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六年級作文

時間:2023-07-12 15:06:14 六年級 我要投稿

六年級作文(精選9篇)

  在學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家收集的六年級作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

六年級作文(精選9篇)

  六年級作文 1

  看完書,閑暇無事,于是就靜靜地望著窗外:不經意間,我瞧見了窗角邊長出了一顆小芽,我深深地被它感動了,它多可愛啊!它細細地葉莖襯著那三片嫩小的葉子——柔弱的身子中流露出多少堅強生命力啊!

  當蜘蛛好不容易織起一個網時,雨水從天而降,無情地將它的網打破,當它也掉落在地時,它有想過放棄嗎?沒有!它不放棄,繼續重新開始,經歷一次又一次的磨難,它終于織出了不怕風吹雨打的網!

  在平凡的生活中,你會發現生命的精彩無處不在,當有一天,你發覺有一顆種子扎根在你心中,它賦予你無窮的.力量,這顆種子叫“堅強”!

  面對突如其來的打擊,我們要像那顆小芽一樣,學會堅強成長!

  一個人失去了堅強,就會變得頹唐、頹喪;一個家庭失去堅強,就會失去歡暢;一個社會失去堅強,前進的步伐就會變得迷茫!所以——生活需要堅強,生活,不能失去堅強!

  讓我們像那顆小芽一樣,堅強地成長,展現生命的精彩!

  六年級作文 2

  初到黃山,峻拔與巍峨的身姿,冥冥間忽隱忽現。在層層薄霧中帶著朦朧,神秘感隨著綠色的枝與葉在蔓延。點點白斑從遠處眺望是魚身上的鱗片在照耀下閃閃發亮,近看則是在巖石的黑中襯托出的皚皚白雪,白的透亮鮮明,純潔高雅。“橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同”正說如此。

  吃力攀爬,提心吊膽,生怕不留意間摔下這高高聳立的黃山。游玩的一行人,個個拄著拐杖,不時用著探探那歪斜的臺階。深沉而清脆的敲擊正訴說著我們的畏懼。我們之間的話語雖從未沉默,可砰砰的心跳聲總是逃不過犀利的耳朵,時刻膽顫驚心。喘氣聲開始彌漫,吃累的叫喚里透著熱氣,走走停停,進度相當慢。鞋子似乎磨透了,而我們受夠了。爬黃山的.苦,被那一位位行人大汗淋漓、氣喘吁吁的樣子,形容的淋漓盡致啊!就這樣,我們只得選擇了乘纜車上山。

  雖是淡季,可游客依多,怕累的更多。那乘纜車的隊伍長的似條龍,用人山人海形容恰當不過。人擠人,只有水蒸氣不斷向上冒,熱氣好似塞閉了我們的鼻腔,悶得喘不過氣來。只有不斷的話語與耳膜做著抗爭,不斷的推壓使我們只得歪著身子側站著,在擁擠間不時的碰撞、摩擦。汗臭味在這種氣氛下,顯得格外突顯,空氣里到處彌漫著這種刺鼻的氣味。

  好容易才輪到上車,緊張的氣氛立刻變得舒緩些。一道開去,山間的小道若隱若現,看得出陡峭,看得出險峻,看得出道路與山在纏綿。從高處看,那山在茫茫土地中似一塊綠白相間的斑大小,畢竟“一覽眾山小”。

  黃山游,不亦樂乎也。

  六年級作文 3

  往日的趣事如一粒粒珍珠,串起了我的七彩童年,時至今日,一提到趣事,便會鉤起我的腦中的記憶。有的,甚至還會因為這些趣事而笑出聲來。

  記得有一次的運動會上學校舉行了有趣的袋鼠跳的比賽,比賽規則和接力賽差不多,老師會給每組各發一個大布袋子,在同學們前五米處畫一條線,比賽開始時,同學們就趕緊穿上大布袋子——袋鼠服,先穿好的就先往前跳,直到跳到那條線,轉過來,往回跳,跳到位后,把袋鼠服脫下交給第二個人接著跳,哪組人先跳完,哪組就獲勝。一切準備就緒后,隨著老師的一聲令下,激烈的比賽開始了,頓時,操場上仿佛來了一群活潑可愛的“袋鼠”他們每個人都在享受著此時的'歡樂,同時也在把自己的歡樂分享給操場上的每一個人。你瞧,這邊一隊的袋鼠們跳得多么輕盈呀,那邊的小袋鼠跳得卻是多么快,再看那只小袋鼠笨拙可愛的樣子真是引人發笑呀!他們那千姿百態的可愛樣子,讓身邊的觀眾們有的樂得開懷大笑,有的不停的為他們加油吶喊連連叫好,而我們則正緊張地看著自己班的“將士們”不停地奮斗著。此時,意外出現了!由于我們班的“將士”小華跳的太快,一個重心不穩像只青蛙似的“光榮”地趴在了草垛上,嘴巴與泥土來了個“親密接觸”引得我們眾人哈哈大笑起來,不過看著別的班快要成功了,我們又急忙為小華加油吶喊起來,這時的小華也顧不上疼痛,雙手撐地,勇敢的爬起來了,繼續快速向前蹦跳著,“加油,加油······”隨著一陣陣的吶喊聲,每個隊員們似乎都充滿了力量與活力。最后我們獲得了“袋鼠跳”比賽的第二名,雖然是第二名,不是第一名,可我們每個人都已盡力了,心里還是十分開心的,操場上也是一片歡聲笑語。

  這次的袋鼠跳可真有趣呀!不僅跳來了同學們的一陣陣歡笑,還跳走了同學們的煩惱。一直到今天,童年趣事忘記不少,但唯有這件事使我記憶猶新、回味無窮。

  六年級作文 4

  今天,我又和往日一樣進行體育鍛煉。我拿了兩根繩子和妹妹比賽,看誰先跳完300個,誰就贏了。

  現在妹妹又不知道跑哪去了!這時,一旁的都宇澤說:“我和你比跳繩。”我勁頭十足地說:“比就比,誰怕誰?”

  我和都宇澤一起做好準備動作,雙手緊握著跳繩的手柄,帶有顯示器的那頭握在右手,繩子的中間部分抵在腳跟處,“預備——開始!”我大聲地喊道。我奮力地甩繩,雙腳點地,繩起腳落,深藍色的繩子在空中旋轉著,發出“呼呼”的聲響。

  都宇澤也不甘示弱,他矮小的身軀操著長長的.跳繩,顯得十分費力。只見他十分努力地把雙臂展開,繩子快到跟前時,他雙腳半弓,到腳前時,輕輕一跳,十分認真。長長的繩子真是太不適合他了,他跳得斷斷續續,力氣流失得也快,而且跳的數量也不多。這不他累得重心不穩,左跳一個右跳一個,頭一點一點的,繩子一甩,他在那一蹦,沒有跳過去,繩子便纏在了腳上,他再一甩想跳,人直接就跌倒在地上,滿臉通紅,氣喘吁吁地說:“不……不行了,我……先休息會兒。”

  過了好一陣子,我們重新開始比賽,他這回把繩子調短了,“預備——開始!”我大聲喊道。啪啪的繩擊打著地皮,我們倆不時對望一下,就怕誰先掉下來,空氣中充滿了戰火的味道。一分鐘,兩分鐘……我的動作開始慢了,腳部一陣又一陣酸痛感襲來,累得上氣不接下氣,實在不行了,我說:“休戰,休戰,不跳了。”我走過去拿起他的計數器一看632個,再看看我的634個。“哈哈,我贏了,累死我了!”都宇澤撇撇嘴,一臉不服氣,氣惱地說:“這次發揮失常,下次再和你比!”

  雖說這次跳繩我贏了,不過我不得不佩服都宇澤,他才二年級,人小,但實力可不小。

  六年級作文 5

  “抒情漫畫是諸多漫畫種類中的一種,畫家通過漫畫直接或間接地抒發自己內心地思想感情。抒情漫畫又是一中機幅詩意地藝術形式。雖然它不應人發笑,但值得人深思。”——歐文大詞典之“抒情漫畫”

  《喂鳥》譚麗云作(獲1990年十一屆日本讀賣國際漫畫大獎賽金獎)。作品表現了一位婦女喂鳥地故事。為了讓幼鳥享受世間地母愛,她特意給自己地手帶上雌鳥面具,一口一口地給小鳥喂食。此情此景實在令我們讀者感動,對這位母親肅然起敬。

  《草草杯盤供語笑,昏昏燈火話平生》,豐子凱作。這幅畫發表于抗日戰爭勝利之后。在抗日戰爭期間,人們受盡了骨肉朋友離散之苦。終于有一天,朋友親人終于可以訴說離別之情了。桌上幾碟小菜,一瓶老酒,昏暗的燈火……思念的話語,真是說也說不盡呀。這則豐先生的抒情漫畫,畫出了一場可怕苦難的抗日戰爭之后,人們悲喜交集的情景。比“草草杯盤供笑語,昏昏燈火話平生”這句詩,更能表達作者的思想感情。又如《生命力》,前蘇聯漫畫作家――斯米爾夫作,無情的.利斧砍倒了一棵大樹,斧刃深深地剁在了那可憐的殘留的樹樁上。這不屈服的生命,竟然把生命的頑強延伸到了自己的仇人――斧把上——長出了一只小小的綠芽。這幅抒情漫畫,既沒有完整的故事情節,也沒有人物形象,只是托物言志,借物抒情,蘊含著深刻的哲理,這種抒情可以是個人的,也可以是社會的。

  現在的抒情漫畫更是大有作為,我期望有、更好的作品問世。

  六年級作文 6

  今天,學校全體六年級同學來到杭州長樂青少年素質教育基地學軍,體驗一下軍人們的生活。

  進入基地,教官就馬上帶我們進行軍事障礙挑戰賽了。挑戰賽開始了,我十分激動,心砰砰跳個不停,生怕途中出了什么差錯。第一部分的障礙比較簡單,共有五道欄桿,兩高三低。我飛快地跨過第一道欄桿,低頭鉆過第二道欄桿,再跨,再鉆……當我來到第五道欄桿時,我是跳過去的,結果腳尖被欄桿勾了一下,狠狠地摔到了沙地上。“哼,什么嘛,真是的!”我嘟囔了一聲,以最快的速度爬起來,拍掉膝蓋上的沙,來到了第二部分的障礙。第二部分的'障礙是一個4米多高的立體三角形。上去的斜坡有凸起的橫木檔,像攀巖一樣。這并沒有我想象中的那么難,雖然坡度比較陡,但我腳踩著凸起的木檔,手都沒扶,直接就走上去了,十分輕松。下來的斜坡由繩網組成,我一步跨好幾列格子,比1班和3班的兩個女生都快了一點落到地面。第三部分的障礙上坡下坡全是網格,繩網很軟,雖然不陡,但是比第二部分要難上一些。第四部分呈一個長方形,四角上都有一根很矮的柱子,柱子頂上用繩結連接,繩子縱橫交錯,還掛著鈴鐺。過這個障礙的要求是要在不碰響鈴鐺的前提下快速通過,在這樣低矮的繩網下同行,自然是要爬過去了。雖然我的速度還比較快,但是碰響了不少鈴鐺。

  在過后的隊列練習后還有有趣的煮豆飯活動,由于下午我們管樂隊成員要去參加演出,所以只能嘗了點男生先煮好的豆飯,就匆匆踏上了送我們去演出的大巴車。

  雖然我的學軍之旅只有半天,但我在這半天里十分開心,體驗到了許多平常沒有機會體驗的東西,收獲了一籮筐好心情。

  六年級作文 7

  善良美麗的白雪公主,活蹦亂跳的米老鼠,可愛活潑的唐老鴨,堅強冷酷的冰雪女王艾莎……這些有趣的動畫片電影都出自迪士尼電影公司,迪士尼也是我夢寐以求的旅游景點。今年暑假,我終于如愿以償地和爸爸媽媽來到了上海迪士尼。

  旅游車剛到停車場,路兩旁種植的香樟樹掛著米老鼠的頭像,上面寫著“歡迎”“Welcome”的字樣。遠處的迪士尼城堡有三個中心堡,中間最大的城堡如同參天大樹般傲對碧空,最頂端站著一位動漫人物。

  來到迪士尼正門,有一只船上站著米老鼠,從米老鼠的嘴里還噴出了一縷水柱。通過安檢后,我們第一個玩的是《加勒比海盜5》。排隊排了一個多小時。我們進去后,便坐上了一只船。我們在海底游行,忽然,旁邊的“杰克船長”竟開口說話了:“下面,請坐好。馬上你們就要與海妖搏斗。既驚險又刺激,既逼真又好玩。做好準備了嗎?”頭頂上方,傳來了“咿呀咿呀”的聲音。我的心怦怦直跳,向上看去,不禁毛骨悚然:一個骷髏的`下顎骨在動!成堆的刀在岸上被磨得發亮。我們的沉船從海底直升到了海面上,還有水珠灑落在我身上。幾十只破損的海盜船上有成堆的金銀珠寶。海妖高傲地站在最大的那只船上,拿著望遠鏡注視著我們。突然,傳來了“轟隆轟隆”的聲音,原來有炮向我們轟來。最后,海妖大敗,我們的船向過山車一般猛烈晃動。回到岸上,我還沉浸在剛才的故事當中,意猶未盡。

  接著,我們還玩了《極速光輪》、《七個小矮人礦山車》和《城堡探秘》。我很喜歡《城堡探秘》。

  來到城堡后,里面靜得出奇,那兒攤著一本書。突然,不知什么聲音從音響中傳了出來:“從前,有一位白雪公主,住在父親的城堡里……”書上顯現出了一座城堡,白雪公主與七個小矮人,一起演繹的一個動人心弦的故事。“這是童話,也是夢境!”我歡呼到。

  晚上,我們欣賞了音樂煙火噴泉。華麗的噴泉隨著升騰跌宕的迪士尼音樂,有節奏地噴發了出來。過了一會兒,煙火如同流星一般一閃而過。有的如牡丹艷麗開放,有的似雪花紛飛飄揚,煙火的光照亮了整個迪士尼的天空。煙火的美雖然只有曇花一現,但卻在我心中留下了一個夢。

  這就是我魂牽夢繞的迪士尼,你心動了嗎?

  六年級作文 8

  許多往事都如輕煙被微風吹散了,如薄霧被初陽蒸融了。但有些卻如夜空中那明亮的星星一樣,雖忽明忽暗,卻時時縈繞于心,想起時,心中涌起了滿滿的幸福……

  那一次和媽媽慪氣,我仗著媽媽平日里對我的疼愛,就說:“那這樣,我離家出走了。”“好啊,離家出走是吧,看你能走到哪里去!”媽媽面不改色,堅決地說。我見媽媽一臉云淡風輕,對我離家出走視若無睹,心里傷透了,但仍是一臉倔強:我絕不能屈服。于是,我頭也不回,怒氣沖沖地跑出家門。事實上眼睛里早就有淚珠在打轉,我開始后悔自己說這句話了。一路上,我走得很慢很慢,有時還含著淚轉過身回來看看,希望媽媽能追過來把我帶回家。但他始終沒有出現,我也只能默默地向前走。

  現在夕陽西下,本來應該為這美景發出內心的感嘆,可如今覺得它再美也只是黃昏,美好的事物轉瞬即逝。鳥兒飛過頭頂,也在為此事唱著悲傷的歌;而我被趕出家門,現在連去哪兒也不知道。我覺得地球轉速變快了,頭昏腦漲不知去向。

  糊里糊涂的,心想再看一眼自己以前的`家吧,便走去前門的路。路過小爺爺家,他見我這番模樣,問道:“小莉,怎么啦,干嘛不回家?”心中的悲傷終于可以向人訴說,再也止不住淚水了,便一邊哇哇大哭,一邊哽咽地說:“我媽……我媽媽不要我了”小爺爺和小奶奶便把我帶進房子里。“傻孩子,你媽媽怎么可能會不要你了呢……”小爺爺一邊安慰我,一邊給我泡了一包麥片。喝著美味的麥片,感覺舒服多了,便一直在小爺爺家。后來不知道什么原因,媽媽就到了小爺爺家把我接走了。

  回家后,媽媽告訴我,父母是一直愛孩子的,說你是在垃圾堆里撿來是和我們開玩笑。我那一刻似乎長大了許多,不再有剛才的生氣,曾經的倔強也在這次離家出走后煙消云散了,感覺和媽媽在一起最幸福了。

  這件事情雖然已經過去很久,但在我心中仍然難忘,陪伴著我成長。

  六年級作文 9

  生命的火花永遠點燃在那顆奮斗的心里。――題記

  一年級時,我還是個什么都不懂的“單細胞”小孩,那時的我,不懂什么是夢想,不懂什么是目標,甚至也不懂什么努力,什么是奮斗,什么是進取。就這樣屁顛屁顛地成長,一直籠罩在懵懂里。

  抱著對學習的三分熱度,我淺淺地挖掘,并沒有下什么意識打算要學出一番名堂來,所以,我總是處于下風。望著好朋友的“顛峰事業”,我有的只是羨慕和欽佩,竟少了那份萌動的努力。

  第一個學期下來,好朋友拿了“三好學生”,而我,卻守著“積極分子”的獎狀傻呆呆地望,不知道內心在想什么,也不知道該如何爭取。又是這樣朦朧地過了一個學期,歷史似乎重演了一便,唯一改變的,是我的學習態度。于是,我努力了。我堅持不懈,認真學習,終于在班級里闖出了我的天地。五年連續不斷的“三好”向我涌來,我沉浸在幸福的殿堂。

  是什么使我這只墮落的丑小鴨變成一只美麗的白天鵝?對,就是奮斗。

  三年級時,第一次接觸到英語,第一次嘗到難學的滋味,第一次使我為了學習而偷偷抹眼淚,第一次感受到疲憊,第一次……真想不到,簡易的26個英文字母,居然能構成復雜的單詞語句。讓我頭發痛,心發酸的英語,讓我廢寢忘食的英語,讓我牽腸掛肚的英語――成了我唯一的負擔。永遠忘不了第一次在師生面前出丑的一幕,居然是英語所害。一個單詞,僅僅它,讓我成為同學們的笑柄。從此,我感到悲哀……

  但是,我還是挺過來了,經過了暴風雨的洗禮,我這棵大樹終于長大了,長成了一棵茁壯挺拔,高大堅毅的大樹。我成功了……

  是什么使我這只失敗的丑小鴨變成一只成功的白天鵝?對,也是奮斗。

  六年級臨近畢業考時,我總是沒日沒夜地看書,做練習,以至于每天都被當作“國寶”,來看待。在考試時,我相信自己的實力,正常發揮,終于考出了優異的成績。這既是我付出的'代價,也是我優秀的原因。所以我堅信,要成功就必須付出代價。

  是什么使我這只平凡的丑小鴨變成一只優秀的白天鵝?對,還是奮斗。

  周杰倫的《蝸牛》向我們講述了要一步一步向上爬,最終爬向自己的夢想;許美靜告訴我們,陽光總在風雨后,一定要為那永恒的陽光而努力;鄭智成的《水手》又給了我們另一種忠告:人生的風雨并不算什么,要勇敢地面對人生。

  我從《丑小鴨》這篇童話中體驗到美的真諦,明白了美的內涵。原來美是奮斗,是夢想!

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