有關(guān)初三隨想作文集錦8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的初三隨想作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
初三隨想作文 篇1
后之后覺,已到了初3。換了教室才發(fā)覺它的到來,迷惘以前媽媽說:“菲菲,好好考,考完了我們?nèi)惤。”說實(shí)話,麗江是我向往的地方,為了它,我會(huì)發(fā)揮出我自己最大的力量。可現(xiàn)在真的很每天,一復(fù)一日的生活,毫無(wú)目的,似乎很消沉。其實(shí)心里很明白,但外表還要裝著很漫不經(jīng)心的樣子,F(xiàn)在的人真的很虛偽,明明在家狠命的啃書,但在學(xué)校還要裝得很懶散的樣子。真的是虛偽,但在虛偽的環(huán)境里,人在很容易變得虛偽。盡管在老師心中是優(yōu)等生,但也會(huì)不擇手段。真的很累?忌现攸c(diǎn)高中是我最終的目的,所以也用不著想開始那么多,其實(shí)將這些拋之腦后是個(gè)不錯(cuò)的選擇。什么都不想。
王氏在《人間詞話》中說:“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者,罔不經(jīng)過三種之境界:‘昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓,望盡天涯路!说谝痪辰缫病!聨u寬終不悔,為伊消得人憔悴。’此第二境界也。‘眾里尋他千百度,回頭驀見,那人正在燈火闌珊處。’此第三境界也。”現(xiàn)在,或許,只是一個(gè)過渡階段。為自己的理想而奮斗是每個(gè)人的夢(mèng)想。但實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想得的人畢竟只是少數(shù),毅力可以支撐一切。老師說,現(xiàn)在是我們自己往前跑的時(shí)候,競(jìng)爭(zhēng)真的很大,我感覺好象不是你死就是我活。一個(gè)人的微笑是建立在另一個(gè)人的哭泣上的。我是想得嚴(yán)重了些,這就是我最大的不足之處。很多年了,也沒改變。這大概就是我的本性吧!!現(xiàn)在我知道只能拼命的往前跑,不然將會(huì)被人流拉下。能戰(zhàn)勝自己的也就只有這一丁點(diǎn)的毅力罷了。到處都變了,變得那么的陌生,我?也變了嗎,不知道~~'那天同學(xué)說,畢業(yè)了就全部散了,各奔東西,不知哪一天在街頭相遇后,是給對(duì)方一個(gè)微笑呢,還是一個(gè)陌生的眼神。聽后,很傷感,天下沒有不散的宴席,這是任何人都無(wú)能為力的。因此,我們能做到的僅僅是那么一點(diǎn)微薄的力量。那我們就更應(yīng)該盡自己最大的可能努力。時(shí)間很短暫。夠我們浪費(fèi)的時(shí)間就更不多,抓緊現(xiàn)在的一分一秒,我是我的努力;蛟S,幾年后回頭看看,挺充實(shí)的;蛟S也會(huì)覺得很頹廢的。更說不一定,在我們老了的`時(shí)候,也回像魯迅那樣寫個(gè)“朝花夕拾”。
初三隨想作文 篇2
我在思想的路上狂奔,書宛如階梯,升華著我的思想。書,永遠(yuǎn)載著我飛向一個(gè)個(gè)更高的境界。
——題記
聽書篇
上幼兒園時(shí),就很喜歡書了。只不過無(wú)奈于自己是“文盲”,只好麻煩父親替我念。每晚的聽書,便成了我一日之中必不可少的享受。那一本本厚厚的《安徒生童話》、《伊索寓言》和《天方夜譚》,把我小小的快樂填充得滿滿的。第二天,我便迫不及待地給小朋友們繪聲繪色地講述昨晚聽到的《丑小鴨》。后來,幼兒園班里的午飯與午睡之間的時(shí)段,竟發(fā)展成為了我個(gè)人的“故事會(huì)”。那時(shí)剛接觸書的我,雖無(wú)境界可言,但我卻感受到了這個(gè)新朋友的力量:令我快樂,也令我身邊的人都快樂。
聽書,樂在其中。
看書篇
小學(xué)的時(shí)候,我語(yǔ)文成績(jī)很好,原因是我想趕緊多認(rèn)點(diǎn)字,這樣就能讀書了。爸爸給我買了本插圖版帶拼音的《西游記》。中午回家吃晚飯后的午休,便總要翻開看看。我只喜歡看孫悟空,而對(duì)于缺少孫悟空的情節(jié)是一概不理的。因?yàn)樽约盒諏O,驟然覺得自己肯定是孫悟空的后人,因而學(xué)起耍定海神針來了——當(dāng)然,我的金箍棒只是根掃帚。再后來,又偶然看了《三國(guó)演義》,起初對(duì)趙云崇拜得一塌糊涂,卻被同學(xué)斥以“膚淺”。后來又自鳴腦瓜靈光,偷著買了把羽扇,卻被父母訓(xùn)斥為“亂花錢”而沒收了。我氣憤之余,大叫:“出師未捷身先死,長(zhǎng)使英雄淚滿襟!”那時(shí),我在書中找到了自己的影子。讀自己喜歡的書,充實(shí)、滿足。
看書,迷在其中。
品書篇
長(zhǎng)大以后,愛上了小說。我很喜歡魯迅和沈從文——那么迥異的兩個(gè)作家:一個(gè)一針見血,一個(gè)柔情似水,就這樣同時(shí)被我喜歡上了。品魯迅筆下的阿Q,可笑又可悲;品從文筆下的翠翠,可愛又可憐。我品到了魯迅筆下的鏗鏘正義,品到了從文筆下的湘西倩影。那文字總是能激起我心靈的漣漪,加速我思想的速度。魯迅先生與從文先生宛如我讀書生涯中的一座山與一灣水,一起沉穩(wěn)并靈動(dòng)著我的性格。在他們的文字中,我品到了縷縷馨香,得到了一場(chǎng)心靈的洗禮,——不管那是暴雨還是細(xì)雨,我想我已在那書香之中得到了一次人生的升華。
品書,醉在其中。
聽書,不求甚解,簡(jiǎn)單也其樂融融。看書,囫圇吞棗,充實(shí)而癡迷忘我。品書,細(xì)細(xì)玩味,陶醉又深墜其中。漫步書籍的長(zhǎng)廊,我聽到了汨羅江邊的嗟嘆,看到了劉蘭芝的情比金堅(jiān),品到了紅樓香消玉殞背后的無(wú)奈。無(wú)心聽書,留心看書,醉心品書,這就是我讀書的三個(gè)境界。
初三隨想作文 篇3
初三,每一個(gè)人都要經(jīng)過這個(gè)階段。它,或許給某些人帶來開心,但又會(huì)給某些人帶來了痛苦。當(dāng)還沒升上初三時(shí),望著初三的哥哥姐姐,心里總希望快點(diǎn)升上初三,像他們一樣有這么高,懂那么多的知識(shí),認(rèn)識(shí)那么多的作家。然而當(dāng)我現(xiàn)在升上了初三我的感覺卻完全不一樣了。
每天傍晚看著初一初二的小弟弟小妹妹結(jié)伴地騎著單車開心的回家,心里總有一種特別想家的感覺,因?yàn)槲疑铣跞,我需要晚修,現(xiàn)在不可以回家!晚修時(shí),我望著天空,沒有一顆星,雖然教室里坐滿了同學(xué),但是總有一種說不出的寂寞在心里。終于放學(xué)了,我騎車單車匆忙的回家,我從沒感覺到家原來可以令我如此的想念。
回到家,卻不如我想象中的那么安靜,爸爸媽媽見了我就問:“今天學(xué)得怎么辦?”“有測(cè)驗(yàn)嗎”“你不要放松自己啊”我一句話都沒說就沖進(jìn)了房間。初三,因?yàn)槌跞业某煽?jī)開始向下跌,在家要應(yīng)付爸爸媽媽的經(jīng)常嘮叨,在校要應(yīng)付老師的所謂談心……
初三,誰(shuí)不想學(xué)好呢,其中一兩次差了就代表永遠(yuǎn)了嗎?我不認(rèn)為!,只要努力學(xué)習(xí)吸收經(jīng)驗(yàn)在最后一次發(fā)揮水平不就夠了嗎?為什么大人們總不能了解我們
初三,是人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn),我認(rèn)為在這個(gè)階段單單努力學(xué)習(xí)是不夠的,重要的是要夠有忍耐心。不是嗎?
初三隨想作文 篇4
新年期間,我和弟弟都得到了新年禮物,是什么呢一把槍(當(dāng)然不是真槍了)!那天吃完午飯,我和弟弟拿著槍沖出了門,還帶了十幾個(gè)氣球,干什么當(dāng)然是打氣球啦!好久沒玩過槍了,一見槍我的手就癢癢。
戶外天氣不錯(cuò),盡管是在嚴(yán)冬之時(shí),暖暖的冬日卻照得人身上暖洋洋的,藍(lán)藍(lán)的天空沒有一絲風(fēng),是打槍的好天氣。
我費(fèi)盡了力氣,才吹起了幾個(gè)氣球。新氣球太難吹,加上弟弟又在一旁興奮得“袖手旁觀”,我光是準(zhǔn)備工作就花了十幾分鐘。我把氣球掛在架子上,又定下了打氣球的規(guī)則:兩人輪流打,由弟弟先來打;打中個(gè)頭最大的藍(lán)氣球得兩分;打中黃氣球得三分;打中個(gè)頭最小的紅氣球得四分。
弟弟拿起槍,似乎很專心地瞄準(zhǔn)了一陣,只聽“嘭”的一聲響,一個(gè)黃氣球應(yīng)聲炸裂,“哦,哦!我打中嘍!我打中嘍!”弟弟高興得手舞足蹈。
第二槍輪到我了,我瞄準(zhǔn)了一會(huì)兒,一下子打到了一個(gè)紅的,四分。我看弟弟的臉色一下子就轉(zhuǎn)“陰”了下來。接下去由于心情不好,弟弟連續(xù)幾槍都沒打中一個(gè)氣球,他氣急敗壞,暴跳如雷,大嚷:“怎么回事!”還把嘴一歪著,看上去,嘴上還能掛個(gè)瓶子呢!
天氣越來越熱,我一看瞄準(zhǔn)鏡便頭昏腦脹,那氣球也不給面子,一個(gè)接一個(gè)的炸了,弟弟就在計(jì)分本上寫寫畫畫……到了最后我一核對(duì),咦,怎么少了幾個(gè)然后加上炸掉的再算,他得分比我多,咦啊哈,原來弟弟把炸掉的氣球全加到他的得分里了。好呀!你這個(gè)小鬼!本來說好炸掉的氣球平均分,你又……他倒一本正經(jīng)地說:“你是哥哥,應(yīng)該讓弟弟……”弄得我哭笑不得。
“打靶”結(jié)束,在回家的路上,弟弟邊跑邊喊:“我比哥哥打得多嘍!”我們一起開心地笑了。
盡管我們“打靶”只有一會(huì)兒時(shí)間,卻也弄得手臂酸疼。我想解放軍叔叔在祖國(guó)邊疆天天站崗放哨,是多么辛苦呀!他們新年也回不了家和親人團(tuán)聚,我一定要學(xué)習(xí)他們那種不怕艱苦,無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,用解放軍叔叔的精神來鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí),天天向上。
初三隨想作文 篇5
朋友,你是否覺得生活枯燥乏味,缺少生命本應(yīng)有的活躍,你是否覺得自己懶懶散散,缺少青春本應(yīng)有的激情。如果你覺得有,那么,到鄉(xiāng)間的溪邊去吧,去感受大自然所創(chuàng)造的活力與生機(jī)。
沐浴著明媚的陽(yáng)光,踩在松軟的沙子路上,看著水中嬉戲的魚兒,你會(huì)感嘆小溪的清。小溪是那么的清,正如《小石潭記》中所說:“潭中魚可百許頭,皆若空游無(wú)所依!睆澫律砣グ咽址旁谇鍥龅乃,你會(huì)感到溪水脈脈地從你的指尖劃過,瞧,那是小溪在熱情地和你打招呼呢。透過清涼的水,你還會(huì)發(fā)現(xiàn)溪底鋪滿圓潤(rùn)的鵝卵石,在陽(yáng)光的照射下,五光十色的好像彩石一般,靜靜的躺在溪水的懷抱中。這一切都讓你恍若置身在這溪水的懷抱中,與之緊緊相依交融……
小溪的魅力不僅在于此,它最讓人迷戀的地方還是溪邊。無(wú)論春夏秋冬,溪邊的美景都足以讓人駐足流連。春天的小溪邊,總是長(zhǎng)滿了野花,紅、黃、藍(lán)、橙、紫,五彩繽紛,給小溪編織了一個(gè)五彩花環(huán);夏天的溪邊不僅是植物的天地,更是昆蟲的天地,你聽,繁茂的草叢間傳來此起彼伏的蟲鳴聲,那就是悅耳動(dòng)聽的小溪交響曲呢;秋天的溪邊多了一份蕭瑟,草木由原先的青翠變?yōu)榻瘘S,落葉繽紛,掩藏不住的是那份滿滿的詩(shī)情畫意;冬天的溪邊草木凋零,在白雪的覆蓋下,好像一個(gè)與世隔絕,銀裝素裹的天地,潔白無(wú)瑕,恍若仙境。
看到這里,你的心是否泛起了別樣的情愫?的確,小溪是那么的和諧,它里面的一石一沙,給人感覺像是一個(gè)溫馨的大家庭,從未發(fā)生過爭(zhēng)吵。溪水又是那樣幽靜,靜的好像從沒被發(fā)現(xiàn)人過一般,如同隱居深林的隱者,與世無(wú)爭(zhēng)。但另一方面,小溪又是那么的熱情好客。它用心呵護(hù)生長(zhǎng)在它的懷抱乃至于周邊的每一株植物,給予他們悉心的照料;它輕柔的接住每一片掉落他懷中的樹葉,帶著他們駛向遠(yuǎn)方……
好了,朋友,游完了整個(gè)小溪,你還覺得生活枯燥無(wú)味嗎?你還會(huì)每天無(wú)所事事嗎?像小溪一樣吧,低調(diào)做人,樂于助人,給予身邊每一個(gè)人關(guān)心和幫助,相信你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)生命的樂處。
初三隨想作文 篇6
雖然我已不如孩子般調(diào)皮可愛,但在元宵花市燈如晝的景致中,不提一個(gè)花燈怎么行?走上街市,店鋪門前一排排、一串串,古樸的紙質(zhì)花燈與現(xiàn)代的電動(dòng)花燈各具一番風(fēng)味。隨手提起一只兔兒燈,燭光從透明的薄紙中幽幽地硬照出來,兔兒的外形頓時(shí)鮮活了,我看見的分明是一只在草坪上跳躍的小白兔。流連于彩燈的花叢中,我竟感覺如夢(mèng)似幻、飄飄欲仙了。這般流光溢彩、五彩斑斕難道不是天上的街市才有的奇景嗎?
初三隨想作文 篇7
賞花燈、看街景、猜燈謎,只差品元宵。只見潔白的湯圓在溫?zé)岬乃猩舷赂?dòng),節(jié)日的喜悅和豆沙、芝麻餡兒一起包了進(jìn)去,因此嘗一只,甜似童年的糖果,甜似孩子的笑臉。碗中湯圓與空中明月遙相呼應(yīng),我終于明白,此時(shí)自己品的不僅是元宵,還有圓月的風(fēng)味。慢慢吃,別著急。外婆用輕快細(xì)碎的吳語(yǔ)說道。有幸生在南方,才有這番品元宵的情趣。
幾只湯圓下肚,喉嚨中還留有一絲香甜,忽然想到,元宵一過,年就真的過完了。元宵是新年的起點(diǎn),是春日的開端,游子重新踏上征程,一切又回到忙碌而井井有條的景象。懷著對(duì)美好佳節(jié)的不舍與留戀,我還要繼續(xù)前行,期待來年再鬧元宵!
初三隨想作文 篇8
有時(shí)候,總想一個(gè)人靜靜不說話,呆呆的看書。
總想,有一天,能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,能站在最高處,向那些人顯示風(fēng)威。
總覺得,自己很自信。讓背后的寒風(fēng)襲擊后,才知道是多么的不堪一擊。
總覺得,讀書很努力,一定會(huì)換來成就。后來,才知道,那是多么的可笑,付出得太多,還不如別人那優(yōu)秀成績(jī)的1/2。
總覺得,自己像奔波的游人,傻乎乎的忙個(gè)不停。后來,才發(fā)現(xiàn),那是為了掩蓋心中的空虛!
總覺得,友誼很薄,觸摸的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn),那只是層霧,有等于沒有!
總覺得,自己不像蝸牛,但我要向它學(xué)習(xí)……
過去的,隨風(fēng)飄到大草原去吧,沒人必須活在過去里,每一天,都是一個(gè)新的開始!不管怎么樣,我都會(huì)變得越來越好。
我,始終如一!
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