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初一校園作文

時間:2021-10-04 12:43:07 初一 我要投稿

關(guān)于初一校園作文合集6篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家收集的初一校園作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于初一校園作文合集6篇

初一校園作文 篇1

  有人說“到深秋,落葉飄零,凄慘之極”,而我認(rèn)為深秋雖無春天的百花爭艷、夏天的勃勃生機(jī),但它有那種獨(dú)特之美,能勝過春夏!

  我漫步在校園,一陣陣微風(fēng)吹過,帶著一絲寒意,但它似乎蘊(yùn)含了一種不知名的清香,不經(jīng)意抬頭,啊!我已走到教學(xué)樓旁那幾株銀杏樹邊了。雖然已是深秋之際,但樹下并沒有多少落葉,只是樹葉被秋風(fēng)染黃了,金黃的樹葉被秋風(fēng)吹得搖搖晃晃,但就是不肯離開銀杏母親,樹枝在這秋天已不再萌芽,并不是銀杏樹懶惰,而是在積蓄能量,等到明年春天再次煥發(fā)出勃勃生機(jī)。我想就憑它們積極的精神,在不久的將來一定能長成參天大樹!

  我被這金黃色的生命吸引住了,久久不肯離去,這時遠(yuǎn)處的紅色把我的眼睛抓住,那是什么?像火苗,在風(fēng)中一閃一閃的。我向“火苗”走去,被紅色樹葉包圍的楓樹映入我的眼簾,真想不到,在深秋樹葉一片枯黃的季節(jié)里,顯得特立獨(dú)行。這幾棵楓樹很矮,但體現(xiàn)出了它那生機(jī)勃勃,被紅火般的楓葉簇?fù)碇<t得好似初升的朝陽,就像朝氣蓬勃的少年,炫耀著自己的活力。它的葉奇特而優(yōu)雅,每片都那樣規(guī)則,都為五瓣狀。地上也有一些稀稀落落的楓葉,龔自珍用“落紅不是無情物,化做春泥更護(hù)花”來描述花瓣的無私,但我想飄落的楓葉又未嘗本是這樣呢?這樣的奉獻(xiàn)精神流芳千古!

  有點綠色的還要數(shù)竹子,我每次見到它們都是那樣翠綠、挺拔。有的又粗又高,像長竿;有的才從土里鉆出來,真可愛。在這深秋中,能有這樣的綠色可謂出奇!在陽光的照耀下、秋風(fēng)的洗禮中,還青得逼你的眼。真有《題竹》中“千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風(fēng)”的精神呀!

  校園的深秋也是如此:

  它是金黃的,表現(xiàn)出它的積極向上;

  它是紅火的,表現(xiàn)出它的無私奉獻(xiàn);

  它是翠綠的,表現(xiàn)出它的傲骨清風(fēng);

  這就是校園深秋。

初一校園作文 篇2

  風(fēng)夾雜著“夏”的氣息來到校園,使校園中彌漫著一絲溫暖。

  碧湖映著藍(lán)天的模樣在仰望著“夏”,驕陽似火,荷花塘在碧湖中,炫耀著她的美——或許是她認(rèn)為她是夏的使者吧。

  夏風(fēng)尋找著人們的足跡,荷花將自己的味獻(xiàn)給風(fēng),夏風(fēng)滑過人的臉頰,一股花香吸入鼻中,人們感到心曠神怡,也流入人的`心底,感受著夏,夏的來臨是讓人驚喜的。

  驕陽似火,照耀在人的臉上,太陽熾熱的目光盯著大家,一絲溫暖流向人的心底,風(fēng)夾著溫暖在樹葉中穿過,發(fā)出“簌簌”的聲音,這聲音,不會讓人覺得心煩,對于人們來說,她是夏的旋律。

  鳥兒站在樹枝上,俯視著樹下乘涼的人們,發(fā)出“嘰嘰喳喳”的聲音——它在歡迎“夏”的到來。而接受陽光洗禮的一切事物,觸摸著都是“燙”的,這種“燙”是夏的熱情。

  陽光向地下望去,地面散發(fā)的金黃色的光芒,人們在它上面行走,總是覺得很神圣。

  夏是熱情的;夏是“芬芳”的;夏是溫暖的。校園的夏是出人意料的,是神圣的。

初一校園作文 篇3

  前奏

  太陽公公,藍(lán)藍(lán)天空,陽光追著小蜜蜂。今天,我就化身為一只勤勞可愛的小蜜蜂,帶你們到校園里到處走走吧!朋友們,Let‘sgo。

  NO.1榕樹下

  你們一定非常奇怪,榕樹有什么奇特,為什么帶你們來這兒呢?這你可就沒我小蜜蜂明白了,這是個交流經(jīng)驗的理想地方,因為高中部的大哥哥大姐姐們常常選擇在這個地方細(xì)聲慢語哦!但是我認(rèn)為沒有什么,交流交流經(jīng)驗也好啊,那為什么值周老師每周都要特別聲明,不讓同學(xué)們放學(xué)后到榕樹下交流經(jīng)驗?zāi)兀课倚∶鄯溆幸恍┎幻靼琢恕?/p>

  NO.2垃圾場

  你可別怪我小蜜蜂招待不周,怎么就轉(zhuǎn)到這個蒼蠅的地盤來呢?朋友們,不是我小蜜蜂不夠意思,而是我認(rèn)為我們學(xué)校的垃圾場造型獨(dú)特,值得一提。不信,你們瞧!要倒垃圾,得先上一段臺階,你說這是不是和古代時候皇上上朝時坐的寶座前的那段臺階很相似?嘿嘿,經(jīng)過我那么一說,你是不是覺得真的有點像?所以,我們在學(xué)校不叫它垃圾場,而是叫它皇宮。這可不是我們蜜蜂腦細(xì)胞發(fā)達(dá),想象力豐富哦!有些同學(xué)還說,如果往里面塞個人,那可就是垃圾皇后了。

  NO.3小賣部

  我們學(xué)校共有兩間小賣部,這沒什么稀奇的。但是,自從我成為這個學(xué)校的一分子后,小賣部特別引起我的關(guān)注。因為這兩間小賣部竟然像WC(廁所)一樣--分男女。男生一般進(jìn)左邊的那一間,女生則進(jìn)右邊的那間。我小蜜蜂現(xiàn)在可又犯糊涂了:雖說上中學(xué)后,男生女生的思想分歧較大,但不會夸張到連小賣部都分男女吧?這不必要,真希望有一天,我們學(xué)校不再有男賣部女賣部了。

  NO.4公寓樓

  轉(zhuǎn)了那么久,最后帶你們?nèi)好地方。看,在我們眼前聳起的就是我們學(xué)校剛剛建成的公寓樓。怎么樣?夠氣派吧!其實在我們這種貧困地區(qū)的學(xué)校,有一幢漂亮的公寓樓已經(jīng)很不錯了。記得前幾年,我們學(xué)校只有一幢下雨天會漏雨的公寓樓。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看著同學(xué)們住得那么辛苦,心里不是滋味,就貸款建了3幢漂亮的公寓樓。這對于我們這不富裕的地方的學(xué)生來說,是一種幸福。這不?聳立在我們眼前的就是剛建成的第3幢公寓樓。這幢公寓樓的外衣是藍(lán)黃相間的。為了使這里更有家的感覺,學(xué)校還在每間房里裝上了電話,電風(fēng)扇呢!小蜜蜂現(xiàn)在有話要說了:學(xué)校非常顧及同學(xué)們的感受,Verygood。希望同學(xué)們也要報答學(xué)校,為學(xué)校爭光哦!讓我們現(xiàn)在一起努力,一定要在中考的考場上留下我們的英姿。

  尾聲

  朋友們,怎么樣?我們校園的大概情況你都了解了嗎?歡迎你誒喲,不好了,門衛(wèi)大哥要關(guān)門了,你們趕緊跑吧!走好哦,Bye

初一校園作文 篇4

  六月,是長大的季節(jié);六月是依戀的瞬間。九月,是我們踏進(jìn)中學(xué),告別小學(xué)的日子。剛開始進(jìn)入中學(xué),還有一點不適應(yīng),不適應(yīng)老師;不適應(yīng)老師的教學(xué)方法;不適應(yīng)這里的環(huán)境,這一切對于我們來說都太陌生了。因為我們還依戀著小學(xué)五年的快樂、美好的時光,畢竟,一起瘋了五年。如今這秋風(fēng)送爽的九月,將我們帶進(jìn)了中學(xué)時代,我們也有一個新的名字—中學(xué)生,我們是該改變了,該從懵懂的兒童變成一個擁有頑強(qiáng)意志的少年了。

  那么進(jìn)入新的校園又有什么樣的趣事呢?讓我來告訴你吧。

  當(dāng)我剛進(jìn)校園時,心情特別興奮,也很新奇。畢竟我還從來沒有見過這么大,這么美麗的校園呢!學(xué)校操場特別大,比小學(xué)的操場大得多!還有一條長長的跑道。而且這塊石頭有“溫度”噢!嘻嘻,并不是真的溫度,它的意思代表著自身內(nèi)心的修養(yǎng)與內(nèi)涵。

  操場兩邊還有兩個大大的銀杏樹,這兩個銀杏樹是我們學(xué)校最漂亮的兩棵銀杏樹。這兩個樹中間還有一座雕塑,這兩棵銀杏樹,就像爸爸媽媽一樣保護(hù)我們,為我們遮風(fēng)擋雨;我們,就像一座精美絕倫的雕塑,在爸爸媽媽的心中是最棒的!

  操場邊還有一個大大的領(lǐng)操臺,每周一有著升旗儀式。旁邊,還有一個漂亮的大梨樹和一個小小的感恩池,還有一個澄心園,還有植物角,種著許多植物。還有一棵藤蔓,年齡比我們還大呢!澄心園是專門休息的地方,很陰涼。還有一個圖書角,因此澄心園代表這八個大字:“澄廓心園,衷心書馥”。3號樓還有八個大字:勤學(xué)、善學(xué)、好學(xué)、樂學(xué),意思是讓我們勤奮學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí),喜歡學(xué)習(xí),快樂學(xué)習(xí)。

  我已經(jīng)了解我的校園了,它很大很美麗,我很愛它。

初一校園作文 篇5

  不知道自己還會不會再為掉幾毛零花錢而痛哭不止,不知道自己還會不會再為見到天邊的一道彩虹而歡呼雀躍,在快樂時盡情歡笑,逝去的歲月不能重來,留下的,只有美好的回憶!

  童年這段路使我腳踏實地的走完生命的一部分。它送我走過一段平安快樂的歷程,走到它的盡頭,用手輕輕的送他走,在以后會迎來有風(fēng)有雨的歷程,他洗禮著我,鼓勵著我,是我堅強(qiáng),但我仍然會夢見童年里的那縷陽光;夢的見童年里的那場細(xì)雨。心情隨時間而變,年齡隨時間而變,現(xiàn)在我長大了,失去了我的朋友----“童年”只留下了一份關(guān)于我們的友情記錄。與“童年”生活在同一片藍(lán)天下共享同一片陽光,共聽同一片喧鬧,共賞同一片寧靜。分離的那天,我緊緊抓住他的手,帶淚的哀求,挽留他在我身邊。他卻抽出手說:“不要留戀過去的,要把握現(xiàn)在的,以后還會有人陪你同行。”我輕輕的點點頭,看著他遠(yuǎn)去的背影,才知道自己長大了,沒有了生活在童年的機(jī)會和權(quán)利。失去了童年卻得到了成熟與堅強(qiáng),乘著童年送我的小小船,順著時間的喝駛向風(fēng)雨中。生活在花季雨季的我們明白童年的逝去是一種遺憾,但正因為擁有過童年的美好,才可能有今天的成長。

  童年像首歡快的歌,唱完了,就不再回來了!

初一校園作文 篇6

  我們的校園一年四季風(fēng)景如畫,令人心曠神怡。

  春天,光禿禿的柳枝抽出了嫩綠的小芽兒,好像綠色的翡翠。這時,桃花開了,粉紅的桃花綴滿枝頭,蜜蜂飛來了,蝴蝶也飛來了。小草從濕潤的泥土里悄悄地探出頭來,新奇地看著世界。花壇里種的月季花個個含苞待放。俗話說的好“一年之計在于春,一天之計在于晨。”在這春日的清晨,每一位學(xué)生都在教室里朗讀課文。我們的讀書聲縈繞在校園里,十分悅耳。

  夏天,花壇里的噴泉又重新舞蹈起來。幾朵荷花和幾片荷葉也飄在小池塘的水面上。青蛙跳到荷葉上,呱呱地叫著,好像在說:“夏天到了,夏天到了!”小魚們結(jié)成了對兒,嬉戲玩耍。有時在水里玩捉迷藏的游戲,有時躍出水面,濺起朵朵浪花。蜻蜓姐姐見了,忙來勸說:“不要在這兒玩了,快去學(xué)習(xí)吧。”

  秋天,雖然沒有春天的萬紫千紅,夏天的生機(jī)盎然,嚴(yán)冬的粉妝玉砌,但它有著自己特殊的美景。秋風(fēng)吹過,果實飄香。學(xué)校的柿子樹上碩果累累,枝頭掛滿了小紅燈籠似的柿子。紅的簡直像一棵火樹。花園里的花都綻開了笑臉。有的像亭亭玉立的少女;有的宛如千萬根銀針;有的猶如洋娃娃的金色卷發(fā)……十分美麗!伴著落葉,同學(xué)們都穿上了五顏六色的秋裝。

  冬天,那紛紛揚(yáng)揚(yáng)、飄飄灑灑的雪花,又給校園增添了無限魅力。每當(dāng)雪花飛舞時,我們的校園就變得銀裝素裹、粉妝玉砌,仿佛是一個潔白的童話世界。無數(shù)的雪花像一只只信鴿,把我們對朋友的問候帶向四面八方。下雪時,孩子們總是最興奮的。一下課,我們就立刻跑出來打雪仗,堆雪人。此時此刻,校園里就充滿了歡歌笑語。

  我們的校園無論是生機(jī)盎然的春天,還是濃蔭蔽日的夏天。無論是天高云淡的秋天,還是北風(fēng)呼嘯的冬天。都很絢麗奪目,不是嗎?

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