精選八年級優(yōu)秀作文8篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的八年級優(yōu)秀作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級優(yōu)秀作文 篇1
一次偶然的機會讀了納蘭容若的詞——《木蘭花令擬古決絕詞》，被其中的一句深深地吸引住了。“人生若只如初見”。多么憂傷美麗的句子啊，也道出了多少人的心聲，引起了多少人的共鳴。惆悵，迷茫……
人生若只如初見，何事秋風悲畫扇？等閑變卻故人心，卻道故人心易變。
驪山語罷清宵半，夜雨霖鈴終不怨。何如薄幸錦衣郎，比翼連枝當日愿。
問朋友，你是怎樣理解的呢？他說，人生若只如初見，便沒有了以后的糾纏纏綿……
是嗎？
都說，兩個人的相遇是一種緣分。
也有人說，人與人的相遇，只是偶然。所謂緣分無非是對生活的浪漫詮釋，安慰自己，感動他人。
但不管怎樣，人的一生畢竟是要與人有交集的，那是你活著的標志，以致不會孤零零地漂泊，游蕩于偌大的宇宙間。
從陌生到朋友，這是一個情感的升華。為此，我們付出了，也或多或少有了些收獲。但是，隨著時間的流逝，能經(jīng)受住考驗的又有幾人呢？之后，或是保持朋友關(guān)系，或是成了親密的死黨，或是上升為戀人，或是再次回到起點，成為陌生人，這就不得而知了。
人生若只如初見，我亦希望像納蘭容若說的那樣，可是，真的可以嗎？
郭敬明說過：“身邊的位置只有那么多，自己能給的也就那么多，這個狹小的圈子里有人要進來，就有人不得不離開。”
是啊，現(xiàn)實是殘酷的，世界在發(fā)展，人也在不斷的變化著。到最后仍能保持那一份“人生若只如初見”的愜意與情感的，又有幾人呢？又談何容易呢？簡短的七個字，演繹著多少的人生。不過，最后過濾出來的，留下的，應(yīng)該是最真摯，最寶貴的吧！
朋友是從愛情的角度去理解的，但我更愿意從友誼的角度去理解。
“友誼”是個溫馨的詞。
聽！那“高山流水”仍在人間流淌。多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風灌滿征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。
我們?yōu)閾碛信笥讯院溃鞓罚∥覀兊纳钜蛩煌岔懀蛩松`放出不同的光彩。如洶涌澎湃的大海，不時也會卷起幾個美麗的貝殼，隨著海浪滯于柔軟的沙灘上。
時間的齒輪依然不斷向前，我們?nèi)栽诤筒煌娜讼嘤觯虿良缍^，或相識，相知。我們選擇人生，人生也在選擇我們。
“人生若只如初見”但愿真的如此吧！
在若干個夕陽的隱沒下，我希望的而不僅僅是曇花一現(xiàn)！
八年級優(yōu)秀作文 篇2
細細品味自然，我發(fā)現(xiàn)一切是如此色彩斑斕，但認真咀嚼，你還會發(fā)現(xiàn)，生命的芬芳足以飄香萬里！
放眼自然，處處有這迷人的色彩，第一絲風拂過，是萬木吐翠的春，這是一個細膩的季節(jié)；第一縷陽光灑下，是魚躍的季節(jié)，這是一個清爽的季節(jié)；第一片金黃鋪開，是五谷豐登的秋，這是一個金色的季節(jié)；第一片雪花飄過，是凜冽蕭條的冬，這是一個溫馨的季節(jié)。自然，將我的世界裝扮得格外美麗。
廊內(nèi)的春風輕輕拂過，窗外的綠色流光異彩，我的視線不由又被你迷人的風采吸引，走近你，我的心頓時輕舞飛揚，那美麗的蝴蝶，翩翩起舞，柔美的翅膀間盈滿了從田間飄逸過的野花的芳香，還盈滿了如葡萄的溪流聲。河水似乎有了傷痛，就很匆遽地流，粼粼閃閃，它日夜流淌著美麗抑或憂傷的故事。細浪輕輕騰起，濕津津地舔著天空舔著岸，有小魚小蝦蹦蹦跳跳，卵石好潔凈。
夏風輕輕吹拂時，綠色向我撲面而來，山綠如碧，水清如鏡，徜徉其中，你會感受到自然無盡的魅力。河堤上或花或黃的野花開遍了，一盞一盞如歌的燦爛！它們寫出了生命的光輝與頑強。空閑間，我喜歡坐在窗臺上，打開窗戶，涼風無私地吹來，不管心中多少怨恨、惆悵都可以任它吹走，只留下心靈的藍天，任思緒飛翔！
秋是金色的，孩子的夢，秋風吹來，樹上的樹葉飄落下來，劃出力量美麗的弧線，飄飄零零，偶然間，有一只小松鼠從腿邊遛，它是在人們前面體現(xiàn)了秋，那是，也別是一般滋味啊！天高云淡，人們不僅感嘆：“秋天，來了”
冬雪慢慢飄落時，屋內(nèi)外的燈火織著飄落的雪花，像一曲飄揚的音符，像一幅美麗的圖畫，讓你浮想聯(lián)翩，冬是潔白無瑕的，仿佛一個魔術(shù)師，把世界變成了童話世界，那片片雪花，像一只銀色的蝴蝶，用自己的翅膀美麗的弧色裝點著這個純凈的世界，而與它們有同樣使命的，還有那小小的雪絨花，他用微小的身軀證明生命的力量。
細細品味自然，我發(fā)現(xiàn)一切是如此色彩斑斕，但認真咀嚼，你還會發(fā)現(xiàn)，生命的芬芳足以飄香萬里！一切的一切，匯聚而成的，都是美的化身。
八年級優(yōu)秀作文 篇3
時間好似流水，匆匆而來又匆匆而去。轉(zhuǎn)眼間，20xx已不剩多少。現(xiàn)在回憶起來，我似乎在這一年里，過得比往年開心，幸福，可這些記憶在我的腦海里漸漸的忘記了，這一年我永遠都記得我的一個人——我的朋友。我的朋友她長得跟我差不多高，大概有1米55吧，她今年跟我一樣大，我們都是15歲，她留著長長的直發(fā)，從后面看她的背影，是很漂亮的，有一雙大大的眼睛。她讀書還蠻厲害的，在班里還能排上前十名，但在全級排名呢？只能排到三十名到四十名，而我呢，依然是她的手下敗將，每次都考不過她，之所以這樣，我并沒有去嫉妒她，我覺得只要努力點就一定會超過她的，但不一定說超過每一個人就是成功的，我們更需要每一點點的進步，有進步才是真正的成功，哪怕只是一點點那都是成功。記得有一次，我的語文成績突然超過了她，我考了84分，她考了82分，我們的分數(shù)只差了2分，她也并沒有對我有嫉妒心，反而對我笑了一個滑稽的笑容，我知道她是在給我鼓勵，我們一起同心協(xié)力的學(xué)習，一起討論所以的題目，我們就像有福同享，有難同當?shù)囊稽c雙胞胎姐妹一樣，，每天一起開心的上學(xué)……那是一件多么值得回憶的事呀！
時間一天一天的過去，一秒一秒的過去，20xx的生活就要結(jié)束了，我們即將迎接20xx。我回到家里，爸爸對我說，我要轉(zhuǎn)學(xué)了，我當時就眼淚流了出來，問了個‘為什么’？爸爸他沒有回答我，我也就沒問了，我相信爸爸也是有苦衷的，想到要跟我的好朋友分開，我的心就好痛呀，為什么，就一定要轉(zhuǎn)學(xué)呢？唉！我的好朋友，多希望永遠跟你在一起，永遠不分開呀！
第二天，放學(xué)了，在路上我跟她說，我要轉(zhuǎn)學(xué)了，她的眼淚也留戀下來，我們的眼淚直流，她問我，為什么，我也不知道怎么回答她，我也就沒回答她，我就跟她說了幾句話，我相信我們還會在一起的，等我回來后，我一定還跟你做永遠最好的朋友，她并沒有回答我一句，我們的眼淚擦干了，又牽著手走，我知道我們的心都不好受，一直過了好久，我們都沒有提起我轉(zhuǎn)學(xué)到事……學(xué)期結(jié)束了，那是我們20xx年最后一次見面了這次分開后，不知道何時再見了，不過我相信我們一定會再見的，我回家那天我給她寫了一封信，我讓別人轉(zhuǎn)交給她了，我相信她會理解我的。
好想念她呀，不知道這一年她過得好不好，等我再次去到那段時候，我第一時間就會去找她的，我永遠都忘不了她。
八年級優(yōu)秀作文 篇4
失敗在一般人眼中往往是黑暗世界中的魔鬼，可恰恰相反，失敗在我眼中是最美麗的，它激起了我的斗志，讓我勇于向前奔跑。
天空陰沉沉的，好似蓋上了一塊灰色的幕布，狂風呼嘯猶如一頭怒吼的獅子，讓人覺得膽戰(zhàn)心驚。冷颼颼的寒風從褲腳不停地往上鉆，讓人瑟瑟發(fā)抖。心情也落到了萬丈深淵，怎么也開心不起來。
推開家門，一股暖氣迎面而來。媽媽說道：”今天怎么這么早回來啊。“我說：”平時也是這個時間啊，哪早了。“媽媽說：”是嗎？我記得平時你都不是這個時候回來的啊。”我點了點頭，示意平時也是這個時候，媽媽說：“今天作業(yè)多嗎。”一提到作業(yè)，我的表情就來了個360度大旋轉(zhuǎn)，皺著眉，揮了揮手說：“能不多嗎，都多死了。”媽媽笑了笑說：”你都初中了不比小學(xué)那么輕松了。“我埋怨道：”真想回到小學(xué)，既輕松又自在。“媽媽發(fā)出如銀鈴般咯咯的笑聲。我說：”你別笑了，我都快煩死了，我去寫作業(yè)了。“媽媽說：“去吧，等會吃飯叫你。”
背著沉重的書包來到作業(yè)臺前，拉開拉鏈，仿佛將一群關(guān)在鐵籠里的惡魔放了出來。它們發(fā)出一聲聲令人驚悚的笑聲。不情愿的拿出作業(yè)本，一本又一本的堆在桌子上，都快堆成一座小山了，望著這一本又一本的作業(yè)本不禁嘆了口氣。低估道：“真是夠的，這么多的'作業(yè)要寫到什么時候啊，要寫死了。”拿出數(shù)學(xué)作業(yè)，一串連著一串的數(shù)字密密麻麻的看著就頭痛，提起筆慢悠悠地寫著，一步又一步的計算過程，草稿紙上列滿了計算過程，真費力。時間一分一秒的流逝，僅剩最后一道了，實在是太高興了。剛看第一眼就愣住了，這題我怎么沒印象呢？一遍又一遍的讀題，公式列滿了整張草稿紙，可就是解不出來啊。這次還真是遇到“攔路虎"了。真是傷透了腦筋，最真以失敗作結(jié)尾。
失敗也美麗。只有失敗了，才會知道成功的滋味；只有失敗了，才會吸取教訓(xùn)，重新爬起來，找到通往成功大門的鑰匙。
八年級優(yōu)秀作文 篇5
幸福，是你在學(xué)校不舒服時老師給你的一杯暖茶；幸福，是你在學(xué)校不開心時，同學(xué)給你的一局慰問；幸福，使你在生活中受挫折時父母給你的一份關(guān)愛。我們要懷著一份感恩的心，去回報他們給予我們的幸福。
暑期生活已經(jīng)過去了，我們迎來了新的學(xué)期。我被分到了一個新的班集體中，我發(fā)現(xiàn)有了許多生疏的面孔，我頓時感到一絲寂寞。回到家中和父母說起自己所遇到的問題，把馬對我說：你一向很內(nèi)向，不愛說話，但到了新的環(huán)境中，你要學(xué)會交新的朋友，總不能每天老師一個人獨來獨往吧。如果我們要交朋友，就要先為別人做些事——那些需要花時間、體力、體貼、奉獻才能做到的事。我聽取了把馬的建議，果然交到了好朋友，無論是在生活中還是學(xué)習中我們都互相幫助，互相學(xué)習，取長補短。從中我感受到了友誼的珍貴。友誼編織的時候一針一線，小心而漫長；但是只要抽出一根主線，友誼之強就會坍塌，這根主線就是“信任”！老師更如同我們生活在外的一位父母。開學(xué)后，老師非常關(guān)心我們的學(xué)習，給我們做輔導(dǎo)，告訴我們要好好學(xué)習，在八年級這個階段十分重要。告訴我們要抓緊每一分鐘好好學(xué)習，只要你好好學(xué)習就超越他人，反之則被他人落下。聽了老師的教導(dǎo)我豁然開朗。
我對我的生活充滿了美好的向往，我此時感到非常幸福，因為有我堅強的后盾——父母、老師、同學(xué)。
八年級優(yōu)秀作文 篇6
時光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。——題記
又是一年風起時，我佇立于上海灘前，看著潮水漲落，遠處霓虹燈閃爍，街道上川流不息，是盛世繁華的模樣。只是不知，風起風落間，春秋更替，可還有人記得你傾城的模樣?
我沿著沙灘前行。風輕輕吹起渺小的沙礫，最終又如塵埃般落下。眼前仿佛是你清秀孤傲的背影，腳印深深淺淺，獨自遠行。你說，為了他，你可以低到塵埃里，從塵埃中開出花來。只是當我靜靜走過，再無那時你明媚的笑顏。風把你的痕跡帶向不知名的遠方，我尋不到。我來這里，是想看看風起時那些被風帶走的歲月，曾何等的燦爛。
我知道你是一株孤芳自賞的花，再艷麗芬芳，也只為自己綻放。風將我引來這里，我看到了你寫下的煙火與共的句子，上海灘從來熱鬧，連你最終也抵不住她的誘惑，你渴望著有那么一個男子的出現(xiàn)，成就那段歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)的誓言。
他曾經(jīng)來過，最后他又走了。你不哭不鬧，也不想著尋死覓活，你只是靜靜地說，“我將只是萎謝了。”即使他最后回心轉(zhuǎn)意，你也婉轉(zhuǎn)拒絕。你一直認為，花開一次就該枯萎了。你的美麗，只屬于一個人。
愛情中的挫折并未使你灰心喪氣。你仍是那么努力地寫著一本又一本的書，你筆下的人物，也同樣經(jīng)受著愛恨嗔癡。世態(tài)炎涼，人心復(fù)雜，無論是《傾城之戀》，還是那本《半生緣》，你都沒有給他們一個圓滿的結(jié)局。你不為讀者的想法而遲疑，你只是堅持地寫著自己的故事。后人說，你是民國期間最有影響力的女作家之一，可你從來不稀罕這些名利，你行走在世間，不曾低頭。
你最后凄涼而死。風輕撫我的臉頰，恍惚中，盡是你悲涼而又圓滿的一生。每個人都想在世間留下自己的痕跡，想要名垂千史，功過千秋，可誰又知道，最后的一切都是隨風而去呢?
又是一年風起時。風起之時，是一段新的開始，也是舊的結(jié)束。屬于你的時代結(jié)束了，可我知道，你活在這世間，未曾離去。但你的一切隨風飄走，你的痕跡也不復(fù)存在，你流年逝去，春秋更替間，似是無人記得你了。
上海灘依舊繁華。風也在起起落落，我知道，我記著你，看著你，從未忘記過你。
八年級優(yōu)秀作文 篇7
這學(xué)期食堂第三節(jié)課下課推出漢堡，自制的，健康、安全。于是，全校第三節(jié)課下都開始搶漢堡。
只見課間操做到最后一節(jié)了，很多人卻像張緊的弓，蓄勢待發(fā)。不用說，一定是搶漢堡的。隨著課間操最后一秒的結(jié)束，十幾位同學(xué)瞬間竄出門外，像火箭一樣射向食堂。只見同學(xué)們排成一列向前沖去，趕超不斷發(fā)生，大家都以吃奶的力氣狂奔，爭奪那為數(shù)不多的漢堡。以這樣的速度去參加運動會，一定能個個獲獎。我雖然相比大多數(shù)同學(xué)地理位置不好，從后門出去，要多跑一段路，但憑借快得多的速度，我大約在下樓梯前到位約第4名。
接下來是樓梯段。下樓梯是我的弱項，我在這段總是被后面人趕過。在2樓的時候，初一人與我們匯合，在1樓樓梯口，高中人也加入搶漢堡。
接著是平地段，我憑借驚人的速度，總能超越其他人，成為全校前10，有時甚至前5。
然而，真正的搶漢堡，才剛剛開始。
很快，噩夢開始了。插隊大軍到了。我從不插隊，也從不讓人插隊，吃了許多苦頭。初一人最“團結(jié)”，一個人后面，能插十幾個人。高中人最“機智”，一人10 卡是正常現(xiàn)象。有時，所有的插隊者一起“團結(jié)”起來，齊心協(xié)力把排隊的隊伍擠出隊外！于是，我發(fā)現(xiàn)，前面本來只有六、七人，我卻連個漢堡都買不到！我看著跑得比我慢的同學(xué)，個個都向我揮舞著漢堡，向我展現(xiàn)他們的“機智”，而我，卻什么都買不到！而我怎么說，其他人也不聽，繼續(xù)插隊！
買漢堡的人畢竟沒有中午吃飯的人多，插隊與一人多卡也只是午飯時的小小的縮影。雖然《小朱說校園》多次批評插隊現(xiàn)象，但依然收效甚微，食堂阿姨也默許窗口橫排隊的行為與一人多卡（這個她們是很好監(jiān)管的）。也許，我們真正應(yīng)該提高的，是同學(xué)們與食堂阿姨的素質(zhì)，并真正用有效的手段。畢竟，在幾乎人人插隊的情況下，《小朱說校園》的曝光并沒有多大效果。
八年級優(yōu)秀作文 篇8
從古到今多少人為之謳歌，他們沉醉在其中而流連忘返，用他們靈性的筆，書寫了經(jīng)世的佳作詩篇。這些，曾讓多少人為之驚嘆！熱愛自然。走進自然。親近自然。書寫自然吧，這將是你最美好的選擇。
人是自然的產(chǎn)物，人依賴自然而生存，這是眾人皆知的道理。在生存與發(fā)展的過程中，人與自然應(yīng)和諧相處。可現(xiàn)在，由于人口的膨脹，特別是人類的貪欲，對自然進行無節(jié)制的索取，自然已遭到嚴重的破壞，污染了水，減少了綠，消失了部分的生命，甚至威脅到了人類自身的生存。
人與自然息息相關(guān)。人的生存就依賴于自然資源。飲用的水。取暖的煤。燃燒的油。做飯的氣。無一不是直接或間接來源于自然源。
地球資源再豐富，也有竭盡之時。因此，人類對自然資源的利用，特別是不可再生的資源，一定要合理開采，有效利用，切實保護自然資源，那種涸譯而漁，殺雞取卵的只顧眼前的做法，無異飲鳩止渴，最終受害的將是人類自身，人與自然資源之間，應(yīng)走可持續(xù)的路子，切實保護好自然資源。
人與自然之間應(yīng)和諧相處，已被越來越多的人認同，接受并去實踐，為什么要和諧，此中的道理很明顯，人對自然超強度地索取，自然就會報復(fù)人類，這已從眾多自然災(zāi)害中得到了體現(xiàn)。
從古到今多少人為之謳歌，他們沉醉在其中而流連忘返，用他們靈性的筆，書寫了經(jīng)世的佳作詩篇。這些，曾讓多少人為之驚嘆！熱愛自然。走進自然。親近自然。書寫自然吧，這將是你最美好的選擇。
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