【必備】六年級想象作文匯總7篇
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的六年級想象作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級想象作文 篇1
我是一只小小的黑色的螞蟻。我的家鄉，是一座美麗的大森林，那里有穿著彩衣的蝴蝶姑娘;有辛勤工作的蜜蜂哥哥;還有和藹可親的大樹爺爺……還有很多很多，都是我的好朋友。
早晨，和藹的太陽公公把我叫醒，我懶懶地打了一個哈欠，知道新的一天又來到了。我下了床，疊好了被子，便急匆匆地趕到大廳去報告、集合。這讓我有種上學要遲到的感覺。因為今天要尋找食物，作為偵察員的我，怎么能遲到呢?
我們偵察員帶上望遠鏡就各自出發了。我到處找食物，在樹林里找;在草叢里尋。不時跑到花朵上望來望去，一路上我和蝴蝶姐姐、蜜蜂哥哥、大樹爺爺打氣呼呼，他們也向我問好。
走了很久很久，我都已經餓了，不得不喝水來充饑。就在這時，我聞到一股香味從前面飄來，我往前一看，原來是一大塊豆沙面包，里面還夾著香甜的奶油，看得我口水直流，我正要過去，卻看見一只大螞蟻在向我揮舞著兩把大刀，示意我馬上離開，我氣得不得了，回去請求支援。
將軍聽了氣得跳起來，親自帶領一支軍隊浩浩蕩蕩的出發，到了那里，幾分鐘時間，就消滅了敵人。然后，我們把食物帶回洞里去。
回去以后，我被將軍表揚了，我很高興。
吃飯時，我吃得特別的滿足，在月光下，躺在洞穴里睡著了，進入了夢鄉。
六年級想象作文 篇2
現在，城市里面的汽車多了，顯得非常擁擠，高污染的尾氣排放對人、對地球都有害。我呢，希望快快有我一次夢中的新型汽車。
那是一個天氣晴朗，萬里無云的一天，我按動了手表搖控器上的一個按鈕，一輛嶄新的汽車便出現在我的眼前，這是姑姑送給我的生日禮物，那車似乎是為我量身定做的，天藍色的車頭，海藍色的車身，深藍色的車尾，車頂是雪白的，坐進車里，車里面是棕色的，散發出巧克力的香氣，開車時穿的那一套運動裝也是同淺到深的藍色。一坐到車凳上，感覺軟綿綿的，比床還舒服哩，那輛車是像房子一樣了，里面有配套的健身器材，和一些拿也拿不盡的食物，不過，那也不是享受的世界，為了身體健康，每天都要運動，要不然，汽車就像沒有油了一樣。車的尾氣也不會有污染，完全是環保的，它散發的是陣陣薰衣草香。而車也不會發出轟轟的噪音，那是春雨絲絲的聲音，給人充滿了活力，聽說沈舒怡的叔叔也送她了一輛，好想知道她的那是什么樣的，我連忙按了手表上的啟動按鈕，車飛速前進，而我沒有一點兒頭暈的感覺，終于到了沈舒怡家，她帶我參觀了她的車，那是綠色的，里面是草莓香，外面排出來的是蠟梅香，她的開車套裝也是一套綠色的運動服。我們倆約好一起去美國旅游呢！
突然，新聞鬧鐘響了，我從睡夢中醒來，七點一刻了！
六年級想象作文 篇3
今天天氣陰沉沉的，眼看就要下雨了，我放學急忙跑回家。還沒進家門便被一只肚大腰細的蜘蛛吸引了，只見它在空中搖來搖去的。咦，“邪門”了，蜘蛛怎么可以在空中行走呢?仔細一瞧在我家的墻上有一張網。
這網的主人是一只大肚子蜘蛛，它你正在表演空中走鋼絲呢。從這頭爬到那頭，邊爬還邊從尾部噴出細細的銀絲來，然后壓在垂線上，再繞上幾圈，它一會功夫便能織成一張像神話故事里面神仙用的天羅地網一樣縱橫交錯而且又精致的網。正看著，一直蒼蠅沒頭沒腦的飛過來剛好撞上大網，一下子就被黏上了，這下大肚子蜘蛛可以好好的美餐一頓了。
過了幾天，我發現在墻上的蜘蛛似乎變小了，大肚子蜘蛛正在網上不停的走來走去，我好奇的湊上前去觀察發現原來蜘蛛在吃網呢。“為什么蜘蛛要吃自己的窩啊?”我腦海里出現了一個問題，為了弄清楚它葫蘆里到底賣什么藥，我立刻找了一本厚厚的《十萬個為什么》。原來這蜘蛛網里有粘液，如果粘液干了，就粘不了飛蟲。所以蜘蛛要把舊的網吃掉，再吐出新的絲來織成網。
我終于發現了蜘蛛的秘密，心中美滋滋的。
六年級想象作文 篇4
每個人都有一雙腳，人人都要穿鞋子，現在的鞋子，總有一些麻煩事困擾著我們，比如：隨著年齡的增長，鞋子的大小需要不停的.調換，季節的更替，需要不同的鞋子等等，十分麻煩。但未來的世界里，這些問題將會迎刃而解，人一生只需要一雙鞋子，讓我們穿越時空，走向未來的世界。
首先，未來世界，鞋子的顏色和款式只需兩個小按鈕即可解決，鞋子的一側有一紅一黑兩個按鈕，按紅色按鈕時，鞋子將根據主人的喜好變化出不同的顏色，按黑色按鈕時，則將出現不同的款式，隨心所欲，變化無窮。
其次，鞋子的大小，在它的底端將有一個精確地卡尺，準確地量出不同人腳的尺寸大小、肥瘦寬窄，為你量身定做一雙合腳舒適的鞋子，讓你穿上它，真正體會到大小適中，伸縮自如。
然后，鞋子的溫度，鞋子的另一側有一個黃色按鈕，當你啟動它時，到哪個季節，它就變成哪個季節的鞋子，春天的皮鞋；夏天的涼鞋；秋天的運動鞋；冬天的靴子；冬暖夏涼，隨著四季的需求而變化。當然還有更神奇的，下雨時，它還能防水，充當雨鞋。
但是，最重要的是，盲人穿上它，就等于擁有了一雙眼睛。它的前頭安裝了導航系統，當盲人過馬路時，紅燈行綠燈停，它會發出語音提示；當前面出現障礙物時，它會發出蜂鳴警示聲；前方有不同的東西，它就會發出不同的聲音，盲人穿上它，安全又方便。
未來的世界即將來臨，神奇的鞋子也會隨之而來，未來，讓我們充滿了期待和希望！
六年級想象作文 篇5
假如我是風，一定會一年四季都陪伴著人們，給他們不同的感受。
春天到了，我來到小湖上，輕輕一吹，啊！冰雪融化了，小湖又露出了往日那平靜的水面了，再來“畫龍點睛”，我又一吹，湖面上泛起了微微的波浪。我來到公園里，鼓起我那櫻桃小嘴吹著氣，看，草兒泛綠了，樹兒發芽了，花兒開放了，它們多聽話啊！公園里是綠的海洋，春意盎然，美極了！我來到田野里，暖暖地吹，還喚來春雨妹妹，讓她下著淅淅瀝瀝的小雨，農民伯伯們喜氣洋洋地播種，不時還哼著小曲兒呢！這時，我是溫柔的。
夏天來臨，我飛到院子里，人們正在樹陰下歇息著，還用扇子慢慢地扇來扇去。這時，我一個深呼吸，吹出一口氣，頓時，人們的頭發微微飄動了一下，他們說：“好涼快啊！”在他們高興的時候，我會馬上憋住氣，使他們馬上“轉喜為憂”，繼續熱下去。嘻嘻，真調皮！我又飛到游泳池邊，使勁一吹，“啪啪啪”，水上濺起的水花又濺到人們身上，把他們搞得滿身是水！這時，我是淘氣的。
秋天來到，我飄到樹林里，吹吹氣，告訴樹兒們，該換身黃。紅色的衣服啦！我飄到田野里，又吹吹氣，告訴莊稼們該成熟了，告訴人們天氣開始變涼了，要加衣裳了！這時，我是細心的。
冬天開始了，我會鍛煉人們的毅力。我才不管他三七二十一，張開嘴大口吹氣，我在看哪一個人最勇敢，不怕凜冽的寒風，在第二年里，我一定不會虧待他的。我還會給大雪婆婆提個醒，讓她快快下雪，給整個大地披上白色的圣裝。這時，我是忙碌的。
要是我真的成了風，每個季節都會以不同的形象展現在人們面前，也挺好呀！
六年級想象作文 篇6
我是一粒種子，但我心中裝著一棵樹。
那天，我被主人放在板凳上，路過的小鳥將我帶到森林里。那是我第一次看見樹，它們的那么的挺拔，那么的雄偉，于是，我愛上了它們，我想變成它們。這個小小的愿望，就在我的心中生根發芽。
但是，我是那么的渺小。
我被小鳥扔在土地上。一陣風吹過，我被一層土壤覆蓋，我們周圍一片黑暗，我看不見周圍的樹了。
我終日哭泣。但我慢慢發現，自己的身體發生了變化。小蚯蚓說，那是我在長大。幾天后，我沖出了那堅硬的外殼。我伸出小手，觸碰到了土壤，小螞蟻說，有了它，我就能快快長大了。
我是多么盼望著長大，于是我拼命吸收土壤中的養分，幾個月后，我鉆出土壤，又一次看到了那些高大的樹。我向它們訴說我的愿望，可它們嘲笑我的不自量力。我沉默了，但我不會放棄，有朝一日，我一定會超越它們。
我一直努力著。
我發現，我愛上了土壤，于是我向下扎根，想守護那土壤，我又向上生長，想觸碰那陽光。幾年后，我終于長成了一棵參天大樹，我的臉濕潤了，我不知道這是汗，還是淚。
六年級想象作文 篇7
教學目標：
通過創編童話故事，激發學生展開想象，能有創意地表達想象中的事。
教學準備：
課件
教學過程：
一、創設情境 同學們，今天這節課我們編一編童話故事，當一回童話作家。
（點擊課件，出示天使畫面） 請大家把自己想象成這兩位小天使，張開想像的翅膀，閉上眼睛，飛呀飛，大家飛過浩瀚的大海，飛過巍巍的群山，飛過茫茫的田野，飛過綠綠的草地，我們來到了——動物童話王國。
二、創編故事（點擊課件，出示動物畫面）
1、大家看，這么多的動物聚在一起，有的悠閑、有的緊張、有的自在、有的不安，動物們可能在干什么？（能說一項就說一項，能說二、三項也行） （日光浴、覓食、歡慶六一、看螞蟻閱兵式、比本領、早鍛煉）
2、動物王國正在搞什么活動呢？聽森林廣播站正在播一則新聞。（親愛的動物朋友們，早上好！這里是森林廣播站，現在為你播送新聞，我們動物王國一年一度的動物比本領大賽今天已經拉開帷幕，今年參賽選手之多，場面之火爆，大大超過了往年。首先上場的是大像伯伯和猴哥。）
3、哦，原來動物們正在進行比本領大賽呢！ 首先上場的是大象與猴子，我們先來介紹一下比賽選手。 我們來當一回解說員，大家都知道體育節目的解說員——宋世雄吧，現在我們進行“賽世雄”活動。
4、解說前可加上什么呢？老師昨天布置大家收看了體育頻道節目，節目中說：“各位觀眾……”每位同學自己準備一下。指名說（觀眾朋友，大家好，森林電視臺為大家現場直播動物比本領大賽，首先介紹一下參加本次大賽的選手是……） 還有很多同學想說，請大家與同桌說說。
5、同學們，動物童話王國的動物可真多呀。任意選擇兩種動物，想想它們會比什么？同桌可以互相討論。 你選的是誰跟誰比賽，比什么？（比美、比機靈、比賽跑、比爬樹、比舉重、比塔積木、比計算）。、
6、根據自己的設想大膽地想一想，它們會怎么做？ （想一想）
7、把最精彩的一個比賽鏡頭把它畫下來。如果比賽結果不分勝負，可畫成連環畫形式（一幅或兩幅）（畫一畫），畫好之后說一說童話故事。（說一說）
8、誰愿意把你的畫展示給大家看，把你的故事講給大家聽，其他同學認真聽，等會兒請你評一評。（評一評） 指名說故事。一個好的解說員還要學會評論，評一評，編得怎樣？
9、找一個伙伴或老師把自己的故事講給他們聽，請老師幫忙指點，請教的時候注意禮貌。
三、自擬題目
1、同學們，我們給這個故事擬個題目 （以事情的內容為題，以事情發生的地點為題，以人物語言為題，以事情結果為題，以人物為題） 這就是我們這節習作課的題目。
2、下面我們就把這個故事編完整寫下來。
3、 同學們，動物王國的動物在感謝你們的指導，把這首動聽的曲子送給你們。
四、編寫故事
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