【精選】四年級釣魚作文三篇
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的四年級釣魚作文3篇，希望對大家有所幫助。
四年級釣魚作文 篇1
盤點這一周的事情，覺得過得還是多姿多彩的。我既學了奧數，又參加了乒乓球訓練，最值得一提的是去龍門釣魚了。
星期六，我們一家三口陪爺爺、奶奶去龍門過周末，我提議去釣魚。因為這是我夢寐以求的事。
到了目的地，我和爺爺迫不及待沖向池塘邊，整理好魚桿，裝上魚餌忙著將魚餌放入水中。
我靠在欄桿上，目不轉睛地盯著浮標，心中默默地念著：“魚兒魚兒快快來，魚兒魚兒快點吃�！贝蠹s十分鐘過去了，我有點沉不住氣了，想換個地方，我剛剛站起來就被爺爺用手勢制止了。于是，我又靜靜的等待著。突然，我手中的魚桿微微的抖動了一下，“一定是魚上鉤了！”我的心一下子跟著緊張了起來，手也開始發抖，那上鉤的魚抓住這個時機，迅速的向池心游去，我不知所措，慌忙緊緊抓住魚桿，魚桿顯得很重，我有些控制不住，我想喊，可喊不出聲來，急得我直跺腳。
正在這危急關頭，爺爺向我飛奔過來，奪過我手中的魚桿，熟練地操作起來，只見他一會兒放，一會兒收；一會往東，一會兒往西，牽著魚兒跑，累得魚兒精疲力竭，這時才慢慢收起魚桿，魚兒剛剛被拉出水面，就聽見周圍的人在喊：“�。『么蟮聂~喲！可能有兩、三斤！”我也跟著大叫：“哎、哎！好的喲！”氣都有些喘不過來了。
看著人們高興的樣子，看著這肥肥胖胖，鱗光發亮的漂亮大魚，我心里美滋滋的，比吃了蜜還甜。
四年級釣魚作文 篇2
一個星期天，我和爸爸興高采烈地去湖邊釣魚。
來到了湖邊，我興奮地對爸爸說：“爸爸，要不咱倆比比？看誰釣得魚多！”爸爸用激將法對我說：“你這小精靈，肯定釣的魚沒我多，再說我可是個釣魚老手！”我也不甘示弱，對爸爸說：“沒比怎么知道鹿死誰手？比出來再說！”“哈哈！不信？咱就來比比，哼！”爸爸得意洋洋地對我說。
激動人心的比賽開始了，只見爸爸老練地把魚餌套上魚鉤，然后奮力甩起魚竿，把釣線拋向遠方，平靜的湖面上泛起了一圈圈漣漪。而我呢，卻慢吞吞地在食物套上魚鉤，笨拙地拋向了沒魚的地方，我只好無可奈何地把釣線拉回來，重新起拋。這回雖然拋準了，但全把魚嚇跑了，沒辦法，只好呆呆地等待。（一種等待是等待魚兒上鉤。第二種等待是等待爸爸用激將法對我說：“輸了吧！”）我多么釣到一條魚呀！工夫不負有人心，我忽然覺察到水下有動靜，我一陣歡喜，心想：嘻！一定有魚上鉤了！爸爸在一旁微笑著，投來贊賞與期待的目光。我像一些釣魚的高手一樣，擺出一副鄭重其事的樣子，把魚竿小心翼翼地拖出水面，哇！一條美麗的魚，我開心極了，幸運的`是，我在接下來的時光里，我釣到了九條大魚！（當然，這些魚來之不易，都是我經過了千辛萬苦釣到的。）
我興奮地對爸爸說：“爸爸，我釣到了九條大魚哦！你呢？”“小精靈今天你贏了！單我一定會超過你的��？爸爸的話雖然簡單，但里面卻蘊藏著一個深刻的道理：一個人的輸贏并不重要，輸了以后就要努力的達到目標。贏了也不能代表你的一切，學習上，不是也如此嗎？
四年級釣魚作文 篇3
過年了，過年了！我們一定會發生一些有趣的事，但最令我開心的是這件……
那是大年初二的下午，我和哥哥，表弟一起去釣魚，我們帶著魚竿，提著一桶魚餌，準備釣魚，哥哥把魚竿拿出來，套上魚餌，他又把魚線拋入水中，一道道弧線在水中映出，哥哥可真是釣魚高手，魚兒接二連三的被釣上岸，看的我和表弟都爭著去搶魚桿，人大不欺小，我只好把到手的魚桿給表弟。他自信滿滿地向河里一拋，咦，魚竿去哪兒啦？原來小表弟以為拋的高就釣的遠，結果都拋到樹上了！這下該讓我釣了，我拿起魚竿就拋進河里。不一會兒，紅色標號開始一上一下動了起來，我心里暗暗高興：釣個魚原來這么簡單�。】筛吲d不過三秒，拉起魚竿一看，最終的結果讓我氣的火冒三丈。魚兒不僅僅沒釣到，反而把魚餌卻被這聰明的魚兒給叮跑了！表弟又來躍躍欲試，這次他向后一拉，呵，魚線又不見了，我低頭一看，魚餌竟在我的手環上，我“啊”——地叫了一聲，可要知道，魚餌可是蚯蚓啊，我是最怕它的了！哥哥連忙跑來，幫我把蚯蚓從手環上弄下來。我們就這樣釣了一下午，一共釣了十二條魚！真是太高興了！
我們迎著夕陽西下，提著裝著魚兒的小桶。向著家的方向走去……
【【精選】四年級釣魚作文三篇】相關文章：
7.釣魚四年級作文