，人們受盡了骨肉朋友離散之苦。終于有一天，朋友親人終于可以訴說離別之情了。桌上幾碟小菜，一瓶老酒，昏暗的燈火……思念的話語，真是說也說不盡呀。這則豐先生的抒情漫畫，畫出了一場可怕苦難的抗日戰爭之后，人們悲喜交集的情景。比“草草杯盤供笑語，昏昏燈火話平生”這句詩，更能表達作者的思想感情。又如《生命力》，前蘇聯漫畫作家――斯米爾夫作，無情的.利斧砍倒了一棵大樹，斧刃深深地剁在了那可憐的殘留的樹樁上。這不屈服的生命，竟然把生命的頑強延伸到了自己的仇人――斧把上——長出了一只小小的綠芽。這幅抒情漫畫，既沒有完整的故事情節，也沒有人物形象，只是托物言志，借物抒情，蘊含著深刻的哲理，這種抒情可以是個人的，也可以是社會的。
現在的抒情漫畫更是大有作為，我期望有、更好的作品問世。
六年級作文 6
今天，學校全體六年級同學來到杭州長樂青少年素質教育基地學軍，體驗一下軍人們的生活。
進入基地，教官就馬上帶我們進行軍事障礙挑戰賽了。挑戰賽開始了，我十分激動，心砰砰跳個不停，生怕途中出了什么差錯。第一部分的障礙比較簡單，共有五道欄桿，兩高三低。我飛快地跨過第一道欄桿，低頭鉆過第二道欄桿，再跨，再鉆……當我來到第五道欄桿時，我是跳過去的，結果腳尖被欄桿勾了一下，狠狠地摔到了沙地上。“哼，什么嘛，真是的！”我嘟囔了一聲，以最快的速度爬起來，拍掉膝蓋上的沙，來到了第二部分的障礙。第二部分的'障礙是一個4米多高的立體三角形。上去的斜坡有凸起的橫木檔，像攀巖一樣。這并沒有我想象中的那么難，雖然坡度比較陡，但我腳踩著凸起的木檔，手都沒扶，直接就走上去了，十分輕松。下來的斜坡由繩網組成，我一步跨好幾列格子，比1班和3班的兩個女生都快了一點落到地面。第三部分的障礙上坡下坡全是網格，繩網很軟，雖然不陡，但是比第二部分要難上一些。第四部分呈一個長方形，四角上都有一根很矮的柱子，柱子頂上用繩結連接，繩子縱橫交錯，還掛著鈴鐺。過這個障礙的要求是要在不碰響鈴鐺的前提下快速通過，在這樣低矮的繩網下同行，自然是要爬過去了。雖然我的速度還比較快，但是碰響了不少鈴鐺。
在過后的隊列練習后還有有趣的煮豆飯活動，由于下午我們管樂隊成員要去參加演出，所以只能嘗了點男生先煮好的豆飯，就匆匆踏上了送我們去演出的大巴車。
雖然我的學軍之旅只有半天，但我在這半天里十分開心，體驗到了許多平常沒有機會體驗的東西，收獲了一籮筐好心情。
六年級作文 7
善良美麗的白雪公主，活蹦亂跳的米老鼠，可愛活潑的唐老鴨，堅強冷酷的冰雪女王艾莎……這些有趣的動畫片電影都出自迪士尼電影公司，迪士尼也是我夢寐以求的旅游景點。今年暑假，我終于如愿以償地和爸爸媽媽來到了上海迪士尼。
旅游車剛到停車場，路兩旁種植的香樟樹掛著米老鼠的頭像，上面寫著“歡迎”“Welcome”的字樣。遠處的迪士尼城堡有三個中心堡，中間最大的城堡如同參天大樹般傲對碧空，最頂端站著一位動漫人物。
來到迪士尼正門，有一只船上站著米老鼠，從米老鼠的嘴里還噴出了一縷水柱。通過安檢后，我們第一個玩的是《加勒比海盜5》。排隊排了一個多小時。我們進去后，便坐上了一只船。我們在海底游行，忽然，旁邊的“杰克船長”竟開口說話了：“下面，請坐好。馬上你們就要與海妖搏斗。既驚險又刺激，既逼真又好玩。做好準備了嗎？”頭頂上方，傳來了“咿呀咿呀”的聲音。我的心怦怦直跳，向上看去，不禁毛骨悚然：一個骷髏的`下顎骨在動！成堆的刀在岸上被磨得發亮。我們的沉船從海底直升到了海面上，還有水珠灑落在我身上。幾十只破損的海盜船上有成堆的金銀珠寶。海妖高傲地站在最大的那只船上，拿著望遠鏡注視著我們。突然，傳來了“轟隆轟隆”的聲音，原來有炮向我們轟來。最后，海妖大敗，我們的船向過山車一般猛烈晃動。回到岸上，我還沉浸在剛才的故事當中，意猶未盡。
接著，我們還玩了《極速光輪》、《七個小矮人礦山車》和《城堡探秘》。我很喜歡《城堡探秘》。
來到城堡后，里面靜得出奇，那兒攤著一本書。突然，不知什么聲音從音響中傳了出來：“從前，有一位白雪公主，住在父親的城堡里……”書上顯現出了一座城堡，白雪公主與七個小矮人，一起演繹的一個動人心弦的故事。“這是童話，也是夢境！”我歡呼到。
晚上，我們欣賞了音樂煙火噴泉。華麗的噴泉隨著升騰跌宕的迪士尼音樂，有節奏地噴發了出來。過了一會兒，煙火如同流星一般一閃而過。有的如牡丹艷麗開放，有的似雪花紛飛飄揚，煙火的光照亮了整個迪士尼的天空。煙火的美雖然只有曇花一現，但卻在我心中留下了一個夢。
這就是我魂牽夢繞的迪士尼，你心動了嗎？
六年級作文 8
許多往事都如輕煙被微風吹散了，如薄霧被初陽蒸融了。但有些卻如夜空中那明亮的星星一樣，雖忽明忽暗，卻時時縈繞于心，想起時，心中涌起了滿滿的幸福……
那一次和媽媽慪氣，我仗著媽媽平日里對我的疼愛，就說：“那這樣，我離家出走了。”“好啊，離家出走是吧，看你能走到哪里去！”媽媽面不改色，堅決地說。我見媽媽一臉云淡風輕，對我離家出走視若無睹，心里傷透了，但仍是一臉倔強：我絕不能屈服。于是，我頭也不回，怒氣沖沖地跑出家門。事實上眼睛里早就有淚珠在打轉，我開始后悔自己說這句話了。一路上，我走得很慢很慢，有時還含著淚轉過身回來看看，希望媽媽能追過來把我帶回家。但他始終沒有出現，我也只能默默地向前走。
現在夕陽西下，本來應該為這美景發出內心的感嘆，可如今覺得它再美也只是黃昏，美好的事物轉瞬即逝。鳥兒飛過頭頂，也在為此事唱著悲傷的歌；而我被趕出家門，現在連去哪兒也不知道。我覺得地球轉速變快了，頭昏腦漲不知去向。
糊里糊涂的，心想再看一眼自己以前的`家吧，便走去前門的路。路過小爺爺家，他見我這番模樣，問道：“小莉，怎么啦，干嘛不回家？”心中的悲傷終于可以向人訴說，再也止不住淚水了，便一邊哇哇大哭，一邊哽咽地說：“我媽……我媽媽不要我了”小爺爺和小奶奶便把我帶進房子里。“傻孩子，你媽媽怎么可能會不要你了呢……”小爺爺一邊安慰我，一邊給我泡了一包麥片。喝著美味的麥片，感覺舒服多了，便一直在小爺爺家。后來不知道什么原因，媽媽就到了小爺爺家把我接走了。
回家后，媽媽告訴我，父母是一直愛孩子的，說你是在垃圾堆里撿來是和我們開玩笑。我那一刻似乎長大了許多，不再有剛才的生氣，曾經的倔強也在這次離家出走后煙消云散了，感覺和媽媽在一起最幸福了。
這件事情雖然已經過去很久，但在我心中仍然難忘，陪伴著我成長。
六年級作文 9
生命的火花永遠點燃在那顆奮斗的心里。――題記
一年級時，我還是個什么都不懂的“單細胞”小孩，那時的我，不懂什么是夢想，不懂什么是目標，甚至也不懂什么努力，什么是奮斗，什么是進取。就這樣屁顛屁顛地成長，一直籠罩在懵懂里。
抱著對學習的三分熱度，我淺淺地挖掘，并沒有下什么意識打算要學出一番名堂來，所以，我總是處于下風。望著好朋友的“顛峰事業”，我有的只是羨慕和欽佩，竟少了那份萌動的努力。
第一個學期下來，好朋友拿了“三好學生”，而我，卻守著“積極分子”的獎狀傻呆呆地望，不知道內心在想什么，也不知道該如何爭取。又是這樣朦朧地過了一個學期，歷史似乎重演了一便，唯一改變的，是我的學習態度。于是，我努力了。我堅持不懈，認真學習，終于在班級里闖出了我的天地。五年連續不斷的“三好”向我涌來，我沉浸在幸福的殿堂。
是什么使我這只墮落的丑小鴨變成一只美麗的白天鵝？對，就是奮斗。
三年級時，第一次接觸到英語，第一次嘗到難學的滋味，第一次使我為了學習而偷偷抹眼淚，第一次感受到疲憊，第一次……真想不到，簡易的26個英文字母，居然能構成復雜的單詞語句。讓我頭發痛，心發酸的英語，讓我廢寢忘食的英語，讓我牽腸掛肚的英語――成了我唯一的負擔。永遠忘不了第一次在師生面前出丑的一幕，居然是英語所害。一個單詞，僅僅它，讓我成為同學們的笑柄。從此，我感到悲哀……
但是，我還是挺過來了，經過了暴風雨的洗禮，我這棵大樹終于長大了，長成了一棵茁壯挺拔，高大堅毅的大樹。我成功了……
是什么使我這只失敗的丑小鴨變成一只成功的白天鵝？對，也是奮斗。
六年級臨近畢業考時，我總是沒日沒夜地看書，做練習，以至于每天都被當作“國寶”，來看待。在考試時，我相信自己的實力，正常發揮，終于考出了優異的成績。這既是我付出的'代價，也是我優秀的原因。所以我堅信，要成功就必須付出代價。
是什么使我這只平凡的丑小鴨變成一只優秀的白天鵝？對，還是奮斗。
周杰倫的《蝸牛》向我們講述了要一步一步向上爬，最終爬向自己的夢想；許美靜告訴我們，陽光總在風雨后，一定要為那永恒的陽光而努力；鄭智成的《水手》又給了我們另一種忠告：人生的風雨并不算什么，要勇敢地面對人生。
我從《丑小鴨》這篇童話中體驗到美的真諦，明白了美的內涵。原來美是奮斗，是夢想！
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