【精選】初一作文集錦10篇
在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的初一作文10篇，希望對大家有所幫助。
初一作文 篇1
我有一個特殊的朋友，她就是我的語文老師葛麗萍。 她在上課時可厲害了，可在下課時就像同齡人一樣和我們說笑，和藹可親，是大家的'特殊朋友。
第一次上學校，我很感興趣，東講幾句，西喊幾聲，上了幾天課后，我依舊不改上課講話的毛病。
這天，是上語文課，我跟同桌正熱烈地討論著一個話題，葛老師大步流星地走了過來，厲聲說道：“你們兩個，到后面罰站去，不許講話，不不許靠墻，帶上書和筆，不許坐下，不許……”。
那時我心想：這老師可真壞，講話都不許，還要做這么多事，而且“不許”有這么多，聽也要聽死了！真壞！ 我有些害怕，只好和同桌站到了后面。下課了，葛老師走過來：“你們回去吧，明天要交200字檢討，好好反省反省！” 于是她給我的第一印象就是：兇、嚴厲，十分厲害的人。雖然上課時她很嚴厲，可是沒課時就像小孩子一樣和藹，與我們說說笑笑，玩玩游戲。 這一天是春游，我們在太子灣公園里，玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。葛老師當老母雞，讓我們躲在后面，不停地叫著：“跟牢！跟牢！”“不要停下來，快跑！” 一會兒，我們玩“丟手絹”，葛老師也來了。 “丟，丟，丟手絹，輕輕放在小朋友的后面，大家不要告訴他……”我們大聲唱了起來，葛老師也不例外，大家玩了起來。 壽天樂把紅領巾悄悄地仍在葛老師的后面，撒開腿跑了起來。葛老師也好像察覺到了什么，跳了起來，抓住紅領巾，跑了起來，繞著我們圍成的圈。可惜，壽天樂跑得太快了，葛老師只好來“投”紅領巾了。 又一輪，葛老師贏了，她像孩子一樣大叫：“耶！我贏了！”大家哈哈大笑起來。
這就是我的特殊朋友——葛麗萍老師。
初一作文 篇2
我打開那一個已布滿灰塵的，回憶的影機，里面歡快跳動的人物，里面快樂的氣息。
20xx年，冬。雪花紛飛，靜靜飄落在大地，一切都是白的，哦，這白色的世界。
我穿著笨重的羽絨服，仰首望著那一棵樹，一棵開滿花的樹。花兒，很美。我好奇地問姐姐：“這是什么花？”
“這是梅花。”
“哦，”我點點頭，看雪壓著它的枝頭，依舊困惑“它不怕冷么？”
“不，它很堅強，你應該記住，它的傲雪怒放。”姐姐的語氣似乎多了一種敬重，一種我尚未懂得的敬重。但是，我應該記住的，梅花，梅花的堅強，梅花的傲雪怒放。
這一天，我第一次認識梅花，可愛的粉色，嬌嫩的花瓣，嬰兒的臉蛋一般。可它神韻、清逸幽雅的香味，又帶給它一種冰清玉潔的雅致，我愛上了。在這一天，我知道了堅強，我知道了，不管怎樣，都要傲雪怒放！是的，我記住了。
20xx年，冬。雪花肆意飛揚，輕落在發上，輕落在指尖，輕落在梅花的小枝丫。我站立在梅花樹下，嘴角一抹笑，呵呵，真艷的梅花！
我告訴媽媽：“這是梅花，它很堅強，它傲雪怒放。”
梅樹的枝頭沒有被雪壓彎，凜冽的寒風下，它是筆直的.，令人敬佩。
“‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來’人生道路上，會有許多坎坷，會經歷許多的失敗，你要想一帆風順是不可能的，只有經過種種磨練，才會真正取得成功。像梅花一樣，凌寒獨自開，你應該記住，它的傲骨不屈。”媽媽語重心長。我應該記住的，梅花，凌寒獨自開，梅花的傲骨不屈。20xx年，又是一個冬。
梅花，梅花，當我一遍又一遍的呼喚，你又是否還在寒冷的雪花下，倔強的怒放？
梅花，梅花，當我一次又一次的認知，你還依舊傲立枝頭，冰雪留香？
這是一次旅程，快樂的旅程，梅花，梅花，我懂得了許多，關于你的。關于你的堅強，關于你的傲雪怒放，關于你的凌寒獨自開，關于你的傲骨不屈。
這是一次旅程，我的，快樂旅程！
初一作文 篇3
學校樓梯上的臺階變得不規則，我的腳步亂的像心跳一樣，邁出一步都需要很大的勇氣。
這是從四樓到一樓的的路上。
端著一盆酷似人形的人參榕的我，一路上更是賺得了滿滿的回頭率。沒錯，今天是教師節，只是我不該在“蠱惑”下接手這個棘手的事情，因為我所有精心的準備都會在緊張面前“砰”地分崩離析開來。就像剛到這個學校時，盡管在心中默念了幾次，卻依舊壯烈地卡在了第一個字上頭。我媽常指著我的鼻子說我沒出息。
我現在得將這盆怪模怪樣的盆栽送到一樓生物老師那，感謝的話語還得有文學性，這可是硬性規定。六級，四級，漸漸縮短的樓梯階數讓我心里發了慌。
趁著我還沒有遺忘要說的話，我一咬牙沖進了辦公室，生物老師的辦公桌依舊是簡約風格，只是不見了人影。倒是身旁的老師周圍站滿了學生，或大包小包地提著，或鮮花成束地捧著，交談聲此起彼伏，老師則更是喜氣洋洋，眉開眼笑。
那么再晚些來吧，可我又耽擱了三分鐘。在我遲到的這三分鐘發生了什么？沒遇上生物老師！沒有走那條她經過的樓梯!于是我又意外的沒有遇見她。隔壁那位老師的桌上放著比上午多一倍的禮物，相比之下，我手中的那盆人參榕顯得多么寒磣。
生物老師的辦公桌依舊干凈如初。
有那么一刻，我放下了心中的扭捏。扭頭一瞥，記起下午的生物課，還沒來得及復習抽背的內容。怪不得有那么多的人懼怕生物課，也明白了為什么我們班的生物成績總是遙遙領先，這本來就是一個矛盾的.存在體，你永遠不會想到老師們的良苦用心，以及他們多少的犧牲，他們讓我們討厭的每一件事，都是在為我們以后鋪下更穩更寬的路。
老師走過來了，我會用最真摯的感謝將手中的小小人參榕遞給她。
老師笑了，唇邊有一個我從來沒有發現的小酒窩。
初一作文 篇4
媽媽，我小的時候在你溫暖的翅膀下慢慢長大，而您，卻日漸消瘦。銀絲住在你的頭上，皺紋爬上你滄桑的臉龐，還有您那不再挺直的腰，讓一幅畫面不禁浮現在我的眼前。
最近升初考成績剛剛降臨，我的分數雖說不低，卻離預計少了幾分。等電話那頭報完分數，我已經哭成淚人了，覺得三年的青春無情的毀在了五張已經見不到的試卷上，我三年的努力，隨著逝去的青春化作灰飛煙滅。“哭什么，因為你四、五年級玩掉了，光靠六年級也撐不住啊。”媽媽，你對于眼淚確是絲毫不在乎，拋下一句不知是不是傷口上撒鹽的話語。我忍了忍，將委屈硬是咽回肚子里。夜深了，空氣中除了我的抽泣聲，再沒有什么。
“我去學校了，他們都到了。”
“哦，好……”
你丟下這句話，關上門就走了。這寂靜的夜，多希望得到你的安慰，這無奈的分數，多希望得到你的肯定。可是你就是沒有說一句關于我分數的話，我釋然……
墻上的鐘拖著緩慢的步伐滴滴答答的走著，不知不覺距離查分時間九點已過了兩個小時。我無力地趴在桌子上，看著時間的腳步，不管他已經悄悄從我指尖溜走。
突然電話響了，我抬了抬頭，眼睛用力眨了幾下，驅走了一點點困意，起身拖著踏踏的腳步聲去接電話。“你的分數不差，能上重點實驗班，不要難過了，我和你爸爸對你的要求不嚴格，你盡力就好，乖，別哭了哦。”“恩……不哭了”明明就帶著哭腔說完了最后四個字，又一次打破了凝滯的空氣，稍稍帶一點放松的意味，我還是哭了，覺得對不起你。
墻上的鐘終于敲過了12點，家里就剩我一個人坐在堂屋里等你回家，其余人都睡了。無聊的深夜，連夏蟲都懶得叫了，真的是孤身一人啊。輕微的敲門聲，怕是不想驚動家中睡覺的人，你一臉疲憊回到家，發現我弱弱的趴在桌子上，看見你的到來，眼中露出一絲驚喜。“怎么還沒睡，這個樣子趴在桌上不會著涼嗎？快睡覺去，省得讓人擔心！”你剛回來就用責備的語氣對我說，我無奈看看你，心中卻暖暖的。你不知道，這些話平平淡淡，卻轟轟烈烈撞擊我脆弱的心靈，撞破那一層冰堅，里面是火紅的'心。
又眨了幾下眼睛，定睛看了你，那滿頭的烏發怎么如今些許刺眼，那眼角的皺紋是何時添加，那疲憊的眼睛分明布滿了血絲，但依舊充滿活力的眼光，充滿慈愛的眼神。一切其實都沒有變，是時光慢慢變老，讓我們慢慢催化，你便是慢慢的使我懂得你的愛。
或許我不會用華麗的辭藻修飾母愛如水，或許你給的愛樸實無華并非轟轟烈烈，或許青春這一遭你我并非相處太過融洽，但滾滾時光流逝，沖出的河流并非無法越級，我的心被你鎖住，鑰匙如今你已給我，我們打開鎖芯那一剎那，分明給我的青春之空留下幾抹色彩，劃過天際，卻留下無可抹去的記憶，溫柔了時光，黯淡了歲月。
你愛我太美好，時光她知道；你給的愛太多太多，歲月她清楚。你為我傾盡你所有卻不奢求回報，我想我會慢慢明白，那些時光，那些歲月，歲月靜好，現世安穩，你若安好，便是晴天。你編織的世界，美麗依舊，我溫暖的港灣，美好如初。
我懂你，因為青春輔助，我愛你，時光她也知道。
初一作文 篇5
學校，使人聰明，是培育人才的沃地。在這里，多少位棟梁受到成長，他們在這里樹立了為祖國獻出自己的一份力的信心。
我愛我的家，更愛我的學校。她使我明白了做人的道理；她使我更加自信；她使我學會尊重他人……。我的學校并不華麗，但她給我留下許多美好的回憶。在我的心目中，我的學校永遠是那么美，以甚至于學校里的每一株草，每一盆花，每一棵樹都深深地印在了我的腦海里。
走進學校，你看，那郁郁蔥蔥的小草，那挺拔的大樹，那凈化心靈的感恩石，還有那五顏六色的小花。它們是那么的微不足道，可是，我們的學校難道不是這些不起眼的樹木組合起來的嗎？有了它們，才有了學校，才地有我們朗朗地讀書聲啊！
我愛我的學校，也愛學校里的環境。多種花草樹木能使空氣新鮮，能使我們健康，能使學校里有更多的歡笑聲。環境，是我們自己創造出來的'，這環境是我們的勞動的見證，是我們的勞動果實，是我們用汗水打造出來的。
我愛我的學校，也愛學校里的小鳥。在這里，多少只鳥兒在這里安家，多少只鳥兒在這里學步，多少只鳥兒在這里飛翔，多少只鳥兒在風雨過后更加堅強。這些鳥兒就跟我們一樣，在這里學會生活，學會獨立。春天，萬物蘇醒，鳥兒們也回來了，他們在這里衣食無憂，因為吃同學買的面包屑，足以讓它們生存，因為有的鳥兒要吃面包屑，就可幫了同學們的大忙了，吃面包的同學吃不下了，丟了又浪費，就拿給鳥兒們吃，這可是助“鳥”為樂呀！掃地的同學，由于面包屑太小，不好掃，就讓鳥兒吃，這既幫了掃地的同學，又幫了鳥兒，真是兩全其美的好辦法呀！但是，有的鳥兒不吃面包屑，這該怎么辦呢？總不能讓它們餓死吧，還是鳥兒們聰明，知道去樹的洞里去找蟲兒吃，這也是個一箭雙雕的辦法。
我愛我的學校，也愛學校里的蜻蜓蝴蝶。花開了，蝴蝶一邊采蜜，一邊陪小蜻蜓在空中打鬧，和它一起嬉戲，還和它一起玩游戲。看！它們多歡樂呀！像住在天堂里一樣。
初一作文 篇6
在萬物復蘇的春天里，我聽到了各種美妙動聽的聲音。
我聽到了春天的聲音，在小雨里。“滴答，滴答”，小雨點兒們紛紛爭著搶著奔向大地，投進到大地母親的懷抱。點紅了桃花兒，點黃了迎春花兒，點綠了小草，也點綠了枝條。
我聽到了春天的聲音在田野里。春風微微吹動，在“呼呼”的春風中，麥苗兒青了，菜花兒黃了，蠶豆花兒香了。
我聽到了春天的聲音在池塘邊。青蛙從冬眠中蘇醒過來了，“呱呱”地唱著歡快的歌。好像在同農民伯伯保證著，決不讓害蟲禍害莊稼。
我聽到了春天的聲音在燕子的呢喃聲中。燕子從南方飛回來了，興奮地“嘰嘰”地叫著。在空中靈敏飛翔、旋轉、追逐嬉戲。
我聽到了春天的聲音在河水中。小魚、小蝦自由自在地嬉鬧著，玩耍著。跟著“叮咚”的河水一起奔向遠方。
我聽到了春天的聲音在孩子的'歡笑中。艷陽高照的三月天，孩子們褪去厚重的外套，高興地玩兒著，歡快地奔跑著，盡情的享受在美好的春光里。他們笑得那么開心，笑得那么幸福。
初一作文 篇7
在這個世界上，我的朋友猶如天上繁星，數都數不清。但在我的心目中，真正能為我兩肋插刀的朋友只有一個，他就是——書。為什么我會選擇他呢？你會問，他真的會為你兩肋插刀嗎？我會堅定而又充滿自信地回答：“他一定會的”。
書以他那獨特的吸引力時刻把我吸引在他的身邊，把我從庸俗的塵世中吸引出來，變成了一個名副其實的小書蟲。這時，你肯定會說：“那不就是書呆子了嗎？”我不會否認這種看法，但我絕不會茍同這種觀點。不是有一句成語叫“開卷有益”嗎？只要書本不帶有那些庸俗的風氣，與他交朋友，我想是百利而無一害的。他能把我們從一個庸俗的人，培養成為一個擁有高尚節操的人；把我們從一個庸俗的世界帶向一個充滿自由、歡樂、高雅的世界。沒有他，人類可能還是一只神情黯然的`人猿；沒有他，這個世界就沒有歡樂可言。
但是，有些人卻對他滿不在乎，想買就買，想丟就丟。也就在此同時，人類的本性也在書本的映照下毫無遮掩的表現出來。此時的書本又成了一面鏡子，映照著法西斯殘酷的罪行；成為一把利器，掀起了舉世聞名的歐洲文藝復興運動。書本以他堅定、樸實的語言述說著一個又一個動人的故事。他難道不能成為你的朋友嗎？
請原諒我這拙劣的筆記無法描繪他的身材，請原諒我這粗糙的語言無法述說他的外貌，但他的內涵與底蘊卻時刻把我吸引在他的身邊。
初一作文 篇8
一年四季，四季都有節氣，人生也是如此。人生也有：春分、夏至、秋分、冬至……人的生命也想植物一樣春發，夏茂，秋實，冬枯。
回憶起童年，當我們正在刻苦學習的時候，同時，播種下了理想的種子。種子每天都想著：我要發芽，我要找大。為了心中所想的那個目標，種子竭盡全力沖破堅實牢固的土礫，長出嫩嫩的萌芽。芽兒享受著日光的洗禮，雨露的滋養，只要每天給它營養促使它快速生長就夠了。就像小嬰兒需要吮吸母乳來獲取成長的養分一樣，只是一小點點的恩惠就滿足了。小孩兒就是這樣給他一點陽光就燦爛。他不需要金銀珠寶，就只是奢求多一點，再多一點關愛來澆灌他小小的干涸的心靈。
那個時候每個人小小的腦袋里整天布滿了稀奇古怪的想法，天馬行空的想象。干凈的思想宛如春天的早晨一片綠葉上一滴晶瑩的露珠，純真的笑臉猶如春風摳動著心弦……童年如春一樣綠意盎然，處處都充滿著活躍的生機，歡樂、祥和的氣氛。
春發——人生是鮮嫩的牙尖兒，需要愛的呵護，渴望知識的澆灌。
轉眼間，迎來了夏至，那正是熱情高漲，桀驁不馴的青春期。青春期的`花兒們開的無比艷麗，他們正是春天時種下的種子積蓄了無限力量破土而出，長出了嬌小可愛的嫩芽，然后汲取知識的營養，接受了道德的澆灌開出了燦爛的花兒，他們可沒有一點兒凋零的跡象反而精神抖擻，挺直了腰板，昂首闊步。陽光照射著他們，給予他們養分，他們的生命正處于高峰時期，還在一點一點的長大……
夏茂——嫩芽變成了艷麗花朵，五彩繽紛，是彩虹的色彩。
漫長的夏至被迎面的秋風送走了，秋高氣爽的秋分正悠悠走來。在這赤色的世界里花兒凋謝了，樹上長出了黃澄澄的果實；地上也掉滿了干皺的果實，就像飽經風霜的面孔。但這是經過花兒們的不懈努力的結出的果實。這都是青春時期投身事業，增長見識，在中年時期所收獲的成功、喜悅以及自豪。
秋實——收獲了喜悅的果實，金燦燦的……
天上飄下的白雪催走了秋分，冬至到了，人生進入了最后的時期老年。白雪皚皚，寒風凜冽，天地之間一片銀色，極了老人的發色。植物都枯萎了，失去了夏天的活力四射，毫無生機，就像人的生命走到了盡頭。
冬枯——在無情寒風的吹打下，生命之樹枯竭了……
沒過多久，又春臨大地了，萬物復蘇，長出了新芽兒………
人生與節氣相同的地方，但是也有和的不同點，節氣年都有周而復始，而人生就是那么短短的幾十年甚至更少它會在時間的長河中漸漸的消逝。
初一作文 篇9
時間在不停地流逝，當你打字時，時間從你的指尖上流去；當你咀嚼時，時間從嘴中流去；當你睡覺時，時間從床上流去。
我們已經十二歲了，同時也從原來的懵懂無知變得成熟了，甚至開始可以獨當一面。越來越廣闊的知識面讓我們明白了許多道理，人心的險惡也了解了一些。
我們看的書，從之前的一段一頁的小漫畫，再到拼音標識的童話，又看起了楊紅櫻阿姨的校園小說，最后我們手上捧著的書，成了富有內涵的中篇小說。
我十分酷愛讀書，從三年級開始，每個周末去一次新華書店是我以前最開心的事，在書店里面找一本中意的書，然后靜靜地找一個地方坐下來。一個人悄悄地走入作者為我們編制的世界，被故事中的人物牽動著情緒。興奮、傷心、悲哀、著急，并且看完后經常有一種難以訴說的情緒。
我喜歡看那種結局不完美的文章，在我看來，生活不會讓你擁有安穩過完這一生的權利，每個人都是平凡的，但每個人都會擁有一個波瀾壯闊的生活，不是嗎？
那種難以訴說的情緒我完全無法判斷是什么，它包括了喜悅、可惜，又有一種希望結局是美好的感覺。
因為喜歡看悲哀的文章，所以我經常去逛成人書區，加上我的知識面比同齡人廣得多，倒也看的一知半解。
我挺喜歡小四的書，《小時代3》我家就有一本，我看書向來囫圇吞棗，你拿一本我看過的書問大致內容，我大概會不知所云地問你主人公是誰，但《小時代3》讓我百讀不厭。
我喜歡的是里面的語言，郭敬明把里面的人物形象勾勒的很好，加上里面精辟的語言描寫、生動的景色講述，讓我一下就喜歡上了這位文筆非凡的作家。
我喜歡的作者因為時間而慢慢變化了，以前，我因為沒有見過楊紅櫻而沮喪不已。后來，我喜歡上了沈石溪的.動物小說。然后，我愛上了羅爾德·達爾的文字。最后，我因為郭敬明去看完了小時代所有系列的電影。
人的成長與心靈體驗是很重要的，書教會了我許多知識，讓我可以從容地面對許多事情，慢慢地開始成熟了，也慢慢變得圓滑了。知道了盡管走上社會不能狡詐卻也不能毫無心機，明白了盡管人心險惡卻也不是沒有真情。書真的教會了我很多事情。
人的一生都在學習，而想要得到知識，就必須得通過生活實踐與了解書中的種種來學習。人伴隨著書而長大著，書靠著人的閱讀而存在著，密不可分的兩種東西創就了我們現在的文明社會。
初一作文 篇10
告別的小學時光，來到嶄新的初一。
上初一了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學們相處是那樣融洽、愉快；現代化的圖書館、電教中心、網絡中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與小學都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。
上初一了，第二個感覺是對未來的憧憬與向往。開學典禮上，我們懷著激動的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統音樂推向世界；有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的飛速發展而驚嘆；有的希望做個文學家，讓人們聽到社會角落里的弱小聲音……理想要通過行動才能實現，初中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。 上初一了，再有的感覺便使緊張。在中學，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時時都處在學習狀態。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。
程比小學豐富多了。語文課上，鳥相襜上飛，云從窗里出，帶領我走進自然，領略山中有趣的生活；數學課上，扇形統計圖帶領我走進統計的天地，領略有趣的數學童話；英語課上，變幻多姿的abc把我們和世界的距離拉近；歷史課上，曹操。張飛令我們穿越時空，領略戰火紛飛的悲壯，古代人民的疾苦。有人說；中學的生活是枯燥無味的`，是的但也有如此豐富多彩的一面。政治課上，老師讓我們知道什么叫自尊；自尊即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視，悔辱，如果我們想得到別人的尊重，必須先學會尊重別人，這些富有哲理的解釋，給我們以啟示，使我們懂得了不少做人的道理。
上初一了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對初一生活。我一定要對自己要嚴格要求，因為我知道這和小學不一樣了。我要走的每一步都是踏實、認真的，我要認認真真的對待班規、校規，做一個遵紀守法的好學生。
【初一作文】相關文章：
關于溫暖的初一作文_初一作文04-08
初一作文(經典)08-04
【精選】初一作文08-09
【經典】初一作文08-22
初一作文（經典）08-18
初一作文【精選】08-24
[精選]初一作文08-29
初一的作文11-22
初一的作文（經典）09-25
初一作文（精選）09-17