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假如我是四年級(jí)作文

時(shí)間:2021-10-08 13:13:54 四年級(jí) 我要投稿

有關(guān)假如我是四年級(jí)作文10篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的假如我是四年級(jí)作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)假如我是四年級(jí)作文10篇

假如我是四年級(jí)作文 篇1

  假如我是一名出色的宇航員,我將遨游太空。

  首先,我要去美麗的月球,去看看月球上那寬闊的大地,去探索月球究竟還隱藏著多少秘密?最重要的當(dāng)然是去看看傳說(shuō)中的月球人到底是否存在?如果真的存在,我就要和他們交朋友,讓他們與地球上的人類(lèi)也保存著一份真誠(chéng)的友誼.

  雖然月球會(huì)令我依依不舍,但我還是不忘去看看那寬闊而又美麗的銀河系。我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)銀河系里有著無(wú)數(shù)行星,同時(shí)銀河系里面的奧秘就像那行星一樣多,我要去解開(kāi)那無(wú)數(shù)的奧秘.雖然我去解開(kāi)那無(wú)數(shù)的奧秘但也不能忘記看看那美麗的行星,看看它們到底有沒(méi)有我美麗的家園地球那么美麗?

  最后,我一定要去看看太陽(yáng)系,看看水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星究竟為什么被列為八大行星?看看冥王星為什么會(huì)退出九大行星?使九大行星改為八大行星.我還要看看太陽(yáng)比地球大多少?看地球在太陽(yáng)系的什么位置?……

  宇宙中的奧秘將一個(gè)個(gè)被解開(kāi),地球上的科學(xué)將會(huì)繼續(xù)進(jìn)步。

  只有我現(xiàn)在努力學(xué)習(xí),幻想將成為現(xiàn)實(shí)!我就是一名出色的宇航員!那末,去月球、銀河系、太陽(yáng)系遨游的機(jī)會(huì)將擺在我的面前。

  我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!

假如我是四年級(jí)作文 篇2

  假如我會(huì)變,我想變成一只喜鵲,飛在湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空上。

  我飛著飛著,飛到了一片金黃色的稻田上。我看到稻子們個(gè)個(gè)顆粒飽滿(mǎn),又大又黃。這時(shí),我突然看見(jiàn)幾根稻穗上,趴著五六只又大又肥的蟲(chóng)子。它們氣定神閑地趴在稻桿上,貪婪地啃食著美味的稻子。我心想:不能讓這些壞蛋把農(nóng)民們辛辛苦苦種出的稻子給毀了,不行!我一定要想個(gè)辦法把它們除掉。于是我趕快飛到附近的一戶(hù)人家,我嘰嘰喳喳地叫著。家中一個(gè)小孩注意到了我,他驚訝地說(shuō):“這兒怎么有只喜鵲?它好像發(fā)現(xiàn)了什么!”其他人也說(shuō):“是啊,我們跟著它去看看吧!庇谑,我飛出窗外,帶著他們到那幾根稻穗旁。幾分鐘后,那幾只可惡的蟲(chóng)子被那個(gè)我?guī)?lái)的孩子捉走拿去玩了。而我呢,在稻田上空唱起快樂(lè)而婉轉(zhuǎn)的歌曲。

  我飛呀飛呀,飛翔在大大的村莊上空。降落在村口的小河邊,河水清澈見(jiàn)底,像一面明鏡。河底還游著幾條紅紅的小鯉魚(yú)。我給小鯉魚(yú)講訴外面世界的故事、我為迷路的蜻蜓指路、為大石頭啄去粘乎乎、綠油油的青苔......

  假如我是一只可愛(ài)的喜鵲,那該有多好!我會(huì)做很多很多的好事,會(huì)給生病的大樹(shù)和莊稼捉蟲(chóng),會(huì)給迷路的人們帶路,我會(huì)把歌聲和快樂(lè)帶給福利院的孩子們,讓她們?cè)诳鞓?lè)中度過(guò)每一天!

假如我是四年級(jí)作文 篇3

  在講臺(tái)上唱出最美麗的語(yǔ)文。假如我是一名語(yǔ)文老師,我要住進(jìn)孩子們心中的角落,帶著他們?cè)谡Z(yǔ)文這座大森林里不斷的歷險(xiǎn),在這里尋找樂(lè)趣,尋找信念,尋找勇氣,尋找美麗的童話(huà)世界。在語(yǔ)文的大千世界里,帶領(lǐng)他們走過(guò)一頁(yè)又一頁(yè),看著孩子們一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)大。假如我是一名語(yǔ)文老師,我要像一片大大的荷葉一樣,在他們最困難最困惑的時(shí)候,為這些小青蛙提供一個(gè)棲所,為他們撐上一把傘。

  讓我的小朋友們安心的靠著我,相信我。假如我是一名語(yǔ)文老師,我要和我的學(xué)生們一起聊天,一起放風(fēng)箏,一起放飛美好的心事。讓我和我的學(xué)生像一杯熱奶茶,溫馨的相處。假如我是一名語(yǔ)文老師,我要成為這群向日葵的太陽(yáng),成為他們心底最溫暖的力量,我要和他們一并暢想最美好的事,一同感受最美好的情。

  我愿意是一朵蒲公英,一直飄,一直飄,把所有的美好種下,和所有的可愛(ài)的蒲公英一同飄在最美好的世界。

  但愿我們每個(gè)人不會(huì)在這世俗的社會(huì)中迷失自我,保持最初的天真;一份你從一開(kāi)始就十分堅(jiān)持的感情,不管結(jié)局如何,我已經(jīng)沒(méi)有這個(gè)資格了。,就是要讓我們泰然面對(duì)一切。當(dāng)然天黑了,孤獨(dú)又慢慢割著,有人的心又開(kāi)始疼了。多寬恕別人,少寬恕自己。

假如我是四年級(jí)作文 篇4

  我是一個(gè)剛剛從金錢(qián)制造廠出來(lái)的一個(gè)一元錢(qián)硬幣,我的心情十分的激動(dòng),我不知道自己將會(huì)有什么經(jīng)歷,會(huì)是誰(shuí)成為我第一個(gè)主人。 忽然,我的眼前一暗,就不知道之后的事情了。

  當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)我在一個(gè)青年人的手中,他把我使勁地向上拋,我真是嚇壞了,終于——他把我給拋丟了。過(guò)了許久,一個(gè)老人發(fā)現(xiàn)了我,他把我放進(jìn)自己的口袋,忽然,我在他的口袋中聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)小孩的聲音,原來(lái)是他 的孫子,這個(gè)老人把我交給了他,孩子的手緊緊的握著我,他來(lái)到了一個(gè)小賣(mài)鋪,買(mǎi)了一根雪糕。就這我又到了一個(gè)中年人的手中,中年人把我發(fā)入了一個(gè)木箱中,我靜靜的'等待著我的下一個(gè)主人,過(guò)了一會(huì)兒,中年人打開(kāi)了小木箱,把我和幾張紙幣找給了一個(gè)小女孩,小女孩很漂亮,她看起來(lái)似乎很文靜。回家的路上下雨了,有個(gè)骨瘦如柴的老婆婆在向大家乞討,可是始終沒(méi)有人肯施舍給他,小女孩一感動(dòng),就把我交給了這個(gè)乞丐,這一個(gè)舉動(dòng)感 動(dòng)了所有的路人,大家紛紛拿出錢(qián)來(lái)給了她。之后,老婆婆把我拿去買(mǎi)了一塊蔥油餅,可是因?yàn)橘u(mài)蔥油餅的人手一滑,我便滾到了一個(gè)下水道。

  “啊——啊”,媽媽聞聲 到 了我 的床邊,問(wèn)我出了什么事,原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)啊,我擦掉了冷汗,繼續(xù)睡覺(jué)了, 希望下一個(gè)夢(mèng)是個(gè)好夢(mèng)!

假如我是四年級(jí)作文 篇5

  我是一保小鳥(niǎo),叫極樂(lè),我有一個(gè)朋友,叫戴安,我們?cè)臼且粚?duì)快樂(lè)的朋友,但是因煈個(gè)小男的到訪,讓我們失去了自由。

  有一天,我和戴安到森林里玩,那里的樹(shù)木很多,夠我們玩“捉迷藏”了,于是,于是戴安捉,我來(lái)藏,我不知道往哪里躲,就隨便找了一棵樹(shù),藏在里面,茂密的枝葉遮住了我的身體,我心想,看戴安怎么找我,剛,戴安就數(shù)完了,它朝我躲的這棵樹(shù)飛來(lái),把頭鉆進(jìn)樹(shù)葉里,不一會(huì)兒,就看到我了,森林里傳出了我們歡樂(lè)的叫聲……我和戴安實(shí)在是太餓了,就去找東西吃,突然,我的眼中閃出光來(lái),那里有一些米,我和戴安小心翼翼的飛著,生怕有人來(lái)捉我們,看四周沒(méi)人時(shí),我們才放心地吃起米來(lái),當(dāng)我們吃到最多幾粒米時(shí),“呯”的一聲,我們被關(guān)在了籠子里,有幾個(gè)小男孩從草叢里走出來(lái),拍著手在那里笑,原來(lái),他們?cè)缇投⑸狭宋覀,用米把我們引到這里來(lái)。

  人類(lèi),你們?yōu)槭裁匆獋ξ覀?我們是你們的朋友。?/p>

假如我是四年級(jí)作文 篇6

  筆,對(duì)大家來(lái)說(shuō),都很熟悉,無(wú)論是出至貧窮家庭還是富裕家庭和讀過(guò)書(shū)或沒(méi)讀過(guò)書(shū)的人,都有。但是,誰(shuí)有像《神筆馬良》這部動(dòng)畫(huà)片中的那支神筆呢?我想,大家都希望自家有這樣一支神筆,我和你們一樣,不過(guò),我希望的是自己是一支神筆,如果真是這樣,我會(huì)和馬良一樣,造福于人。

  黃河進(jìn)幾年來(lái)不是一到洪水季節(jié)的時(shí)候,兩岸的堤壩很容易被沖毀,形成了可怕的大水災(zāi),一定會(huì)有許許多多的老百姓受到了不同程度的傷害,我會(huì)給那些災(zāi)民們畫(huà)上一些生活中需要用的東西,讓他們過(guò)上好日子。另外,我還會(huì)給他們畫(huà)上一些房子,讓他們也過(guò)上像我們這樣的生活。

  我們學(xué)校的教學(xué)樓已經(jīng)很破舊了,我要給學(xué)校畫(huà)上更好的教學(xué)樓,在教學(xué)樓上面和下面都畫(huà)上一些花,如:牽牛花、百合花、蘭花、菊花……我還會(huì)在操場(chǎng)旁邊也畫(huà)上一些樹(shù),再畫(huà)幾個(gè)花壇,畫(huà)上一些鮮花,這樣一來(lái),我們學(xué)校的環(huán)境一定不比其他學(xué)校的環(huán)境差。環(huán)境好了,我還會(huì)再畫(huà)一些體育用具,畫(huà)一個(gè)乒乓球館和籃球館,讓我們的體育素質(zhì)更好。

  有了神筆是件好事,但是,如果沒(méi)有神筆,我們一樣能做得一樣好,大家都和平相處,這個(gè)世界就不需要神筆了。

假如我是四年級(jí)作文 篇7

  “走自己的路,讓別人說(shuō)去吧!”這是文最喜歡的一句名言,因?yàn)樗刮以谑艽煺蹠r(shí)學(xué)會(huì)了永遠(yuǎn)不氣餒的精神。

  三年級(jí)時(shí),有一次作文老師說(shuō);‘如果你覺(jué)得你的作文寫(xiě)的不錯(cuò),可以寄到報(bào)社去!睈(ài)寫(xiě)作文的我就像小饞貓被烤魚(yú)吸引一樣。從那天晚上,我就開(kāi)始構(gòu)思作文,平日,我上課調(diào)皮,同學(xué)們不太喜歡我,如果我寫(xiě)的作文上了報(bào)紙,那就一鳴驚人了。那時(shí)大家一定對(duì)我刮目相看的。

  過(guò)了寫(xiě)日子,我寫(xiě)了一篇文章,還起了個(gè)很有詩(shī)意的名字,叫《絲雨蒙蒙》。認(rèn)真抄完后,寄到了報(bào)社,我日日盼,夜夜盼,時(shí)刻盼著我的文章能奇跡般的在報(bào)紙上發(fā)表。

  時(shí)光飛逝,而我自鳴得意的“大作”還沒(méi)有上報(bào),我的心都碎了。感覺(jué)一下子從云端摔到了萬(wàn)丈深淵。盡管失敗了,但想讓“大作”登報(bào)的愿望從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)。

  有一天,我們?nèi)一乩霞,我發(fā)現(xiàn)黃昏的夕陽(yáng)是那么美麗,彩云一片連著一片,她們姐妹臉都羞紅了,令我陶醉了。我突發(fā)奇想,便以《觀賞夕陽(yáng)》為題,投了第二次稿。

  這次我調(diào)整了心態(tài),平靜的等待著。兩周后,喜訊傳來(lái)了,我的作文上報(bào)了!聞著著那淡淡的墨香,我流下了眼淚。這淚水中,充滿(mǎn)了喜悅和激動(dòng)。老師和同學(xué)們都向我表示祝賀!我的心比吃了蜜還甜!我也懂得了遇到挫折,不氣餒,只要有信心,努力我們才會(huì)贏得成功。

  !成功了真開(kāi)心。

假如我是四年級(jí)作文 篇8

  每個(gè)人心里都有一個(gè)偉大的夢(mèng)想,有的人夢(mèng)想當(dāng)醫(yī)生,有的人夢(mèng)想當(dāng)律師、有的人夢(mèng)想當(dāng)護(hù)士……而我的偉大夢(mèng)想就是當(dāng)一個(gè)超人。

  假如我是超人,我將是一個(gè)維護(hù)和平的超人,我將會(huì)親自到世界各地去維護(hù)和平,平息戰(zhàn)爭(zhēng)。哪里有戰(zhàn)爭(zhēng),我會(huì)立即上前進(jìn)行勸誡,如再有人不聽(tīng)就禁足挑事者五十年。這樣就一定不會(huì)再發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)了,世界上再無(wú)硝煙。

  假如我是超人,我將是一個(gè)會(huì)治愈各種雜癥的超人,讓人們遠(yuǎn)離死亡的邊緣,你們一定會(huì)擔(dān)心我收費(fèi)一定會(huì)很貴,有些貧困家庭付不起費(fèi)用。這你就別擔(dān)心了,我看病是不要錢(qián)的,并且被我治愈的病人的病永遠(yuǎn)不會(huì)再?gòu)?fù)發(fā)。

  假如我是超人,我將是個(gè)會(huì)魔法的超人,能把人的內(nèi)心變得像鏡子一樣明亮,像天空一樣湛藍(lán),她將會(huì)成為不記仇、不小氣、不自卑、不驕傲的人。這樣大家一定會(huì)和睦相處的,這世界又將會(huì)變得更加美好,更加美麗,成為一個(gè)有道德的世界。

  假如我是超人,我將會(huì)有很多個(gè)想實(shí)現(xiàn)的美好愿望,但我的目的,始終都只有一個(gè)一一讓這個(gè)世界變得更加美好。

假如我是四年級(jí)作文 篇9

  昨天晚上,我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)自己變成一只雄鷹。

  我在蔚藍(lán)的天空上自由地飛翔,飛到祖國(guó)天安門(mén)上空,看見(jiàn)國(guó)旗在天空中隨風(fēng)飄揚(yáng),壯觀極了。我在上面盤(pán)轉(zhuǎn)幾圈后又朝前飛,我那銳利的眼睛往地上一望,發(fā)現(xiàn)一只小雞正在覓食,我的口水就“飛流直下三千尺”了,馬上疾飛而下,用我銳利的爪子一抓,小雞就被我牢牢地捉住了,就像給它注入了弄暈劑,毫無(wú)反抗之力。我得意地哈哈大笑,并不斷地發(fā)出“呀呀”的叫聲,因?yàn)榻裉煳矣挚梢源蟪砸活D了。雞媽媽聽(tīng)到了叫聲,兇猛地向我撲了過(guò)來(lái),我對(duì)她說(shuō):“如果你打贏了我,我還你孩子,若是輸了,你的孩子就是我的美味佳肴。”她根本不聽(tīng)我的話(huà),還是不停地啄我,我豈能讓到嘴的肥肉飛走呢?只好以嘴還嘴,猛烈地反擊,我們苦斗一番,最終我的爪子被她啄傷了,小雞也被她奪走了。我看局勢(shì)不妙,也只好“三十六計(jì)走為上計(jì)”,匆忙逃走。

  當(dāng)我飛到一個(gè)山峰上停下時(shí),我受傷的爪子還在血流不止,我想:真是“偷雞不成蝕把米”。這件事使我體會(huì)到了母愛(ài)的偉大。母親為了救自己的孩子不惜一切,以后我不會(huì)和媽媽爭(zhēng)吵了。呀!我的爪子出很能多血,我暈了過(guò)去。當(dāng)我醒來(lái)時(shí),發(fā)覺(jué)自己沒(méi)事了,我又可以展翅飛翔了,我飛到大海上,我看到浩瀚的大海,藍(lán)藍(lán)的天空……突然聽(tīng)到一聲汽笛長(zhǎng)鳴,我往下一看,哎,那不是海濱小城嗎?我高興地叫起來(lái)。美夢(mèng)中,我忽聞?dòng)腥嗽诮形,“韋璇起床啦!”原來(lái)是爸爸在叫我起床呢,我迷迷糊糊地說(shuō):“我剛到海濱城市,我不起!卑职终f(shuō)“時(shí)間到了,該上學(xué)了。”我極不情愿地慢慢睜開(kāi)眼睛起床。

  我走在上學(xué)的路上,慢慢回憶剛才做的夢(mèng)和當(dāng)雄鷹的滋味,我不由得偷著樂(lè),還暗自發(fā)笑,同伴問(wèn)我怎么傻笑,我笑而不言,心里美滋滋的。要是我真的是一只雄鷹就好了!

假如我是四年級(jí)作文 篇10

  我嘴里叼著筆,心急如焚地在寫(xiě)字臺(tái)前踱來(lái)踱去!昂伲辛!”我轉(zhuǎn)身開(kāi)始在白紙上設(shè)計(jì)逃跑方案。

  你一定會(huì)問(wèn)我為什么想要逃跑。唉,誰(shuí)想跑呀,還不是家長(zhǎng)逼的!平時(shí)叫我做練習(xí),雙休日讓我學(xué)畫(huà),讀昂立英語(yǔ)班……他們的話(huà)可是“軍令如山”啊?山裉欤以僖彩懿涣死!我要去過(guò)我自己的生活。

  我在紙上畫(huà)了一條魚(yú),慢慢地,我覺(jué)得四周的一切都變得輕飄飄的,還出現(xiàn)了珊瑚、海草……哎!這不就是我夢(mèng)寐以求的一直向往的海底世界嗎?

  我開(kāi)心的學(xué)著各種魚(yú)的樣子努力向前游,可時(shí)間長(zhǎng)了,肚子餓了,我想找點(diǎn)什么東西吃吃。我看見(jiàn)那有幾條魚(yú)正津津有味的吃著水草,看起來(lái)很美味的樣子,我這不是也有這種水草嗎,我趕緊張大嘴巴咬下去。哇,什么味呀,我還沒(méi)來(lái)得及吐出來(lái),只見(jiàn)剛才幾條魚(yú)慌慌張張的朝我游來(lái),一邊游一邊朝我大喊:“鯊魚(yú)來(lái)啦,快逃命!”我趕緊一閃身躲到旁邊的大石頭下,可是可惡的大鯊魚(yú)逮住了另一條魚(yú),我想不知什么時(shí)候也會(huì)成鯊魚(yú)的口中餐吧。唉,看來(lái)做條魚(yú)也不是件容易的事。

  突然,在我面前出現(xiàn)了一條蚯蚓,我本能地沖了上去,一口咬住了它,沒(méi)想到蚯蚓這么好吃!哎呀!好疼吶,蚯蚓怎么把我的嘴給鉤住了,不對(duì),蚯蚓上竟然連著一根細(xì)線(xiàn)。沒(méi)命,我上當(dāng)了,我被一位釣魚(yú)者捉住了,說(shuō):“這美人魚(yú)不錯(cuò),能熬一鍋好湯!边@聲音好熟悉,!這釣魚(yú)的人不就是我們班的班主任王老師嗎?我拼命的大喊:“王老師,是我啊,快放了我。”可是,我怎么也喊不出聲音來(lái),我一想對(duì)了,我已經(jīng)是條魚(yú)了,怎么還會(huì)說(shuō)話(huà)呢?早知道真不應(yīng)該逃跑啊,我好后悔啊。就在我心慌意亂的時(shí)候,我被王老師帶回家,放在切菜板上。隨后,我聽(tīng)到一陣磨刀聲,不好,老師舉起刀,用力向我砍來(lái)……我嚇得滿(mǎn)頭大汗。

  “!”我睜開(kāi)眼,只見(jiàn)四周還是寫(xiě)字臺(tái),練習(xí)本。我松了一口氣,原來(lái)剛才發(fā)生的恐怖事件,只是一場(chǎng)夢(mèng)啊!

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