實(shí)用的五年級寫景作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的五年級寫景作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級寫景作文 篇1
我的家鄉(xiāng)住在美麗的青山湖畔，那里風(fēng)景優(yōu)美！
清早，青山湖在陽光的照耀下，閃著點(diǎn)點(diǎn)銀光，仿佛撒了珍珠一般，美麗極了！湖的四周群山環(huán)繞，湖邊都是花草樹木，當(dāng)百花盛開時(shí)，把青山湖打扮得漂漂亮亮！就像一個(gè)美麗的仙子！
清澈的湖面下，一群小魚兒自由自在的游來游去，遠(yuǎn)處還有幾只白鷺在飛來飛去，好一副美麗的圖畫！
青山湖的北面有水上森林公園，只見一片水杉樹，就像走進(jìn)了森林的海洋！ 青山湖的四周有許多游客，有的在拍照，有的在坐船，還有的在放風(fēng)箏，所有的人都陶醉在美麗的風(fēng)景里。
青山湖你是多么的美麗！多么的漂亮！青山湖我愛你！
五年級寫景作文 篇2
鳥語花香的春天已經(jīng)邁著輕快的腳步來到了我們身邊，我建議同學(xué)們在感受春天氣息的同時(shí)，也可以去歡樂島——體驗(yàn)生存培訓(xùn)基地去看一看。
歡樂島位于合肥經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)，與徽園相映成輝。一走進(jìn)歡樂島，清新的空氣撲鼻而來。瞧，對面山坡上的柳樹發(fā)芽了，有鵝黃色的，有翠綠色的，還有一半黃一半綠的，真不知道春姑娘怎么調(diào)出這么美麗的顏色來。綠綠的草坪上蹦出幾朵明藍(lán)色的小花，在綠油油的小草的映襯下，顯得格外漂亮。再往里走，映入眼簾的是一大片燦爛的黃黃的油菜花，加上新鮮的空氣，使人心曠神怡。這就是歡樂島的怡人景色。
歡樂島游玩的項(xiàng)目很多。如：插花、繩藝、磨豆腐、飛降、攀巖、扎染等，數(shù)不勝數(shù)。我覺得文靜一點(diǎn)的女生呢，可以選擇在室內(nèi)做做手工，用軟陶做自己喜歡的發(fā)卡，或者用繩子編成各種各樣的形狀，有多種項(xiàng)目，任你選擇，有足夠的自由空間，讓你去盡情玩耍。男同學(xué)可以選擇一些刺激的項(xiàng)目，可以從山坡上向下滑，體驗(yàn)?zāi)欠N飛一般的感覺，還可以玩一些挑戰(zhàn)性的項(xiàng)目，像極限蹦極，準(zhǔn)能把你蹦的頭暈眼花，還能在空曠的草地上騎馬，體驗(yàn)飛奔的感覺。幾個(gè)好朋友在一起的呢，可以去玩竹筏，騎水上電動(dòng)車。
好了，由于時(shí)間關(guān)系，就先說到這兒吧，還有許多東西沒說呢，想知道的話，就自己去感受吧！
五年級寫景作文 篇3
今天是3月25日，春風(fēng)和煦陽光明媚，在老師的引導(dǎo)下，我們漫步東風(fēng)小學(xué)，認(rèn)識(shí)了櫻花樹、白玉蘭、月季花、梧桐樹……
走進(jìn)校園，我第一個(gè)映入眼簾便是櫻花。老師告訴我，櫻花是日本的國花，聽到老師的話，我對他產(chǎn)生了興趣，我正要向櫻花樹跑去時(shí)，老師先讓我從遠(yuǎn)處觀察，我仔細(xì)向那幾棵櫻花樹望去，櫻花樹干枯如柴，每條樹上長著“黑疙瘩”走近“黑疙瘩”再一看，原來樹上的“黑疙瘩”變成了紅色的，再看看他的形狀，像出土的竹筍，老師告訴我，這些紅色的“竹筍”就會(huì)慢慢的長大。有的會(huì)長成花蕾，有的就會(huì)帶在葉芽，不信，你們每天都來觀察。老師笑著說。聽了老師的話，我面前仿佛出現(xiàn)了滿樹開放的櫻花，樹上繁花似錦、花團(tuán)錦簇、花叢中，蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂辛勤采蜜……
櫻花樹下的小花園里，長著一種奇怪的植物，它的全身長滿了刺，膽小的女孩子，一看見撒腿就跑。可是，老師讓我們走近它，仔細(xì)的觀察，接近后才發(fā)現(xiàn)枝條有粗有細(xì)，顏色也截然不同。粗的枝條是黑色的，刺長的很粗壯，而細(xì)的枝條是綠色的，刺長的很弱小。老師讓我們看枝條還有什么，我才發(fā)現(xiàn)，那些綠色的枝條上，還長著許許多多紅色的小芽，老師說“過幾天，這些紅色的小芽，就會(huì)長成紅色的`小葉子，隨著天氣越來越暖和，這些紅色的小葉子，就會(huì)慢慢的長大，顏色深紅變淺紅，再到了夏天，葉子就完會(huì)變成的綠的，不信，你們每天去觀察吧！”老師又笑著說：“告訴你吧，這個(gè)花的名子叫月季花。除了冬天，這個(gè)花會(huì)每月開一次，所以才叫月季花呢！”
轉(zhuǎn)過身，老師又指著那邊讓我們看，這時(shí)，我看到了幾棵干枯的樹，每根枝條都向天空伸去，他好像在尋找太陽，白云、小鳥和它們作游戲呢！我發(fā)現(xiàn)每根枝條上長著許許多多、大大小小、綠色的、毛茸茸的小“桃子”我興奮的問老師：“這是什么花？”老師笑了笑，卻不回答我，然后，老師讓我看樹上的大“桃子”和小“桃子”有什么區(qū)別？聽了老師的話，我又仔細(xì)的看了看這些大大小小的“桃子”，我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)有些大“桃子”的尖尖處，露出了一小片白色，仿佛可愛的小“桃子”露出了它們潔白的“牙齒”在歡笑。在迎接春天的到來！這個(gè)時(shí)候，老師才告訴我們，這個(gè)植物叫白玉蘭，是先開花，再長葉子，這些大大小小的“桃子”是白玉蘭的花蕾，過幾天，這些花蕾就要綻放笑臉了，而且白玉蘭是校園里開放最早的花，最引人注目。當(dāng)?shù)谝欢浠ㄩ_放的時(shí)，春天就真正的“入住”東風(fēng)小學(xué)了。
操場四周，還有許許多多的梧桐樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看它，還是干枯干柴，甚至還有一些干枯的樹葉頑強(qiáng)的留在上邊。走近一看，才發(fā)現(xiàn)干枯的枝條上也長出了許許多多白色的“小疙瘩”，拉下一根梧桐樹枝，用手摳一下梧桐樹的外皮，皮下已經(jīng)是鮮嫩的綠液，而操場西北的那棵梧桐樹，大自然好象對它情有獨(dú)鐘，它的春天要比其他梧桐樹來的早，當(dāng)其他梧桐樹在睡覺的時(shí)候，它長出了葉子，當(dāng)其他梧桐樹長出了葉芽的時(shí)候，他的葉子已經(jīng)慢慢的變大……
今天，我還認(rèn)識(shí)了三葉草、冬青、雪松、楓樹、中國槐、臘梅花、紫荊花、海棠、壽仙桃……以后，我把我觀察的慢慢的告訴你。
“春天在哪里？春天在那里？春天就在東風(fēng)小學(xué)的校園里，朋友們，快來東風(fēng)小學(xué)看春天吧”。
五年級寫景作文 篇4
天漸漸黑了，月亮姐姐從云朵背后忸怩地走了出來。看來是白天沒有休息好，臉上的光暗了些。
借著那一點(diǎn)點(diǎn)微弱的光，漫步在河堤上，來欣賞這夏夜美景。
雖然今晚的光暗了些，但是河面上仍然銀鱗閃爍，水面上那擴(kuò)散的一道道微波，映襯著月光，更添了幾份暖意。
河水真靜啊，靜得你感覺不到它在流動(dòng)；河水真清啊，清得可以看見水底的沙石；河水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。
河邊柳樹上的葉子飄落到水中，好似一膄膄正在起航的小船，向著遠(yuǎn)方緩緩的前行。
一陣涼爽的風(fēng)吹來，更讓我感到這夏夜的寧靜。風(fēng)里帶來了些泥土的氣息，這氣息在我的耳邊就是一首和諧動(dòng)聽的曲子。
河邊的柳樹，路邊的小草，涼爽的夜風(fēng)，河面的柳葉，寧靜的樓房伴隨著河水就是一副連綿不斷的畫卷。
夏夜，是一幅畫卷，因?yàn)樗菍庫o的使者；夏夜，是萬物的母親，因?yàn)樗鼜堥_雙臂讓植物呼吸到新鮮空氣，使它們長的更快、更好；夏夜，是一位音樂家，它帶來了多么悅耳、動(dòng)聽曲子。
這迷人的夏夜帶給了那么多的歡樂，我愛迷人的夏夜。
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