【精品】回憶六年級的作文合集9篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的回憶六年級的作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
回憶六年級的作文 篇1
時光匆匆,一眨眼便是六年,在這之間,發生夠一切十分快樂而美好的事,回憶起來,也會不禁嘴角上揚。
那是一個寒風刺骨的冬日,我來到學校,看了看墻上的課程表:“語文、數學、美術。”
我心頭猛得一震:完了完了,我記得上節課老師好像說要檢查美術工具,沒帶的同學要罰抄最長的課文。那我不是要抄最長的課文?
上課前,大家都在教室里嬉戲打鬧,笑得十分開心。如果是往常,我也會和同學們一起嬉笑,二這次我卻再也笑不起來了,心中像有一塊大石頭壓在身上,挪不開腳步,展不開眉頭。突然,一個聲音在耳邊響起“林子祺--有人找---哈哈哈”我不得不從座位上挪開。
我回來后,沒有習慣性地往抽屜里看一眼,而是帶著凝重的神情坐了下來。
“叮鈴鈴——”上課鈴響了,老師從教室外走來,并說道:“來,你們把美術工具拿出來,我要一個一個檢查!”老師話音剛落,我變得更像熱鍋上的螞蟻不知如何是好,我坐在椅子上,眼神呆滯,思緒不知飄到了哪里。
我幻想著:我的書包里裝滿了美術工具,所有人都用羨慕的眼神看我,我像得到了全世界一樣,無比高興。“這位同學,你有帶工具嗎?”老師到我這來檢查了。“我……”
我的手不知所措地在抽屜里摸索著,說時遲,那時快,我竟然在抽屜里摸出了兩個美術工具,我不管三七二十一,急忙拿了出來,終于逃過一劫。
我看見上邊寫上著一個名字——張星月,抽屜里還有一張紙條,上面寫著:我從你的眼神里讀懂你沒有帶工具,所以我把我的借給你,別擔心我自己還有的。后面畫了一個笑臉。
我回頭望了望她,眼睛隱隱蒙上了一層紗,現在回憶起來,是多么美好啊……
回憶六年級的作文 篇2
一個星期天早上,剛吃過飯,爸爸從房間里拿出兩釣竿要我陪他去釣魚。
咦——怪了,昨晚我半夜才回來被爸爸發現,怒氣沖沖的他還狠狠地訓了我一通,今天怎么啦?地球倒轉了?太陽從西邊出來了?
嗨,甭管那么多,既然父親大人開恩,我何不薄酒走一回,總算可以輕輕松松地過一個雙休日了。我樂得在心里直喊萬歲。
一路歡歌。我和爸爸很快來到了村北的小河邊。哇,外面的世界好精彩,靜靜的河水,嫩嫩的青草,幽幽的花香,淡淡的云彩……真是“野芳發而幽香,佳木秀而繁陰”,如此詩情畫意,對于我這個久居“象牙塔”的“苦行曾”來說,真如“脫籠之鳥”,心情格外舒暢起來。
“別老是欣賞風景,我們是來釣魚的。”爸爸見我一個勁地東張西望,瞪了我一眼,微微道。他邊說邊從口袋里掏出早已的準備的食料,均勻地撒入水中,而后我們各自在鉤尖上掛好誘餌,輕輕一甩,鉤線在水面上劃出兩道優美的圓弧,鉤兒慢慢沉下,接下來便是耐心而又焦急的等待。
你瞧,爸爸那專注的神情,哪里是在輕松垂釣,分明是一副如監大敵般的認真樣子,我暗自思忖。好,魚漂動了。爸爸大氣不敢喘,眼瞪得大大的。沉下,甩起……說時遲,那時快,只見白光一閃,一條足有半斤重的魚兒便“飛”上岸來,我忙放下手中的魚竿,喜滋地跑上去取下魚放進早已準備好的魚簍里。
你別說,爸爸這招還真靈。我學著爸爸的樣子垂釣,魚兒上鉤的速度可快啦。
不知不覺中,一上午過去了,好家伙,我們居然釣了五六斤魚。望著簍里活蹦亂跳的魚兒,我高興地說:“你,您瞧,今天咱們的收獲可不小啊。”
這雖然是一件很小的事,但真的是一件美好的回憶。
回憶六年級的作文 篇3
我有一個文武雙全的爸爸。他身材魁梧,濃濃的眉毛下是一雙透著智慧的眼睛,兩腮長滿了胡須。雖然爸爸如此帥氣,我和他的關系卻沒有想象中的那么好。但是,那一次偶然的機會,讓爸爸成為我的伙伴。
記得那是一個涼風習習的下午,我下了課,從補習班回來,便匆匆忙忙地開始做作業。做著做著,突然有道題不會,于是我便去問媽媽。媽媽看了以后,搖了搖頭表示不會,隨即說:“你可以去問你爸爸呀!”
“爸爸……”我陷入了沉思,去問他嗎?
“是的,我和你爸爸從小就認識,他那個時候啊,什么科目都一般般,唯獨數學非常好,就跟你一樣。”媽媽溫柔地說道。
我聽了,立馬搖搖頭:“算了,我還是空著吧,不敢去問爸爸。”
媽媽皺了皺眉頭,說道:“不行,快去!正是因為關系不好,才要去搞好關系啦!”
最終,我還是在媽媽的鼓勵下去問爸爸。
那時,爸爸正準備出門,我上前大膽地說:“爸爸,教我一道題吧!”爸爸顯示一愣,畢竟這是我第一次問爸爸題目,隨即笑著說:“好啊。”爸爸跟隨我來到桌前,看著我的題目,開始思考。沒一會兒,看出其中的奧秘,就開始為我講解。
臺燈下,爸爸辛勤的汗水晶瑩透亮,他一言我一語地討論著,一切都顯得那么靜謐美好。
這時候,題目講完了,爸爸準備走了。透過那草稿紙上爸爸那密密麻麻的解析,我仿佛看到了另一個時空的爸爸……那個時候,爸爸還很年輕,人高馬大,師哥活力十足的帥氣小鮮肉,經常讓我騎在他的脖子上,仿佛一伸手就能觸碰到藍天,童年因為他充滿了愛與歡樂。思緒跳轉到現在,如今,生活的擔子壓完了爸爸的肩,也拉遠了我和爸爸的接觸時間。我以后一定要多找爸爸玩耍,不讓爸爸整天都沉浸在只有工作的枯燥日子里。
這就是我的爸爸,一個你羨慕不來的爸爸!
回憶六年級的作文 篇4
每當看見天空上的那輪烈日,我就會想起那時的場景。炎炎夏日,我和小伙伴們光著腳丫在泥地上嬉戲。
正當我們像小馬駒一樣歡快地撒著雙腳飛奔時,遠處傳來了陣陣“哞——哞”地聲音,我們循聲走近一看,原來是一頭大黃牛,這黃牛我可沒見過,我迫不及待地靠上去看到底是啥樣。
我與大黃牛面對面地站著,看著它吃草的樣兒,舌頭一卷,草就送進了嘴里,上牙和下牙交錯著把草嚼成末。兩只大耳朵和長尾巴拍打著蚊蠅,不時伸伸脖子,一幅悠然自得的模樣,我看得入了神,干脆,我也“當一回小牧童”吧,反正所有的牛都老老實實的!
我雙腳一蹬,一下子跳上了牛背,誰知這牛竟跳起了“霹靂舞”,我死死地粘在牛背上,撕心裂肺地大喊:“救命!救命!”過了幾分鐘,這頭大黃牛漸漸停了下來,似乎意識到我不會給它帶來危險。驚魂未定的趕緊跳下來,看來當“斗牛士”我是不行了,還是當個“牽牛郎”吧!
我嫻熟地折下幾條柳枝搓成一根繩,戰戰兢兢地想把繩子穿進牛鼻子,天氣越來越熱,我的汗也越來越多,不一會兒就“匯流成河”了,終于大功告成,繩子穿過去了,我小心翼翼地牽著繩子往前走,原以為這頭比“紅牛”還要牛的大黃牛會像電線桿一樣愣在原地,誰知它竟慢慢悠悠地邁開腳跟在我的后面,還“哞
——哞”地叫起來,這聲音豐富多腔,變化多端,聲音中帶著一絲微微的親近,包含著友誼的呼聲啊!那是對鐵哥們信任的叫聲,漸漸太陽偏西了,我們倆肩搭肩消失在了茫茫暮色之中。
童年的美好時光卻一去不返了,那頭大黃牛雖然再未見面,但記憶的流水卻沒能把它沖走,而是永遠在我們的記憶深處!
回憶六年級的作文 篇5
小時候,我很內向,在大伙兒面前多說兩句話都會面紅耳赤,所以我特別害怕老師提問。每次老師提問,我都恨不得找個洞藏起來,這樣老師就看不見我了。
可是,那一節語文課,老師竟然讓我們上臺朗誦一首自己最喜歡的小詩。我很緊張,手里握著一把汗,心撲通撲通地像在擂鼓。看著同學們一個個自信滿滿地上臺,高高興興地下來,我更害怕了,真擔心自己一緊張什么也說不出來。到我了!我站在講臺前,不敢看臺下,埋著頭開始自己的第一次朗誦,只是聲音只有自己能聽得見。同學們靜靜地,沒有一點聲音。朗誦完了,我像逃難似的忙不迭地逃下來。只聽見老師說:“這是雪萍第一次上臺朗誦,能戰勝原來的自己,真了不起。我們相信她以后能一次次地戰勝自己,是不是?”“是!——”熱烈的掌聲,同學們的回答,排山倒海般地響起來,羞得我都不好意思了。
后來呢,正如同學所說的,我克服了膽小的缺點,慢慢地,課上那一片林立的小手里也有我的一只!如果沒有老師給我的第一次的鼓勵肯定,沒有同學們真誠的呵護幫助,也許,我到現在還是那個在人前一說話臉就紅得跟柿子一樣的小女孩。
關鍵詞:成功
剛剛適應三年級生活的我們,如唧唧喳喳的小鳥,不知所措地又迎來了一次大考驗:學校即將在三至六年段舉行英語書法大賽。這是一個多么令人激動的消息!看著同學們捧著獎狀心花怒放的樣子,我羨慕死了。這回,我也得證明證明自己實力!
我用鉛筆小心翼翼地在英語本上寫該頂頭的頂頭,該直的就直,該彎的彎,絲毫都不敢馬虎。寫好了,就樂顛顛地拿給同學看,讓他們幫我找出不好的字,擦過重新寫。英語課時,我寫得更賣力了,英語老師也不只一次夸我寫得好。
令人興奮的時刻終于到了!我用鉛筆,一次次地修改字體上的的錯誤,才將這份卷子恭恭敬敬而又莊重地送到老師面前,。那交卷的一瞬間,我的腦海里閃過無數的念頭,心里既興奮又害怕。
頒獎了!我不敢相信自己的耳朵,難道是在做夢嗎?我真的得獎了!我居然得了一等獎!原來只有付出就會有收獲!而我也因為這一次的獲獎收獲了越來越多的自信和成功:參加合唱隊代表學校參賽;手抄報、閱讀卡頻頻獲獎;成為老師的得力助手,當上了值日班長。在這兒,我要感謝母校給了我這許多能施展自我的機會,而我用一次次鍛煉累積著自己的成長!
關鍵詞:精彩
時間老人在快馬駛去,不知不覺中,在通政的六年就要劃上句號。而我,滿懷著希望,要在相冊中,尋找到時間的蹤跡。
第一張照片,是在勞動基地時,大家正在包餃子,老師趁機拍下我們的滑稽樣,因為很多人都是第一次包餃子,有的滿臉面粉,像只小花貓;有的手上糊了一塊又一塊的餃子餡,手指成了連體嬰兒;有的認真地包,看,有大有小,不是餡太多,就是皮破了,個個奇形怪狀,讓人笑掉大牙!盡管整個廚房被大伙弄的一團糟,可是,那白茫茫的面粉中,卻藏不住大家的歡樂,就連房頂也快被我們的笑聲沖破了!
第二張相片,也是最后一張。那是我們在五年級時,去黃金海岸時,老師為我們留念拍下的一張集體照。當時,至少也有十來個在做小動作,有的在別人頭上豎起兩只兔耳朵,有的扮鬼臉,有的抓耳撓腮,扮作猴子。而淘氣的我還赤著腳,蹲在沙灘上,一邊手上抓著一把泥沙,一邊在相機前傻傻的咧著嘴大笑。真是五十個人五十個姿態,但有一點是相同的,大家臉上都掛著笑容,陽光一樣燦爛,花朵一樣嫵媚的笑,看著照片,我還能聽見那些“呵呵呵、哈哈哈”的笑聲呢!我會永遠珍藏著這些回憶,這些快樂的、精彩的學校生活。
光陰似箭,但射不去我們的師生情,同學誼;日月如梭,但抹不去母校對我們的辛勤培育以及我們對母校的濃厚深情。這一切的一切都會被我牢牢地銘刻在心上,不論將來走到哪兒,走得多遠,在通政的點滴都是我最珍貴的回憶!
回憶六年級的'作文 篇6
六年的小學生活即將過去,多少愉快的回憶永遠停在了我的腦海里。這里蘊藏著我們多少兒時的天真和可愛!給我印象最深的還是這件事……
那時,我還在上四年級,教我們數學的是劉老師,他工作負責,知識淵博又和藹可親,我們都喜歡上他的課。可劉老師呀,也有一個小缺點:愛抽煙。劉老師開玩笑似地說:‘’我晚上備課,全靠這個‘老朋友’提神喲。”我們聽了,心里充滿尊敬。唉,敬愛的劉老師,你可不能多抽煙呀,要提神可以喝茶,不然您的身體會垮的呀!
于是,“美猴”、“豬八戒”、“智多星”、班長和我召開了“總統緊急會議”,商量怎樣才能使劉老師戒煙。“智多星”眨眨調皮的眼睛說:“我看買那個吧。”“什么呀?你快說。”我們催促道。“就是……”。班長聽后一樂,快活地笑起來:“太好了。”我有些顧慮:“會不會砸?”“沒問題!”
“豬八戒”紅著臉買回那份“珍貴”的禮物,班長鋪開紙,畫了幅漫畫兒:一個很兇的婦人,正對著一個抽煙男子罵,題目叫《無題》,還寫了一行字:“快戒煙吧,否則大家要生氣的”。做完后,我們用這張紙把“珍貴”禮物包好,派“美猴”偷偷地“潛入”辦公室,放在劉老師的辦公桌上。
第四天,劉老師對大家說:“同學們,我宣布從此以后戒煙了,是一位同學送的禮物使我醒悟的。”我們幾個緊張地互相望了望,心中“懷坪”敲起小鼓。“劉老師,是誰送的?是什么禮物?”一位同學問。劉老師的臉紅了,也許他想到那幅“杰作”。他喃喃地說:“是……是四包戒煙糖,是班長xx送的。”嘩,全班都笑了,班長絆紅著臉,頭低下了,我們幾個互相吐了吐舌頭,也開心地笑了。
事后。我們才明白,是老師認出了班長那特有的漂亮字。幼稚的童心豈能瞞過朝夕相處的老師?
每當我想到這件事,就會“撲味”一聲笑出來,多么可愛的童年世界,多么愉快的回憶啊!
回憶六年級的作文 篇7
“小孩子懂什么?看電視就應當多看看時事政治!”“這《封神榜》是根據歷史改編的,多看看沒錯!”“哇!不行,我要看動畫片!”
……
聽,又吵起來了。我們一家都視周末為“黃金時期”。平時學習,工作緊張,好不容易到了周末,機不可失啊!我們這都在為電視“拼命”而戰,故而戰火的硝煙彌漫,久久不散。媽媽實在忍受不了“社會”的“動蕩”,即“退隱山林”,到一旁上網了。現在,我代表“連續劇派”,爸爸則是“新聞派”,至于弟弟,不用說,動畫是他的“命根”。當今“天下"成了“三分鼎足”之勢。我們都恨不得把電視分為三塊。這遙控器是左奔又跑,控制它的人在瘋狂刷新,電視頻道也在狂調,有的畫面是一閃而過。搶電視,難也!難于上青天……
軍閥混戰,老百姓最受累!這里的老百姓,指的當然是電視機。也許是“蒼天”不忍“老百姓”處于水深火熱之中,一發怒,“啪!”停電啦!
戰火不再彌漫,天下也不再混戰。我思忖了一會,向大家提了個意見:“我們不要這樣爭了,這樣下去最終的結果只能是兩敗俱傷,誰都看不安穩。干脆,我們來訂個協議吧!”“好啊!”“這樣最好!”他們紛紛附和。畢竟都嘗到了搶電視的苦頭。于是,我們“簽訂”了口頭合同:爸爸先看,因為新聞演的早,看完以后,由弟弟看動畫,動畫的廣告時間長,于是我就來看《封神榜》。看完之后,弟弟接著看動畫。
這個協議對方都做了讓步,但是也都得到了好處。于是,我們“握手言和”。接下來的事令人震驚,蒼天有靈啊!剛剛達成協議,“啪!”來電了!
矛盾與沖突不要硬爭,最好是能靠方法化解沖突。這件事給了我一次啟迪。
回憶六年級的作文 篇8
今天是我們商報小記者訓練營在大連的最后一個上午,也是最棒的一個上午。
早上起來吃完早飯,我們大家一起向著帆船港出發了。到了帆船港,只見一個個帆船星羅棋布的停在港口,好像在等待著我們上船揚帆起航呢!我不禁說到:“哇!好多的帆船啊!”我們上船后,老師給我們一人一個火腿腸,用來喂海鷗。我興奮的大喊:“還可以喂海鷗,太酷了!”我找到在海鷗聚集多的地方,仍火腿腸給它們,它們一邊搶著吃,一邊注意有沒有新的火腿扔下來。不一會,好多的海鷗都飛過來了。一些海鷗在上空盤旋著,想要找到一個好位置搶火腿;還有一些海鷗比較魯莽,直接俯沖而下,搶到食物后,以迅雷不及掩耳之勢飛走,去找地方享受美餐。
之后,我們又進行了海釣,我以前釣過魚,但在大海上釣魚還是第一次呢!我找了一個陰涼的位置,架好魚竿,開始釣魚。我全神貫注的觀察著水下的動靜,生怕魚兒跑了。突然,我似乎感覺到了一絲波動,但只是一絲波動,說明魚兒準備咬鉤了,霎時間,魚竿已經變彎了,我心里暗暗自喜,要釣上來了,急忙拉線,可是,只是竹籃打水一場空,魚竿只是鉤到了邊網。這時,我旁邊的同學釣上來了一條,我越來越著急了,提桿都沒有釣到魚。我知道是我太著急了,所以沒有釣上來。以后做事時我要練靜心、耐力,這樣凡事才能做的更好。
來到大海邊,遠遠望去,水天一色,海面在太陽的照耀下,出現了像魚鱗一樣極其漂亮的光斑,那光斑一閃一閃的像一個個璀璨的明珠。隨著太陽的升起,因為趕火車,我們就要走了,我心里有點不舍,再回首時,那一閃一閃的光斑像是在與我們揮手告別。
天下沒有不散的宴席,愉快的旅行就這樣結束了。但是,我會永遠記住你的:美麗的海濱城市——大連。
回憶六年級的作文 篇9
落葉歸根,倦鳥歸巢。
當熟悉的大街出現在我眼前時,心里百感交集。昔日熱鬧的大街,現在卻只有幾個匆匆行走的陌生人。往常郁郁蔥蔥的楓樹,現在卻只剩幾片枯黃的楓葉。一陣蕭瑟的秋風吹過,楓葉飄落下來。
轉角處的那家面館,還在嗎?我想著。在不知不覺中,我已經到了。面館仍在,里面只有幾人,我挑了一處靠窗的地方坐下。當老板問我要什么面時,我毫不猶豫地用家鄉口音說,“炸醬面”。當我還在上小學時,經常和同學結伴來這兒吃炸醬面,一邊吃一邊玩,面館的老板看著我們嬉戲打鬧,卻并不阻止。可現如今,只有我一人來這。
聽到我用家鄉口音,老板愣了一下,仔細看看我,突然激動的說:“你是不是靜瑤?”
聽他喊出我的名字,我驚訝極了,看看他,不確定地說:“你是林揚?”
“是啊!”
我未曾想到,我和小學同學竟會在這種場面相見。林揚是我小學時的同桌,記憶里那張稚嫩青澀的臉,早已不復存在,取而代之的是成熟和滄桑。
“這些年,你過得怎么樣?”我問林揚。
“得過且過唄!”林揚自嘲地笑笑。
“你呢?”
“還可以。”我嘆了口氣,說。
相對無言。我們變了,當年的我們能夠嘰嘰喳喳一個下午,可現在,縱然有千言萬語,也變成了幾個短句。
出了面館,我來到當年我上的那所小學。當年雪白的墻壁,現已蒙上了厚厚的灰塵。一切都還在,可早已物是人非。當年我們朝氣蓬勃,興奮的討論著未來,可如今,當年的雄心壯志已灰飛煙滅。當年我們迫不及待要獨立生活,離開校園,離開老師,離開父母,去闖出自己的一片天。可現在我們多么懷念校園,懷念當初,不是嗎?
回到老家,門前的那棵老樹已經被砍掉了,只剩下孤零零的樹樁。當年,我和小伙伴們在老樹的陰涼下嘻戲打鬧,現如今呢,哎。昔日锃亮的木板門,現在卻已經有些腐朽了。以前,它多么漂亮啊。若是在當年,這院子里一定熱鬧極了,可現在,諾大的院子只有我孤零零的一人。墻檐,蜘蛛網斜掛著,一只蜘蛛爬出來縫補網的洞隙。
時間過得太快了,快得讓人措手不及,僅僅一眨眼,已經物是人非。
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