【精品】六年級敘事作文7篇
在平日的學習、工作和生活里,大家都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編收集整理的六年級敘事作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
六年級敘事作文 篇1
信任來之不易!媽媽信任我,說明她心里一直愛著我;爸爸信任我,說明他心里裝著我;老師信任我,說明我有能力!
上一次,學校開展體育藝術節時,本來我已經是學校播音員的候選人了,但是老師的權力是最大的,劉老師的一句話使我感到天塌下來了!“這馨馨比莉莉還負責一些,讓她們倆換一下,讓馨馨來管班上的事,莉莉當播音員去。”聽了這句話,我忍不住流下了眼淚。學校播音員是我夢寐以求的位置,如今我離成功只差一步,為什么這個位置卻被莉莉給搶走了,我還是不服氣。雖然我被換到了班上,但是我還是會盡職盡責,做到最好。
經過了這樣的一則風波,我真的變了,變得沒有以前那樣嬌氣了!然而,我也贏得了諸多老師的喜愛。
還有一次,放學的時候,值日老師正在集體訓話,一個人突然拍了一下我的肩膀,嚇了我一跳,當我轉過頭去,發現原來是我們的英語老師,董老師。難道是我作業沒做完嗎?還是我站的不夠好?唉!原來不是的,董老師開口了,“馨馨,你以后英語早自習,在講臺前面領讀!”我懵了,過了一小會兒才回過神來,急忙回答道:“哦……哦,好的。”就這樣一句話,使我的心久久不能平靜下來。
我終于得到了信任,雖然這信任是遲到的。但是,我一定會盡職盡責,當好老師的左臂右膀。
六年級敘事作文 篇2
說起我的童年,那可有趣極了。我做過很多傻事,有把自己種在土里,想快快長大;有給奶奶扎辮子,等等許多傻事……其中最記憶優新的就是洗衣服了。
那天,媽媽和爸爸都出去了,家里還些衣服沒有洗。我心想:媽媽這么忙,不如我幫她洗吧。說干就干,我把爸爸媽媽的衣服拿出來,放到臉盆里,不停地刷呀、洗呀,臉上不禁有了豆大的汗珠。可我一想到爸爸媽媽會表揚我,就來勁了。可是,衣服上的油漬怎么洗也洗不掉。于是我心想:用肥皂吧,不行洗不掉的;用洗衣粉吧,不行還洗不掉。忽然我腦中浮出了媽媽洗白襯衫時用的。于是我拿出了那個洗滌劑——漂白水。結果,一不小心,就倒多了。油漬是洗掉了,但衣服也洗花了,但我沒在意,那時我還很開心。
媽媽和爸爸回到家后,我蒙住他們的雙眼,帶他們看我的“成果”。沒想到遭到一頓臭罵。“你這個大笨蛋。”爸爸大聲責罵道,“不在家里好好地呆著,洗什么衣服?”媽媽也厲聲責備說:“就是哇,這可是我的新衣服呀,一點也不乖。”我聽了,淚水嘩嘩地流著……
啊,當時我心想:爸爸、媽媽我真希望你們能明白,我為什么洗衣服呀?那是因為我看到你們這么忙呀!下次我要注意,不能幫倒忙。
六年級敘事作文 篇3
我曾經在書上讀到這樣一段話:成功是一杯甜美的酒,成功是一首奇麗的詩,成功是一縷溫暖的陽光,成功記載著我最美好的感覺,令我回味無窮。我也曾體驗過這樣的美好感覺。
記得暑假的一天,媽媽帶我去杭州旅游,其中的一個項目是爬山。聽導游叔叔講這里的山大約有1千米高。1千米?!頓時,我被這個數字嚇呆了,我對媽媽說:“媽媽,我們能坐纜車上山嗎?”媽媽對我說:“世上無難事,只要肯攀登。你還沒體驗過爬山的樂趣呢!敢挑戰自己嗎?”我毫不猶豫的回答:“好,我敢!”話沒說完,我就拉著媽媽的手往山上跑。
爬到山腰時,我覺得一點力氣也沒有了,呼呼地直喘氣,兩條腿像綁了沙袋一樣,又重又酸,抬也抬不起來。我想:這山怎么這么高呀!媽媽看出了我的心思,就說:“實在不行就下山吧!”這時,我看一個小男孩健步如飛地從我面前走過,一剎那,我繼續向前走。沒多久,我們聽見游客們的歡呼,抬頭一看,原來離山頂只有一步之遙了。我立即向山頂沖去。哇!我終于登上山頂啦!我學著媽媽的樣子,張開雙臂歡呼起來。
我太開心了,因為我戰勝我自己,成功爬上了山頂,成功的`感覺真好!
六年級:xxx
六年級敘事作文 篇4
星期天晚上,爸爸對我說:“昕妍,今晚我們去虞波廣場學溜旱冰去。”我爽快地答應了。
一路上,我心里充滿了希望。下了車,我急忙放下沉重的背包,從里面掏出溜冰鞋、護腕和腳腕。我穿戴好以后,媽媽為我找了一位大姐姐做我的老師。大姐姐拉起我的手,對我說:“小朋友,我們先來學踏步吧。”我跟著大姐姐有節奏地踏著,接著姐姐叫我把腳變成“八”字形,我仔細地看著,就這樣慢慢地滑著。過了一會兒,我就自己單獨會滑了,可剛開始,我就站不住腳一下子摔在了地上。我爬起來,又重重地摔在了地上。爸爸跑過來扶起我,“摔的疼不疼?”爸爸關心地問。“我不想學了,這樣下去我會累壞的,而且背也開始酸了。”我撒嬌地說。爸爸卻語重心長地對我說:“如果是這樣的話,那你就是半途而廢呀!大姐姐們也是這么辛苦練出來的。”我聽了點點頭。再次起身越滑越有精神,一下子進步了不少。
我越滑越有精神,越滑越順利,終于學會了溜旱冰。溜旱冰真是一件快樂的事情,還懂得了一個理:無論都要腳踏實地,堅持不懈地努力就一定能成功。
六年級敘事作文 篇5
在家里,我總是扮演“小皇帝”的角色。從小,爸爸媽媽就疼我,從來不讓我做什么家務活兒,而我也總是衣來伸手,飯來張口。但是有一件事讓我不禁為自己喝彩。
那天放學,媽媽吩咐我在這兒看店,有事出去。我只能心中暗暗祈禱著:千萬不要有客人來,我可不會做生意。但是天有不測風云,人有旦夕禍福,只聽“請問有漢堡嗎?”一個熟悉的聲音在耳畔響起。我無奈地搖了搖頭,眨了眨眼睛,嘟囔著:“還是逃不過呀,早不來,晚不來,偏偏現在來啊!”然后,我抬起頭,滿臉微笑地迎了上去。來買漢堡的是一位年輕漂亮的大姐姐。我把手一揮,彬彬有禮地說:“姐姐,我媽媽買菜去了,馬上就回來了,您先坐一會兒。”顧客坐下后,我便心急如焚地站在門口,眺望著道路的盡頭,我多么希望那個米黃色車子的身影出現在我的視線中……
過了一會兒,客人等不及了,急著要走。我以迅雷不及掩耳之勢地沖了上去,擋在了她的面前,忙說:“姐姐,你要漢堡是吧,我來給你做!”姐姐說:“大人不在,你一個小孩子怎么會做生意?”我拍拍胸,自信滿滿地說:“放心,我已經很熟練了。”話音剛落,我就后悔了:我從小就被父母嬌生慣養著,這還是我第一次做生意呢!只怕會鬧笑話!但馬上轉念一想:不如我就突破一次,挑戰一下自己,說不定還有可能成功呢!
我二話不說,說干就干。我一邊回憶著媽媽做生意的情景,一邊動手干著。我首先拿出兩個面包和一個牛肉排,接著把黃瓜、番茄、生菜洗凈,然后哆哆嗦嗦地把黃瓜番茄一個個切成片狀,最后把這些備料放在木板上。我先把一塊面包放在最底下,再依次放上生菜、牛肉排、黃瓜、番茄。我時不時還要調整一下,生怕不美觀。最后,我又有模有樣地擠了點色拉醬,再蓋上一個面包。一個色香味俱全的漢堡便做好了。我看著自己親手做的漢堡,還真像那么回事兒呢!
我慢慢地進入了佳境,越來越得心應手了。我小心翼翼地把漢堡抓緊,生怕滑掉了,然后放入袋中。我拎著袋子,把它遞給了顧客,笑瞇瞇地說“久等了,收您5塊錢!”接下來就順利多了。看著顧客興高采烈地走了,我不禁跳了起來,沾沾自喜地大叫道:“我居然能做生意了,我居然能做生意了!我應該為自己喝彩!”
在喝彩的同時,我也下定了一個決心:既然我這次成功了,下次也一定能做得更好,做更大的生意!
六年級敘事作文 篇6
在人生的路上,一定會有一些難忘的經歷,或一個人,或一句話;或一件事,或一段時間,都會給你留下難忘的經歷。這次寫作我就勉為其難的說一下我的親身經歷吧!
故事發生在星期三的晚上。我回到家,就開始寫作業了,當天晚上作業很少,我故意把一樣最難的作業擦掉了,剩下的作業都很簡單,寥寥幾筆就寫完了,就在那看電視。媽媽回來了,問我寫好、檢查好了沒,我撒謊說我檢查好了,但是,天就好像在批評我是的,讓爸爸下班早了點,一回來就檢查我的作業。我的臉頓時就熱了起來,心跳也加快了不少,但是,紙總是包不住火的,更何況是一個人,爸爸問我作業你有沒有沒寫的,我結結巴巴的說沒有,爸爸卻好像早就知道了一樣,瞪著我,那雙眼睛,好像能把人心看透似的嚇得我都不敢與他直視,爸爸瞪這小銅鈴般的眼睛看著我,再問了我一遍,我嚇得連大氣都不敢出一個,爸爸好像察覺到了什么,狠狠的抽了我一巴掌,并讓我好好反省反省自己一天都干了些什么,隨后就把我關在房子了。我生氣的想:我不就是少寫一個作業嘛,至于嗎?!
我生氣地想了半個小時,過了一會兒,爸爸進來了,我心想:打了一巴掌再給一顆紅棗吃——我才不領情!沒想到爸爸卻給我講《狼來了》和《偷針》的故事,聽完了這些故事,我才明白自己的想法是多么的幼稚。
從那以后,我就不再撒謊了,這不是因為怕爸爸打我,而是因為其他的······
六年級敘事作文 篇7
上個星期六上午,我早早的來到畫室,咦?臨摹素描的畫板畫架消失的無影無蹤,取而代之的是又寬又長的木桌和小板凳,一切都擺放的那樣整齊一致,更顯的窗明幾凈,井然有序,可這節課又要畫什么呢?,正當我疑惑不解時,鄔老師抱著一“坨”白毯子走了進來,仔細一看,哦,原來是羊毛氈,鄔老師指了指身后桌子上的墨盒和毛,筆,說今天要學工筆畫,我興奮的一蹦三尺高,要知道我最喜歡畫水彩國畫了!我滿懷期待的幫鄔老師給每臺桌子鋪上了羊毛氈。
很快,一切準備工作都已準備完畢,王老師也來到了教室,我們開始了課程,首先,找到一張難度適中的荷花工筆圖作為臨摹材料,再拿鉛筆印著材料在宣紙上進行臨摹,荷花圖很美,復雜確簡單,用鉛筆輕輕的勾,一會就勾完了,然而這才剛剛開始,我們又忙著打水,開筆——為下一步毛筆的勾勒做準備。這好比又拔高了一個臺階,對我來說是一項新的嘗試,一項新的挑戰。
我先把墨調到濃淡薄厚干濕均勻的狀態,再把已經泡開的毛筆潤好,便開始勾勒。開始,我的手抖的不停,也許是怕出錯,也許是第一次太緊張,總之就是不敢畫,在老師的鼓勵下,我做了個深呼吸,重新握好筆,才發現沒有那么難,只是我自己的心理障礙而已,我慢慢的進入了狀態,熟悉了紙性,明白了陰陽頓挫的大致意義,越畫越熟練,畫完了,就給老師看,老師一邊給我做示范,一邊評價我的臨摹練習,之后我又學以致用,不斷進取,完成了第二幅,第三幅作品,這節課就這樣愉快的度過了,我興高采烈的朝著家的方向跑去,迫不及待的把自己的練習作品向媽媽展示...
“選擇你所愛的,愛你所選擇的”,畫畫豐富了我的生活,使我的大腦增添了幾分色彩。在王老師的帶領下,我堅信,在美術這條路上,我會走的更遠。
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