有關初二的生活作文七篇
在現實生活或工作學習中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的初二的生活作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
初二的生活作文 篇1
我是一個該升入初二的學生,每個老師都對我們說:初二的知識很重要,中招百分之七十都有初二的知識,你們就算初一沒學好初二也一定要學好。哥哥說初二有的難有的簡單,初二的上冊比上冊簡單,好好學吧。每個人都說好好學我也很想知道初二的生活和初一有什么不一樣,我也只能但愿它會比初一輕松,比呆在家里有趣些,比上補習班不難么枯燥些。
一開學就經歷了軍訓、分班、換老師等一系列更新的舉動,我也已經差不多知道老師的脾氣了,反正就是有的好有的不好,誰都不能惹,我被無緣無故[注: 沒有一點原因。]的選上了課代表,就想知道老師的教課方式和班上的紀律,以便執行任務的時候方便些。
上學時,上著一年級想著二年級的生活,上三年級想著四年級,現在也不例外,上著初一想著初二。現在就是能用幾句話來形容我現在的心情:期待著老師的教課,期待著初二的.生活,期待著知識的到來,期待著月考的來臨……
耳邊響著初一新生軍訓的口令,手上握筆寫著新的作業,口中念著新的課文,眼睛看著黑板的知識,心中想著期待已久的初二的未來……
初二的生活作文 篇2
世界以痛吻我,我卻回報以歌。——題記
我總會聽到有的人會在角落里嘆息:“唉,為何幸運不降臨到我身邊。”這個世界被太多太多的哀怨和懊惱所侵染,那么,生活是什么味道呢?
其實每個女孩,生下來都是白雪公主。命中注定要吃那顆美麗的毒蘋果。不過現實中的公主要靠自己,才能抵抗毒性,走上尋找王子的路。多少人忍受不了,所以傷心,放棄,或者死去了。活著的公主才有擁有幸福的資格,那時候,美麗的公主會平常到最美的韻味。生活本是一條不歸路,只有你向前走,不斷地走,才會越長越大,生活參雜著各種酸甜苦辣,有的人只嘗到了酸味澀味苦味,而有的人卻嘗到了甘味香味甜味,我不斷地去尋找,終于覓到原因所在,那便是——珍惜。
眼前的兩人在喧鬧的校園里顯得格外的顯眼,我忍不住停下腳步,靜靜地凝視著他們,身邊無數個形形色色的同學走過,卻沒有一個人停下來,他患有先天性障礙,生活是不能自理的,但卻有更大的六個字抨擊著我的心臟:成績全校第一。上帝給他關上了一扇門,卻給了他一扇窗,至于他是以何種的力量去開啟了這扇窗,成為了我的疑問,我常常會在校園里看到他們倆,母親也是小兒麻痹癥患者,她用她不算有力的手臂成為了他的拄杖,最為揪心的是上下樓的時候,兩人不得不扶著扶手,一步、兩步……如同風中的不倒翁又好像快要被吹走的紙人,他們步履不穩,搖搖晃晃,卻互相關心著說道:“抓緊了扶手”“慢點,別著急”我的心好似被線絞著,雖然沒有流血的傷口卻又那么地酸澀要窒息。母親淡淡地笑著,眼里婉轉著柔光,歲月在眼角雕刻下滄桑,長短不一,唇間洋溢著攝入心間的暖陽,發絲略顯蓬松,她的手不寬大,甚至布滿了老繭,兒子緊緊抓著她的手臂,在我的視線中手臂輕微顫動著,衣袖被抓出了皺痕,“我來幫你吧”還沒等到思想反應過來,話語已先出口,我不顧別人眼中的異樣和不屑,扶著他的手,一步一步做他的拄杖,他笑了,很干凈純凈的樣子,讓我想起了天空的顏色,那是世界的眼睛,那是藍色的味道,那是輕悠的笛聲,我問他:“平時生活起居都是媽媽照顧的嗎?”“是啊,媽媽很厲害,把我照顧得無微不至”“同學那么多異樣的眼神,你不會感到難過呢?”問到這里,他愣了一下,我以為自己說錯了話,剛想道歉的時候他卻淺笑著說:“世界很大,未來還長,生活也沒那么糟糕,上天給我的雖然不多,但是我不是一無所有,有時候餓了媽媽會燒飯給我吃,別人可能需要十分鐘的路程而我們卻要走半個小時,其實以前我也哭過,自卑過,但是媽媽那么愛我,我會把這一切都視如珍寶,還有很多美好的事物我還沒去發現呢!”他說這句話的時候眸子里閃爍著光芒,又流露出一種堅定的神采,我的心怦然一動,將這眼前的人化作一道美麗的風景線,我忍不住感慨道:“跟他比起來我們的生活實在是太幸福了,為何總是在荒廢!”他的生活那么美,他的生活那么甜,原來,快樂在于珍惜生活的韻味,那種酸甜苦辣都將成為你的禮物,你所有的苦都會照亮你未來迷茫的路,涼風如水淌過,泛起漣漪點點,搖曳心思淺淺,我素手輕拈,安然傾聽一朵落花的呢喃輕嘆。
世上沒人能贖回過去,珍惜眼前,別等失去再后悔。笑的時候,不一定開心,也許是一種無奈;哭的時候,不一定流淚,也許是一種釋放;痛的時候,不一定受傷,也許是一種心動。走過一段路,總想看到一道風景,因為已經刻骨銘心;唱起一首歌,總會沉默,因為已經難以釋懷。風雨人生,淡然在心。
我們熱愛這個世界時,才真正活在這個世界上。假若一個人對生活的溫度是零攝氏度以下的,那么這個人的生活狀態就會是冰,他的.整個人生世界也就不過是他的雙腳活的地方那么大;假若一個人對生活的態度抱平常的狀態,那么他就是一掬常態下的水,他能流進大河,大海,但他永遠離不開大地;假若一個人對生活有著100%炙熱,那么他就會成為水蒸汽,成為云朵,他將飛起來,他不僅擁有大地,還能擁有天空,他的世界將和宇宙一樣大。
珍惜過,瞬間即永恒。人生總是這樣,得失無常,再美好的東西,也無法擁有太久,再痛苦的東西也會離你遠去,所有的經歷,都會是一種磨練,走遠了再回首,會發現,遇到的一切都會讓我們變得堅強和清醒。緣合則聚,緣滅則散,不執于苦,不執于樂,不悲過去,不貪未來,懷平和之心,恬淡的活在當下。
總有起風的清晨,總有絢爛的黃昏,總有流星的夜晚;不管昨天,今天,明天,能豁然開朗就是美好的一天,珍惜生活的韻味就是享受快樂的過程,幸福就在眼前,請用手咫尺抓住。
初二的生活作文 篇3
生活,像太陽,散去你心中的陰霾。當你悲傷時,當你哭泣時,生活肯定展現出最美麗燦爛的笑靨,給你力量。
那是一個寒冬,我去參加數學杯賽考試。我胸有成竹地踏進了考場,剛想坐下,傳來了一陣聲音:“你帶準考證了嗎?”“哦,老師,我帶了。”我從書包里拿出了一張紙,“給你!”“嗯, 你看清楚,這可不是準考證!”老師生氣了。我驚奇地叫了起來:“什么回事?”我驚慌失措地翻遍了書包,沒有,沒有。老天好像在給我開了個玩笑,我感到深深的無力感。“怎么辦,怎么辦?”我失望得走出了教室。一粒粒豆大的`淚珠從我臉頰上流下,明亮的眼睛頓時變得灰暗。“站住!”我聽到了一陣怒吼,“老師……”“你先給我考試,我幫你解決準考證的事。”老師笑了笑,“可以嗎?”我看到老師點了點頭,“謝謝。”那時,我心中的大石頭落下了,落下了……
果不其然,老師在考試結束后,幫我重新打了一張。我也取得了一等獎的好成績,這令我很意外他曾經在一次演講上說:失敗時,不要害怕。我看到生活的微笑,我相信我可以。
是啊,失敗再多又如何。生活,就是一場征途,我們在尋找星辰大河的過程中,生活會刁難你。時間不允許我們停滯,但我們可以駐足。守望著天空,守望著成功,守望著生活的笑靨。
生活的笑靨,離我們不遠,但其實離我們又很遠。也許有人會說,我看不見生活在對我微笑。但你想過嗎?你對自己的生活負責嗎?你能否去欣賞自己的生活。哪怕是偶爾的一瞥你也許就能看到生活的笑靨。
所以,請努力去尋找屬于自己生活的笑靨吧。
初二的生活作文 篇4
兩棵樹,一棵高大如傘蓋;一棵嬌弱且低矮。那是我和爺爺的樹。
兩雙手,一雙黝黑粗糙;一雙嬌嫩細膩。那是我和爺爺的手。
一座老宅,一棵槐樹,那是我最滿意的生活。
爺爺說:“槐花就像月亮一般雪白,樹渾身都是寶。”花開時節,微風拂過,槐花輕盈地飄落。地上如鋪滿雪一般。月光下。,爺爺正在彎腰拾槐花。我問他:“爺爺你在干啥?”“給我的乖孫做槐花枕頭!“我們倆來比賽,看誰拾的多!”“噓,小聲點!槐樹媽媽聽見了就不落花了。”月光下只有槐香裊裊和兩人忙碌的身影。
陽光下,爺爺翻曬著槐花,我在槐樹下嬉戲、打鬧。
過幾天后,我的床邊多了一個小枕頭,靠在上面,香氣四溢,一夜好夢,連夢都彌漫著槐香。
爺爺還會用槐花釀酒,拾來的花骨朵個個圓潤飽和,像小船一樣。我總是好奇:這里面到底裝了什么瓊漿玉露?爺爺總是笑著不說話,加入冰糖、泉水,封入黑瓦罐里。剩下的就交給時間去打理。
吃著槐花餅,喝著沁人心脾的'槐酒,在槐樹底下陪著爺爺聽戲曲、玩耍,靠在樹下睡覺、打鬧,十分悠閑、暢意。
長大后,我隨父母進了城,每次勸爺爺跟我們一起住。他總會說:“唉,我老了,槐樹也老了,我走了,樹會孤單的……”
如今,爺爺老了,花枕頭拾不起來了,酒也搬不動了。而年幼的我也由幼稚的小童長成了懂事的少年。每次喝著買來的槐花酒,總覺得少了些什么……
槐樹下,爺爺牽著我的手漫步,那是我逝去的童年,是我最滿意、最懷念的生活。
初二的生活作文 篇5
我的初中生活像一首曼妙的樂曲,演奏出精彩的樂章;我的初中生活像一個磨練自己的舞臺,讓我不斷地戰勝自我;我的初中生活像一架通往成功的階梯,不斷為我指明了正確的方向。
當我邁入中學校門的時候,內心是新奇并且緊張的,首先映入眼簾的是雄偉壯觀的幾棟教學樓,不斷地發出同學們嘹亮的朗讀聲,右側有一座小型的花園,有一些同學在那里悠閑散步,花園里樹木叢生,野花也開的曼妙多姿,像孩子們一張張笑臉向我們點頭,到處都充滿著新的氣息。
到了新的班級,我收獲到了新的友誼。想起開學的第一天,一個個都是生疏的面孔,一個個素不相識,可沒想到才過一會兒,我們就打成一片。老師紛紛組織男生去領書,我們排成一隊。瞧,多有精氣神!一個個臉上都洋溢著笑容,一個挨一個的取了一摟書,一路小跑向樓上跑去,要是看到誰掉了書,后面的同學就主動地停下幫他拾書,然后接力棒一樣的把書全運回來了,我心想:這樣的集體真好。
當我步入中學校門的時候,我收獲到了火熱的學習氛圍。步入一個新的階段,科目也比小學更多了,生活變得更加豐富了,講課深奧的`語文老師帶領我們去領略春的美麗;思維縝密的數學老師帶領們在正負數的數學王國里遨游;風趣幽默的英語老師有聲有色的和我們一起唱著英文歌……同學們都在奧妙的王國里獲取知識,正值豆蔻年華,都開始綻放著生命的花朵。
有一天,數學老師在講臺上給我們出了一道難題,并在黑板上描繪起來了,兩側是兩座大山,山下是一條湍急而迅速的河流,兩邊架著堅固耐用的石橋,橋上有個哨塔,已知過橋需要五分鐘,鬼子兵兩分鐘巡邏一次,凡是想要過橋的都不允許,請問一名女游擊隊員怎樣安全過橋?
這時,臺下七嘴八舌起來了,有的同學冥思苦想;有的同學抓耳撓腮;有的同學緊盯黑板,有人說游過去,把大家逗得哈哈大笑;有人說可以沖過去,議論了好久。終于老師發話了:“我們可以先向前走三分鐘,然后后退兩分鐘,這樣鬼子兵一出來,便以為是從另一邊過來的,便可以被趕到那邊了,”聽了老師的回答,同學們恍然大悟,在火熱的集體中增長了知識,同時也增進了師生之間純潔的感情。
正如朱自清所說的:“一切都是新的。”我的初中生活也一樣,我的初中生活是多姿多彩的風箏隨風而起,帶我飛翔;我的初中生活是不知疲倦的馬達,乘托著我們的理想;我的初中生活是一只蠟筆,給我的人生描繪出七彩的圖畫!
我為我的初中生活而喜,我為我的初中生活點贊!
初二的生活作文 篇6
天陰沉沉的,雨在淅淅瀝瀝的下。細細的雨絲把剛出芽的葉子洗得無比閃亮。
我獨自坐在窗前,做著那些似乎永遠也寫不完的作業。這時,一只麻雀飛到了我的屋檐下,抖了抖它那淋濕了的翅膀,又用嘴梳理起了它的羽毛。接著,一跳一跳地找食物吃。它居然沒有發現,我已經盯著它看了很久,不覺地已過去了半小時。
這只小家伙似乎看到外面的雨停了,它抖了抖翅膀,飛走了。看著它的漸漸遠去,我似乎想起了什么……
那是一個春日的早晨,我一個人信步走在鄉間小道上,小路的兩旁有大片碧綠的油菜,其中泛著點點金黃。此時的我,感到十分清靜,沒有任何人會來打擾我那閑暇的心情。
我邊走邊哼著小曲,一路上看著這“人間仙境”。田野里,小河邊,一切植物都爭先恐后地探出了頭兒,好奇地張望著它們剛剛接觸的大千世界。路上經過一處魚塘,這魚塘雖然不深,但清澈無比;雖然不大,但魚兒仍能自得其樂。這讓我不禁想起了柳宗元的《小石潭記》:潭中魚可百許頭,皆若空游無所依,日光下澈,影布石上倘徊歡??m爾遠逝,往來翕忽。似與游者相樂。
這時,一陣此起彼伏的“嘎嘎”聲打斷了我的`思緒。放眼望去,在不遠處的一處農戶內,幾只白鵝正在引吭高歌,幾只灰鴨也不甘示弱,一個勁地和白鵝K歌,似乎為了證明它們才是家畜中的歌唱達人。一旁的母雞旁若無人地尋找著食物,而小羊羔們正在專心地為春天的“交響曲”譜寫著剩余的音符。
春風高興地迎接著我這遠道而來的游客,太陽為我露出了他最燦爛的笑臉,白云穿上了她最潔白的衣裙。一切都是那么祥和。
傍晚,頭上飄過一片烏云,灑下了“貴如油”的春雨。植物將它們的葉片徹底舒展,迎接著上天給予它們的賞賜。
在這里,沒有喧囂,只有寧靜;沒有煩惱,只有快樂;沒有壓力,只有輕松。在這里,才能真切的感受到生活是那么和諧,那么幸福,那么美麗。
初二的生活作文 篇7
講一個老故事。一個人,來到了工地上,他問一個工人:“你在干什么”那個工人沒好氣地回答:“沒看到嗎,我在搬磚啊。”他又去問第二個人,那個人擦了一把汗,笑了笑,說:“我在砌一堵墻啊。”他又遇到了一個人,那人看起來非常興奮,他上前又問了一遍同樣的問題。“我呀?我在蓋一座大樓!”那個人自豪地說。
同樣是搬磚,為什么會顯出三種截然不同的態度呢?
水在不同的溫度下有三種狀態,人也一樣,只不過人的狀態取決于心靈的溫度罷了。
如果你心靈的溫度在零度以下,那么你就跟第一個人沒什么兩樣了。如果在零度以上,那么你就跟第二個人一樣,對生活不冷不熱,平凡的但快樂的生活下去。如果你到達了一百度,那么你就會像第三個人一樣,時時刻刻都有著樂觀的心態,對未來有著美好的憧憬。
柳宗元曾被貶到永州,一般來說,這對于一個在京城做官的人來說無疑是一個沉重的打擊。但他并沒有因為這一桶冷水而降低了自己的溫度,他仍然對自己的前途充滿了憧憬。他在這種情況下寫出了著名的`《鈷鉧潭記》。“孰使予樂君居夷而忘故土者?非茲潭也歟?”這句話更是說明了他并沒有消極,而是強烈的想回到故土,回到京城,干出一番事業。他能夠在游山玩水中找到自己,對生活的熱情絲毫不減。在后來京城召他回去時,他便急匆匆地趕了回去。在許許多多被貶的人當中,有幾個能像他一樣仍然保持著一百度的熱情?
所以,保持心靈的溫度是非常重要的。就算你只是個平凡人,但你擁有著一百度的溫度,那么你仍能像一個富人一樣快樂地有意義地活下去、如果你像第一個人一樣,那你就只能一生碌碌無為。
所以,不管生活怎么樣,生活態度永遠不能減,心靈溫度永遠不能降。
保持生活的態度吧,無時無刻,給自己,加加溫!
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