關(guān)于期中考試作文匯總5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的期中考試作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
期中考試作文 篇1
20xx年4月26日 星期六 多 云開心
場景一地點：考場時間：數(shù)學(xué)考試前5分鐘
同學(xué)們表現(xiàn)如下：1、淡定自如，面無表情。
2、恐懼至極，全身發(fā)抖。
3、興奮無比，臉上歡喜。
（本人屬于第1類）
場景二地點：考場時間：數(shù)學(xué)考試進行中
同學(xué)們表現(xiàn)如下：1。抓耳撓腮，絞盡腦汁。
2。面露喜色，筆下生風(fēng)。
3。介于以上兩者之間。
（本人屬于第3類）
場景三地點：陜飛一小五年三班時間：數(shù)學(xué)考試后
同學(xué)們表現(xiàn)如下：1、要哭出來似的，精神不好。
2、仰天大笑，手?jǐn)[v型。
3、不關(guān)他事，做那發(fā)呆。
（本人屬于第3類）
各類學(xué)生在考試中的不同想法：
優(yōu)秀學(xué)生：1。考不好怎么辦，唉
2。我這次進班級前三沒，唉
中等學(xué)生：沒事的，上80分正常發(fā)揮，上了90分，爸媽一定給獎勵，哈哈！
待優(yōu)學(xué)生：（男）考不好就考不好，管我什么事？（女）考不好就丟死人了
期中考試作文 篇2
今天進行了期中考試，在考試之前，查老師叮囑我們考場紀(jì)律時說：“寫完卷子以后，要檢查，不能玩鉛筆、橡皮等文具類的東西。”還讓高嘉憶把紀(jì)律不好的記在黑板上。查老師走了，監(jiān)考老師走了進來，先讓我們趴著休息，等考試鈴打了再發(fā)卷。老師話音剛落，考試鈴就打了，監(jiān)考老師從講臺上下來，給我們發(fā)卷，我拿到卷子，寫完班級姓名我就開始答卷了，檢查的時候發(fā)現(xiàn)里面有幾道題我寫錯了，我就改了過來，我寫完了以后檢查了兩遍，感覺放心了，就開始玩起鉛筆和橡皮。
回到家，我爸爸問我：“考試做完題以后該做什么?”我回答：“要認(rèn)真檢查，檢查完再檢查，直到交卷。”
期中考試作文 篇3
“考試了”,“考試了”！同學(xué)們嘰嘰喳喳的在熱烈的討論著，原來半個學(xué)期一轉(zhuǎn)眼就過去了，我們又將迎來本學(xué)期的期中考試。知道這個消息，語文、數(shù)學(xué)、外語老師都紛紛在課堂上認(rèn)真的幫助我們進行復(fù)習(xí)，都希望我們能夠考出優(yōu)異的成績。我們緊張的復(fù)習(xí)著，一刻也不停，雖然累了點，但為了考出一個好成績，我們備戰(zhàn)的積極性還是很高的。時間飛逝，期中考試的時間已經(jīng)來到了，我真希望明天的考試題不是太難呀！
周五的一大早，我懷著忐忑的心情來到教室，看到同學(xué)們有說有笑的談?wù)撝荚嚨膬?nèi)容，我緊張的心情也慢慢平靜下來。這時，清脆的上課鈴聲打響了，整個教室安靜了下來，我們目不轉(zhuǎn)睛的盯著教室門口，希望進來一個男老師。過了一會，果然進來一位男老師，他微笑著和我們打著招呼，我們男生興奮的鼓著掌，說不出的高興。考試鈴聲再次響起，熱鬧沸騰的教室再一次變的鴉雀無聲。這進，老師一一把卷子發(fā)放給我們，并囑咐我們說“一定要細(xì)心點”。拿到卷子，我就開始“瘋狂”的寫起來，，很快，半張卷子已經(jīng)被我拿下了。就在我大功告成寫第二面卷子的時候，一只“攔路虎”出現(xiàn)了我的面前，我遇到了一個不會寫的字，我左想右想就是想不起來，我一看時間不多了，立馬抓緊寫下面的題，回頭再去想，否則沒有時間了。真是沒有想到，寫著寫著題，忽然在卷子上看到了那個我不會寫的字，我急忙填上繼續(xù)做題。上午的考試在指針的轉(zhuǎn)動下結(jié)束了，我又將迎來下午的教學(xué)考試，數(shù)學(xué)考試就像一場戰(zhàn)役，在考場上，數(shù)學(xué)題不斷的向我進攻，我用冷靜沉著的思維將它們一次次攻破，同時也體會著勝利帶來的喜悅。
緊張而又興奮的`期中考試終于結(jié)束了，通過一天的考試，我體會到了“功夫不負(fù)有心人”這句話，只要下功夫了，一定會有所回報的，這句名言將會陪伴著我一直走過風(fēng)風(fēng)雨雨。
期中考試作文 篇4
今天要舉行語文期中考試了，我不由得加快腳步跑進了教室。
當(dāng)我踏進教室時，那畫面亂得我不敢看——教室里真“熱鬧”啊，玩的玩，說的說，打的打，好Happy，完全沒有了以前“臨時抱佛腳”的恐懼。或許，成績差的同學(xué)只是想：反正怎么考都考不好，還不如讓“暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧”，至少還能多玩會兒，多說會兒，多自由一會兒！成績稍微好一點的大概如此思考：考試時再“抱一下佛腳”就行了，何必這么“浪費時間”呢？
第一節(jié)的數(shù)學(xué)課很快就過去了，第二節(jié)課就是讓我忐忑不安的考試了。考試前，老師賜給我們十分鐘“抱佛腳”的黃金時間。俗話說得好：“臨陣磨槍，不快也光。”我拿出語文書，翻到復(fù)習(xí)的內(nèi)容，像海綿吸水一樣，盡情地吸收書里的知識。
十分鐘到，開始發(fā)卷子。咦？試卷比平日要小一號，應(yīng)該不難吧？算了，顧不了那么多了，我不管三七二十一，直接埋頭寫卷子。整個教室飄著書寫卷子的“沙沙”聲，偶爾有門個人打噴嚏，之后就“了無生機”了。
沒多久，老師折身走出教室，像是去辦公室拿什么東西。原來“安寧的森林”馬上變成了“菜市場”：“這道題咋做？”“四小題怎么做？”“求你了！”“不知道！”“怎么了？”“快啊，老師要回來了！”不安的人群一陣躁動。膽兒大的，竟敢明目張膽地拿著別人的卷子抄。
老師回來前，教室里很有默契地恢復(fù)了平靜。
要下課了，沒寫完的同學(xué)，恨不得在手上裝臺發(fā)動機;做不出的，咬破了筆頭，憋出了汗，面紅耳赤，抓耳撓腮;還有部分同學(xué)，裝作不經(jīng)意地東張西望，只想“不小心”地從別人那兒獲取點“情報”。
最后幾分鐘，該檢查了。有些人臉上自信滿滿;有些人滿臉寫著憂愁;有些人知道“天意已決”，無力回天，絕望地看著“一臉蒼白”的卷子。
收卷子了，沒寫完的卷子被“無情”地收到了講臺上。大家翻著語文書，有的長長舒了一口氣;有的搖著頭，嘆了口氣;有的高興得一蹦三尺高……
看來，沒考好的同學(xué)還少不了一頓“竹筍炒肉”“紅燒熊掌”“五花大綁”等花樣翻新的“酷刑”。而那些曾經(jīng)喜怒無“長”的學(xué)生大概能總結(jié)出一個道理了吧——“真知識不怕考試驗”。呵，各色的人過同一考試關(guān)，還真就“吃”出了不同的味道！
期中考試作文 篇5
“人非生而知之者，孰能無惑。”每每這句話縈繞耳畔之際，心中只有一陣陣不負(fù)責(zé)任的竊喜。那是我用爛了的借口！現(xiàn)在我為之愧疚不已！
這件事就發(fā)生在20xx年的今天。“叮鈴鈴，打鈴了”這節(jié)是胡老師的語文課，據(jù)說內(nèi)容是發(fā)模擬考的試卷，我的內(nèi)心忐忑不已，只是心心盼望一個好成績，可就在這時，公平的上天給了我一個晴天霹靂，往常學(xué)霸、成績優(yōu)異的我，這次竟然敗給了我一直討厭的死對頭，而且成績差異極大，我考的分?jǐn)?shù)竟是87.5分，我目瞪口呆的望著我的試卷，就是白在了我的不負(fù)責(zé)任，沒有毅力、粗心大軍！現(xiàn)在后悔也來不及了!
我就是總改不了粗心這個壞毛病，每次下定決心，可就是沒有恒心和毅力，俗話說的好：水滴石穿，非一日之功。可我這半日之功還沒到呢，就宣告失敗了，總是給自己找借口，說什么，下一次不會的，這又沒有什么關(guān)系......可日復(fù)一日，這就成為了一個很不好的習(xí)慣，說小了，是影響考試，說大了，則是影響終生呀!以前也是受過教學(xué)，可又找借口，說是小小的挫折，只會更好，可這沒什么不對，問題又出在我的身上了，有不知悔改，只能釀成今天的過錯。
借作文庫這個強有力的網(wǎng)站，我要為自己負(fù)責(zé)，也要告誡大家，成功的絆腳石，什么都不會是，只會是自己，好自為之！！！
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